一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案-8.2 8、7、6加幾-人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案8.28、7、6加幾人教新課標(biāo)我是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要為大家分享的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案8.28、7、6加幾。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第8單元的第2課時(shí)，主要學(xué)習(xí)8、7、6加幾的計(jì)算方法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠熟練掌握8、7、6加幾的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握8、7、6加幾的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解并能夠應(yīng)用這個(gè)計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了練習(xí)本和計(jì)算器，同學(xué)們可以隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，比如：“小明的媽媽給了他8個(gè)糖果，他又得到了7個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)他一共有多少個(gè)糖果？”讓同學(xué)們思考并回答。然后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)，讓他們自己嘗試解決類(lèi)似的問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流和討論，共同解決問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：8+7=158+6=147+6=13七、作業(yè)設(shè)計(jì)如果有8個(gè)橘子，又來(lái)了7個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)橘子？如果有7個(gè)香蕉，又來(lái)了6個(gè)香蕉，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)香蕉？如果有6個(gè)蘋(píng)果，又來(lái)了8個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？2.答案：8+7=158+6=147+6=13八、課后反思及拓展延伸同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決更多類(lèi)似的加法問(wèn)題，或者尋找生活中的實(shí)際情景來(lái)應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐情景來(lái)引發(fā)同學(xué)們的思考，讓他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。這個(gè)實(shí)踐情景與同學(xué)們的生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更容易地理解加法的概念。二、例題講解的環(huán)節(jié)在講解例題時(shí)，我會(huì)以直觀的方式呈現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)逐步引導(dǎo)同學(xué)們分析問(wèn)題，讓他們能夠深入理解8、7、6加幾的計(jì)算方法。我會(huì)注重講解每一步的思路和方法，確保同學(xué)們能夠跟上我的思路，并能夠理解并掌握計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)題，讓他們自己嘗試解決類(lèi)似的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流和討論，共同解決問(wèn)題，這樣能夠增強(qiáng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是幫助同學(xué)們整理和回顧知識(shí)的重要工具。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將例題的解答過(guò)程和結(jié)果清晰地展示給同學(xué)們，讓他們能夠直觀地看到解題的步驟和結(jié)果。同時(shí)，我還會(huì)將一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和需要注意的地方標(biāo)注在板書(shū)上，以提醒同學(xué)們注意。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題的題目，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注和補(bǔ)充，我將會(huì)更加注重同學(xué)們的參與和理解。我會(huì)通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和引導(dǎo)，讓他們能夠積極參與到課堂中，并提出問(wèn)題和思考。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)同學(xué)們的理解程度，適時(shí)進(jìn)行解釋和重復(fù)講解，確保他們能夠真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀的方式呈現(xiàn)問(wèn)題，讓同學(xué)們能夠清晰地看到問(wèn)題的解決過(guò)程。我會(huì)逐步引導(dǎo)同學(xué)們分析問(wèn)題，并演示如何用8、7、6加幾的計(jì)算方法來(lái)解決問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提出自己的想法和答案，并與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給同學(xué)們一些實(shí)際問(wèn)題，讓他們自己嘗試解決。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流和討論，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤和提高解題能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將例題的解答過(guò)程和結(jié)果清晰地展示給同學(xué)們，讓他們能夠直觀地看到解題的步驟和結(jié)果。同時(shí)，我還會(huì)將一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和需要注意的地方標(biāo)注在板書(shū)上，以提醒同學(xué)們注意。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題的題目，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程時(shí)，我會(huì)注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且保持溫和的語(yǔ)調(diào)。我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的理解程度，適時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和音量，讓他們能夠更好地聽(tīng)懂并理解所學(xué)的知識(shí)。二、時(shí)間分配在課堂中，我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我會(huì)留出一定的時(shí)間供同學(xué)們進(jìn)行隨堂練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間，確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。三、課堂提問(wèn)在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)同學(xué)們的思考，并了解他們的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們思考和分析問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們積極回答。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流和討論，促進(jìn)課堂的互動(dòng)和合作。四、情景導(dǎo)入在引入新知識(shí)時(shí)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景來(lái)引發(fā)同學(xué)們的思考。我會(huì)選擇與同學(xué)們生活密切相關(guān)的情景，讓他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。通過(guò)情景導(dǎo)入，同學(xué)們能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思一、同學(xué)們對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況如何？是否有部分同學(xué)在某些環(huán)節(jié)上存在困難？二、教學(xué)過(guò)程中是否有需要改進(jìn)和調(diào)整的地方？是否有些環(huán)節(jié)講解得不夠清晰或者深入？三、同學(xué)們的參與程度如何？是否有些同學(xué)在課堂上較為被動(dòng)或者不積極？四、教具和學(xué)具的使用是否有效？是否需要增加或者調(diào)整一些教具和學(xué)具？課后提升為了讓同學(xué)們能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并且設(shè)計(jì)了不同難度的題目，以滿(mǎn)足不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。課后練習(xí)題：1.小明的媽媽給了他8個(gè)糖果，他又得到了7個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)他一共有多少個(gè)糖果？2.如果有8個(gè)蘋(píng)果，又來(lái)了6個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？3.如果有7個(gè)橘子，又來(lái)了5個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)橘子？如果有9個(gè)香蕉，又來(lái)了7個(gè)香蕉，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)香蕉？如果有6個(gè)橙子，又來(lái)了8個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)橙子？如果有7個(gè)草莓，又來(lái)了6個(gè)草莓，請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)草莓？答案：1.8+7=152.8+6=143.7+5=124.