云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.桶tǒng

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。木表意，篆書形體像樹(shù)木，表示桶用木制成；甬（yong）表聲，甬是古代像斗、斛之類的量器，表示桶是一種量器。本義是木質(zhì)的方形量器，后用來(lái)指盛東西的器具。

【常用詞組】水桶油桶

【課文原句】穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合例子，寫出詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。

冀復(fù)得兔———（重復(fù)）

守株待兔——（守候）

（1）吾盾之堅(jiān)()

（2）誨人不倦()

（3）溺而不返()

（4）群兒戲于庭()2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫。

（1）古詩(shī)中有歡樂(lè)的童年生活：“童孫未解供耕織，_________”寫出了兒童學(xué)種瓜的天真；“________，_______”寫出了晚歸牧童的悠閑自在。古詩(shī)中有狂喜放歌的詠嘆：“_______，青春作伴好還鄉(xiāng)”寫出了收復(fù)失地，詩(shī)人無(wú)法抑制的喜悅之情。

（2）傳統(tǒng)經(jīng)典文化中的名言告訴我們做人的道理。警察嚴(yán)厲告誡罪犯：“多行不義，______。”“______，______”告訴我們君子與小人之所以不同，是因?yàn)槎哂胁煌膬r(jià)值取向。

（3）“人有恥，______?！备嬖V我們?nèi)艘行邜u心，不做不該做的事。

（4）君子心胸坦蕩，小人卻斤斤計(jì)較。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“_________?！?。3）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。

()通人和

生靈涂(

)

嘔心(

)血

眾星(

)月

心()神怡

應(yīng)接不(

)

(

)然無(wú)味

震耳欲(

)

造句：______________________________4）.精彩回顧。

（1）楊萬(wàn)里在《稚子弄冰》中描寫冰塊落地的詩(shī)句是：_________________，________________；李白寫故人辭別，去往揚(yáng)州的詩(shī)句是：_______________。煙花三月下?lián)P州；我們要牢記《論語(yǔ)》中的名言“君子坦蕩蕩，______________”，做一個(gè)心胸坦蕩的人。

（2）《鄉(xiāng)村四月》一詩(shī)前兩句描寫的景物有____________、___________、__________、____________，“__________________”這句詩(shī)最能表現(xiàn)初夏農(nóng)人的繁忙。

（3）《跳水》中，船長(zhǎng)面對(duì)站在橫木上的兒子，腦中迅速思考：海面_________________，水手們_______________，只要______________________，就______________。他當(dāng)機(jī)立斷，挽救兒子的性命。從船長(zhǎng)的表現(xiàn)中，我受到的啟發(fā)是_________。5）.結(jié)合語(yǔ)境寫詞句。

（1）名人詩(shī)文，智慧言論。詩(shī)中的“趣”是“童孫未解供耕織，________________”的天真；詩(shī)中的“畫”是“綠遍山原白滿川，________________”的美景；詩(shī)中的“志”是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的雄心。而文中的“善”是，《孟子》中說(shuō)的“惻隱之心，________________”；“人有恥，________________?！眲t是朱熹對(duì)榮辱觀的智慧言論。

（2）探思維，知人物。楚人：吾盾之堅(jiān)，________________。吾矛之利，________________。路人聽(tīng)了疑惑不解：________________，何如？楚人聽(tīng)后，“弗能應(yīng)也”，楚人對(duì)于路人的質(zhì)問(wèn)無(wú)法應(yīng)對(duì)的原因是________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝械募狱c(diǎn)字“知”是什么意思？（）A．知識(shí)B．知道C．知己D．同“智”，智慧2）.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固）B．弗能應(yīng)（應(yīng)答）C．溺而不返（返回）D．冀復(fù)得兔（復(fù)習(xí)）3）.下列四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（

）。A．榆樹(shù)

疑惑

預(yù)計(jì)

武藝B．簽字

審視

喉嚨

榮幸C．侵犯

難堪

師傅

賞識(shí)D．端莊

鈴襠

相貌

版凳評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。

未經(jīng)風(fēng)雨交加的夜晚，哪能體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！

未經(jīng)____________，哪能________________！

未經(jīng)____________，哪能________________！評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將左右對(duì)應(yīng)的句子連線。

露從今夜白

有國(guó)才有家（《日積月累》）

生當(dāng)作人杰

恨別鳥(niǎo)驚心（《春望》）

感時(shí)花濺淚

月是故鄉(xiāng)明（《月夜憶舍弟》）

有樹(shù)才有花

死亦為鬼雄（《夏日絕句》）2）.請(qǐng)你根據(jù)漢字演變的特點(diǎn)，給“典”字的演變字體連線。甲骨文

小篆

金文

隸書

楷書評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.排列句子，在括號(hào)里填序號(hào)。

()不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

()正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

()空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。

()因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。

()七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”不僅是因?yàn)楣枢l(xiāng)的月下景色美麗。()

2．“祖父拔草，我就拔草，當(dāng)我把菜當(dāng)作草拔掉時(shí)，祖父頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，臉色變得蒼白。這句話運(yùn)用了動(dòng)作和心理描寫。()

3．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！薄扒啻骸钡囊馑际侵改贻p人。()

4．在講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，不需要?jiǎng)幼骱捅砬椤?)

5．聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“其人弗能應(yīng)也?！薄皯?yīng)”是“應(yīng)答”的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。涼州詞①[唐]王翰葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催③。醉臥沙場(chǎng)④君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。[注]①?zèng)鲋菰~：當(dāng)時(shí)有《涼州曲），這首詩(shī)是為曲配的詞。②夜光杯：這里指很華貴而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙場(chǎng)：指戰(zhàn)場(chǎng)。1．古時(shí)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的著名詩(shī)句很多，如______________朝______________寫過(guò)：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（

）A．宋

岳飛B．元

戚繼光2．這首寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過(guò)著緊張動(dòng)蕩的征戍生活（

）A．激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景

將士們開(kāi)懷痛飲B．悠揚(yáng)的民族音樂(lè)

優(yōu)美的大漠風(fēng)景3．填一填。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________________?！醪g《從軍行》

白日放歌須縱酒，____________________________?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄吩u(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：回響在耳邊的______

提示：成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的耳邊留下過(guò)各種各樣的聲音，有“歡笑聲”“祝福聲”“叮嚀聲”“贊揚(yáng)聲”“批評(píng)聲”“埋怨聲”……請(qǐng)你任選一種聲音，回憶那件往事，把你記憶深刻的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的感受寫下來(lái)。

要求：將題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，感情真摯，書寫工整。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。楊柳豐子愷①因?yàn)槲业漠嬛卸鄺盍?，就有人說(shuō)我喜歡楊柳：因?yàn)橛腥苏f(shuō)我喜歡楊柳，我似覺(jué)自己真與楊柳有緣。但我也曾問(wèn)心，為什么喜歡楊柳？到底與楊柳樹(shù)有什么深緣？其答案了不可得。原來(lái)這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見(jiàn)人們?cè)诤叿N柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的墻角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見(jiàn)慣的楊柳為畫材，因此就有人說(shuō)我喜歡楊柳，因此我自己似覺(jué)與楊柳有緣。假如當(dāng)時(shí)人們?cè)诤叿N荊棘，也許我會(huì)給屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。②但假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就不說(shuō)上面的話，而可以附會(huì)種種的理由上去?；蛘哒f(shuō)我愛(ài)它的鵝黃嫩綠，或者說(shuō)我愛(ài)它的如醉如舞，或者說(shuō)我愛(ài)它像小蠻的腰，或者說(shuō)我愛(ài)它是陶淵明的宅邊所種，或者還可援引“客舍青青”的詩(shī)，“樹(shù)猶如此”的話，以及“王恭之貌”“張緒之神”等種種古典來(lái)，作為自己愛(ài)柳的理由。即使要找三百個(gè)冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事又往往如此。③假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無(wú)關(guān)，只是我這幾天的所感，一時(shí)興到，隨便談?wù)?。為的是昨天天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長(zhǎng)椅子里去坐了一會(huì)?？匆?jiàn)湖岸的楊柳樹(shù)上，好像掛著幾萬(wàn)串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來(lái)飄去，飄出許多彎度微微的S線來(lái)，覺(jué)得這一種植物實(shí)在美麗可愛(ài)，非贊它一下不可。④我贊楊柳美麗，但其美與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長(zhǎng)到“出墻”，古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的，但我往往看見(jiàn)枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺(jué)得其樣子可惡：你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高居在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被砍，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒(méi)有這般可惡可憐的樣子：它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快，而且很高；但是越長(zhǎng)得高，越垂得低。千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時(shí)時(shí)依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺(jué)得非?？蓯?ài)。楊柳樹(shù)也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。⑤自古以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬(wàn)樹(shù)垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實(shí)因其樹(shù)有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點(diǎn)，便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹(shù)木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹(shù)木都憑仗了東君的勢(shì)力而拼命向上，一味好高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。⑥這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時(shí)興起的感想，但我所贊美的不僅是西湖上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉(xiāng)村處處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。（文章有刪改）1．本文是一篇關(guān)于楊柳的文章，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者筆下楊柳的特點(diǎn)。______

2．請(qǐng)從修辭角度賞析下面句子的表達(dá)效果。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時(shí)時(shí)依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺(jué)得非?？蓯?ài)。_______3．閱讀文章第⑥段，說(shuō)說(shuō)有什么作用。______

4．請(qǐng)你用直抒胸臆的手法，給本文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音選漢字。

①仆

②mǒu

③樸

④刊

⑤jiǎ

⑥鎖

⑦shù