2024北京初三（上）期末語文匯編：字音

第1頁/共1頁2024北京初三（上）期末語文匯編字音一、字音（2024北京順義初三上期末）近期，同學(xué)們將完成《立體描摹家鄉(xiāng)之美》項(xiàng)目。為將工作做得更好，首先開展借鑒優(yōu)秀作品的學(xué)習(xí)交流，然后再實(shí)踐。第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）視角選擇系列衛(wèi)星數(shù)字融合短視頻《“瞰①?北京”——一座城市的發(fā)展密碼》，以高清衛(wèi)星影像為基礎(chǔ)，通過動(dòng)畫圖像、數(shù)據(jù)圖表和文字解說等，全景式呈現(xiàn)北京在城市發(fā)展、文化建設(shè)、科技創(chuàng)新、國際交往、生態(tài)保護(hù)等方面取得的突出成就。每集三四分鐘的視頻在海內(nèi)外媒體平臺(tái)上播放后取得良好返響。短視頻第4集《跟著大鴇（bǎo）游北京》，將國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、世界瀕危飛行鳥類“大鴇”擬人化，以其第一人稱視角展開敘述。觀眾跟隨其“北京行”的足跡，真切感受到北京的自然之美，以及北京在生態(tài)文明建設(shè)方面所做出的積極努力。在第8集《Hello！北京》中，呈現(xiàn)一條程序代碼的擬人化形象，并以第一人稱視角敘述自己的故事——從衛(wèi)星發(fā)射程序到人工智能智慧大腦，從無人駕駛的傳感器到手術(shù)機(jī)器人的機(jī)械臂，這條代碼穿梭在北京代表性的科創(chuàng)成果之中，充分展現(xiàn)出北京這座科創(chuàng)之城在科創(chuàng)自主性和國際話語權(quán)中的提升蝶變。（注：①瞰kàn，從高處往下看，俯視。）1．同學(xué)們對(duì)文中加點(diǎn)字的形、音、義判斷有分歧，你認(rèn)為下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．返，是動(dòng)詞，即“回”。文中應(yīng)改為“反”，“反響”指公眾的反應(yīng)、回響。B．瀕，bīn。文中意思是緊靠水邊，“瀕?！?，指物種將滅絕。C．角，即夾角。文中“視角”即由物體兩端射出的光線在眼球內(nèi)交叉而成的角。D．械，jiè。機(jī)械臂，意思是能代替人手臂做某些動(dòng)作的機(jī)械裝置。2．有同學(xué)不清楚“蝶變”之義。查資料得知，“蝶”是蝴蝶的簡稱，蝴蝶生命經(jīng)歷了幼蟲、蛹和成蟲階段，故有成語“破繭成蝶”。你認(rèn)為上文中“蝶變”的意思正確的一項(xiàng)是（

）A．產(chǎn)量升級(jí)的變化 B．發(fā)展趨勢的變化C．形式樣態(tài)的變化 D．明顯超越的變化3．下面是同學(xué)們的一些思考認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為內(nèi)容理解和表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．短視頻對(duì)衛(wèi)星數(shù)據(jù)的創(chuàng)新性應(yīng)用，俯瞰視角著力修建出新鮮、別樣的城市面貌。B．“衛(wèi)星數(shù)據(jù)+短視頻”一改人們?nèi)粘Ｒ曈X經(jīng)驗(yàn)，以嶄新視角傳播城市形象，效果很好。C．以瀕危鳥類“大鴇”為視角，通過它的講述彰顯生態(tài)文明建設(shè)成就，頗具典型意義。D．視頻以擬人化第一人稱視角敘述，利于不同文化群體對(duì)信息內(nèi)容產(chǎn)生興趣，形成認(rèn)同。（二）維度選擇①張世強(qiáng)——北京民俗專家，開展講座，以聲音為線索帶領(lǐng)聽眾共同[甲]尋根北京中軸線上的歷史之音，講述古今傳承的人文情懷，通過廣播音頻的獨(dú)有特質(zhì)，展示出人物鮮活、故事生動(dòng)、有史可依的北京中軸線精彩內(nèi)容。②“冰糖葫蘆——”“硬面餑餑——”悠長的回音將人拉回到煙火氣息濃厚的老北京。③雨燕的叫聲、駝鈴的聲音，天壇、太廟、社稷壇里松柏滔滔的聲音以及鐘鼓樓的暮鼓晨鐘——這些都是中軸線上獨(dú)有的聲響。短視頻《聲入北京》中，雁棲湖的雁鳴聲、大興機(jī)場飛機(jī)起飛及地下軌道交通的轟鳴聲、與“雙奧之城”有關(guān)的多種語言的歡呼聲和吶喊聲等眾多聲音元素，成為人們了解北京作為國際交往中心的一條聽覺通道。④編輯者之所以如此重視聽覺維度，與聲音相較于視覺的感知優(yōu)勢相關(guān)——當(dāng)我們細(xì)“聽”北京的各種聲音元素時(shí)，仿若[乙]步入在北京城市街頭，會(huì)產(chǎn)生置身其中般令人愉悅的“疊加感”，受眾在通感狀態(tài)中立體描摹出自己心目中的北京城市形象。4．有同學(xué)不清楚文中四處破折號(hào)的作用，你認(rèn)為下面的解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．①句破折號(hào)表示注釋，即解釋張世強(qiáng)的身份是一位對(duì)北京民俗有豐富知識(shí)的專家。B．②句破折號(hào)表示聲音暫時(shí)停頓，然后反復(fù)，這樣老北京小商販的叫賣聲才能接續(xù)傳響。C．③句破折號(hào)表示對(duì)止文總結(jié)，即所列舉的諸多聲音都代表著北京中軸線地域特點(diǎn)。D．④句破折號(hào)表示后文是對(duì)前一句的解說，使聲音的“感知優(yōu)勢”內(nèi)容更具體明確。5．同學(xué)們覺得文中[甲][乙]兩處詞語使用不恰當(dāng)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．[甲]尋訪

[乙]步行 B．[甲]追尋

[乙]散步C．[甲]探索

[乙]徒步 D．[甲]探尋

[乙]漫步（三）筆法選擇青綠山水畫是用礦物質(zhì)石青、石綠作為主色的山水畫。我國現(xiàn)代畫家何海霞，將青綠山水工筆畫法與水墨筆意融為一體，其畫作表現(xiàn)出對(duì)祖國大好河山充滿強(qiáng)烈的自豪感，筆力渾厚，風(fēng)格大氣磅礴而不失秀麗。其以長城為主體的畫作《東方巨龍》，墨色交織，青綠描摹，泥金勾染，山脈層層疊疊，山間霧氣翻涌，云蒸霞蔚，蒼勁壯美的長城如巨龍般風(fēng)雨飄搖，整幅作品氣勢恢宏，讓無數(shù)人感嘆：太壯觀！6．有同學(xué)質(zhì)疑文中劃線成語的使用存在問題。你認(rèn)為上文劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．大氣磅礴 B．云蒸霞蔚 C．風(fēng)雨飄搖 D．氣勢恢宏第二部分項(xiàng)目實(shí)踐（一）宣傳標(biāo)語7．同學(xué)們?yōu)榇隧?xiàng)目策劃海報(bào)并擬寫宣傳標(biāo)語——推開時(shí)代之窗，描摹家鄉(xiāng)之美。請(qǐng)你用正楷或行楷字體將標(biāo)語內(nèi)容抄寫在右側(cè)豎排版的方格內(nèi)。（二）主題歌詞8．同學(xué)們想為《立體描摹家鄉(xiāng)之美》項(xiàng)目擬寫主題歌詞，以突出此項(xiàng)目的價(jià)值。下面是歌詞開頭，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫兩句歌詞，要求：銜接恰當(dāng)且句式整齊。請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來，這里美好處處在。，。（2024北京東城初三上期末）學(xué)校社團(tuán)開展“探訪北京文化地標(biāo)”實(shí)踐活動(dòng)。你所在的小組準(zhǔn)備學(xué)習(xí)匯報(bào)，請(qǐng)你修改完善。第一部分緣起故宮博物院是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館，院藏文物體系完備、涵蓋古今、品質(zhì)精良、品類豐富，承載著深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；北大紅樓是我國新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志性建筑之一，見證了革命歷史，積淀了深刻的思想，孕育了偉大的精神；國家體育場是全球首個(gè)“雙奧開閉幕式場館”，獨(dú)特的設(shè)計(jì)和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代建筑完美溶合……北京多元多樣的文化地標(biāo)讓我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。9．小組成員對(duì)文段中加點(diǎn)詞語的字音和字形產(chǎn)生了分歧。下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“故宮博物院收藏的”的意思，所以“院藏”中“藏”的字音為“cáng”。B．因?yàn)楸磉_(dá)的意思與“托著物體，承受它的重量”有關(guān)，所以“承載”中“載”的字音為“zài”。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“積累沉淀”的意思，所以“積淀”中“淀”的字形是正確的。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“幾種不同的事物合成一體”的意思，所以“溶合”中“溶”的字形是正確的。10．文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)做出修改。第二部分發(fā)現(xiàn)（一）中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館舉辦的“文脈華滋——中國工藝美術(shù)基本陳列展”，令人嘆為觀止。中國工藝美術(shù)，時(shí)有所尚，代有所創(chuàng)；既居于廟堂之高，又貼合日用之常。中國工藝美術(shù)，歷史悠久，品類繁盛，匯聚為一條可觀、可品、可用的泱泱文脈。其中飽含著的中華民族文化的理念、智慧、氣度、神韻，千百年來細(xì)雨潤物般地滋養(yǎng)著中國人的精神理念和生活情態(tài)，潛移默化地潤澤著中國人的樂觀自信和聰明智慧。11．小組成員想知道“文脈華滋”的意思。查《古代漢語詞典》，“華滋”的解釋為：①茂盛；②潤澤；③指豐美的容色。根據(jù)詞典解釋，下列對(duì)文段中“文脈華滋”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文藝枝繁葉茂 B．文化潤澤古今 C．氣韻情態(tài)豐美 D．工藝品類繁盛（二）首鋼園區(qū)因冬奧而興，作為老工業(yè)遺址，這里保存了大量的工業(yè)遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的工業(yè)文化景觀。同時(shí)，首鋼園區(qū)圍繞三高爐、北七筒、首鋼滑雪大跳臺(tái)等工業(yè)遺跡和冬奧遺產(chǎn)，引入文化、科技、科幻、體育等多種產(chǎn)業(yè)和元素。高爐改為發(fā)布秀場，廠房改為冬奧配套建筑，發(fā)電站改為咖啡館……園區(qū)內(nèi)還設(shè)有美術(shù)館、音樂廳、小劇場等文化設(shè)施，吸引了眾多文藝青年前來感受工業(yè)風(fēng)與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞。近年來，首鋼園區(qū)已成為展示首都工業(yè)文化、冬奧文化和創(chuàng)新文化的新地標(biāo)。首鋼園區(qū)工業(yè)遺存的改造利用，讓老工業(yè)遺址______。12．在文段橫線處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鋒芒畢露 B．返璞歸真 C．華麗轉(zhuǎn)身 D．美輪美奐（三）10年來，北京市民要求恢復(fù)地壇書市的聲音一直都在。2023年9月8日，【甲】我與地壇【甲】北京書市在地壇公園開幕。本屆書市為期11天，展場總面積1.5萬平方米，推出閱讀互動(dòng)活動(dòng)、閱讀推廣活動(dòng)、簽售活動(dòng)、線上直播活動(dòng)等近百場。闊別10年，作為京城閱讀的【乙】老字號(hào)【乙】，地壇書市又回到千年古都九壇之一的地壇，又回到《我與地壇》的作者史鐵生時(shí)常思考人生、尋找生命意義的地方，又回到廣大讀者身邊。讓文化更好地滿足了社會(huì)的需求，讓作為北京文化地標(biāo)的地壇煥發(fā)出更多光彩。13．在文段【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】引號(hào)【乙】引號(hào) B．【甲】書名號(hào)【乙】書名號(hào)C．【甲】書名號(hào)【乙】引號(hào) D．【甲】引號(hào)【乙】書名號(hào)第三部分認(rèn)識(shí)通過此次活動(dòng)，我們感受到了北京文化地標(biāo)無限的生命力。這種生命力因厚重的文化而持久，因時(shí)代的發(fā)展而旺盛，_______。14．請(qǐng)結(jié)合“第二部分

發(fā)現(xiàn)”中的三則材料，在橫線處填寫一個(gè)句子，構(gòu)成排比，補(bǔ)全認(rèn)識(shí)。（2024北京海淀初三上期末）歲末年初，學(xué)校將舉辦題為“科技之光·閃耀世界一2023年科技成果拾萃”的展覽，你所在小組負(fù)責(zé)籌備“杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式中的科技元素”展板。請(qǐng)你一起打磨、修改展板中三個(gè)部分的文字稿。第一部分觀精彩盛宴潮起亞細(xì)亞，水墨入詩畫。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式運(yùn)用高科技手段，在“大蓮花”體育場呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的視覺盛宴。錢塘江潮起潮落，循環(huán)往復(fù)，潮水灌溉著大地之樹，帶來生生不息的生命律動(dòng)。明燈三千，點(diǎn)亮如詩如畫的江南，鋪陳出一幅幅盡顯中式浪漫的唯美畫卷。俗話說：“一座拱宸橋，半部杭州史?！卑倌旯板窐蛞脖弧鞍帷鄙祥_幕式。橋的一岸，古臨安白墻黛瓦，錯(cuò)落雅致；另一岸，今杭州高樓大廈，霓虹閃爍。昔今對(duì)望，古樸與現(xiàn)代邂逅，將古今情思融匯成一場跨越時(shí)空的精彩互動(dòng)。15．你想知道“中式浪漫”在文段中的意思，在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“浪漫”的主要義項(xiàng)有：①富有詩意，充滿幻想；②灑脫，不拘小節(jié)。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對(duì)“中式浪漫的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．中國式的含蓄內(nèi)斂 B．中國式的詩情畫意 C．中國式的灑脫大氣16．小組成員查閱到引號(hào)的主要作用有：①表示直接引用；②表示特定稱謂；③表示著重強(qiáng)調(diào)；④表示具有特殊含義。請(qǐng)你幫助判斷文段中兩處引號(hào)的作用。（填寫序號(hào)）（1）在“大蓮花”體育場()（2）百年拱宸橋也被“搬”上開幕式()第二部分探科技奧秘杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式對(duì)科技的運(yùn)用冠絕歷屆大型體育盛會(huì)。點(diǎn)火儀式作為開幕式備受zhǔ目的環(huán)節(jié)之一，在動(dòng)態(tài)擴(kuò)容、云計(jì)算、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的加持下，實(shí)現(xiàn)了全球首次開幕式數(shù)字點(diǎn)火。研發(fā)人員經(jīng)過10萬次以上的測試后，先是搭建了__；接著通過____，將上億線上火炬手參與傳遞的火種同步傳送到數(shù)字空間；再通過建立數(shù)字火炬手的三維模型，利用______采集運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)；最后借助___，在錢塘江上呈現(xiàn)出一個(gè)超大的“數(shù)字火炬手”。他踏浪而來，點(diǎn)燃了主火炬。17．小組成員對(duì)文段中字體加粗的詞語作出判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“冠絕”的“冠”為動(dòng)詞，意思是“居第一位”，“冠”讀作“guàn”。B．“備受zhǔ目”的“zhǔ”寫作“矚”，與“高瞻遠(yuǎn)矚”的“矚”意思相同。C．“模型”是指“按照實(shí)物形狀、結(jié)構(gòu)制成的物品”，“模”要讀作“mú”。D．“踏浪而來”是偏正短語，寫出數(shù)字火炬手沖破險(xiǎn)阻、一往無前的英姿。18．根據(jù)上下文，將小組打磨后的語句，依次回填到文段的橫線處，正確的一項(xiàng)是（

）①動(dòng)作捕捉技術(shù)

②實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)手段

③電腦特效技術(shù)

④線上參與平臺(tái)A．②③④① B．②①④③ C．④①③② D．④②①③第三部分贊智能亞運(yùn)19．小組在展板上專門開辟了“贊智能亞運(yùn)”的板塊，向同學(xué)們征集贊語。下面是一位同學(xué)寫的文段，閱讀并完成以下任務(wù)?！続】杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式展現(xiàn)出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的繽紛畫卷，令人目不暇接?！綛】亞運(yùn)會(huì)吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和蓮蓮，以潮水為琴，以浪頭為鍵，彈奏出活力激揚(yáng)的青春旋律?！綜】線上觀眾通過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與現(xiàn)場同放孔明燈，盞盞明燈惟妙惟肖，演繹了一場科技創(chuàng)新下的浪漫互動(dòng)?！綝】開幕式舉科技之炬，傳文化之光，讓“智能亞運(yùn)”的金名片更加閃亮。亞運(yùn)會(huì)開幕式上的杭州不僅是一次驚艷世界的科技大薈萃，更是一場別開生面的視聽盛宴。（1）贊語中【A】【B】【C】【D】四個(gè)句子或使用了修辭方法，或運(yùn)用了成語。請(qǐng)你選出其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）（2）文段中畫線句有兩處存在問題，請(qǐng)你結(jié)合語境修改。20．請(qǐng)你也為杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式寫一段40字左右的贊語，要求用上“科技”“見證”“自豪”三個(gè)詞。（2024北京匯文中學(xué)初三上期末）初三班級(jí)開展“探訪北京地鐵”的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們結(jié)成了歷史、藝術(shù)、文學(xué)等小組參加本次活動(dòng)，共同完成研究報(bào)告。（一）歷史小組撰寫了研究報(bào)告的“北京地鐵溯源”部分。閱讀下面的文段，完成下面小題。1965年7月1日，經(jīng)過精心chóu劃和設(shè)計(jì)，北京第一條地鐵開工建設(shè)，其線路沿西長安街與北京城墻南緣，自西向東貫穿北京市區(qū)，設(shè)有從蘋果園到北京站共17座車站，全長23.6公里。該工程于1969年10月建成通車，1971年1月15日開始試運(yùn)營；被稱為北京地鐵一期工程。1981年9月15日，一期工程正式對(duì)外運(yùn)營。此后，該線路沿長安街部分自南禮士路站逐步向東延伸，最終于2000年6月28日開通至四惠東站，成為了今天的地鐵1號(hào)線。北京第二條地鐵始建于1969年，其線路沿北京內(nèi)城城墻自建國門至復(fù)興門，呈倒U字形，這就是北京地鐵二期工程。1987年12月28日，該工程和原地鐵一期的長椿街至北京站區(qū)間重組成環(huán)線，即今天的地鐵2號(hào)線。北京地鐵一期和二期工程從選線、設(shè)計(jì)、施工到車輛制造及配套設(shè)施建設(shè)，都是我國發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神獨(dú)立完成的。此后，北京市按照城市發(fā)展的需要相繼修建了多條地鐵線路，進(jìn)一步擴(kuò)大了fú射范圍。經(jīng)過50多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一個(gè)覆蓋面廣、安全性高的完整體系，為市民出行提供了極大的便利。21．對(duì)于文段中加點(diǎn)字的讀音和根據(jù)拼音所寫的漢字，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“chóu劃”此處的意思是“定計(jì)劃，想計(jì)策”，應(yīng)寫成“籌劃”。B．“更生”本意是重新得到生命，這里指興建事業(yè)，“更”應(yīng)讀“gēng”。C．“即”在此處的意思是“也就是”，應(yīng)讀成“jí”。D．“fú射”在此處的意思是“從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去”，應(yīng)寫作“幅射”。22．劃線句子有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)進(jìn)行修改。（二）藝術(shù)小組撰寫了研究報(bào)告的“探究地鐵公共藝術(shù)”部分。閱讀下面的文段，完成下面小題。20世紀(jì)80年代，北京地鐵2號(hào)線首次在車站內(nèi)設(shè)置壁畫，開創(chuàng)了國內(nèi)地鐵公共藝術(shù)設(shè)置的先河。后來，北京地鐵4號(hào)線開始根據(jù)各車站的特點(diǎn)進(jìn)行公共藝術(shù)設(shè)計(jì)，比如：圓明園站以大水法殘?jiān)蛨A明園四十景正楷題記為元素，設(shè)計(jì)了大型浮雕文化墻，突顯其背后震耳欲聾的思考；西四站以色彩鮮艷、細(xì)節(jié)豐富的街景為元素，設(shè)計(jì)了主題為“京華舊夢”的壁畫，其民俗氣息與西四地區(qū)的老北京鬧市氛圍交相揮映。置身其間，我們仿佛感到，圓明園站的文化墻正在繪聲繪色地訴說著歷史滄桑，而西四站的壁畫則在栩栩如生地講述著民俗故事。2012年，北京市統(tǒng)籌協(xié)調(diào)地鐵公共藝術(shù)建設(shè)，整合各條線路的每一車站特色，形成了各條線路的獨(dú)特主題，例如6號(hào)線一期為“京華映像”，8號(hào)線二期南段為“中軸印象”。自此，“一條線路一個(gè)主題”的特色延續(xù)至今。23．文段中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．震耳欲聾 B．交相輝映 C．繪聲繪色 D．栩栩如生24．整理報(bào)告的同學(xué)看到上述文段，不禁感慨：“我曾在地鐵圓明園站看到大型浮雕文化墻，一下就想起了法國作家（人名）在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》中對(duì)英法聯(lián)軍暴行的批判?！保ㄈ┪膶W(xué)小組撰寫了研究報(bào)告的“探秘地鐵站名”部分。閱讀下面的文段，完成下面小題。地鐵車站的命名是地鐵文化的重要元素之一。北京地鐵車站的命名既遵從“符合歷史，照顧習(xí)慣，體現(xiàn)規(guī)劃，好找好記【甲】的原則，同時(shí)又注重突顯北京的地域特色，比如一些站名就是以老北京地名命名的。有些地名聽起來不夠文雅，如公主墳、白堆子、泥洼、土橋等，但體現(xiàn)著老北京特色，是一種歷史記憶，用來做站名可彰顯深沉的人文情懷。在這方面，《北京地鐵站名掌故》一書給我們的探究帶來很大幫助?！侗本┑罔F站名掌故》是國內(nèi)第一部研究城市地鐵站名文化的著作，其編寫的主要難度在于文史資料的閱覽檢索量巨大，站名來源的實(shí)地尋訪考據(jù)工作繁重，以及相關(guān)資料的采集整理工作龐雜。為探尋北京地鐵站名的歷史淵源，十余年來，作者風(fēng)興夜寐，遍賞車站周邊景觀，查閱了大量文史書刊，廣泛采錄資料并進(jìn)行了全面的梳理【乙】分析與整合，逐一攻破難關(guān)，最終編寫成書。25．在【甲】【乙】處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】”

【乙】， B．【甲】”

【乙】、C．【甲】?！?/p>

【乙】， D．【甲】?！薄疽摇?、26．你想弄明白“夙興夜寐”一詞的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“夙”的主要義項(xiàng)有：①早；②素有的，舊有的。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對(duì)“夙興夜寐”的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．很早起很晚睡，努力工作B．素來睡得很晚，努力工作C．向來規(guī)律作息，努力工作（四）同學(xué)們?cè)谔皆L活動(dòng)結(jié)束后寫下了學(xué)習(xí)感言。北京地鐵，你如蛛網(wǎng)般縱橫交錯(cuò)，將整個(gè)城市緊密相連。你是城市的動(dòng)脈，輸送著強(qiáng)大的生命動(dòng)能；你是地下的長城，守護(hù)著市民的安全出行；________，________。北京地鐵，你是我們的驕做，是我們的依靠！27．請(qǐng)結(jié)合報(bào)告內(nèi)容，根據(jù)語境，為劃線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句。（2024北京通州初三上期末）筆記是對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié)和反思。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，年級(jí)開展了“學(xué)無止境，筆記于心”學(xué)習(xí)筆記展示活動(dòng)。請(qǐng)按照老師的提示整理和修改你的筆記，準(zhǔn)備參加展示。28．請(qǐng)你用正楷字書寫“九年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)筆記”十三個(gè)字作為筆記標(biāo)題。第一部分

積累欄名著作者關(guān)鍵詞《水滸傳》施耐庵農(nóng)民起義

忠義俠情《儒林外史》吳敬梓文人官紳

②《三國演義》羅貫中群雄逐鹿

智慧謀略《紅樓夢》①家族興衰

凄美愛情29．文學(xué)常識(shí)積累表格中，①處應(yīng)填，②處可填（僅限四字）。第二部分記錄欄【原文一]你自己只覺得中了一個(gè)相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來！……這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰保∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣敚加腥f貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳。像你這尖嘴猴腮……【旁批一]主管文運(yùn)的星宿?！驹亩我那里還殺豬，有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個(gè)賢婿、才學(xué)又高，品貌又好……【旁批二】因?yàn)橹信e，之前的“癩蝦蟆”變成了“賢婿”，何其趨炎赴勢！【旁批三】與前文"尖嘴猴腮”形成鮮明對(duì)比。總批：我們不能靜止地認(rèn)識(shí)相屠戶，要將他放在動(dòng)態(tài)的“變"中去體察，這里的"變"就是范進(jìn)身份的前后不同——秀才變舉人。從“變”入手，我們就可以達(dá)成體察胡屠戶對(duì)權(quán)力富貴瘋狂癡迷。30．對(duì)原文和旁批中加點(diǎn)字的字形、字音作出判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．古代的銅錢是“貫穿”在一根繩子上的，所以“萬貫家私”的“貫”寫法正確。B．“宿”讀sù時(shí)有“過夜”之意，與“星”相照應(yīng)，故“星宿”的“宿”讀sù。C．“女婿”中“婿”讀輕聲，“賢婿”中“婿”是“女婿”的意思，同樣讀輕聲。D．“趨炎赴勢”是并到短語，“趨”“赴”都有“向”之意，因此“赴”寫法正確。31．總批中的畫線句存在問題，請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作出修改。第三部分

擴(kuò)展欄[甲]______________：前秦兩漢是小說的萌芽期，這一時(shí)期出現(xiàn)了神話、寓言、史傳、野史傳說等形式，雖良莠不齊卻孕育著小說的藝術(shù)因素，為小說的形成準(zhǔn)備了條件；魏晉南北朝是小說發(fā)展的童年時(shí)期，出現(xiàn)了“志人”“志怪”的筆記小說，小說初具規(guī)模；唐傳奇的出現(xiàn)標(biāo)志著小說進(jìn)入了成熟期；宋代，不斷擴(kuò)大的市民階層對(duì)文化娛樂的需求與日俱增，從而產(chǎn)生出炙手可熱的文學(xué)樣式話本，小說史的主流逐漸由文言短篇轉(zhuǎn)變?yōu)榘自捫≌f；明清兩代則是白話小說蓬勃發(fā)展和創(chuàng)作的高峰時(shí)期，前仆后繼地涌現(xiàn)出大量經(jīng)典作品。32．在[甲]處橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷變革推動(dòng)著小說的興起與發(fā)展B．小說這一文學(xué)樣式的發(fā)展經(jīng)歷了漫長歷史過程C．持續(xù)的文學(xué)創(chuàng)作為明清小說的繁榮奠定了基礎(chǔ)D．不同時(shí)期的特點(diǎn)賦予小說多姿多彩的表現(xiàn)形態(tài)33．下列成語在文段中使用正確的一項(xiàng)是（

）A．良莠不齊 B．與日俱增 C．炙手可熱 D．前仆后繼第四部分

總結(jié)欄早期白話小說如《智取生辰綱》《三顧茅廬》的語言貼近當(dāng)時(shí)的生活，活靈活現(xiàn)，俚俗而又生動(dòng)。晚清白話小說如《范進(jìn)中舉》《劉姥姥進(jìn)大觀園》則經(jīng)過文人雅士的加工，在敘事、描寫語言上多采用白描，簡潔洗練，極富表現(xiàn)力。文學(xué)是語言的藝術(shù)，一篇小說的成功與否取決于人物塑造的好壞，而人物是用文字語言來塑造的。文字語言拙劣，文字沒有光彩，人物也不會(huì)有光彩，讀起來索然無味。正如，______。34．請(qǐng)推斷加點(diǎn)詞語“俚俗”在這里的意思是：35．依據(jù)前文，在文段結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫一個(gè)比喻句。（2024北京朝陽初三上期末）你心中的智慧博物館是什么樣的？自2018年起，中國國家博物館著力推進(jìn)“智慧國博”建設(shè)，讓更多文物和文化遺產(chǎn)“活”起來。“愛展覽”社團(tuán)想組織一次國博參觀活動(dòng)，幾名先遣隊(duì)員已經(jīng)發(fā)來了展覽資料，讓我們先睹為快。36．下面是同學(xué)們寫的展覽推介語料，請(qǐng)你幫助潤色修改。材料一：“華彩萬象——石窟藝術(shù)沉浸體驗(yàn)”石窟藝術(shù)是中外文明交流互鑒的重要?dú)v史見證。本次主題展借助巨型數(shù)字裝置和全感官互動(dòng)技術(shù)，讓古老石窟煥發(fā)了新的蓬勃生機(jī)。在這里，你將穿越時(shí)空，360°全方位、沉浸式體驗(yàn)千年石窟的輝煌壯麗，探詢石窟藝術(shù)所承載的中華燦爛文明。快來和我一起打卡吧！保證讓你流連忘返！材料二：“科技的力量”上起甲骨文中的日食記錄和干支表，下至“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，“科技的力量”主題展勾勒出從古至今中國科學(xué)技術(shù)與工業(yè)發(fā)展歷程的基本脈絡(luò)及突出成就。這里有好玩的模型，有豐富有趣的互動(dòng)項(xiàng)目，還可以線上線下同步看展。你，是不是很期待？材料三：“數(shù)說犀尊”一物一展，你看過這樣的展覽嗎？這______是一個(gè)前沿?cái)?shù)字技術(shù)與古老文物相遇、相知、相伴而行的展覽，____是一個(gè)充滿“智慧”、觀眾與展覽相互成就的展覽，___是一個(gè)參觀者“變身”為探索者的展覽。走近五千多年中華文明，全方位讀懂犀尊，體驗(yàn)科技的力量，感悟人與自然和諧共生的意義。“數(shù)說犀尊”，等你來看?。?）材料一中有幾處加點(diǎn)詞語的字形、詞義有疑問。請(qǐng)你選出判斷完全正確的一項(xiàng)()A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“相互交流、借鑒”的意思，所以“交流互鑒”中沒有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“振作并展現(xiàn)新的活力”的意思，所以“煥發(fā)”中有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“探求、尋找”的意思，所以“探詢”中沒有錯(cuò)字。D．因?yàn)槲闹邢氡磉_(dá)的意思是“留戀不止，舍不得離去”，所以“流連忘返”中有錯(cuò)字。（2）材料二畫線句存在問題，請(qǐng)你加以修改。修改為：（3）材料三橫線處選填關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．不僅……也……卻

B．雖然……但……也C．無論……還……都

D．不僅……也……還37．有同學(xué)對(duì)材料三中展覽標(biāo)題的理解產(chǎn)生了爭議。請(qǐng)閱讀材料，完成各題。“數(shù)說犀尊”是國博首次以一物一展的形式策劃的展覽。展覽從出土經(jīng)歷、功能特點(diǎn)、鑄造工藝、造型美學(xué)等方面對(duì)西漢錯(cuò)金銀云紋銅犀尊進(jìn)行全方位解讀，并突破常規(guī)展陳手段，綜合運(yùn)用高清三維掃描、超高清顯示、人工智能、紅外感應(yīng)等技術(shù)，通過數(shù)字手段直觀呈現(xiàn)文物高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果，讓觀眾從視、聽、觸、互動(dòng)思考等多維度深入感受犀尊所承載的價(jià)值。展覽最為特殊的一點(diǎn)是，犀尊其實(shí)并沒有出現(xiàn)在展廳中，它依舊安靜地佇立于“古代中國”展廳，卻通過數(shù)字技術(shù)與“數(shù)說犀尊”展廳實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。（1）對(duì)語段中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是()A．承載zǎi

佇立zhù

B．承載zài

佇立zhùC．承載zài

佇立chù

D．承載zǎi

佇立chù（2）請(qǐng)你依據(jù)材料內(nèi)容，用自己的話解釋展覽標(biāo)題的含義。“數(shù)說犀尊”：38．下面是幾位同學(xué)寫下的看展體驗(yàn)。其中修辭方法和成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．石窟藝術(shù)是中國古代燦爛文明的獨(dú)特形態(tài)之一，是中華文明歷史長河中的璀璨明珠。B．“復(fù)活”的文物，讓人們記得起歷史滄桑，看得見歲月留痕，留得住文化根脈。C．自古以來，科學(xué)技術(shù)就以一種根深蒂固、不可抗拒的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。D．犀尊之美讓我們不得不驚嘆于古代工匠強(qiáng)烈的美學(xué)感受力和不拘一格的藝術(shù)創(chuàng)造力。39．社團(tuán)組織者為活動(dòng)寫了一段宣傳語，請(qǐng)你幫助將語段填寫完整。要求語意連貫，節(jié)奏勻稱。博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場所，是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。當(dāng)博物館與信息技術(shù)相遇，解碼歷史文明、、促進(jìn)交流互鑒的方式就更加多元，展覽內(nèi)容也更加豐富。衷心希望同學(xué)們能走進(jìn)博物館，切身感受文物被科技手段賦予的新生?。?024北京豐臺(tái)初三上期末）學(xué)校擬開展“尋找北京的紅色印記”主題實(shí)踐活動(dòng)。你所在的小組完成了活動(dòng)方案的相關(guān)設(shè)計(jì)，現(xiàn)依據(jù)師生的意見修改完善。第一部分

活動(dòng)背景愛國，是人世間最深層、最持久的情感?；仡櫚倌昵?，風(fēng)雨如晦，一批批有志青年在中國廣袤的土地上勇毅前行，前仆后繼，于苦難中鑄就輝煌。不忘初心，艱苦奮斗，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，為國為民，這是中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年而永葆蓬勃朝氣的秘訣所在。分布在北京各處的紅色文化印記，見證著中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的世紀(jì)征程，啟示我們回望來路、淬煉信仰。40．依據(jù)“書體一致，和諧美觀”的原則，你認(rèn)為書寫活動(dòng)標(biāo)題時(shí)，“薪火相傳”的書體選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A． B．C． D．41．同學(xué)們對(duì)文段中加點(diǎn)詞語的讀音、字形做出了判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“風(fēng)雨如晦”的意思是“局勢動(dòng)蕩，社會(huì)黑暗”，“晦”應(yīng)該讀“huǐ”。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“廣闊無邊，望不到邊際”的意思，所以“廣袤”一詞中沒有錯(cuò)別字。C．“前仆后繼”的意思是“形容英勇奮斗，不怕犧牲”，“仆”應(yīng)該讀“pú”。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“能解決問題的不公開的巧妙辦法”的意思，所以“秘訣”一詞中有錯(cuò)別字。第二部分

活動(dòng)內(nèi)容無論是紅色建筑、紀(jì)念館，還是有代表性的展覽，都蘊(yùn)含豐富的紅色文化內(nèi)涵。我們可以走進(jìn)樓館，實(shí)地參觀；也可以網(wǎng)上瀏覽，在線學(xué)習(xí)。（一）紅色小樓播火種“小紅樓”是一幢由灰磚和紅磚建造的法式小樓，因形似北大紅樓而得名【甲】一百多年前，一群“90后”“00后”因共同的理想?yún)R聚于此。這就是長辛店留法勤工儉學(xué)預(yù)備班，中國馬克思主義者早期開展革命活動(dòng)的實(shí)踐基地之一。京漢鐵路工人運(yùn)動(dòng)與先進(jìn)知識(shí)分子的結(jié)合，正是從這里開始的。在這里，半工半讀的學(xué)生們打破“工學(xué)界限”，以勞動(dòng)為榮，以游手好閑為恥。他們脫下長衫，換上工服，拜工人為師，虛心求教，吹毛求疵。工人師傅也被他們的真誠打動(dòng)，不僅將自己的工作技能傾囊相授，還敞開心扉與學(xué)生交流思想。日復(fù)一日，彼此締結(jié)了深厚的情感?！靶〖t樓”雖然存在時(shí)間不長，規(guī)模不大，但它仍在中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與中國革命事業(yè)史上留下了濃墨重彩的一筆。如今，樓里那些珍貴的展品【乙】明信片、介紹信、檔案卡、赴法證明等，依然迸射著那一代年輕人熱烈的愛國之情。42．你發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．游手好閑 B．吹毛求疵 C．傾囊相授 D．濃墨重彩43．【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)使用，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】?！疽摇俊?B．【甲】，【乙】： C．【甲】，【乙】—— D．【甲】?！疽摇浚海ǘ┘t色印章見初心印章不僅是信用的重要資證，也是文人抒發(fā)家國情懷的重要載體。青年魯迅曾為自己刻過一方“戛劍生”的印章。“戛劍”就是揮劍前行的意思，這方印章表現(xiàn)出當(dāng)年魯迅渴望沖殺出一條血路、振興中華的決心?？箲?zhàn)期間，豐子愷用漫畫表現(xiàn)民生疾苦，控訴侵略者的暴行。他為這些畫專門刻制了一個(gè)“速朽之作”的印章，意思是希望這些畫速朽，希望社會(huì)上殘酷、悲慘、丑惡、黑暗的一面盡早消失。由此可見，一枚枚紅色印章就是一處處精神地標(biāo)，透過它，我們能窺見文人對(duì)國運(yùn)民生的關(guān)切。44．“戛劍生”之印章，令我們想到魯迅先生寫在小說《》中的話：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?5．查《現(xiàn)代漢語詞典》，“地標(biāo)”的解釋為“地面上的顯著標(biāo)志”。根據(jù)詞典解釋，你認(rèn)為文段中“精神地標(biāo)”應(yīng)當(dāng)理解為。（三）紅色線路啟新程在中國大地上，有一條鐵路，一頭連著歷史，一頭連著未來，這就是北京到張家口170多公里長的京張線。詹天佑紀(jì)念館中的京張鐵路展區(qū)，用沙盤模型呈現(xiàn)了聞名于世的“人”字形路段設(shè)計(jì)。作為我國第一條獨(dú)立自主設(shè)計(jì)和修建的鐵路，京張鐵路在經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、條件均有限的情況下，比原定計(jì)劃提前兩年建成，而工程用費(fèi)只及外國人估計(jì)的五分之一，震驚了世界。110年后，京張鐵路升級(jí)蛻變?yōu)榫埜哞F，重新煥發(fā)出強(qiáng)大的活力。京張高鐵開世界智能高鐵之先河，不但靠北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)第一次在時(shí)速350公里的高鐵上實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)駕駛，還在智能調(diào)度運(yùn)維、故障智能診斷等方面實(shí)現(xiàn)了重大突破。1909年，京張鐵路建成；2019年，京張高鐵通車。從自主設(shè)計(jì)修建零的突破到世界最先進(jìn)水平，從時(shí)速35公里到350公里，從蒸汽機(jī)車到智能高鐵，百年京張見證著中國人的自強(qiáng)不息，見證著中國綜合國力的飛躍。46．小組同學(xué)就此文段編寫了對(duì)聯(lián)。依次填入對(duì)聯(lián)橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）上聯(lián)：鋪人字以接天，越嶺翻山，千般辛苦①；下聯(lián)：創(chuàng)先河而報(bào)國，②，百載京張譜新篇。A．①揚(yáng)氣概

②持誠獻(xiàn)智 B．①通途成

②風(fēng)雨兼程C．①揚(yáng)氣概

②風(fēng)雨兼程 D．①通途成

②持誠獻(xiàn)智第三部分活動(dòng)意義一座座歷史建筑、一場場專題展覽、一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)展成果，見證著我們黨艱辛而輝煌的百年歷程，彰顯著中華民族的智慧與力量。希望通過本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠樹立為國為民的堅(jiān)定信念，了解北京豐富的紅色資源，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命基因。47．文段中的畫線句子存在兩處問題，請(qǐng)加以修改。修改為：（2024北京密云初三上期末）年級(jí)組織各班開展“走近亞運(yùn)”主題活動(dòng)。下面是你們小組為總結(jié)展示準(zhǔn)備的材料，請(qǐng)你進(jìn)行修改完善。第一部分

亞運(yùn)印象“江南憶，最憶是杭州?！钡す痫h香時(shí)節(jié)，浙江牽手亞運(yùn)，書寫了一段載入史冊(cè)的動(dòng)人篇章?！熬G色、智能、節(jié)儉、文明”是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念。綠色，讓亞運(yùn)會(huì)的底色更加明亮。賽會(huì)場館首次實(shí)現(xiàn)100%綠色電能供應(yīng)，2000多輛新能源車穿梭于多個(gè)場地，特別是開幕式上的“數(shù)字煙花”，使人與自然和諧共生之道深入人心。智能，讓亞運(yùn)會(huì)的開展更加高效。首創(chuàng)智能亞運(yùn)數(shù)字引擎、首個(gè)數(shù)字火炬手平臺(tái)、首個(gè)“移動(dòng)支付互聯(lián)亞運(yùn)會(huì)”【甲】數(shù)字智慧服務(wù)處處可見?？萍假x能，使杭州有了科技之眼、創(chuàng)新之翼。節(jié)儉，讓亞運(yùn)會(huì)更加惠民。場館“能改不建、能修不換”，設(shè)備“能租不買、能借不租”，愈加彰顯簡約的辦賽初心。文明，讓亞運(yùn)會(huì)的呈現(xiàn)更有溫度。友誼、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步，觀眾記住了拼搏的汗水與吶喊，也記住了亞運(yùn)場館中的文化暢游——置身于良渚文明，探尋歷史，享受寧靜【乙】沉浸于富春山居，吟詠詩詞，折桂擎荷。杭州正用別致的筆觸為亞運(yùn)文化增填一縷清麗婉約的江南情韻，一份中華文明的時(shí)代表達(dá)。48．有同學(xué)對(duì)兩個(gè)加點(diǎn)字的讀音以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問，下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“載”應(yīng)讀為“zǎi” B．【甲】處應(yīng)填省略號(hào)，表示列舉的省略。C．“誼”應(yīng)讀為“yí” D．【乙】處應(yīng)填分號(hào)，表示分句之間的并列。49．小組成員對(duì)文段中畫線詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“給予某種能力”的意思，所以“賦能”中有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“給人們以好處”的意思，所以“惠民”中有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“鮮明的顯示”的意思，所以“彰顯”中有錯(cuò)字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“增加，加多”的意思，所以“增填”中有錯(cuò)字。第二部分

國風(fēng)之美①杭州亞運(yùn)會(huì)雖已落下帷幕，但回想起來，很多場景依然歷歷在目。開幕式上大潮勁涌、舞者飛旋的經(jīng)典畫卷，運(yùn)動(dòng)場上五星紅旗冉冉升起時(shí)的全場沸騰，至今令人思潮起伏。最讓人回味無窮的，是其中的國風(fēng)雅韻。吉祥物琮琮佩戴良渚“神人獸面紋”，蓮蓮頭頂“三潭印月”，宸宸的創(chuàng)意兼具京杭大運(yùn)河拱宸橋與天下奇觀錢江潮的意象。獎(jiǎng)牌“湖山”的設(shè)計(jì)更是獨(dú)具匠心，方圓相融，既有傳統(tǒng)獎(jiǎng)牌的特征，又融合良渚玉琮的神韻。還有融入青花瓷元素的中國代表團(tuán)禮服、彰顯宋韻極簡美學(xué)的亞運(yùn)會(huì)花器……各種創(chuàng)意與巧思，使傳統(tǒng)文化有了更多的時(shí)代注腳。②亞運(yùn)村文化屋也頗具國潮風(fēng)采。書法燈謎、國風(fēng)團(tuán)扇，華燈戲文虎、潑墨繪秋夕……運(yùn)動(dòng)員在賽事之余可以沉浸式感受中國文化的魅力。中秋當(dāng)晚，制作彩燈、觀賞絲綢畫布的人應(yīng)接不暇，人們爭著留下美好的杭州記憶。杭州亞運(yùn)會(huì)已成為一場體育競技之美與千年古都之韻相映生輝的盛會(huì)。50．第一段的部分文字摘抄自相關(guān)報(bào)道。你想知道“注腳”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“注腳”的解釋為“解釋字句的文字”。根據(jù)詞典解釋，下列對(duì)文段中“注腳”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．解釋傳統(tǒng)文化的文字 B．展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的具象化載體C．展示時(shí)代特色的設(shè)計(jì) D．表現(xiàn)亞運(yùn)文化的具象化載體51．你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．歷歷在目 B．獨(dú)具匠心 C．應(yīng)接不暇 D．相映生輝52．同學(xué)們要把“魅力杭州精彩亞運(yùn)”的書法作品插入到第二部分中，但對(duì)選擇下面哪幅作品存在分歧。請(qǐng)你幫他們作出選擇，并結(jié)合字體特點(diǎn)和文段內(nèi)容簡要說明理由。第一幅第二幅第三部分

音樂力量杭州亞運(yùn)會(huì)上，除了奮勇爭先的運(yùn)動(dòng)健兒，背景音樂也為賽場注入了活力。蹦床比賽時(shí)，現(xiàn)場響起《西游記》的片頭曲《云宮迅音》；乒乓球男團(tuán)決賽上，馬龍進(jìn)場時(shí)播放《龍拳》，奪金后響起《我是如此相信》；中國香港男足小組賽憾負(fù)時(shí)，現(xiàn)場響起了粵語歌曲《真的愛你》；男籃小組賽中國臺(tái)北對(duì)陣中國香港時(shí)，現(xiàn)場播放的是《我的中國心》……音樂點(diǎn)燃了觀眾的熱情，人們?cè)诟杪曋懈油度氲赜^看比賽。恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳窢I造了平靜的現(xiàn)場氛圍，也使觀眾更加深切地理解到了體育的魅力。53．文段中的畫線句有兩處表達(dá)欠妥，你做出修改。第四部分

結(jié)語走近亞運(yùn)，我們領(lǐng)略了煙雨江南的魅力與風(fēng)姿，感受到了亞運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏。讓我們攜手同行，共創(chuàng)美好未來。54．同學(xué)們準(zhǔn)備用一副對(duì)聯(lián)作為結(jié)語的開頭，不能確定橫線處的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）上聯(lián)：煙雨入詩畫，西子梳妝，顯①古韻下聯(lián)：圣火耀杭城，②，展亞洲雄風(fēng)A．①千年

②錢塘江畔 B．①千年

②錢潮奔涌C．①江南

②錢潮奔涌 D．①江南

②錢塘江畔（2024北京西城初三上期末）年級(jí)開展了“美術(shù)里的中國”綜合實(shí)踐活動(dòng)，你所在的班級(jí)參與了三個(gè)探究活動(dòng)。請(qǐng)你完成每個(gè)活動(dòng)下的任務(wù)。55．請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)手冊(cè)封面用正楷字書寫“丹青承文化，墨彩繪時(shí)代”?；顒?dòng)一：美術(shù)課上探古畫題材老師向同學(xué)們介紹了中國古畫的題材，下面是同學(xué)做的筆記。中國古畫的題材多樣，既有王者的“廟堂儀范”，也有文人的“林下風(fēng)雅”，更不乏黎民大眾的艱辛勞作、歡愉節(jié)慶。北宋《紡車圖》描繪了一位老嫗，她弓腰駝背，站立紡線，神情安詳自在；明代《漁樂圖》鉤勒了水村人家的勞作情形，或編織漁具，或行舟撒網(wǎng)，寥寥數(shù)筆，生動(dòng)地展現(xiàn)了漁家之樂；清代《龍舟競渡圖》描繪了江南地區(qū)端午時(shí)節(jié)龍舟競賽的熱鬧場景，江中數(shù)舟競發(fā)，水手奮楫爭先。紡織陶冶、農(nóng)耕漁狩、村市生活、百態(tài)眾生，皆被畫家呈現(xiàn)于筆端。56．小組成員對(duì)文段中加點(diǎn)詞語的字形、字音作出判斷，下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“從容不迫”的意思，所以“安詳”一詞中有錯(cuò)別字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“用線條畫出輪廓”的意思，所以“鉤勒”一詞中有錯(cuò)別字。C．“寥”是“非常少”的意思，讀作“l(fā)iáo”。D．“狩”是“打獵”的意思，讀作“shòu”。課上，老師帶同學(xué)們重點(diǎn)賞析了《清明上河圖》，下面是同學(xué)寫的一段鑒賞文字。北宋張擇端的《清明上河圖》是風(fēng)俗畫的典型代表。展開這幅長卷，一溜駱駝?wù)h(yuǎn)遠(yuǎn)地向汴京城走來，馱工神情悠然。走入城中，食客坐在街邊閑適自在，店員拿著一根竹竿撐起彩緞，似乎是要開門了。虹橋下的大船上，船工們有的撐篙，有的拋繩，有的接索，忙得不亦樂乎?？v觀全卷，_______________，無不清楚細(xì)致。《清明上河圖》以精細(xì)的工筆，生動(dòng)地描繪了清明時(shí)節(jié)汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁華景象。57．根據(jù)語境，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)內(nèi)容恰當(dāng)、節(jié)奏勻稱的句子。下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．大至河流的浩瀚、原野的寂靜，小到招牌上的文字、貨攤上的物品B．大至寂靜的原野、浩瀚的河流，小到貨攤上的物品、招牌上的文字C．小到貨攤上陳設(shè)的物品、招牌上的文字，大至寂靜的原野、河流的浩瀚D．小到招牌上細(xì)小的文字、貨攤上的物品，大至原野的寂靜、浩瀚的河流活動(dòng)二：紀(jì)念館里悟民族精神同學(xué)們參觀了徐悲鴻紀(jì)念館，下面是同學(xué)寫的一段參觀筆記及搜集到的《六駿圖》圖片。20世紀(jì)初的中國戰(zhàn)火紛亂，以徐悲鴻為代表的藝術(shù)家們對(duì)民族的萎靡不振痛心疾首，發(fā)出了奮起革新的吶喊?！耙幌慈f古凡馬空”，徐悲鴻畫的馬，栩栩如生，精神抖擻，激越昂揚(yáng)，獨(dú)具品格，體現(xiàn)了中華民族積極進(jìn)取、不屈不撓的精神。徐悲鴻還畫了《田橫五百士》《愚公移山》等巨幅作品，斷章取義地表現(xiàn)出中華民族威武不屈的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。徐悲鴻畫作中的“奔騰之魂”激勵(lì)了抗戰(zhàn)時(shí)期的整個(gè)中華民族，鼓舞著民眾前仆后繼，投身于抗日的洪流之中。58．你檢查文段中使用的成語后發(fā)現(xiàn)，下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．痛心疾首 B．栩栩如生 C．?dāng)嗾氯×x D．前仆后繼59．根據(jù)語境，文段中畫橫線短語“奔騰之魂”的含義是?；顒?dòng)三：紀(jì)錄片里嘆經(jīng)典“活化”同學(xué)們觀看了紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國》，下面是同學(xué)寫的一段觀后感。紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國》致力于用3D建模技術(shù)“活化”2D作品。齊白石的名畫《蝦》被分解成了不同的局部，游動(dòng)的蝦恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)世界里的生機(jī)活力，自如地穿梭在池塘中。配合著第一人稱的解說詞，觀眾仿佛走進(jìn)了“水草青青的世界”。黃賓虹的水墨畫《萬松煙靄》也被進(jìn)行了立體化視覺呈現(xiàn)，擁有了“靈動(dòng)性”，黃山奇秀與水光星光合為一體。幀幀創(chuàng)作，秒秒雕琢，數(shù)字技術(shù)讓美術(shù)作品“活”了起來。藝術(shù)助力科技，不是充分展示出中國畫之美，而是見證了時(shí)代的進(jìn)步。60．文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)你做出修改。61．活動(dòng)過程中，同學(xué)們有感而發(fā)，下列表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．《清明上河圖》是風(fēng)俗畫代表，真可謂“工筆長卷描繪生活百態(tài)，清明上河留存汴京繁華”。B．徐悲鴻將抗戰(zhàn)情懷融入到作品中，激勵(lì)民眾奮起反抗，這難道不是偉大與崇高的體現(xiàn)嗎？C．紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國》用數(shù)字虛擬技術(shù)“活化”名畫，好似一個(gè)真實(shí)而又靜止的美術(shù)館。D．美術(shù)描繪民俗生活，美術(shù)折射民族精神，美術(shù)反映時(shí)代巨變：丹青承文化，墨彩繪時(shí)代。（2024北京門頭溝初三上期末）為了解北京的河湖水系，學(xué)校九年級(jí)組織了“尋找北京城的水脈印記”研學(xué)活動(dòng)，你所在的學(xué)習(xí)小組已完成學(xué)習(xí)筆記的集錄。前言如果說水是生命之源，江河就是承載生命流動(dòng)的血脈。人類文明源于江河、興于江河，也就成了亙古不變的鐵律。江河奔騰，不舍晝夜。tāotāo江河水奔yǒnɡ不息，在廣袤的中華大地上，孕育了璀璨文明，鐫刻出jǐnxiù山河。62．請(qǐng)用楷書字體將本次研學(xué)活動(dòng)的主題抄寫在橫線處63．文段中，畫波浪線詞語的字音、字形不能確定，請(qǐng)選出判斷正確的一項(xiàng)（

）A．“承載”一詞是“承受生命力量”的意思，應(yīng)讀“chénɡzǎi”。B．“tāotāo”一詞是“江河滾滾的樣子”的意思，應(yīng)寫作“滔滔”。C．“奔yǒnɡ”的“yǒnɡ”是“爭先恐后”的意思，該詞應(yīng)寫作“奔踴”。D．“jǐnxiù”一詞是“秀麗美好”的意思，應(yīng)寫作“錦秀”。第一部分

北京發(fā)展過程中的水源問題北京城早期城市功能有限，對(duì)地表水源的需求不多。10世紀(jì)初葉以后，北京逐步發(fā)展成為一個(gè)全國性的政治中心，城市功能漸趨復(fù)雜化，對(duì)于地表水的需求也就【甲】。北京建都之后，曾歷金、元、明、清四朝，城址雖有遷移，但對(duì)增加水源或?qū)ふ倚滤磪s有著共同的要求。金時(shí)曾開鑿運(yùn)河，但始終未能解決水源問題。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困難。明時(shí)屢次疏浚通惠河，但終因水源缺乏不能成功。到了乾隆年間，于西北郊山麓一帶進(jìn)行的一系列整理水源的工作，使得昆明湖起到了北京城水庫的作用。近百年來直到解放前，北京城的水源遭到不斷破壞。新中國成立以來，官廳水庫和密云水庫的興建，繼承了歷史上為北京【乙】新水源的任務(wù)，取得了新成就。我們現(xiàn)在看到的官廳水庫，是一片平遠(yuǎn)浩瀚的水面，呈現(xiàn)出重山環(huán)抱中前所未有的寧靜氣象。由此可知，64．根據(jù)文段內(nèi)容，為文中【甲】【乙】兩處選擇詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．突飛猛進(jìn)開辟 B．與日俱增開辟 C．突飛猛進(jìn)開創(chuàng) D．與日俱增開創(chuàng)65．在第一部分文末的橫線上，填寫一句話，作為該部分的總結(jié)。要求：（1）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；（2）語言簡潔。第二部分

探尋北京“母親河”說到“北京的母親河”，人們便會(huì)想到有“北京第一大河”之稱的永定河。千百年來，她孕育、催生、撫養(yǎng)了北京城，是北京的生命之源，文化之根。其實(shí)，除了永定河，在北京，有幾條河流都被稱為“母親河”。她們多是各行政區(qū)內(nèi)歷史最為悠久、流域面積最大、歷史與文化積淀極為豐富的河流。永定河北京段共有170公里，其中門頭溝段就占到了102公里。如果僅僅就流域面積而言，永定河在門頭溝區(qū)的流域面積中是最大的，達(dá)到了1368平方公里。由此，永定河作為北京的“母親河”，將170公里的身姿留給了北京這座城市，而在這其中，它又將一半以上的流域面積留給了門頭溝，為此，門頭溝人自豪地說“母親河”把她最美的腰身展現(xiàn)在了門頭溝，養(yǎng)育了一代又一代門頭溝人，所以，永定河更是門頭溝的“母親河”。①千百年來，永定河孕育了北京城，養(yǎng)育了一代又一代北京兒女，是北京城的生命之源。置身于永定河畔，滿眼水清景秀的景致，河岸因水而綠，河景因水而美，游人因水而悅。延慶媯（ɡuī）河：延慶之秀集于媯河，延慶之美盡在媯河。②她宛如一條綠色的飄帶，從延慶城區(qū)飄過，構(gòu)成一道優(yōu)美的風(fēng)景。順義潮白河：波光粼粼的潮白河似玉帶飄落于綠樹濃蔭里。漫步于此，不由得使人想起明代進(jìn)士董方的詩：③“風(fēng)帆暮急沙鷗起，波影晴涵野樹稠。遙望孤燈明滅處，蘆花灘里釣魚舟。”平谷泃（jū）河：④湛藍(lán)的天空白云朵朵，美麗的河畔柳枝吐翠，遠(yuǎn)處的岸坡花開正艷，5月的平谷泃河美得讓人移不開眼。66．在整理學(xué)習(xí)筆記過程中，有同學(xué)對(duì)上面文字中畫線語句所使用的修辭手法進(jìn)行了賞析。賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①句運(yùn)用擬人的手法，用“孕育”“養(yǎng)育”等詞寫出了永定河對(duì)北京城的形成、發(fā)展所起的重要作用。B．第②句將媯河比喻成飄帶，形象地寫出媯河蜿蜒曲折的形狀，以及河流與延慶城區(qū)的位置關(guān)系。C．第③句引用明代董方的詩，形象、凝練地寫出了潮白河一帶風(fēng)景給人的悲戚之感，增強(qiáng)了文章的感染力。D．第④句中的三個(gè)語句構(gòu)成排比，突出了5月的泃河美不勝收的特點(diǎn)。第三部分

北京水系的過去、現(xiàn)在和未來水是城市的靈魂【①】千百年來，北京受五條大河——永定河、潮白河、北運(yùn)河、拒馬河、泃河的潤澤而發(fā)展。從上世紀(jì)70年代開始至90年代，由于城市發(fā)展、人口增多、水資源過度開發(fā)【②】以及干旱少雨等原因，五大河流或發(fā)生斷流，或出現(xiàn)嚴(yán)重污染，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)退化結(jié)果發(fā)生的原因。近十年來，南水北調(diào)中線通水、南水進(jìn)京，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，北京市用生態(tài)的辦法和法治的力量治水，令五大河流發(fā)生了根本性改變。根據(jù)規(guī)劃，北京市將推進(jìn)歷史水系恢復(fù)，打造健康河流，全面提升流域生態(tài)環(huán)境。久久為功，繼續(xù)前行。下一步，首都水務(wù)部門將在北京水系綜合治理的實(shí)踐中繼續(xù)扎實(shí)“打卡”，將首都治水文章寫在“母親河”的長卷上，推動(dòng)北京水系治理向著清水長流、山川相融、民生富足的方向更加穩(wěn)步前進(jìn)。67．小組同學(xué)對(duì)第三部分①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能確定，幫助選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．①。②， B．①，②， C．①。②、 D．①，

②、68．文段中畫線的句子存在問題，請(qǐng)你做出修改。（2024北京房山初三上期末）初三年級(jí)準(zhǔn)備舉辦一期“走近唐宋八大家”的主題展覽。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一】籌備小組要制作一個(gè)題為“訪一代宗師，尋千年文脈”的宣傳片在校園電子屏幕循環(huán)播放。下面是其中的解說稿，請(qǐng)閱讀后幫他們完善?！疤扑伟舜蠹摇笔翘扑螘r(shí)期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。這八位宗師，組成了中國古代文學(xué)史上最負(fù)盛名的文化矩陣。他們才華橫溢，孤標(biāo)傲世，以如椽巨筆闡理明道【甲】又以浩蕩胸襟濟(jì)天下蒼生。他們的文章不拘泥【乙】不流俗，歷經(jīng)風(fēng)霜砥礪，在千古不絕的傳唱中滋養(yǎng)著中國人的心靈，影響了中國人的精神塑造。本次展覽活動(dòng)中，“唐宋八大家”將集中亮相，為同學(xué)們展現(xiàn)一個(gè)跨時(shí)代的文學(xué)高峰。69．同學(xué)們對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音以及【甲】【乙】處應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)有不同意見，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（

）A．“矩陣”中的“矩”讀為“jù”B．【甲】處應(yīng)填分號(hào)C．【乙】處應(yīng)填逗號(hào)D．“砥礪”中的“砥”讀為“dī”70．有同學(xué)不理解文段中“精神塑造”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“塑造”有兩個(gè)義項(xiàng)：①用泥土等可塑材料塑成人物形象；②用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。根據(jù)詞典解釋和語境，下列對(duì)“精神塑造”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．精神氣質(zhì)的傳承 B．精神內(nèi)涵的形成C．精神風(fēng)貌的彰顯 D．精神素養(yǎng)的表現(xiàn)【任務(wù)二】籌備小組準(zhǔn)備在校園文化墻上以圖文并茂的形式展出“唐宋八大家”的其人、其事、其作。請(qǐng)你協(xié)助他們完成布展任務(wù)。71．有位同學(xué)想把自己讀過的一則對(duì)聯(lián)故事推薦給籌備組作為展覽內(nèi)容，但對(duì)聯(lián)中的個(gè)別詞語記憶不清，請(qǐng)幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）蘇軾和黃庭堅(jiān)都是宋代文學(xué)家。一次，兩人在松樹下邊下圍棋。蘇軾剛投下一子，一顆松子忽然掉在棋盤上。他隨口說道：“松下圍棋，松子每①棋子②?！秉S庭堅(jiān)會(huì)意，向四處張望，尋找對(duì)聯(lián)的題材。他看見不遠(yuǎn)處有條小河，河邊有幾株柳樹，清風(fēng)拂過，長長的柳絲悠悠蕩蕩劃過水面，樹下一位老者正握著魚竿釣魚。這不是送上門來的對(duì)子嗎！黃庭堅(jiān)吟出下聯(lián)：“③邊垂釣，柳絲常伴④懸?！眱扇讼嘁暣笮?，互相嘆服。A．①遇

②落

③河

④釣絲B．①隨

②掉

③柳

④魚竿C．①遇

②掉

③河

④魚竿D．①隨

②落

③柳

④釣絲72．書法小組搜集到三位大家的作品進(jìn)行布展。下面評(píng)價(jià)與三幅作品依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）【作品甲】

【作品乙】

【作品丙】①蘇軾的《寒食帖》筆畫雄渾勁健，體勢寬博多變，被譽(yù)為“天下第三行書”。②韓愈的《盆池詩帖》狂放不拘，大開大合，氣勢磅礴，有宗師風(fēng)范。③歐陽修的《集古錄題跋》筆勢險(xiǎn)勁，敦厚中見凌厲，秀麗中見風(fēng)姿。A．②①③ B．②③① C．①②③ D．①③②【任務(wù)三】籌備小組準(zhǔn)備在文化墻開辟出“結(jié)語”版塊，用以總結(jié)“唐宋八大家”的生平經(jīng)歷和文學(xué)成就。請(qǐng)協(xié)助小組成員修改文稿。追溯“唐宋八大家”的人生軌跡不難發(fā)現(xiàn)，他們大多命途多舛：韓愈少時(shí)困窘，苦讀成才，但“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”；柳宗元家學(xué)深厚，卻遭逢“二王八司馬”之變而十年“囚荒”；歐陽修幼年喪父，家貧好學(xué)，為官后因直言多次遭貶；蘇軾才氣逼人，卻“一生凡九遷”……①無論順境還是逆境，他們既沒有自鳴得意，也沒有放任自流。②他們堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作的初衷，合力打破時(shí)文窠臼，使當(dāng)時(shí)詩文的陳舊面貌煥然一新。③八家之作，是天上的星辰，俯拾即是。讀他們的作品就是讀他們的人生和智慧。希望通過這次展覽，同學(xué)們既然要學(xué)習(xí)他們文章的精妙之處，提升文學(xué)修養(yǎng)，就要學(xué)習(xí)他們自持與堅(jiān)守的精神品格，培養(yǎng)高尚的情操。73．有同學(xué)檢查文段中成語及修辭的使用時(shí)，在三處語句下畫上了橫線。你發(fā)現(xiàn)第處存在問題。74．有同學(xué)指出最后一句中的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，你認(rèn)為修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．與其……不如……B．即使……也……C．既……又……D．之所以……是因?yàn)椤净顒?dòng)后記】75．在布展結(jié)束的總結(jié)會(huì)上，一位同學(xué)分享了自己參與籌備工作的體會(huì)。為了激發(fā)大家的興趣，他在發(fā)言時(shí)有意隱去了兩個(gè)關(guān)鍵字，你能猜出來嗎？在搜集資料的過程中，我的任務(wù)是關(guān)于“宗師”一詞的解讀與闡釋。有趣的一點(diǎn)是，我發(fā)現(xiàn)“宗”與不同部首組合，可以構(gòu)成不同的字，這些字可以串聯(lián)起我的學(xué)習(xí)感想：“【甲】”字——八位宗師經(jīng)歷不同，文風(fēng)各異，但聚合起來，卻堪稱中國文學(xué)史上的“最強(qiáng)文化天團(tuán)”；“崇”字——他們的成就如高峰巍然而立，令人心生敬意；“【乙】”字——閱讀一篇篇文章，就像是在追尋宗師們留在世間的一個(gè)個(gè)足跡，循跡而行，可以讓我們思接千年，視通萬里。（22-23九年級(jí)上·北京密云·期中）故宮舉辦“照見天地心——中國書房的意與象”展覽，學(xué)校組織同學(xué)們線上觀展并進(jìn)行成果展示。下面是你們小組合作完成的文稿，請(qǐng)你進(jìn)行修改完善。觀展感受看了展覽，不知道其他同學(xué)有何感受【甲】我們已經(jīng)被深深地吸引住了。展覽將典籍、文房四寶、家具等書房內(nèi)常見的器物串聯(lián)起來，陳列于三個(gè)單元。第一單元命名為“委懷琴書”，出自陶淵明的詩句。這一單元展出了《五經(jīng)萃室記》炕屏、《毛詩鄭箋》、玉壺冰琴等物品?？粗@些文物，我們不禁感慨：古代讀書人與這些器物為伴，秉燭夜讀，聽琴揮墨，磨礪硬工夫，涵養(yǎng)真品格，真令人羨慕呀！第二單元“正誼明道”分為修身養(yǎng)性、家國情懷和仰觀宇宙三部分，文天祥行書《上宏齋帖》等難得一見的名家書畫，講述著讀書人的志向與情懷?！疽摇空苇h(huán)境多么險(xiǎn)惡，【乙】個(gè)人生活的窮困潦倒，都不能改變他們的品格和節(jié)操。第三單元“結(jié)契霜雪”中，霜雪指梅花，梅花象征誠信的朋友，因此這一單元重點(diǎn)介紹交友。以松竹梅為主題的屏風(fēng)、曲水流觴式的展臺(tái)，不禁使人產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想：晴朗之日，閑瑕之時(shí)，三五好友相聚，奇文共賞，品茗長談，詩詞唱和，杯酒同歌，何等的風(fēng)雅愜意。此次觀展，雖然不能親臨現(xiàn)場，但是數(shù)字化技術(shù)賦予文物以新的生命，使我們?cè)谄聊磺斑M(jìn)行了一場穿越古今的對(duì)話。76．（1）檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯(cuò)誤，對(duì)劃線字的讀音也有疑問。下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“本領(lǐng)、造詣”的意思，所以“工夫”中有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“沒有事的時(shí)候”的意思，所以“閑瑕”中有錯(cuò)字。C．“和”在此處是“依照別人詩詞的題材和體裁作詩詞”的意思，應(yīng)讀hè。D．“予”在此處是“給”的意思，應(yīng)yǔ。（2）你對(duì)甲處應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和乙處的關(guān)聯(lián)詞語有疑問，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．【甲】，

【乙】不管……還是B．【甲】，

【乙】不是……就是C．【甲】？

【乙】不管……還是D．【甲】？

【乙】不是……就是（3）同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成標(biāo)題，對(duì)于“書”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．

B．

C

D．77．閱讀下面文段，回答問題。書房印象書房常被稱作書齋，也有蕓窗、熒窗等別稱。古往今來，在很多讀書人的心目中，書房是不可或缺的治學(xué)、休閑之所。書房的布置陳設(shè)，沒有特定的規(guī)矩，一切以自我喜好為主，追求的是一份怡然自得。有的書房，少有裝飾，從底到頂全是藏書，望之令人肅然起敬。有的書房，主人會(huì)別有用心的點(diǎn)綴些自己喜好的物品，如瓷器擺件、植物花草等，為環(huán)境增添點(diǎn)別樣的情趣。書房是最見主人心性的處所，是讀書人放牧思想的田園。（1）你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．不可或缺

B．怡然自得

C．肅然起敬

D．別有用心（2）下面是同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)，不能確定橫線處的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()上聯(lián)：品百家文墨，①，筆端可見風(fēng)景。下聯(lián)：讀萬卷詩書，修身啟智，閣中自有②。A．①詩情畫意

②天地B．①詩情畫意

②乾坤C．①斟字酌句

②乾坤D．①斟字酌句

②天地78．閱讀下面文段，回答問題。小書房大情懷自古以來，我國文人就有用齋、堂、居等給自己的書房命名的雅好，這也是傳統(tǒng)書房文化的點(diǎn)睛之筆。王冕一生愛好梅花，便為自己的書房取名“梅花屋”。沈鈞儒嗜石成癖，就為書齋命名“與石居”。徐悲鴻曾買得一幅唐畫《八十七神仙卷》，遂名其書齋為“八十七神仙館”。以喜愛之物命名的齋號(hào)，表現(xiàn)了主人的品格與追求；以所寓情志命名的齋號(hào)，則顯示了主人的興趣愛好。清代學(xué)者錢大昕為表明自己鍥而不舍、筆耕不輟的決心，取《勸學(xué)》篇中“駑馬十駕，功在不舍”之意，為書齋命名“十駕齋”。梁啟超受光緒皇帝之命，變法維新，面對(duì)國家的內(nèi)憂外患，臨危受命，遂將自己的書齋取名“飲冰室”。魯迅先生因支持學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)而被反動(dòng)當(dāng)局誣為“學(xué)匪”，先生針鋒相對(duì)，索性把書房“俟堂”更名為“綠林書屋”。1941年，柳亞子居香港，為其書齋命名“羿樓”，取自“后羿射日”的神話故事，寓意對(duì)日本侵略者的強(qiáng)烈仇恨，希望取得抗戰(zhàn)的勝利。（1）一位同學(xué)想在展示中解釋“飲冰室”和“綠林書屋”命名的用意，查到了相關(guān)注釋。①飲冰：出于《莊子?人間世》“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱歟”。②綠林：泛指聚集山林反抗官府或搶劫財(cái)物的集團(tuán)。請(qǐng)你從“飲冰室”和“綠林書屋”中任選一個(gè)，結(jié)合語境和注釋，說說室主人如此命名的用意。（2）你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對(duì)這個(gè)句子作出修改。79．小組決定，以每位同學(xué)對(duì)自己書房的描述作為文稿的結(jié)尾。你的書房是什么樣子的？或者你希望自己有一個(gè)怎樣的書房？請(qǐng)做簡要描述。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法。（2024北京石景山初三上期末）班級(jí)開展以“相約最美古詩詞”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。各組開展專題研究，在展示交流會(huì)上分享成果，并結(jié)集成冊(cè)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。80．在專題探究報(bào)告集的封面上用正楷字書寫“相約最美古詩詞”作為標(biāo)題。81．第一組同學(xué)向大家介紹“《詩經(jīng)》之美”。他們對(duì)文案中的字音和字形解說不正確的一項(xiàng)是（

）不讀《詩經(jīng)》，不知道國人的浪漫；不讀《詩經(jīng)》，不知道國人的優(yōu)雅。《詩經(jīng)》之美，美到極致，其質(zhì)樸清新的語言美、重章疊句的音韻美、“賦比興”的手法美、“興觀群怨”的功能美，驚艷了三千年的時(shí)光?？鬃诱f：“詩三百皆可弦歌之?！绷簡⒊f：“真金美玉、字字可信者，《詩經(jīng)》其首也。”它備受歷代讀書人推崇，是國人的精神家底。它來自遠(yuǎn)古，卻把光照進(jìn)我們當(dāng)下的生活，成為每個(gè)國人心中最溫暖的慰藉。A．“疊”在此處是“重復(fù)”的意思，應(yīng)寫作“疊”B．“興”在此處指詩歌的表現(xiàn)手法，應(yīng)讀作“xìnɡ”C．“備”在此處是“完全”的意思，應(yīng)寫作“備”D．“藉”在此處是“想念”的意思，應(yīng)讀作“jí”82．第二組同學(xué)向大家解說“宋詞之美Top10”的專題研究成果。下面文案中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）物阜民豐的大宋王朝已經(jīng)消逝在歷史的長河中了，但被稱為“一代之文學(xué)”的宋詞，卻在大浪淘沙中毫不褪色，情韻依舊。宋詞之美，美不勝收，那些文采斐然、流傳千古的佳作，至今讀來依然令人拍案叫絕。TOP10在畫“北宋詞人朋友圈”時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象，晏殊、歐陽修、王安石、蘇軾的好友中，都有一個(gè)名字赫然在列——張先。俗話說物以類聚，能與這些大咖相交甚厚，他當(dāng)然不是庸常之輩?！霸破圃聛砘ㄅ啊薄安蝗缣倚?，猶解嫁東風(fēng)”“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”……層出不窮的“金句”讓他俘獲了北宋詞壇一眾大家的心。A．大浪淘沙 B．美不勝收 C．拍案叫絕 D．物以類聚83．第三組同學(xué)向大家介紹“詩仙李白的仙氣從何而來”的專題研究成果。他們想解說清楚下面文案中“焦距的變化”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“焦距”的解釋為“拋物面鏡的頂點(diǎn)或薄透鏡的中心到主焦點(diǎn)的距離”。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，“焦距的變化”的意思應(yīng)該是。青年李白，25歲離家，獨(dú)自仗劍遠(yuǎn)行，一步步走成了我們熟悉的那個(gè)李白。李白是從歐亞大陸的腹地走出來的，他的視野里永遠(yuǎn)是“明月出天山，蒼茫云海間”，是“山隨平野盡，江入大荒流”。假如他是導(dǎo)演，很難有一個(gè)攝影師，能跟上他焦距的變化。他有家，詩、酒、馬背，就是他的家。所以，他的詩句總能出人意料。84．第四組同學(xué)的研究成果是“李白與蘇軾：最美的詩詞中，藏著最高級(jí)的活法”。下面文案中的畫線句存在問題，請(qǐng)你做出修改。中國人的精神生命中，不能沒有李白，也不能沒有蘇軾。李白詩、蘇軾詞，成了我們刻在骨子里的DNA。當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有李白的“直掛云帆濟(jì)滄?！?，療愈你的悲觀情緒；當(dāng)你無所適從時(shí)，有蘇軾的“人間有味是清歡”，消解你的彷徨無助；當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，李白的“天生我材必有用”會(huì)給你巨大的精神支撐；當(dāng)你消極苦悶時(shí)，蘇軾的“此心安處是吾鄉(xiāng)”會(huì)助你撫平心中的褶皺。李白與蘇軾，一個(gè)是代表理想和浪漫主義的謫仙人，一個(gè)是堪稱治愈系天花板的千古風(fēng)流人物，讀他們的詩詞，你會(huì)在東坡的沉郁悲涼中得到撫慰，也會(huì)在李白的恣意灑脫中獲得力量。85．第五組同學(xué)向大家介紹詩歌的專題研究成果。下面是他們文字稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充一個(gè)例子，并推測他們的結(jié)論是什么。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：很多詩人都有自己的雅稱，如李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”，①……經(jīng)過研究，我們得出的結(jié)論是②。86．活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)“微信公眾號(hào)”中參與“我們?yōu)槭裁匆x詩”的討論，請(qǐng)你用“讀詩是”或“讀詩可以”的句式，寫出自己的看法。（2024北京大興初三上期末）初三年級(jí)擬籌辦主題為“走進(jìn)小說天地豐盈少年心靈”的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與籌備工作?！净顒?dòng)一：小說作品推介會(huì)】讀小說能讓我們跟隨作者走進(jìn)不同的故事。我們推薦施耐庵的《水滸傳》，“林沖風(fēng)雪山神廟”“武松大鬧飛云浦”“宋江大破連環(huán)馬”……英雄好漢們的故事啟示我們，面對(duì)挫折要迎難而上，奮起向前。我們推薦莫泊桑的《我的叔叔于勒》，菲利普夫婦盼望“富翁”于勒多年，卻在發(fā)現(xiàn)他落魄后落荒而逃。這個(gè)發(fā)生在法國小家庭的故事啟示我們，無論何時(shí)都要關(guān)注人間真情，而非金錢利益。我們推薦儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，尼摩船長帶著一行人漫步海底平原，觀（查/察）海洋動(dòng)植物，經(jīng)歷各種驚險(xiǎn)奇遇。這個(gè)海底探險(xiǎn)的奇幻故事啟示我們，對(duì)于未知的領(lǐng)域要勇于挑戰(zhàn)，積極探索。87．文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)處應(yīng)選擇的字形都正確的一項(xiàng)是（

）A．cuō

觀查 B．cuō

觀察 C．cuò

觀查 D．cuò

觀察88．文中畫線句作為本段文字的總領(lǐng)句表述不準(zhǔn)確，請(qǐng)你寫出修改后的句子?！净顒?dòng)二：小說人物大展臺(tái)】經(jīng)典小說作品往往都塑造了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的文學(xué)形象。以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的三幅小說人物海報(bào)，請(qǐng)你欣賞并回答問題。海報(bào)一海報(bào)二海報(bào)三89．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“海報(bào)三”中的文字介紹內(nèi)容不完整，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。90．請(qǐng)你任選一幅海報(bào)，結(jié)合書體特點(diǎn)和人物形象，說一說為該海報(bào)中人物名字選用相應(yīng)書體的理由。91．同學(xué)們圍繞小說人物進(jìn)行討論，以下是小明同學(xué)的發(fā)言稿片段，其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）以下幾位小說人物給我留下了深刻的印象?！恶橊勏樽印分械南樽?，其三起三落、窮困潦倒的命運(yùn)令人扼腕嘆息，他是黑暗封建社會(huì)中底層勞動(dòng)人民的縮影；《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，他因一場暴風(fēng)雨而不再茫然和恐懼，從此變得無堅(jiān)不摧，最終成長為一名小男子漢；《海底兩萬里》中的尼摩船長，他向被壓迫的勞苦民眾施以援手，將打撈獲得的巨額財(cái)富分給他們，可稱得上是梁上君子；《故鄉(xiāng)》中的閏土，他曾是個(gè)活潑伶俐、智勇雙全的“小英雄”，而中年的他卻成了麻木遲鈍、因循守舊的“木偶人”。A．扼腕嘆息 B．無堅(jiān)不摧 C．梁上君子 D．因循守舊【活動(dòng)三：小說閱讀齊暢言】92．同學(xué)們對(duì)于當(dāng)下流行的科幻類小說興趣頗高，學(xué)生會(huì)宣傳部想準(zhǔn)備一段文字素材發(fā)布到活動(dòng)超話（超級(jí)話題）中，請(qǐng)你幫忙整理資料。語段中橫線句語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是《流浪地球》的上映開啟了影視科幻元年。劉慈欣曾說，把他的文字想象變成生動(dòng)畫面，是讓他感受到作為科幻小說作者最幸福的時(shí)刻。①比如，《2001：太空漫游》的奧秘來自原著的想象，《火星救援》高度還原原著小說中的太空救援想象。②縱觀科幻電影史，太多偉大的科幻電影都來源于文學(xué)的瑰麗想象。③這就不得不提《三體》改編的影視作品，其成功的根本原因在于回歸原著的摳書式改編，很多地方甚至一比一復(fù)刻原著文字中的設(shè)計(jì)，以教科片式的科普“喂給觀眾”，增強(qiáng)畫面效果。④如果說科幻小說中的想象內(nèi)容為科幻電影提供了大量的“腦洞”，那么科幻小說中的文字細(xì)節(jié)則為科幻影視作品提供了細(xì)膩的畫面設(shè)計(jì)思路。A．①②③④ B．②①④③

C．③④①②

D．④③②①93．王同學(xué)在“走進(jìn)小說天地豐盈少年心靈”微博活動(dòng)超話中發(fā)表了自己的感受（見圖），意在鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀優(yōu)秀小說作品。請(qǐng)你也參與其中，寫一段話，鼓勵(lì)閱讀。要求用到一種修辭手法。發(fā)表內(nèi)容：

參考答案1．D2．D3．A4．B5．D6．C7．推開時(shí)代之窗，描摹家鄉(xiāng)之美8．悠久鐘聲依然在耳邊回響碧瓦青磚藏滿了久遠(yuǎn)的往事【解析】1．本題考查字音字形。D．械，jiè——械，xiè。故選D。2．本題考查詞語釋義。蝴蝶由蟲變成了蝶，這是本質(zhì)上的變化，故“蝶變”的意思是明顯超越的變化。故選D。3．本題考查內(nèi)容理解。A．根據(jù)首段中的“以高清衛(wèi)星影像為基礎(chǔ)，通過動(dòng)畫圖像、數(shù)據(jù)圖表和文字解說等，全景式呈現(xiàn)北京在城市發(fā)展、文化建設(shè)、科技創(chuàng)新、國際交往、生態(tài)保護(hù)等方面取得的突出成就”可知，本項(xiàng)表述有誤。故選A。4．本題考查破折號(hào)的作用。B．②句破折號(hào)表示聲音的延長。這樣老北京小商販的叫賣聲才能接續(xù)傳響。故選B。5．本題考查詞語運(yùn)用。甲：尋訪：找尋探訪。追尋：跟蹤尋找。探索：指多方尋求答案的過程。探尋：探求；尋找。根據(jù)后面的“歷史之音”可知，這是探索尋找的過程，應(yīng)用：探尋。乙：步行：不利用交通工具的行走。散步：隨便溜達(dá)（是鍛煉身體或休息的一種方式）。徒步：用腳行走。漫步：沒有目的而悠閑地慢慢走。根據(jù)后面的“在北京城市街頭”可知，呈現(xiàn)一種悠閑的狀態(tài)，應(yīng)用：漫步。故選D。6．本題考查成語運(yùn)用。A.大氣磅礴：形容氣勢浩大。正確；B.云蒸霞蔚：像云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。正確；C.風(fēng)雨飄搖：指在風(fēng)雨中飄蕩不定，比喻局勢動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定。此處形容長城，是用錯(cuò)對(duì)象；D.氣勢恢宏：氣勢磅礴，場面大氣。正確；故選C。7．本題考查漢字書寫，一定要保證書寫的正確與美觀，運(yùn)用正楷與行楷都可以，是豎排書寫，從上到下，從右向左。注意：描摹。8．本題考查補(bǔ)寫，語言簡潔優(yōu)美，言之成理即可。示例：古老的建筑講述著歷史的滄桑，斑駁的城墻描摹著時(shí)光的影像。9．D10．示例：北京多元多樣的文化地標(biāo)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。11．B12．C13．A14．示例：因社會(huì)的需求而煥發(fā)【解析】9．本題考查詞語辨析和運(yùn)用。D.有誤?！叭芎稀蓖ǔＶ傅氖且后w之間的混合?！叭诤稀泵枋霾煌幕?、思想、風(fēng)格等的結(jié)合，形成一個(gè)新的、更豐富的整體。此處談?wù)摰氖莻鹘y(tǒng)文化和現(xiàn)代建筑的結(jié)合，而不是液體之間的混合；故選D。10．本題考查病句辨析及修改。搭配不當(dāng)，“讓”和“提供”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“北京多元多樣的文化地標(biāo)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源”。11．本題考查字詞含義理解。結(jié)合題干中給出的“華滋”的詞義和“飽含著的中華民族文化的理念、智慧、氣度、神韻，千百年來細(xì)雨潤物般地滋養(yǎng)著中國人的精神理念和生活情態(tài)，潛移默化地潤澤著中國人的樂觀自信和聰明智慧”，可以判斷出：“文脈華滋”的意思是文化潤澤古今；故選B。12．本題考查詞語辨析和運(yùn)用?！颁h芒畢露”的意思是比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)。“返璞歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。“華麗轉(zhuǎn)身”的意思是某人或某些人從一種社會(huì)角色、形象轉(zhuǎn)變成為另一種社會(huì)角色、形象。“美輪美奐”的意思是形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。根據(jù)前文“首鋼園區(qū)因冬奧而興，作為老工業(yè)遺址，這里保存了大量的工業(yè)遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的工業(yè)文化景觀”及后文對(duì)首鋼園區(qū)的描述可知，該空應(yīng)體現(xiàn)首鋼園區(qū)的轉(zhuǎn)變。因此，“華麗轉(zhuǎn)身”最符合語境；故選C。13．本題考查標(biāo)點(diǎn)?！拔遗c地壇”是活動(dòng)的主題，主題的名稱用引號(hào)?！袄献痔?hào)”用于需要著重論述的對(duì)象，需用引號(hào)；故選A。14．本題考查語句仿寫。仿寫時(shí)，需要分析例句的結(jié)構(gòu)和語法，理解其意思和表達(dá)方式；保持與原句相似的語法和句式結(jié)構(gòu)；適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使仿寫的句子更加生動(dòng)優(yōu)美即可。首先找出句式“因……而……”，再聯(lián)系上下文內(nèi)容，可以仿寫為：因創(chuàng)新的思維而璀璨。15．B16．②④17．C18．D19．（1）C（2）修改：杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式不僅是一場別開生面的視聽盛宴，更是一次驚艷世界的科技大薈萃。20．答案示例：開幕式展示了我國科技創(chuàng)新方