江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范書寫漢字是對中華文化的傳承。請正確、規(guī)范地抄寫下面句子，且力求美觀。

所有讀過的書，最終都會成就更加豐盈的自己。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩中包含多種情感，“牧童歸去橫牛背，______?！北磉_的是對小孩子的喜愛之情；“______，漫卷詩書喜欲狂?！笔惆l(fā)了杜甫聽聞朝廷收復(fù)失地的欣喜之情；“______，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！绷髀冻鍪厡⑹克监l(xiāng)的愁怨。

（2）本學(xué)期，我認識了很多形象鮮明的人物：______的諸葛亮、______的小嘎子、______的刷子李、______的楊氏之子。我還積累了一些名言：“君子喻于義，______?！备嬖V我們要看重道義而非利益；“人有恥，______?！备嬖V我們一個人有了羞恥之心，才能不做那些不該做的事情。

（3）古時，人們對于不同年齡有著別樣的說法，“豆蔻年華”指的是______的年紀：“______”指的是人三十歲。2）.讀拼音，寫詞語。

liángshi

chóuxiè

yāyì

zǒuláng

hóngwěi

()(

)()()(

)3）.7.每一個漢字背后，都是一段可以追憶千年的智慧結(jié)晶。由“水（）”字想開去，根據(jù)所學(xué)詩句填空?？吹健八ǎ弊郑視氲洁l(xiāng)村潺潺流動的溪河，“綠遍山原白滿川，①____________”，是水天一色、欣欣向榮的美景，“②_________水滿陂，山銜落日浸寒漪”，是夕陽西下水草豐美的景象；我還會想到千萬滴水匯聚的江流，“三萬里河?xùn)|入海，③_________上摩天”，是黃河奔流不息的雄偉氣勢，“④____________，唯見長江天際流”是浩浩東去的長江正蜿蜒流向遠方。4）.寫出下列加點字的意思。

（1）敏而好學(xué)，不恥下問。

______________

（2）三到之中，心到最急。

___________5）.把下列詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，（填序號）

①樂此(

)

(

)

②(

)然起(

)③情不(

)(

)

④(

)(

)為公

⑤隨(

)所(

)

⑥(

)平(

)靜

（1）形容由于受到感動或敬佩等表現(xiàn)出敬重的神態(tài)與心情的詞語是____________

（2）看著__________的海面，我的心情頓時變得開朗起來了。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，加點字詞的意思不相同的一項是（

）。A．但悲不見九州同

九州生氣恃風(fēng)雷B．王師北定中原日

南望王師又一年C．直把杭州作汴州

飛流直下三千尺D．西湖歌舞幾時休

物是人非事事休2）.《愛的教育》以（

）形式，反映社會各階層的人以及他們的關(guān)系。A．小學(xué)生的日記B．父親的日記C．母親講故事3）.參觀了祖國建設(shè)成就展以后，你覺得下面最能表現(xiàn)祖國面貌的成語是（

）

①國泰民安②政通人和③多事之秋④內(nèi)憂外患⑤夜不閉戶⑥哀鴻遍野A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)下面句子表達上的特點，再照樣子寫一寫。

雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍舊是那么親切，那么難忘……

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將寓言故事與它相對應(yīng)的寓意用線連起來，并回答問題。

《山羊與牧羊人》

紅花雖好，也得綠葉扶持。

《籬笆和葡萄園》

明顯的罪狀是無法隱瞞的。

《螞蟻和鴿子》

想入非非不會給自己帶來任何實惠

《擠牛奶的姑娘》

人們應(yīng)該知恩圖報

這四則寓言中，你最欣賞歡的角色是，因為

2）.教你識月相。（請將月相與農(nóng)歷每月的日期連一連）

新月

十五、十六

上玄月

初一

滿月

二十二、二十三

下玄月

初三、四

峨眉月

初七、八評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面沒有條理的思路，在括號里寫上序號。

()議論：我開始覺得圍觀的人不對，球場上發(fā)揮不好的事常有，不能因為平時對別人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇氣上場打球的。

()體育課上我們幾個男生最熱衷的運動是籃球，不過每次都得召集夠人。這一次也是，我們站在球場上大聲喊誰來打球，于是這個同學(xué)加入進來。

()對這個同學(xué)做介紹(總是自以為是，人緣不好)，自己和他也沒什么交往。不過既然上場了，就是打球的同伴。

()結(jié)束后這個同學(xué)仍像往常一樣嘻嘻哈哈往班里走。我看著他，心情沉重，我認為大家都是孩子，每個人都是需要幫助和愛護的。

()場上打得一片混亂，圍觀的同學(xué)多起來，在場外吶喊助威。

()我漸漸有些擔(dān)心，感覺場上的氣氛越來越讓人不舒服。果然，這個同學(xué)停下來，喊了一聲。

()“為啥不攔我！”(這句話要單獨一段，突出其分量，引起讀者的注意。)

()我對這個同學(xué)充滿同情。他喊完后繼續(xù)打下去，氣氛一下子變沉悶了。

()這個同學(xué)球打得不好，這次更是發(fā)揮得差勁兒，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，圍觀的人便開始喊“別攔他，別攔他。”2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話。

()曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。

()天漸漸亮了,霧還沒有散。

()諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。

()這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍?！边@句話只運用了列數(shù)字的說明方法。(

)

2．“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這句話運用了反復(fù)的句式，表現(xiàn)出母親的艱辛和作者內(nèi)心的復(fù)雜感受。(

)

3．“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！边@句話中表示時間的詞語不但寫出了圓明園所藏文物歷史悠久，還寫出了文物的數(shù)量多、品種豐富。(

)

4．“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”這句話說明桂花的香氣無處不在，早已沁入小村的角角落落和每個人心里，抒發(fā)了作者對桂花的喜愛之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。___________，____________。1．請將詩句補充完整。

2．這首詩是______朝詩人________寫的。

3．解釋下列詞語。

（1）游子：________________

（2）臨：________________

（3）意恐：________________

（4）歸：________________

4．用自己的話說說詩中最后一句話的意思。

_____________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把自己的喜愛之情融在文字里。請你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的寫作方法，把它寫下來。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你閱讀《草船借箭》片斷，試著回答問題。

①這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！雹诓懿俚弥系膭屿o后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1．《草船借箭》選自元末明初羅貫中寫的長篇小說《____________》。

2．劃橫線的兩句話，既寫出了諸葛亮對借箭的_____________，又寫出了曹操_____________的性格特點。

3．文中畫波浪線的句子運用了_________修辭手法，生動地寫出了____________。

4．文段中諸葛亮讓軍士擂鼓吶喊是為了_________，把船一字擺開是為了___________，從中體會到了他是一個_________的人。

5．我讀了這本名著，知道書中還寫了_____________、____________等有趣的故事。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先把下列詞語補充完整，再給它們分類，帶贊許、喜愛感情的用“

”畫出，帶厭惡、憎恨感情的用“

”畫出。生怕死樂好施神機算游手好寧死不2）.整本書閱讀：《西游記》

根本內(nèi)容寫出對應(yīng)的目錄。

①____________

唐僧修整一番之后，準備上路，太保護送他。這天，他們二人來到五行山，太保告訴唐僧，再往前就出了大唐的地界，自己不能再往前走了，只能護送唐僧到這里。二人正在依依惜別，就聽山下傳來如雷的喊聲：“師父快來救我，我保護你到西天取經(jīng)。”

②____________

孫悟空連忙悄悄來到清風(fēng)、明月的房間，拿了金擊子，來到人參園內(nèi)，但是院子實在太大了，孫悟空找了半天才找到人參果樹，孫悟空爬上人參果樹，用金擊子敲了幾個人參果，但是眼睜睜地看著果子掉下來，卻在掉到地上之后消失不見了。

③____________

觀音菩薩念動咒語，念了一聲“合”，紅孩兒的雙手雙腳就不由自主地合到了一起，紅孩兒使出渾身力氣，怎么都打不開，這下，紅孩兒老實了。

④____________

孫悟空出了鐵扇公主的洞府，走