一年級數(shù)學(xué)下冊教案-6.2 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）-人教版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）人教版教案今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第6.2節(jié)的內(nèi)容，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會使用教材第63頁的內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法，并能夠熟練地進行計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓孩子們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法，難點是讓孩子們能夠理解并運用這種計算方法。四、教具與學(xué)具準備為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準備好了練習(xí)本和計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓孩子們拿出自己的錢包，看看里面有多少錢，然后告訴我。2.講解例題：我會在黑板上出示一道兩位數(shù)加一位數(shù)的例題，比如23+5，我會逐步講解解題方法，讓孩子們跟我一起計算出答案。3.隨堂練習(xí)：我會給孩子們一些類似的題目，讓他們在練習(xí)本上完成，然后我會挑選一些答案寫在黑板上，讓孩子們自己檢查。4.整十數(shù)（13）的計算：我會再次出示一道例題，比如32+13，我會講解解題方法，讓孩子們跟我一起計算出答案。六、板書設(shè)計我會設(shè)計一個簡潔明了的板書，上面會包括兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法，以及一些重要的步驟和注意事項。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.23+5=2.32+13=3.43+7=4.52+9=答案：1.282.453.504.61八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學(xué)，看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，如果需要，我會在下一節(jié)課中進行調(diào)整。同時，我也會給孩子們一些拓展延伸的題目，讓他們在家里練習(xí)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的。一、兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法這是孩子們第一次接觸兩位數(shù)加一位數(shù)的計算，對于他們來說是一個全新的概念。因此，我會在講解例題的時候，逐步引導(dǎo)他們理解并掌握計算方法。我會特別強調(diào)，當一位數(shù)加到兩位數(shù)的個位時，如果和大于等于10，就要向十位進1。這個細節(jié)是孩子們?nèi)菀壮鲥e的地方，我會通過反復(fù)的練習(xí)和講解，幫助他們理解和掌握。二、整十數(shù)（13）的計算整十數(shù)（13）的計算是本節(jié)課的難點。對于很多孩子來說，他們可能會覺得13是一個很難計算的數(shù)。因此，我會特別設(shè)計一些練習(xí)，幫助他們理解和掌握整十數(shù)（13）的計算方法。我會告訴他們，整十數(shù)（13）的計算其實就像是加法一樣，只需要把13看作是一個普通的兩位數(shù)，然后按照兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法進行計算即可。三、實踐情景引入我選擇讓孩子們拿出自己的錢包，看看里面有多少錢，然后告訴我，是為了讓他們能夠更好地理解和貼近生活。通過這個實踐情景引入，孩子們可以更加直觀地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法，并且能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是幫助孩子們鞏固和加深對兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）計算方法的理解和掌握的重要環(huán)節(jié)。我會挑選一些典型的題目，讓孩子們在練習(xí)本上完成，然后我會挑選一些答案寫在黑板上，讓孩子們自己檢查。這樣既可以檢查他們的學(xué)習(xí)效果，又可以讓他們在實踐中加深對計算方法的理解和掌握。五、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助孩子們理解和記憶兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）計算方法的重要工具。我會設(shè)計一個簡潔明了的板書，上面會包括兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法，以及一些重要的步驟和注意事項。這樣可以幫助孩子們更好地理解和記憶計算方法。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是幫助孩子們鞏固和加深對兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）計算方法的理解和掌握的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計一些題目，讓孩子們在家里完成。這樣既可以檢查他們的學(xué)習(xí)效果，又可以讓他們在實踐中加深對計算方法的理解和掌握。七、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是幫助我了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)方法的重要環(huán)節(jié)。我會反思今天的教學(xué)，看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，如果需要，我會在下一節(jié)課中進行調(diào)整。同時，我也會給孩子們一些拓展延伸的題目，讓他們在家里練習(xí)。這樣可以幫助他們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧和小竅門，可以幫助孩子們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法。我會在講解例題時，用生動的語言和語調(diào)，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的樂趣。我會用簡單的語言解釋計算方法，讓孩子們?nèi)菀桌斫?。同時，我會通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們積極參與課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給孩子們足夠的時間觀察和思考，讓他們能夠更好地理解和貼近生活。在講解例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予孩子們足夠的時間進行計算和思考，并及時給予他們反饋和指導(dǎo)。我會通過情景導(dǎo)入的方式，讓孩子們更加直觀地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法。我會設(shè)計一些有趣的情景，讓孩子們能夠身臨其境地感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用，從而更好地理解和掌握計算方法。在教學(xué)過程中，我會特別關(guān)注孩子們的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)有孩子沒有跟上進度，我會及時調(diào)整教學(xué)方法，給予他們更多的關(guān)注和幫助。同時，我也會鼓勵孩子們互相交流和討論，讓他們在合作中學(xué)習(xí)和進步。教案反思然而，我也意識到，在教學(xué)過程中，我還需要更加關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我也要不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，讓每個孩子都能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固和加深對兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（13）的計算方法的理解和掌握，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。題目：1.43+6=2.52+7=3.33+8=4.23+9=5.70+5=6.80+5=7.90+5=8.12+13=答案：1.492.593.414.325.756.857.958.25這些題目涵蓋了兩位數(shù)加一位數(shù)、整