六年級語文上冊 按課文內容填空及相關拓展（第七、八單元）（含答案）（部編版）

部編版六年級上冊期末按課文內容填空及相關拓展（七、八單元）（以下內容?？夹问剑禾羁?、選擇、判斷、課內閱讀）第七單元二十一伯牙鼓琴1.伯牙鼓琴，。2.在太山，鍾子期日:“鼓琴,?！?．鍾子期死，，，。4．，山水千秋聞。5．，流水高山心自知。6.在流水，鍾子期又曰:“鼓琴，.。”7.《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期與的動人故事，表現(xiàn)了朋友間、的純真友情，以及、.的情感。8.“鍾子期死，伯牙破琴絕弦”此時伯牙的心情是(填四字詞語)。后來，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”這個詞來比喻。我還知道描寫知己的詩句，如“，?！薄?，.?！薄埃?。”“，”。9.《書戴嵩畫?！穼懥硕盘幨科貢褡约赫鋹鄣摹丁罚獾降墓适?，告訴我們的道理。10.《書戴嵩畫牛》這則文言文告訴我們的道理是：..。11.《書戴嵩畫牛》讀了這個故事，你有什么收獲?從杜處士角度的收獲:;從牧童角度的收獲:。二十二、月光曲1.《月光曲》講述了_____（國家）著名音樂家_______，因______窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于_______對音樂的癡愛，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。2．，人間能得幾回聞。3.大弦嘈嘈如急雨，。,大珠小珠落玉盤。4.描寫音樂的成語有、、。5、《月光曲》也叫_________________。貝多芬是______（國家）最偉大的音樂家之一，廣為流傳的交響樂有________________、_______________和________________。6.《月光曲》中我們雖然沒有聽到曲子，但我們通過皮鞋匠的聯(lián)想可以知道《月光曲》的旋律變化:、、。二十三、京劇趣談1．“,此時無聲勝有聲?！背鲎缘摹杜眯小贰?．京劇表演的四種藝術手法:、、、。舞臺上的角色劃分成為、、、四種類型。3、2010年11月6日，京劇被列入“”。4．本文通過介紹京劇中“”和“”這兩種藝術表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力,表達了作者和。5.課文介紹了中國京劇在兩個方面獨有的藝術特色，一是:有道具,還有一些道具；二是:。6.文中舉例介紹了兩類道具:①實在的道具:、、；②虛擬的道具:、、。7.靜態(tài)亮相的目的:。動態(tài)亮相的目的:“?！比辗e月累（七）1.“軸”在“錦囊玉軸”一詞中念，在“壓軸”詞中念，“壓軸”的意思是。我還知道和戲曲有關的詞語有、、。2、與音樂有關的詞語有:、、。3、與繪畫有關的詞語有:、、。4、與書法有關的詞語有：、、。5.與戲曲有關的詞語有：..。二十四、《少年閏土》1.（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，（），（），向一匹猹（）地刺去。2.橫眉冷對千夫指，。3.忍看朋輩成新鬼，。4.魯迅，原名，人。主要作品有小說集、散文詩集、散文集，以及大量雜文。他是偉大的家、家、.家，五四新文化運動的重要參與者，的奠基人。5、本文選自魯迅的自傳體小說《》，課文按照“→→→離別”的順序娓娓道來，刻畫了一個知、、的農村少年——閏土的形象。表達了“我”之情。6.閏土和“我”見面后，跟“我”講了、、、四幾件事，其中這件事是作為重點來描寫的。課文中先后兩次提到這件事。二十五、好的故事《好的故事》選自先生的詩集。他以的形式，描繪了一個“好的故事”,反映了作者在________的矛盾中,啟示人們,實現(xiàn)的強烈愿望,表現(xiàn)了作者..。2.寄意寒星荃不察，。3.度盡劫波兄弟在，。4.“好的故事”指的是,這夢境是,，的,象征。5.談談你對開頭和結尾兩次寫到“昏沉的夜”的理解。二十六、我的伯父魯迅先生1.《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：①______________；②______________；③______________；④_________。說明魯迅先生是一個為自己_______，為別人_______的人。2.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（1）“四周黑洞洞”的意思是_______________________。（2）“碰壁”是指_______________________。（3）這句話的意思是______________________________________________。二十七、有的人1、《有的人》是詩人為而寫的。詩的副標題是。2、詩歌中“俯下身子給人民當牛馬”一句出自魯迅的詩句:..。《有的人》這首詩通過對兩種人的對比,批判了，熱情歌頌的可貴精神，號召人們。4.《有的人》不只單純寫對的懷念，而是通過與魯迅的“有的人”的對比，批判那些，熱情歌頌的可貴精神，號召人們做的人。5.默寫課文第一自然段：，。，.。默完我不由得想起司馬遷說過的類似的一句話：，，。日積月累（八）1.“，?！边@句話是對魯迅先生真實的寫照。2.有人問一個年輕企業(yè)家成功的秘訣,他回答說:“其實，走的人多了，?！?.魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中對“中國的脊梁”做了很好的解釋:“我們從古以來,就有的人，有拼命硬干的人,有的人,有，這就是?！?.不能小看一個民族的民魂。因為“惟有的，惟有,中國?！?.柳公權是代著名的書法家。人們常說的“”之“”，即形容其書法，。是其楷書代表作之一。我國古代書法家還有代的，他的代表作是。6.王羲之：東晉時期著名書法家，有“”之稱。代表作《》被譽為“”在書法史上，他與其子合稱為“二王”。“楷書四大家”分別指、、、.。本單元的主題是“”,通過對四篇文章的學習,你對魯迅先生有怎樣的認識呢?他是熱愛人民的人,我的依據(jù)是課文中“”；他是勇于斗爭的人,我的依據(jù)是課文中；他是的人,我的依據(jù)是課文中；為了更深人地了解他,我準備閱讀他的作品.和。9.讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學交流。（1）少年閏土狼牙山五壯士軍神（2）開國大典“諾曼底號”遇難記草船借箭（3）竹節(jié)人橋蘆花鞋（4）在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客你的發(fā)現(xiàn):第一組題目:;第二組題目:;第三組題目:;第四組題目:。答案二十一伯牙鼓琴1.鍾子期聽之。2.方鼓琴而志在太山，“善哉乎巍巍乎若太山”?！?、伯牙破琴絕弦終身不復鼓琴以為世無足復為鼓琴者4、鍾期一見知5、故人舍我歸黃壤6.少選之間而志在流水，善哉乎湯湯乎若流水7.俞伯牙鍾子期相互理解、相互欣賞知音難覓、珍惜知音8.悲痛欲絕知音高山流水知音難覓或樂曲高妙鍾期一見知，山水千秋聞。鍾期久已沒，世上無知音。故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無聲。9.《斗牛圖》牧童的拍手大笑實踐出真知10.要認真、仔細地觀察事物,不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)，做事要多問行家。11.從杜處士角度的收獲:要謙虛，樂于接受正確意見;從牧童角度的收獲:要注意觀察生活，做生活的有心人。二十二月光曲1.德國貝多芬同情盲姑娘2、此曲只應天上有3大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤4、高山流水、天籟之音、余音繞梁5、《月光奏鳴曲》德國《命運》《田園》《合唱》作者qq7184290366.輕柔舒緩逐漸增強高昂激越二十三京劇趣談1別有幽愁暗恨生白居易2.唱、念、做、打生、旦、凈、丑3.人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄4.馬鞭亮相對于京劇的喜愛之情對祖國傳統(tǒng)文化的強烈自豪感5.道具實在虛擬動作亮相6.①實在的道具:鞋底、酒壺、酒杯；②虛擬的道具:針線、酒水、飯菜。7.靜態(tài)亮相的目的:靜，越發(fā)能顯示武藝的高強，越發(fā)能顯示必勝的信心。動態(tài)亮相的目的:“它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概。”日積月累（七）1.zhóuzhòu一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲行當花架子、字正腔圓2高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂.3.惟妙惟肖、畫龍點睛、栩栩如生4人木三分、筆走龍蛇、、龍飛鳳舞5.亮相行當壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身二十四、《少年閏土》深藍

金黃

一望無際

項戴銀圈

手捏一柄鋼叉

盡力俯首甘為孺子牛3、怒向刀叢覓小詩4、周樹人浙江紹興《吶喊》《彷徨》《故事新編》《野草》《朝花夕拾》文學家、思想家、革命家中國現(xiàn)代文學5、故鄉(xiāng)回憶→相識→相處→離別知識豐富、聰明能干、活潑可愛對閏土的懷念6.雪地捕鳥海邊撿貝殼看瓜刺猹看跳魚看瓜刺猹二十五、好的故事1.魯迅《野草》夢境希望與失望毀掉“昏沉的夜”充滿“好的故事”的生活對美好事物的追求與贊美,對理想的熱烈憧憬。2.我以我血薦軒轅3.相逢一笑泯恩仇4.夢境美麗,優(yōu)雅，有趣作者所向往的理想世界5.作者在文章的開頭和結尾，兩次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗。但同時也表達了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會過去，天，總是要亮的，太陽終究會照亮大地的。二十六、我的伯父魯迅先生1.談《水滸傳》笑談碰壁救助車夫關心女傭想得少想得多2.（1）當時社會黑暗

（2）受到國民黨反動派的迫害

（3）社會黑暗,人們經(jīng)常會遭受挫敗與迫害二十七、有的人1.臧克家紀念魯迅先生逝世十三周年《紀念魯迅有感》2.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛3.魯迅先生為人民無私奉獻做真正的有價值的人4.魯迅截然相反，騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者魯迅先生為人民無私奉獻真正的有價值。5.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。人固有一