語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)方案

第第頁(yè)語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)方案語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)方案（通用3篇）語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目的：通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，廣泛汲取優(yōu)秀文化，對(duì)老師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的樂(lè)觀影響，提高學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍?；顒?dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)書香溢滿學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年3月1日——20xx年3月31日活動(dòng)過(guò)程：第一階段：3月1日—3月10日，宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)。一、宣傳發(fā)動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)、談話課等形式對(duì)讀書月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。二、啟動(dòng)儀式：3月9日上午第二節(jié)課后，舉辦閱讀月啟動(dòng)儀式。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開始，大隊(duì)部讀倡議書，z老師宣布“書香溢滿學(xué)校”主題閱讀月活動(dòng)方案。第二階段：3月11日—3月20日，深入開展，書香滿溢。一、聽一堂閱讀引導(dǎo)課。要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的幫助下，針對(duì)班級(jí)情況開設(shè)一節(jié)閱讀引導(dǎo)課，做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15：40——16：20三個(gè)時(shí)段，面向三個(gè)年段開設(shè)閱讀引導(dǎo)公開課，歡迎同學(xué)們自主選擇聽課。二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書卡，通過(guò)閱讀課，開展讀書活動(dòng)，并做好讀書閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角，完善班級(jí)圖書管理，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。四、開展一次小小書市活動(dòng)。各班鼓舞學(xué)生將看過(guò)的書或者值得介紹的書（每人至少一本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書感悟，與同學(xué)交換看，讓書香飄起來(lái)。活動(dòng)地方初步定在大操場(chǎng)，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間，各班將書統(tǒng)一放置在展臺(tái)上，設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào)，落實(shí)2—3名管理員，營(yíng)造讀書的氛圍。以班級(jí)組為溝通區(qū)域，通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣。（屆時(shí)聯(lián)系新華書店來(lái)校售書）五、撰讀書體會(huì)。結(jié)合閱讀月活動(dòng)，將閱讀中的收獲、感悟匯成文字，撰寫讀書體會(huì)，上傳至學(xué)校網(wǎng)。第三階段：3月21日—3月31日，總結(jié)表?yè)P(yáng)，連續(xù)提升綜合閱讀引導(dǎo)課的開設(shè)（教案的上交），最佳閱讀卡、閱讀角的評(píng)比以及讀書體會(huì)上傳學(xué)校網(wǎng)、書市活動(dòng)組織（各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書數(shù)）等，表?yè)P(yáng)閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)方案篇2讀書是文化傳承的通道，老師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展老師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，讓老師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。讓老師在吸取中不絕充實(shí)本身，不絕提升綜合素養(yǎng)。一、引導(dǎo)思想以深化課程改革和推動(dòng)素養(yǎng)教育為目的，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)老師讀書學(xué)習(xí)，樂(lè)觀提倡老師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個(gè)老師樹立“終身學(xué)習(xí)”“開卷有益”的思想，努力建設(shè)一支充分生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)意義1.讀書是老師的標(biāo)志，是教育的希望。老師是文化人，文化人終生離不開讀書。老師肩負(fù)著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，才略擔(dān)負(fù)起“百年樹人”的重任。2.讀書是老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。老師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；老師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；老師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增長(zhǎng)老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是老師解脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一、3.讀書是老師淡泊心境、闊別浮躁的必定選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工平添“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。三、活動(dòng)目標(biāo)1.實(shí)現(xiàn)老師有效積累，增補(bǔ)老師理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革，有效改進(jìn)本身的教學(xué)行為。2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。3.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不絕邁進(jìn)。四、措施和要求1.統(tǒng)一主題、書目和要求。20xx年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；書目：老師發(fā)展中心介紹閱讀《教育照亮將來(lái)——民國(guó)八大教育家經(jīng)典文選》（楊斌編）；各中學(xué)校每學(xué)期介紹閱讀一本專業(yè)成長(zhǎng)類書籍；鼓舞老師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。（老師發(fā)展中心及學(xué)校介紹閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買，老師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或老師自購(gòu)。）要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，建議在書上適當(dāng)勾畫和批注，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月不少于1000字的讀書筆記。2.建立讀書活動(dòng)信息溝通平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，老師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。3.將老師讀書活動(dòng)納入老師連續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對(duì)老師讀書情況進(jìn)行督查考核，對(duì)參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的老師，登記連續(xù)教育學(xué)時(shí)。4.組織各類活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織老師讀書沙龍或讀書演講競(jìng)賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平常各校老師參加活動(dòng)的情況評(píng)比出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討溝通，“讀書成績(jī)呈現(xiàn)”“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書思考一步步引入老師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚老師文化底蘊(yùn)，陶冶老師心靈、提升老師思想境界、塑造完美老師人格。5.明確校長(zhǎng)是老師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(zhǎng)帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為老師樹立讀書模范。五、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)方案篇3經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們汲取本領(lǐng)像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)汲取于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上漸漸發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！為進(jìn)一步推動(dòng)“書香學(xué)?！?，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日至5月18日。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本班級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。2.結(jié)合教育局介紹書目，班級(jí)開展閱讀引導(dǎo)與溝通活動(dòng)。3.一二班級(jí)繪本故事競(jìng)賽，三至六班級(jí)整本書閱讀競(jìng)賽，全校“親子誦讀”競(jìng)賽。4.老師連續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。三、活動(dòng)布置：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1.準(zhǔn)備階段（4月21日——4月23日）（1）舉辦“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。（2）明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。（3）提倡師生、親子共讀。2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。（1）學(xué)校掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。（2）各班出好一期黑板報(bào)，（4月29日全校評(píng)比。）3.語(yǔ)文教研組商定各班級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。第二階段：活動(dòng)階段（4月24日——5月15日）1.一個(gè)瑯瑯的讀書學(xué)校各班級(jí)依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本班級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要定時(shí)到班級(jí)引導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。每節(jié)課兩分鐘班主任要布置好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。2.師生共讀、親子共讀（1）讀書節(jié)期間，老師每人讀一本書，并鼓舞老師寫讀后感。（2）各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參加，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必需樂(lè)觀向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）（3）作一次“家長(zhǎng)讀書”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書的緊要性。3.召開主題班會(huì)在讀書節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。4.舉辦“創(chuàng)意書簽”制作競(jìng)賽。各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生吧美妙的名言、格言警句制作成美麗書簽，班主任再?gòu)闹羞x擇3——4張形式、構(gòu)圖、顏色等方面精美的書簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。5.舉辦“家長(zhǎng)開放周”。5月份的第二周（5月7日至9日）為家長(zhǎng)開放周。通過(guò)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）6.舉辦“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。（另見通知）時(shí)將進(jìn)行櫥窗呈現(xiàn)。7.舉辦“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見通知）第三階段：評(píng)比總結(jié)1.評(píng)比班、?！白x書明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書明星，并推選1名校級(jí)讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）2.表?yè)P(yáng)故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)、優(yōu)秀手抄報(bào)制等。四、活動(dòng)要求：1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，