專題05 詩歌鑒賞（教師版） 備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編（山東專用）

專題05詩歌鑒賞（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）閱讀下面一首詞，完成下面小題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1．請(qǐng)概括這首詞的內(nèi)容。2．請(qǐng)指出這首詞運(yùn)用的主要表達(dá)方式和詩人抒發(fā)的情感?！敬鸢浮?．這首詞上片描寫了祖國的壯麗江山，下片評(píng)論了歷上的英雄人物。2．描寫、議論（或敘述）。歌頌了當(dāng)代英雄人物，抒發(fā)無產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪情壯志?！窘馕觥?．本題考查詞的內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，可知該句總寫北國雪景，把讀者引入一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。不僅突出了詩人對(duì)北方雪景的感受印象，而且造境獨(dú)到優(yōu)雅，可以冠結(jié)全篇。該詞上片描寫乍暖還寒的北國雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河，可知上片描寫了祖國的壯麗江山；結(jié)合“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，該句可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫?！敖饺绱硕鄫伞背猩希偫ㄉ掀膶懢?，對(duì)“北國風(fēng)光”作總評(píng)；“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”啟下，展開對(duì)歷代英雄的評(píng)論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)，可知下片評(píng)論了歷上的英雄人物；故可知這首詞上片描寫了祖國的壯麗江山，下片評(píng)論了歷上的英雄人物。2．本題考查詞的表達(dá)方式和情感主旨。結(jié)合“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，可知該詞上片描寫乍暖還寒的北國雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，可知上片運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國壯麗河山的熱愛；結(jié)合“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，可知下片運(yùn)用了議論（或敘述）的表達(dá)方式，引出對(duì)歷史人物的評(píng)論；結(jié)合“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕。成吉思汗?！笨芍@是以“惜”字總領(lǐng)七個(gè)句子，展開對(duì)歷代英雄人物的評(píng)論。詩人于歷代帝王中舉出五位很有代表性的人物；結(jié)合“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！笨芍髡咧攸c(diǎn)評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，“今朝”是一個(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物來帶領(lǐng)?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)，是詩人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)，可知下片運(yùn)用了議論（或敘述）的表達(dá)方式，抒發(fā)無產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪情壯志。（23-24九年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀下面古詩，完成小題行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。3．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。B．“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地寫出了詩人理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”真實(shí)地寫出詩人在渡黃河、登太行時(shí)面臨著“冰塞川”“雪滿山”的艱難險(xiǎn)阻。D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，寫出了詩人遭遇坎坷，凸現(xiàn)了他苦悶、彷徨、茫然的心理。4．詩中采用“”和“”（限填四字）兩個(gè)典故表達(dá)?！敬鸢浮?．C4.垂釣碧溪乘舟夢(mèng)日對(duì)從政仍抱有希望，希望能重新得到朝廷任用?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。C.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的意思是想渡過黃河，堅(jiān)冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。這句詩是詩人的想象，是虛寫之景，不是實(shí)寫；選項(xiàng)中“真實(shí)地寫出詩人在渡黃河、登太行時(shí)”錯(cuò)誤；故選C。4．本題考查內(nèi)容理解與概括?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的意思是遙想當(dāng)年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢(mèng)日，受聘在商湯身邊。這兩句詩運(yùn)用了“垂釣碧溪”“乘舟夢(mèng)日”的典故。垂釣碧溪：這個(gè)典故來源于姜太公。傳說中，姜太公在渭水之濱垂釣，實(shí)際上是在等待周文王的發(fā)現(xiàn)與任用。他用無餌的直鉤垂釣，這一非尋常的舉動(dòng)最終吸引了周文王的注意，使他得以輔佐文王、武王伐紂興周。李白在這里借用這一典故，暗示自己也有姜太公那樣的才華和耐心，期待有朝一日能得到朝廷的賞識(shí)和重用。乘舟夢(mèng)日：這個(gè)典故與伊尹有關(guān)。傳說中，伊尹在受商湯聘請(qǐng)前，曾夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過日月之旁。這一夢(mèng)境預(yù)示了他即將輔佐商湯成就一番大業(yè)。李白借用這一典故，表達(dá)自己雖然目前處于困境，但對(duì)未來仍充滿希望，相信終有一天能夠像伊尹一樣，得到朝廷的召喚，實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。所以，李白在《行路難》中通過“垂釣碧溪”和“乘舟夢(mèng)日”這兩個(gè)典故，巧妙地表達(dá)了自己希望再次得到皇帝任用的愿望。（23-24九年級(jí)上·山東泰安·期中）閱讀《行路難》，完成各題。行路難·其一（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。5．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩抒發(fā)了詩人的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍然懷有。詩中，用姜尚和伊尹的典故是想表明。6．本詩以浪漫的筆法抒寫了人生的感慨和人生精神追求。請(qǐng)結(jié)合本詩，簡(jiǎn)析李白的浪漫主義筆法特點(diǎn)。【答案】5.懷才不遇希望理想仍在（仍想有所作為）6．李白的浪漫主義主義的筆法在本詩中主要體現(xiàn)在詞句、詩句、意境的夸張上。詞句夸張如“金樽”“斗十千”；詩句的夸張如“拔劍四顧心茫然”；意境的夸張如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。詩人伴隨浪漫而奇特的想象抒寫人生追求。【解析】5．本題考查分析詩歌情感。第一空。這首詩開篇“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，通過描繪豐盛的酒宴卻無法下咽，生動(dòng)地展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶和憤郁。面對(duì)美酒佳肴，詩人卻停下酒杯，扔掉筷子，拔出寶劍，四處張望，心中一片茫然，這體現(xiàn)了他懷才不遇的苦悶?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”，詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表明他在追求理想的過程中遭遇重重困境，進(jìn)一步突出了他內(nèi)心的悲憤不平。因此第一空可填“懷才不遇”等。第二空。詩人并沒有一直消沉下去。“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩人引用姜太公垂釣和伊尹夢(mèng)日的典故，暗示自己對(duì)未來仍抱有希望。詩的結(jié)尾“行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保M管發(fā)出“行路難”的感嘆，面對(duì)歧路不知何去何從，但最后堅(jiān)信總有一天能乘風(fēng)破浪，掛起云帆，橫渡滄海，表現(xiàn)出詩人在困境中依然堅(jiān)定的信念，以及對(duì)理想的執(zhí)著追求，展現(xiàn)出其積極、樂觀的態(tài)度。第二空可填“希望”等。第三空?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。詩人運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，從中表現(xiàn)了詩人對(duì)被重新任用有所期待，對(duì)未來仍抱有希望。巧用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)了詩人仍期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。6．本題考查對(duì)詩歌運(yùn)用浪漫筆法的分析。這首詩以浪漫的筆法抒寫了詩人的人生感慨和精神追求，詩歌想象豐富、夸張奇特。李白浪漫主義的筆法主要表現(xiàn)在夸張和想象的運(yùn)用上。詞語的夸張。本詩開篇就以夸張的手法領(lǐng)起，如“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”等極寫宴會(huì)的豐盛，營(yíng)造出歡樂的宴飲氣氛；詩句的夸張。如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩人要像南朝名將宗愨那樣“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”。橫渡滄海干什么呢？李白向以“濟(jì)蒼生”為己任，他無時(shí)無刻不在積極地追求著。他渴望越過大海，在彼岸尋得一片光明的地方。突出表現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)理想不懈追求的堅(jiān)定信念。意境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運(yùn)用比喻手法，寫出自己因受到重重阻力而無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的困境；“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，剛剛慨嘆“冰塞川”“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。7．（23-24九年級(jí)上·山東聊城·期中）下面對(duì)《行路難（其一）》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A．本詩開篇以飲食的精美和詩人停杯投箸、拔劍四顧的動(dòng)作形成強(qiáng)烈反差，襯出詩人內(nèi)心的悲苦。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，這是一種憂來無端的惆悵，是一種無所適從的迷惘。C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，這兩句運(yùn)用典故，表現(xiàn)出詩人想要像姜尚、伊尹那樣過上閑適安逸的隱居生活。D．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這兩句表明詩人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣?！敬鸢浮緾【解析】C.有誤。“過上閑適安逸的隱居生活”錯(cuò)誤。應(yīng)該是：表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。（23-24九年級(jí)上·山東青島·期中）閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。8．下列各項(xiàng)，對(duì)這首詩詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩的作者是唐代的劉禹錫，標(biāo)題中的“樂天”是指白居易。B．從首聯(lián)中可以看出，當(dāng)時(shí)詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長(zhǎng)期被棄用。C．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。D．尾聯(lián)是本詩的點(diǎn)睛之筆，“長(zhǎng)精神”三個(gè)字，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。9．下列各項(xiàng)，對(duì)詩詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”（《咸陽城東樓》），寫溪云乍起，夕陽沉落，風(fēng)雨將至，風(fēng)聲滿樓，營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B．“卻道天涼好個(gè)秋”（《丑奴兒·書博山道中壁》），表達(dá)的是在歷盡世事艱難后，滿腹愁苦，無從訴說的復(fù)雜情緒。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）寫出了秋夜的美好景色，抒發(fā)了詩人對(duì)大自然的喜愛之情。D．秦觀的《行香子》寫綠樹環(huán)繞，水滿池塘，陽光明媚，春風(fēng)浩蕩，描繪出一幅醉人的田園春景?！敬鸢浮?．C9．C【解析】8．本題考查對(duì)詩歌的理解。C.根據(jù)頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”可知，其意思是：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景?？梢?，詩人說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情；而非“心里卻有欣慰之情”；故選C。9．本題考查對(duì)詩詞的理解。C.根據(jù)《月夜憶舍弟》“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”可知，其意思是：今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮?？梢姡奥稄慕褚拱住?，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，這種以幻作真的手法，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念；而非“抒發(fā)了詩人對(duì)大自然的喜愛之情”；故選C。（23-24九年級(jí)上·山東青島·期中）閱讀下面的詩歌，完成各題?！炯住砍陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇砍陿诽煸伬弦娛緞⒂礤a人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣，下此便翛①然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。【注釋】①翛：xiāo無拘無束，自由自在。10．下列對(duì)詩歌的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩的首聯(lián)通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情作者長(zhǎng)期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情。B．【甲】詩的頷聯(lián)，作者運(yùn)用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，表達(dá)了對(duì)朋友深切的懷念以及對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆，用典貼切，感情深沉。C．【乙】詩通過“身瘦”“發(fā)稀”“惜眼”“多灸”等種種表現(xiàn)，書寫了作者人“老”時(shí)的狀態(tài)，交代了人們顧慮變老的原因，讓人讀來極為同情。D．【乙】詩作者認(rèn)為老年固然有可感傷的一面，但作者將老年與青年對(duì)比，覺得老了也有很多優(yōu)點(diǎn)，克服對(duì)衰老的憂愁便覺得自由自在。11．【甲】【乙】?jī)稍姺謩e借“樹”和“落日”抒懷，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0．D11．【甲】詩以“病樹”比喻自己，病樹前頭，正萬木皆春；寫出了世事的變遷和仕宦的沉浮，表達(dá)出豁達(dá)的襟懷和積極進(jìn)取的精神。【乙】詩用“落日”比喻晚年，不要說日到桑榆已是晚景了，落日折射出的晚霞還可以照滿天空；表達(dá)了面對(duì)衰老樂觀積極的心態(tài)。【解析】10．本題考查詩歌內(nèi)容理解與鑒賞。D.乙詩“細(xì)思皆幸矣，下此便翛然”意思是：細(xì)細(xì)想來老了也有好的一面，克服了對(duì)老的憂慮就會(huì)心情暢快無掛也無牽。詩人勸慰友人對(duì)待衰老不要有過多的憂慮，正確對(duì)待衰老就能夠悠然自得；“將老年與青年對(duì)比”表述有誤；故選D。11．本題考查對(duì)比閱讀。甲詩中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春?！俺林邸薄安洹笔桥f事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚(yáng)姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，表現(xiàn)了作者不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，寫出了世事的變遷和仕宦的沉浮，但是作者仍能以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對(duì)未來，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸襟，積極進(jìn)取的精神。乙詩中“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”意思是：不要說日落之時(shí)天色已晚，雖然是流照在桑榆之上的余暉，依舊能夠幻化成霞，綺麗滿天。作者將落日比作晚年時(shí)的風(fēng)采，借落日能折射出耀眼的晚霞，來寫面對(duì)衰老時(shí)仍應(yīng)以積極的態(tài)度來面對(duì)（表達(dá)了面對(duì)衰老樂觀積極的心態(tài)），既是詩人的內(nèi)心世界的自我剖白，又是對(duì)朋友的寬慰和鼓勵(lì)。12．（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)寧·期中）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）這首詩首聯(lián)回顧了①；頷聯(lián)借用典故抒發(fā)了②之情。（2）有人認(rèn)為，李白《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”與本詩中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。這種觀點(diǎn)合理嗎？請(qǐng)說明理由?！敬鸢浮浚?）詩人漫長(zhǎng)的貶謫生活世態(tài)的變遷以及回歸以后生疏而悵惘（2）李白通過想象表現(xiàn)出自己勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷?！窘馕觥浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。首聯(lián)通過“凄涼地”“棄置身”回顧了漫長(zhǎng)的貶謫生活，表達(dá)了詩人無罪而遭貶謫的無限辛酸與憤激之情；“聞笛賦”，指向秀的《思舊賦》。西晉時(shí)，向秀、呂安和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思舊賦》來悼念嵇康。劉禹錫借這個(gè)典故寄托了他對(duì)因參與政治改革而被害致死的老友的懷念?！盃€柯人”，指晉朝時(shí)有一位叫王質(zhì)的人，有一天他到信安郡的石室山去打柴?？吹揭煌慧耪谙聡澹谑邱v足觀看?？戳硕鄷r(shí)，童子說“你該回家了”，王質(zhì)起身去拿斧子時(shí)，一看斧柄（柯）已經(jīng)腐朽了，磨得鋒利的斧頭也銹的凸凹不平了。王質(zhì)非常奇怪。回到家里后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)大變樣。作者借這個(gè)典故來比喻自己長(zhǎng)期貶謫在外，乍回京城鄉(xiāng)，仿佛有隔世之感。所以，作者借“聞笛賦”“爛柯人”這兩個(gè)典故，感嘆舊友凋零、今昔異貌，表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的悵惘心情。（2）本題考查體會(huì)詩歌感情的能力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！本湟鉃椋簣?jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。此句表現(xiàn)出詩人懷才不遇，內(nèi)心憤懣不平和他昂揚(yáng)的斗志，通過想象表現(xiàn)出自己勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，對(duì)未來充滿信心的情感。（23-24九年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。13．對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時(shí)間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達(dá)了憂傷難過的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來寫，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。D．詞作表達(dá)了作者蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿。14．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”為什么歷來被人們所稱道？【答案】13．B14．該句打破了時(shí)空的限制，表現(xiàn)了作者希望親人都能平安健康，即使相隔千里，依然能夠共享這月光的愿景，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念與美好祝福，以及作者豁達(dá)樂觀的情懷?！痉治觥?3．本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。B.有誤，“人有悲歡離合，月有陰晴園缺”的意思是：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換。依據(jù)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”可知，該句蘊(yùn)含深刻的哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時(shí)的不完美感到憂傷，表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的情懷。故選B。14．本題考查賞析詩句的能力。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”句子意思只希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。依據(jù)句中的“千里”可知，本句突破了時(shí)間和空間的限制，表現(xiàn)了作者希望親人都能平安健康，即使相隔千里，依然能夠共享這月光的愿景，表達(dá)了作者人的思念與美好祝福，依據(jù)作者被貶的背景可知，作者通過對(duì)u遠(yuǎn)方親人的美好祝愿，表現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的情懷。15．（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·期中）閱讀下面詩詞，完成題目水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩人在以上的詩句中分別借月寄托了怎樣的情感?！敬鸢浮坷畎捉柙录耐辛藢?duì)友人懷才不遇的同情、惋惜和真切的關(guān)懷、牽掛之情。蘇軾借月寄托了對(duì)離別之人的美好祝愿。【解析】本題考查作者情感。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，通過豐富的想象，將愁心寄予明月，希望月亮將自己對(duì)朋友的牽掛和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。借月表達(dá)了對(duì)朋友的擔(dān)憂和關(guān)懷之情，表現(xiàn)出深厚的友情和對(duì)朋友的深深牽掛。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，意思是但愿親人年年平安，相隔千里也能共享這美好的月光，借月寄托了對(duì)離別之人的美好祝愿。他希望自己和親人能夠像明月一樣長(zhǎng)久，即使相隔千里也能共享這美好的月光，表現(xiàn)出對(duì)親情的深深眷戀和思念。（23-24九年級(jí)上·山東德州·期中）閱讀下面的詩歌，完成問題?！炯住克{(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦；大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇吭乱箲浬岬芏鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，明是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。16．發(fā)揮想象，用自己的話描述“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。17．對(duì)兩首詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詞“起舞弄清影”中的“弄”字表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。B．【甲】詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表達(dá)作者樂觀曠達(dá)的胸襟。C．【乙】中詩人從聽覺、視覺兩個(gè)方面寫邊地秋夜，詩句流暢婉轉(zhuǎn)，特別是在“有”“無”的對(duì)比中，抒發(fā)深沉的思念。D．【甲】【乙】?jī)墒自娫~在抒發(fā)對(duì)親人的思念之情外，還表達(dá)了人生感悟。【甲】表達(dá)作者達(dá)觀的人生思考；【乙】表達(dá)了深沉的憂國之思。18．【甲】【乙】都是借月表達(dá)對(duì)親人的思念之情。如果你的親人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，中秋之際，你看到月亮，會(huì)吟出哪一句來表達(dá)你的思念。請(qǐng)從AB兩句中選擇一句，并說出選擇的理由。A．月有陰晴圓缺

B．月是故鄉(xiāng)明【答案】16．示例：夜已深，皎潔的月光轉(zhuǎn)過朱紅的閣樓，低低地潑灑在雕花的門窗上，照著輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，憂傷、思念充盈內(nèi)心，我久久難眠。17．B18．示例一：選A句。月的陰晴圓缺正象征了人的悲歡離合，在思念親人時(shí)吟詠這句能表達(dá)對(duì)親人分別在所難免的無奈，感人肺腑。示例二：選B句。雖然月是同輪月，但是詩人認(rèn)為家鄉(xiāng)的月亮更亮。在思念親人時(shí)吟詠這句能表達(dá)出異地親人的思念之情，使人感同身受?！窘馕觥?6．本題考查詩歌畫面描繪。根據(jù)詩意，發(fā)揮自己的想象，用自己的話描繪出來即可?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”的意思是：月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。示例：夜已深沉，一輪圓月高高地懸掛在皎潔的夜空，灑下一片清輝拂拭著赭色的樓宇。斗轉(zhuǎn)星移，月光低低地穿過雕花的門窗，直接照在因思念親人而輾轉(zhuǎn)難眠的“我”的身上，使“我”更添憂思，更加難以入睡。17．本題考查詩歌內(nèi)容理解。B.有誤，甲詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫和抒情，沒有說明；故選B。18．本題考查詩句賞析?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無限思念，借月的陰晴圓缺表達(dá)面對(duì)種種生活際遇的曠達(dá)胸襟和樂觀情懷?！对乱箲浬岬堋愤\(yùn)用了以景襯情的表現(xiàn)手法，寫出了白露節(jié)氣的清寒，作者巧妙地將自己的主觀情感融入到故鄉(xiāng)的明月的描寫中，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)地深切思念。根據(jù)題目要求，結(jié)合詩詞內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例：選A句。人們常用“月圓”“月缺”來形容“悲歡離合”，在思念親人時(shí)吟詠這句能明白月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，人有悲歡離合的變遷，這種事自古以來難以周全，人生在世，分別在所難免，以此來安慰自己。選B句，“月是故鄉(xiāng)明”雖然月是同輪月，但是詩人認(rèn)為家鄉(xiāng)的月亮更亮。將抽象的思鄉(xiāng)之情具體化，在思念親人時(shí)吟詠這句能表達(dá)出對(duì)異地親人的思念之情，使人產(chǎn)生共鳴。（23-24九年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭·蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。19．蘇軾的《水調(diào)歌頭》地位極高，是最著名的詠詞之一，詞前小序，交代了。20．對(duì)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片極寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。B．詞的下片寫對(duì)月懷人，以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。C．第一問，陡然發(fā)之，表達(dá)對(duì)宇宙、人生的疑惑和哲思；第二問，轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情。D．詞作感情變化，富有波瀾，由樂觀豁達(dá)，轉(zhuǎn)抑郁惆悵，凸顯蘇詞委婉而含蓄的詞風(fēng)。21．緊扣“月”和“人”，簡(jiǎn)析畫線句子的意境之美?！敬鸢浮?9.月作詞的緣由20．D21．“轉(zhuǎn)”和“低”指月亮的移動(dòng)，暗示夜已深沉，月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋里失眠的人；“無眠”指因不能和親人團(tuán)圓的孤獨(dú)憂傷而失眠的人。這里“月亮”和“無眠人”，相應(yīng)相稱，營(yíng)造出一種清冷、寧靜、孤寂而和諧的意境。【解析】19．本題考查文學(xué)常識(shí)。《水調(diào)歌頭》這首詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無限思念，是最著名的詠月詞之一，詞前小序“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由”意為：丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。交代了作詞的緣由。20．本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。D.有誤，詞作感情變化，富有波瀾，由抑郁惆悵轉(zhuǎn)為豁達(dá)樂觀，凸顯蘇軾豪放曠達(dá)的詞風(fēng)；故選D。21．本題考查詩句賞析?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”句意為：月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。其中“轉(zhuǎn)”和“低”都是指月亮移動(dòng)情景，“轉(zhuǎn)”表明了月亮的移動(dòng)，暗示時(shí)間的變化。“低”表面寫月的位置，實(shí)則也是暗示時(shí)間，說明月已西落?！皟蓚€(gè)詞都描繪了月光的移動(dòng)，表現(xiàn)夜已很深。“無眠”意思是難以入眠。夜已深，詞人還是難入眠，這里“月亮”和“無眠人”，相應(yīng)相稱，營(yíng)造出一種清冷、寧靜、孤寂而和諧的意境。表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)思念親人的憂傷心情。據(jù)此概括即可。（23-24九年級(jí)上·山東泰安·期中）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。22．對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“明月幾時(shí)有？把酒問青天”，開篇即問，表達(dá)了作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。B．“起舞弄清影，何似在人間”，寫出作者想象在月宮起舞的美好情景，勝似人間。C．“無眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，直接抒發(fā)了作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。23．這首詞，歷來被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！蹦阏J(rèn)為本詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)？【答案】22．B23．（1）詞人借與明月的對(duì)話，探討人生的意義（抒發(fā)人生感慨），富有哲理；（2）詩的意境豪放而闊大；（3）情懷樂觀而曠達(dá)；（4）想象豐富，富有浪漫色彩；（5）語言如行云流水?！痉治觥?2．本題考查賞析詞句。B.“起舞弄清影，何似在人間”意為與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，最起碼還可以與自己清影為伴。本項(xiàng)表述不當(dāng)，故選B。23．此題考查詩歌賞析。從藝術(shù)成就上看，此篇屬于蘇詞代表作之一。它構(gòu)思奇拔，蹊徑獨(dú)辟，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”起筆，“不知天上宮闕，今夕是何年”“我欲乘風(fēng)歸去”“又恐瓊樓玉宇”等詩句是對(duì)天上月宮的想象描繪，極富浪漫主義色彩，虛實(shí)結(jié)合，想象豐富；從主題上看，“明月幾時(shí)有？把酒問青天”詞人借與明月的對(duì)話，引出寫作話題，接著深入探討人生的意義，表達(dá)“此事古難全”的曠達(dá)自適，結(jié)尾用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福表現(xiàn)了希望人生長(zhǎng)久的樂觀態(tài)度和美好愿望，極富哲理與人情。作者把出世入世的追問、對(duì)兄弟的感情，升華到探索人生悲歡離合的哲理高度，表達(dá)了他樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無限熱愛；從語言上看，這首詞上闋問月，下闋?wèi)讶?，浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，筆致錯(cuò)綜回環(huán)，搖曳多姿；總的來說，這首詞立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫，情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價(jià)值。此詞典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達(dá)的風(fēng)格。24．（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·期中）閱讀下面這首古詩，完成小題。水調(diào)歌頭[宋]蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）本詞上闋中“欲”和“恐”用的很妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”歷來為人所贊頌，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮浚?）“欲”是想要的意思，“恐”是恐怕、擔(dān)心的意思，作者想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕月宮的美玉砌成的樓宇受不住高聳九天的寒冷，兩個(gè)詞寫出了詞人既留戀人間又向往天上，既想超然物外登臨仙境，又難以割舍現(xiàn)實(shí)生活的矛盾心理。（2）但愿人們年年平安，相隔千里也能夠共享這美好的月光，表達(dá)了詩人的祝福和對(duì)親人的思念，以及詩人曠達(dá)的人生態(tài)度和樂觀的精神?！窘馕觥浚?）本題考查加點(diǎn)詞的妙處。句意：我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。“欲”即想要，“恐”即害怕，“我欲”“又恐”，這中間的轉(zhuǎn)折開闔，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。在出世與人世的矛盾中，他終于讓人世的思想戰(zhàn)勝了。人世間有如此多的不稱心、不滿意之事，迫使詞人幻想擺脫這煩惱人世，到瓊樓玉宇中去過逍遙自在的神仙生活，表現(xiàn)出詞人遺世獨(dú)立的清高姿態(tài)，體現(xiàn)了一種出世與入世的矛盾心理。據(jù)此言之有理即可。（2）本題考查詞句賞析。賞析詩句的角度有表現(xiàn)手法、抒情方式、情感主旨、意象意境、語言風(fēng)格等，可根據(jù)具體詩句和個(gè)人情況選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行分析?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”意思是：只希望這世上所有人的親人都能平安健康長(zhǎng)壽，即使相隔千里也能共賞明月。表現(xiàn)手法的角度：“嬋娟”是美好的樣子，這里指嫦娥，代指明月；“共嬋娟”就是共明月的意思。這里運(yùn)用了借代的修辭手法，借用典故，以抽象的“嬋娟”代指具體的“明月”，引發(fā)人們的想象，把揪心的寂寞寄托在美好的愿望上，表現(xiàn)了詞人豁達(dá)的胸襟和樂觀的情懷。抒情方式的角度：“但愿人長(zhǎng)久”中的“人”既是指其弟蘇轍，又是指所有的人；“長(zhǎng)久”則是指無限的時(shí)間?！扒Ю锕矉染辍敝械摹扒Ю铩奔戎赶嚯x較遠(yuǎn)的蘇轍所在，更指無限的空間；“嬋娟”既指月亮，也飽含著詩人所向往的永恒的美好與光明。此句以情景交融的抒情方式，表達(dá)了對(duì)弟弟的深切的思念，也抒發(fā)了作者在逆境中積極樂觀的心態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和積極向上的精神。情感主旨的角度：“長(zhǎng)久”是時(shí)間，“千里”是空間，此句突破了時(shí)空的限制，寫出作者希望自己思念的人健康長(zhǎng)壽，雖然相隔千里，也能共享這美好的月亮的愿望，表達(dá)了作者在逆境中積極樂觀的心態(tài)。（23-24九年級(jí)上·山東日照·期中）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。25．下列對(duì)這首詞的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“起舞弄清影，何似在人間”的意思是“起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，為什么要留在人間”。B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”緊承上片人世情懷和月色描寫，仍然寫月，寫月光的移動(dòng)和月下的不眠之人。C．詞的開頭化用李白《把酒問月》中的詩句，結(jié)尾化用謝莊《月賦》中的詞句，這些都是對(duì)語典的改造運(yùn)用。D．詞的上片極寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對(duì)月懷人，以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。26．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時(shí)”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”在公眾最喜愛的“詠月”詩詞調(diào)查中位列前三，支持率分別為29.8%、24.5%和18.7%?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”為什么會(huì)成為公眾最喜歡的“詠月”詩詞？請(qǐng)分析。【答案】25．A26．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是放達(dá)寬慰之語——遠(yuǎn)隔千里之人，同處在這美好的月光之下，雖不能團(tuán)聚，也能有所安慰了。詞句表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念，也是詞人代替世人發(fā)出的美好祝愿，感情熱烈而奔放。在行云流水般的詞句和美妙的意境中，呈現(xiàn)出樂觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味。（意思對(duì)即可）【解析】25．本題考查理解內(nèi)容。A.有誤?！捌鹞枧逵?，何似在人間”的意思是：翩翩起舞玩賞著月光下自己清朗的影子，哪像是在人間。何似：何如，哪里比得上。故選A。26．本題考查對(duì)詩句的理解。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話的意思是：但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光?！皨染辍笔敲篮玫臉幼樱@里指嫦娥，也就是代指明月?！肮矉染辍本褪枪裁髟碌囊馑?，“但愿人長(zhǎng)久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。希望人們可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。這首詞是蘇軾在中秋之夜，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿，表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。27．（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·期中）古詩鑒賞。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。宋代胡仔《苕溪漁隱叢話》評(píng)價(jià)本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)從本詞蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析?！敬鸢浮恳栽佋聻橹行谋磉_(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長(zhǎng)久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。【解析】本題考查對(duì)詩詞所蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷的理解。從藝術(shù)成就上看，它構(gòu)思奇拔，極富浪漫主義色彩，是歷來公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)內(nèi)容方面來說，上片高屋建瓴，下片峰回路轉(zhuǎn)。上片是對(duì)歷代神話的推陳出新，也是對(duì)魏晉六朝仙詩的遞嬗發(fā)展。下片“人月”雙及，名為演繹物理，實(shí)則闡釋人事。從布局方面來說，全詞以詠月為中心，表達(dá)了“游仙歸去”與“直舞人間”，“離去”與“回歸”的矛盾和困惑，表達(dá)了詞人樂觀曠達(dá)的心胸，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)美好生活的追求和希望，蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。據(jù)此理解分析作答即可。（23-24九年級(jí)上·山東德州·期中）閱讀下面杜甫的兩首詩，完成下面小題。月夜憶舍弟戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。28．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．這兩首詩的前四句寫法上有些相似。第一句寫時(shí)局背景，第三、四句寫自然景物，除了具體意象的選擇隨著季節(jié)不同有所變化之外，在寫景之中，都傾注了詩人主觀情緒，為后面四句抒情做了鋪墊。B．《春望》中，“國破”然而“山河在”，“城春”可是“草木深”，花鳥本使人歡娛之物，反而“濺淚”、“驚心”。語意的強(qiáng)烈反差和語勢(shì)的節(jié)節(jié)逆轉(zhuǎn)之中，寄托了詩人強(qiáng)烈深沉的情感。C．《月夜憶舍弟》中，整首詩層次井然，首尾照應(yīng)?！拔葱荼眲t“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無家”則“寄書不達(dá)”，人“分散”則“死生”不明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。D．這兩首五言絕句均寫作于“安史之亂”時(shí)期，當(dāng)時(shí)詩人身在都城長(zhǎng)安。29．有人這樣說：“這兩首詩異曲同工，均可見安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，給黎民百姓造成的痛苦之深?！闭?qǐng)你結(jié)合兩首詩歌的具體詩句解讀一下這句話?！敬鸢浮?8．D29．《春望》中的“家書抵萬金”，可以理解成勉強(qiáng)讀到了一封家書；《月夜憶舍弟》中的“寄書長(zhǎng)不達(dá)”，是說由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，竟完全收不到家書，境況更慘。所以說這兩首詩具有異曲同工之妙，均可見安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，對(duì)黎民百姓造成的痛苦之深?！窘馕觥?8．本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。D.“五言絕句”錯(cuò)誤，這兩首都是五言律詩。故選D。29．本題考查內(nèi)容理解?！洞和分小胺榛疬B三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個(gè)月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金。運(yùn)用了對(duì)偶、夸張的修辭手法，“連三月”寫戰(zhàn)亂時(shí)間之長(zhǎng)，“家書抵萬金”可以理解為勉強(qiáng)讀到了一封家書，“抵萬金”形容家書的珍貴，表達(dá)了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。《月夜憶舍弟》中“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”意思是：寄往洛陽城的家書老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止。因?yàn)閼?zhàn)亂，不通音訊，不能了解到家人的近況。這兩句詩都體現(xiàn)了安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，進(jìn)而表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)百姓造成深重的災(zāi)難。（23-24九年級(jí)上·山東濰坊·期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住吭乱箲浬岬芏鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！疽摇拷^句二首（其一）①杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【注】①本詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”“三年饑走荒山道”，暫居成都浣花溪一帶的草堂。30．下列對(duì)詩歌的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．甲詩首聯(lián)描繪了一幅邊塞秋天的圖景。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷清。B．甲詩頷聯(lián)“露從今夜白”，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令；“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的完全是客觀實(shí)景，沒有融入主觀感情。C．乙詩第一句，就從大處著墨，描繪出浣花溪一帶的春景，用筆簡(jiǎn)潔而色彩濃艷。“遲日”即春日，語出《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》“春日遲遲”。這雖是粗筆勾畫，筆底卻是春光駘蕩。D．乙詩第三句選擇初春最常見，也是最具有特征性的動(dòng)態(tài)景物來勾畫；第四句是勾勒靜態(tài)景物。三、四句動(dòng)靜結(jié)合，有力地表達(dá)了自己的情感。31．簡(jiǎn)要分析這兩首詩創(chuàng)設(shè)的意境有何不同。【答案】30．B31．甲詩借鼓聲、雁聲、白露、明月，營(yíng)造一種悲涼、凄切的氛圍，表達(dá)思念親人的情感；乙詩借遲日、春風(fēng)、飛燕、鴛鴦，營(yíng)造一種清新明麗的格調(diào)，表達(dá)自己暫時(shí)定居草堂的安適、歡悅的心情?！窘馕觥?0．本題考查比較閱讀。B．“月是故鄉(xiāng)明”是作者想象故鄉(xiāng)明月的場(chǎng)景，融入了作者的思鄉(xiāng)之情。本項(xiàng)“作者所寫的完全是客觀實(shí)景，沒有融入主觀感情”有誤。故選B。31．本題考查比較閱讀。聯(lián)系甲詩中的“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”可知，本詩描寫了鼓聲、雁聲、白露、明月這些意象，聯(lián)系詩中的“月是故鄉(xiāng)明”“有弟皆分散”可知，作者刻畫了一種悲涼凄切的氛圍，表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)懷親之情。聯(lián)系乙詩中的“遲日”“春風(fēng)”“燕子”“鴛鴦”，結(jié)合本詩的寫作背景“暫居成都浣花溪一帶的草堂”可知，作者描寫了春日的明麗清新之景，表現(xiàn)了作者暫時(shí)定居草堂，生活得以安定后的安適與喜悅之情。（22-23九年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀《月夜憶舍弟》，完成下面小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。32．下列對(duì)《月夜憶舍弟》一詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫更鼓響過，行人斷絕，詩人聽到孤雁的叫聲，不由得想起了家鄉(xiāng)和親人。B．“露從今夜白”一句既寫景也點(diǎn)明時(shí)令：白露既降，令人頓生寒意；“月是故鄉(xiāng)明”一句實(shí)寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。C．由頷聯(lián)的“思鄉(xiāng)”過渡到頸聯(lián)的“憶弟”，詩人感嘆離亂造成親人離散，抒發(fā)了思念之情。D．尾聯(lián)寫兄弟離散，寄書常常不達(dá)，何況現(xiàn)在戰(zhàn)事頻繁，更難有親人消息，表達(dá)了內(nèi)心憂慮之情。33．王國維說“一切景語皆情語”，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?2．B33．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”露并非是今夜白，月也并非是故鄉(xiāng)的明，詩人移情于景，將主觀感受融入于景物之中，才覺得今夜露更白，故鄉(xiāng)月更明，思親思鄉(xiāng)之情更加濃烈?！窘馕觥?2．本題考查詩歌賞析。B．“月是故鄉(xiāng)明”是作者想象故鄉(xiāng)的明月，是虛寫。本項(xiàng)“實(shí)寫眼前明月”有誤。故選B。33．本題考查詩句賞析?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”的意思是：今天是白露節(jié)，更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。作者所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。然而，這種移情于景的手法卻使人覺得合乎情理，這是因?yàn)樗羁痰乇憩F(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。這兩句在煉句上也很見功力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉(xiāng)月明”，卻表達(dá)出強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（22-23九年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。34．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．首句一個(gè)“斷”字寫出了戰(zhàn)事頻繁、激烈，道路為之阻隔，渲染了悲涼的氣氛。B．“月是故鄉(xiāng)明”一句詩人通過客觀描寫實(shí)景，寫出白露節(jié)故鄉(xiāng)的月是最明亮的。C．第三句寫弟兄離散，家已不存，生死難卜，概括了安史之亂人民飽受憂患喪亂之苦。D．全詩層次井然，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言精工，格調(diào)沉郁哀傷，真摯感人。35．結(jié)合具體內(nèi)容，分析作者在本詩中抒發(fā)了哪些情感？【答案】34．B35．①“月是故鄉(xiāng)明”思鄉(xiāng)；②“有弟皆分散”、“寄書長(zhǎng)不達(dá)”思親；③“況乃未休兵”期盼戰(zhàn)爭(zhēng)停止（或：憂國憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定）。【解析】34．B.“客觀描寫實(shí)景”說法有誤。此聯(lián)運(yùn)用融情于景（移情）寫法，融入作者主觀感受。故選B。35．此題考查學(xué)生把握詩歌情感體驗(yàn)的能力。鑒賞詩歌的情感態(tài)度，首先要理解詩歌所表現(xiàn)的內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵。對(duì)詩歌中流露出來的復(fù)雜感情，我們要站在一定的高度，對(duì)詩歌進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。這首詩在讀懂意思的基礎(chǔ)上，思想感情就容易分析：月是故鄉(xiāng)明——對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；有弟皆分散——對(duì)親人的牽掛和憂慮；無家問死生——互不相顧的焦慮和絕望；況及未休兵——對(duì)國家前途的深切憂慮；戍鼓斷人行——民生凋敝，對(duì)人民生活現(xiàn)狀的同情和憂慮。概括回答即可。36．（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·期中）閱讀下面一首唐詩，完成小題。長(zhǎng)沙過賈誼宅（唐）劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實(shí)際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我存在，請(qǐng)結(jié)合具體詩句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮孔髡呓韫庞鹘裨谶@首詩中無處不在。①首聯(lián)詩人詠嘆賈誼在長(zhǎng)沙“三年謫宦”，只落得“萬古”“留”“悲”，暗寓自己兩度被貶的悲苦命運(yùn)。②第五句以漢文帝“有道”“尚且對(duì)賈誼”“恩薄”，暗諷當(dāng)今皇上昏聵無能，對(duì)自己沒有任何恩遇。③第六句借賈誼在湘水之濱寫《吊屈原賦》，表達(dá)了對(duì)前人不知后人來憑吊的感慨，抒發(fā)了詩人心中的抑郁無訴和憤懣不平。④第八句既是憐賈誼，也是憐自己，表達(dá)了詩人對(duì)不合理現(xiàn)實(shí)的控訴?！窘馕觥勘绢}考查詩歌內(nèi)容理解與詞句賞析。首先，詩中的“三年謫宦此棲遲”指的是賈誼被貶謫到長(zhǎng)沙的三年時(shí)間。這里的“謫宦”暗示了詩人自己也曾經(jīng)歷過官場(chǎng)的坎坷和流離失所的經(jīng)歷。通過描寫賈誼的遭遇，詩人表達(dá)了兩度被貶，對(duì)自身命運(yùn)的感慨和思考。其次，詩中的“萬古惟留楚客悲”表達(dá)了對(duì)歷史中那些不幸的楚地文人的同情和懷念之情。這里的“楚客”可以理解為古代楚國的文人墨客，也可以理解為與詩人同為楚地人的文人。通過這種寫法，詩人將自己的情感與古人相聯(lián)系，抒發(fā)了自己對(duì)歷史的關(guān)注和思索。接著，詩中的“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”描繪了賈誼離開長(zhǎng)沙后的荒涼景象。這里的“秋草”、“寒林”、“日斜”等意象都帶有蕭瑟、凄涼的意味，表達(dá)了詩人對(duì)逝去歲月的感傷和對(duì)人事變遷的思考。最后，詩中的“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！”通過對(duì)漢文帝對(duì)待賈誼的態(tài)度的批評(píng)，詩人表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的不滿和對(duì)人情世故的無奈。同時(shí)，詩中的“憐君何事到天涯！”既表達(dá)了詩人對(duì)賈誼的同情和惋惜之情，也表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與控訴。綜上所述，這首《長(zhǎng)沙過賈誼宅》通過詠古人古事，實(shí)際上是在表達(dá)詩人對(duì)自身命運(yùn)和時(shí)代境遇的思考和感慨。詩中的字里行間處處有詩人的自我存在，展現(xiàn)了他對(duì)歷史和人生的深刻思考。（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）閱讀以下甲乙兩首詩詞，完成下面小題?！炯住块L(zhǎng)沙過賈誼宅[唐]劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【乙】賈生[唐]李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。37．甲詩中的“楚客”和乙詩中的“逐臣”指的是誰？他有著怎樣的遭遇？38．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲乙兩首詩抒發(fā)的情感的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！敬鸢浮?7．“楚客”“逐臣”指的是賈誼。遭遇：被貶（遭受貶謫）。38．相同點(diǎn)：兩首詩歌都是借古諷今，意在借賈誼的遭遇，表達(dá)自己懷才不遇的感慨。不同點(diǎn)：《長(zhǎng)沙過賈誼宅》表達(dá)了詩人對(duì)賈誼的同情，對(duì)自身處境的感嘆和當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。表達(dá)更含蓄?！顿Z生》文辭鋒極犀利，諷刺辛辣深刻，抒發(fā)懷才不遇的哀愁之情，表達(dá)更直白?！窘馕觥?7．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。甲詩《長(zhǎng)沙過賈誼宅》，楚客：流落在楚地的客居，指賈誼。乙詩《賈生》，逐臣：被放逐之臣，指賈誼曾被貶謫。甲詩中的“楚客”和乙詩中的“逐臣”都是指賈誼。根據(jù)“謫宦”和“逐臣”可知，賈誼的遭遇是被貶謫，賈誼力主改革弊政，提出了許多重要政治主張，但卻遭讒被貶，一生抑郁不得志。38．本題考查詩歌情感的理解。甲詩《長(zhǎng)沙過賈誼宅》，首聯(lián)寫賈誼三所謫官，落得“萬古”留悲。明寫賈誼，暗寓自身遷謫。頷聯(lián)寫古宅蕭條冷落的景色，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，一派黯然氣象。頸聯(lián)寫賈誼見疏，當(dāng)年憑吊屈子。隱約聯(lián)系自己而今賃吊賈誼。尾聯(lián)寫宅前徘徊，暮色更濃，秋色更深，抒發(fā)放逐天涯的哀惋嘆喟。此詩通過對(duì)漢代文學(xué)家賈誼不幸遭遇的憑吊和痛惜，抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤與對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒。乙詩《賈生》，是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷，諷刺效果頗好。（23-24九年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀下面的詩歌，完成各題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。39．下列對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對(duì)比，讓人感覺到詩人命運(yùn)變化的急劇。B．頷聯(lián)表明詩人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。C．頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫人。D．尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧靜，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)、樂觀的思想境界。40．唐代著名詩人韓愈在這首詩中以景來寓前途坎坷難料的句子：，。它與李白《行路難》里的“，?！庇挟惽ぶ?。41．這首詩抒發(fā)作者怎樣的思想感情？【答案】39．D40.云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山41．忠而獲罪的悲憤憂傷?！窘馕觥?9．本題考查詩歌賞析。D．尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人的滿腔悲憤，而不是從容、寧靜、樂觀。故選D。40．本題考查比較閱讀。韓詩：“云橫”、“雪擁”，既是實(shí)景，又不無象征意義。“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡，歸途渺渺，前途茫茫，“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。故本詩中以景來寓前途坎坷難料的句子是“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”。李詩：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長(zhǎng)安，正象遇到冰塞黃河、雪擁太行一樣。故“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”與“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”有異曲同工之九江。41．本題考查作者情感的分析。從首聯(lián)“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”可知，早晨把一封諫書上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠(yuǎn)的潮州。詩人因一封諫書而獲罪被貶，離開京城八千里之遙，這不僅寫出了貶謫的原因，也表達(dá)出無罪遭貶的憤慨；從頷聯(lián)“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”可知，詩人直書“除弊事”，申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨，有表白，有憤慨，而表達(dá)卻頗為含蓄?！翱蠈⑺バ嘞埬辍保笥袨榭镎钚傲x無反顧的勇氣。故而語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了為國為民老而彌堅(jiān)的忠誠與堅(jiān)強(qiáng)意志；頸聯(lián)“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”意思為：回頭望長(zhǎng)安，看到的只是浮云隔斷的終南山，家又在哪里？立馬藍(lán)關(guān)，積雪擁塞，連馬也踟躕不前?！把硭{(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。“家何在”“馬不前”流露出作者英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩人對(duì)親人、對(duì)國都的眷顧與依戀；尾聯(lián)“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”意思是：我知道你遠(yuǎn)道而來另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收清。結(jié)語沉痛而穩(wěn)重，向侄孫從容交代后事，語意緊扣第四句，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的憤激之情。（22-23九年級(jí)上·山東德州·期中）閱讀下面兩首古詩，完成小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘唐·韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。寄韓潮州愈①唐·賈島此心曾與木蘭舟②，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過瀧流③。峰懸驛路殘?jiān)茢啵＝歉蠘淝?。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓。注釋：①韓愈因上書勸阻憲宗迎佛骨入宮，被貶湖州刺史，赴任途中遇到侄孫韓湘，寫了《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，詩作傳到京師，賈島讀后有感而發(fā)作此詩。②木蘭舟：用木蘭樹造的船。③淺流：即瀧水，自湖南流入廣東。42．“唐宋八大家”中唐朝有韓愈與。韓愈字退之，自謂郡望昌黎，世稱。43．兩首詩關(guān)聯(lián)甚多，請(qǐng)從中找出兩組關(guān)聯(lián)之處。44．兩首詩的尾聯(lián)，各流露了詩人怎樣的情感？【答案】42.柳宗元韓昌黎43．關(guān)聯(lián)一：韓詩第一句“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，敘述被貶潮州，賈詩有“此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭”，意思是我的心早已經(jīng)隨您到了潮州了。關(guān)聯(lián)二：賈詩中“隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過瀧流。”其中“篇章”和“書信”指的就是韓愈這首詩。關(guān)聯(lián)三：賈詩中“嶺”和“關(guān)”分別對(duì)應(yīng)韓詩中的“秦嶺”和“藍(lán)關(guān)”。關(guān)聯(lián)四：賈詩中“峰懸驛路殘?jiān)茢唷?，照?yīng)了韓詩中的“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”。關(guān)聯(lián)五：韓詩提到潮州“瘴癘”之地，賈詩希望潮州的“瘴癘”被風(fēng)吹盡。（答出其中兩組即可）44．韓詩的最后一句話，表面是是向侄孫交代后事，暗含忠而被貶的悲痛、激憤之情。賈詩最后一句表達(dá)了對(duì)迷煙散盡，韓愈的無故遭貶的冤情將如月光朗照一樣大白于天下的美好祝愿?！窘馕?/p>