大班幼兒數(shù)學(xué)教案8篇

大班幼兒數(shù)學(xué)教案8篇教案1：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在培養(yǎng)大班幼兒對(duì)數(shù)字的敏感性，通過有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)數(shù)的排序和比較。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒能夠按照大小順序排列數(shù)字，理解數(shù)字之間的大小關(guān)系。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高他們的專注力和耐心。3.情感目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠獨(dú)立完成數(shù)字排序任務(wù)。難點(diǎn)：讓幼兒理解數(shù)字之間的大小關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片、小動(dòng)物圖片、排序模板。學(xué)具：每位幼兒一份數(shù)字卡片，一份排序模板。五、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：組織幼兒進(jìn)行簡單的身體運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活躍起來。2.引入活動(dòng)（10分鐘）：向幼兒介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)字排序。通過展示數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的大小關(guān)系。3.主體活動(dòng)（15分鐘）：（1）組織幼兒進(jìn)行數(shù)字排序游戲，讓他們將數(shù)字卡片按照從小到大的順序排列。（2）邀請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)演示，檢查他們的排序結(jié)果，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。（3）進(jìn)行分組練習(xí)，讓幼兒在小組內(nèi)互相交換數(shù)字卡片，進(jìn)行排序比賽，提高他們的合作意識(shí)。4.鞏固活動(dòng)（10分鐘）：（1）讓幼兒用排序模板，將數(shù)字卡片按照從小到大的順序貼在模板上。（2）邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的作品，分享排序過程中的心得體會(huì)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠獨(dú)立完成數(shù)字排序任務(wù)。難點(diǎn)：讓幼兒理解數(shù)字之間的大小關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：通過本次活動(dòng)，觀察幼兒在數(shù)字排序方面的掌握程度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在家庭中進(jìn)行數(shù)字排序?qū)嵺`活動(dòng)，如排序家庭成員的年齡、玩具等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教案2：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在培養(yǎng)大班幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，通過有趣的動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分各種幾何圖形。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形等基本幾何圖形。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，提高他們的觀察力和想象力。3.情感目標(biāo)：通過動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到幾何圖形的樂趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠正確識(shí)別各種幾何圖形。難點(diǎn)：讓幼兒理解幾何圖形的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：幾何圖形卡片、彩紙、剪刀、膠水。學(xué)具：每位幼兒一份幾何圖形卡片，一份彩紙，一份剪刀，一份膠水。五、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：組織幼兒進(jìn)行簡單的身體運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活躍起來。2.引入活動(dòng)（10分鐘）：向幼兒介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幾何圖形。通過展示幾何圖形卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種幾何圖形，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)幾何圖形的特點(diǎn)。3.主體活動(dòng)（15分鐘）：（1）組織幼兒進(jìn)行幾何圖形手工制作活動(dòng)，讓他們用彩紙剪出各種幾何圖形。（2）邀請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)演示，檢查他們的制作成果，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。（3）進(jìn)行分組練習(xí)，讓幼兒在小組內(nèi)互相交換幾何圖形，進(jìn)行創(chuàng)意拼圖比賽，提高他們的合作意識(shí)。4.鞏固活動(dòng)（10分鐘）：（1）讓幼兒用幾何圖形卡片，進(jìn)行圖形分類游戲。（2）邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的作品，分享制作過程中的心得體會(huì)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠正確識(shí)別各種幾何圖形。難點(diǎn)：讓幼兒理解幾何圖形的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：通過本次活動(dòng)，重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述的兩個(gè)教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。它們分別是：1.引入活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在熱身活動(dòng)之后，我用了簡單的身體運(yùn)動(dòng)來讓幼兒們活躍起來，這是為了營造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。引入活動(dòng)則是通過展示教具——幾何圖形卡片和數(shù)字卡片，來吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯佑绊懙接變簜兒罄m(xù)活動(dòng)的參與度和積極性。2.主體活動(dòng)的互動(dòng)性：在主體活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一系列的游戲和操作任務(wù)，如幾何圖形的制作和數(shù)字排序比賽。這些活動(dòng)不僅能夠讓幼兒動(dòng)手操作，還能讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和實(shí)踐，更重要的是，這些活動(dòng)都是需要合作的，這有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。3.鞏固活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在鞏固活動(dòng)中，我讓幼兒們?cè)俅问褂媒叹哌M(jìn)行分類游戲，這是為了加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。通過實(shí)際操作，幼兒們能夠更好地掌握數(shù)字排序和幾何圖形的知識(shí)，同時(shí)也能夠提升他們的動(dòng)手能力和思維能力。在課后反思中，我需要根據(jù)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整。比如，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒對(duì)數(shù)字排序仍然感到困難，我可能會(huì)增加一些輔助工具，或者放慢教學(xué)進(jìn)度，給幼兒更多的時(shí)間去理解和消化。對(duì)于拓展延伸，我認(rèn)為非常重要。比如，在數(shù)字排序方面，我鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩彝ブ羞M(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，這樣他們可以在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。而在幾何圖形的認(rèn)識(shí)方面，我則鼓勵(lì)幼兒們觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的幾何圖形，這樣不僅能夠鞏固他們所學(xué)的內(nèi)容，還能夠讓他們更加直觀地理解幾何圖形的存在和意義