中班水果美術(shù)教案5篇

第第頁中班水果美術(shù)教案5篇中班水果美術(shù)教案篇1活動目標(biāo)：1、能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果。2、獨立運用團、搓、捏、拉等技能，初步試驗表現(xiàn)各種水果的特征。3、引導(dǎo)幼兒樂觀與料子互動，體驗制作水果的樂趣。4、讓幼兒試驗運用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受?；顒訙?zhǔn)備：實物蘋果、香蕉、梨、橘子等；橡皮、火柴棒、小樹葉、泥工板若干?；顒舆^程：一、出示實物水果，引導(dǎo)幼兒察看水果的特征。老師：這些水果是什么形狀的？我們來比較它們的相同和不同之處。二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣用橡皮泥塑造水果。幼兒討論后，老師總結(jié)：蘋果是圓圓的，上下有小坑，可以用團聚、壓坑的方法去做；香蕉是彎彎的，可以搓長后彎曲做成；梨子可以團聚后再捏長一頭；橘子可以用團聚、壓坑、捏的方法做。另外還可以用小棒點出梨子上的小點，用小樹葉做蘋果、橘子的葉做蘋果、橘子的葉子，小棒還可以用來做水果的蒂。三、交待作業(yè)要求。請幼兒想一想：看過、吃過哪些水果？它們是什么形狀？用什么方法來做？看誰想得多，誰的水果做得好。四、幼兒作業(yè)，老師巡回引導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽思考和創(chuàng)作，捏出自身喜好的水果。五、將幼兒做的水果擺成排，讓幼兒相互說說自身做了什么水果，是用什么方法做的，稱贊大膽創(chuàng)作的幼兒。中班水果美術(shù)教案篇2活動目標(biāo)：1、認真察看各種水果的外形特征，試驗繪畫各種水果。2、試驗用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感。3、大膽試驗繪畫，并用對稱的.方法進行裝飾。4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、多種水果，單一或組合照片（有襯布）2、冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊（照片）3、炫彩棒活動過程：一、察看欣賞，了解各種水果的特征1、圖片中都有哪些水果？水果分別是什么樣的？水果是什么顏色的？小結(jié)：又大又圓的水果是蘋果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄……過渡：今日王老師也請來了很多水果。二、察看討論，幫忙幼兒理解水果的種類和擺放（一）察看討論，幫忙幼兒認得水果。1、哪個水果在上面，哪個水果在下面？先畫哪個水果，后畫哪個水果？2、小結(jié)：畫水果先畫中心偏下的位置，然后往上面和左右疊加，注意水果之間有重疊和躲藏。（二）擺圖理解水果繪畫次序。1、老師擺圖水果引導(dǎo)語：水水果寶寶大聚會，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。水果香，水果甜，水果裝進大果盤。2、畫桌布小結(jié)：畫格子襯布時要跳過前面的水果，畫長長的直線。三、操作表現(xiàn)，試驗畫水果、果盤和襯布。（一）作畫要求：1、想想先畫哪個方位水果，后畫哪個方位水果？2、畫襯布時要跳過水果和果盤。（二）過程性引導(dǎo)：1、察看幼兒對畫水果次序的認得。2、察看幼兒畫襯布的認得。3、對遇到問題的幼兒進行個別引導(dǎo)。四、共享溝通，感受水果在一起聚會的歡快。1、你畫的水果是什么？2、你是用什么顏色來涂水果的？中班水果美術(shù)教案篇3活動目標(biāo)1、通過察看知道被遮擋住的地方是看不見的，而且有前面和后面的區(qū)別，能在集體面前清楚的表達自身的意思。2、能夠畫出兩種水果的遮擋關(guān)系3、感受到繪畫的魅力，愛好繪畫。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備1、水果和梨的模板若干、相關(guān)的課件ppt一套2、課前將模板藏于作業(yè)紙下活動過程一、從游戲?qū)耄鏊?、觀看ppt，理解遮擋的部分看不見1、查查看照片1，討論出擋住的部分是看不見的2、查查看照片2，從浩繁的水果中找出前與后,進一步理解遮擋部分是看不見得3、觀看示范繪畫，了解繪畫方法4、講解錯誤圖畫，強調(diào)繪畫要求三、小伙伴試驗繪畫，老師個別引導(dǎo)四、點評作業(yè)五、拓展練習(xí)活動反思：此次活動緊要采用自主探究的方法，引導(dǎo)幼兒認真察看，發(fā)現(xiàn)水果造型的秘密，將拼、切、插、連接等有機結(jié)合，符合幼兒年齡特點，為了進一步滿足孩子的探究興趣，在活動中為幼兒供應(yīng)了溝通表現(xiàn)的機會，準(zhǔn)備了多種料子，讓幼兒自主選擇，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。讓他們用自身獨特的方式去樂觀的創(chuàng)造和表現(xiàn)水果造型。以前在教學(xué)活動中，只重視老師和幼兒之間的互動，但幼兒的水平還存在個體差別，需要通過同伴與同伴的互動，才略更好地發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒的個性發(fā)展。中班水果美術(shù)教案篇4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。2、鼓舞幼兒大膽想象，選用自身愛好的顏色作畫。3、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、愛好參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗。活動準(zhǔn)備：畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套水果造型范例若干活動過程：一、導(dǎo)入活動。老師出示蘋果造型——瓢蟲，引起幼兒興趣：小伙伴看這是什么，好看嗎？是用什么做的？今日請你們也用水果變成有趣味味的東西。二、講解示范。老師：先來看看這個瓢蟲是什么變的？在蘋果的身子上面畫上一條線，把它分成頭和身子兩個部分，再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫上斑紋，邊上畫上它的腳，瞧，一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的？想想還可以變成什么？出示水果圖片鼓舞幼兒大膽想象這些水果能變成什么。三、布置作業(yè)，老師巡回引導(dǎo)老師：小伙伴桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以依據(jù)自身需要選擇圖片或白紙進行作業(yè)，給水果造型。勾線時用深色油畫棒勾，涂色時選用自身愛好的顏色按次序涂。盡量畫的跟別人不一樣。四、呈現(xiàn)評價幼兒作品稱贊造型獨特，顏色均勻、鮮艷的作品?；顒臃此迹核呛⒆觽儛酆玫氖澄?，在日常生活中，孩子們對各種水果的形狀、顏色都比較熟識。為了讓孩子了解更多的水果知識，于是開展了此次活動。參加是一種歡快，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福?；顒又荚谔岣哂變旱膭幽X、動手操作本領(lǐng)和想象創(chuàng)造力，增長幼兒與同伴間的感情，使孩子們感受與同伴共同制作的歡快和幸福。中班水果美術(shù)教案篇5活動目標(biāo)1.幼兒鞏固日常生活中常見的水果名稱，能正確判別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋果等。2.幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的圖，能完整地說一句話，如：“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉”。3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。教學(xué)重點、難點幼兒能依據(jù)圖片大膽地說話，能完整地表達一句話，清楚表達自身的想法?；顒訙?zhǔn)備空間準(zhǔn)備幼兒座位成弧形排列，操作臺呈框式置于活動室四周。物質(zhì)準(zhǔn)備水果娃娃貼畫一幅，水果貼片若干，毛毛蟲玩具一個，ppt課件活動過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請咱們一起去玩耍，你們想去嗎？（想）率領(lǐng)孩子們察查看圖片，提問：1.果園里都有什么水果？2.說說水果是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋果”說一說。二、故事導(dǎo)入說話練習(xí)。老師躲在毛毛蟲后面，模仿毛毛蟲講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的過程，老師邊敘述邊做禮物，最終把禮物呈現(xiàn)給孩子們。提出任務(wù)：毛毛蟲想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽聽毛毛蟲是怎么描述水果娃娃的。（幼兒傾聽，錄音呈現(xiàn)句子）“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉。”“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴。”“我用紫紫的葡萄做娃娃的頭發(fā)。”…幼兒自由說，老師引導(dǎo)，幫忙困哪的孩子（說悄悄話讓孩子復(fù)述，讓小伙伴幫忙等）。三、制作水果娃娃老師：毛毛蟲告知我，孩子們已經(jīng)會說完整地話，它特別愉快，可是它只來得及做一個娃娃，它知道每個寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)砗芏嗨?，讓寶寶自身做愛好的娃娃。咱們一起去試試吧。帶孩子到操作臺貼水果娃娃，在孩子制作的過程中，老師引導(dǎo)幼兒說說用什么水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動的重點句子。四、老師帶孩子們與水果娃娃一起到區(qū)角玩耍，結(jié)束活動。教學(xué)反思？水果娃娃》是我依據(jù)《水果屋》改編的中班語言活動。在活動進行中，我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣特別高，對于他們愛好的毛毛蟲提出的任務(wù)，特別樂于去完成。雖然這個活動孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對于孩子們來說有點