云南省臨滄市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字正確書寫下列詞語。

勤能補拙

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境寫字詞。

bān_______手腕比賽即將開始，小選手們一個個摩quáncā_______掌準備上“戰(zhàn)場”。比賽開始了，只見張明同學穩(wěn)坐板dèng_______，與對方手掌緊握，準確使用發(fā)力技巧——只用手腕發(fā)力，不用mǔ_______指發(fā)力。對手王敬同學則憋足了勁兒，一聲不吭，慢慢發(fā)力。圍觀的同學cù_______擁著他倆，一邊觀看，一邊扯著hóulóng_______為其加油。2）.下面是兩位同學寫《“漫畫”老師》的片段，請你結合習作的評價標準評一評這兩個片段。

小逸同學：有一次，陳老師正在寫黑板，我和同桌趁機說幾句話。老師寫完后轉身就朝我們這邊看。我倆立即坐好不動，心想不會吧，這樣也被看到。老師瞪著我和同桌，那眼神好像在說：“你們不要再說話了！”我們像接到命令似的乖乖地點點頭。

小凱同學：那天，我一進課室就看到門口的李老師正板著臉一本正經地批評一位同學，可嚴肅了。我趕緊小心翼翼地從她身邊走過，還有禮貌地向她問好。本來一臉怒氣的李老師突然轉過臉來對著我微笑，還用悅耳的聲音輕輕地說：“你好！”我先是一怔，感覺我這條池魚沒被殃及后，內心涌起一股暖流，李老師真好！評價標準：評價項目評價標準評價結果事例選一件突出老師特點的事，要有獨特和夸張的情節(jié)?！睢睢蠲琛爱嫛庇梦淖职牙蠋熯@個突出的特點“畫”出來，給人印象深刻。☆☆☆語言語句通順，標點正確，用詞生動準確。☆☆☆我給小逸同學的片斷_____顆星。我給小凱同學的片斷_____顆星。

我的點評：____________________3）.讀語段，根據(jù)拼音，寫詞語。語文學習可以能力，提高素養(yǎng)。在語文的世界里，我們看到了荷蘭牧場中飛奔的，乘坐威尼斯的小艇在交錯的河道中行駛；我們認識了愛的小嘎子，讓人的“軍神”劉伯承，為田忌賽馬的孫臏，還有的諸葛亮……語文學習真有趣！4）.把林杰的《乞巧》一詩補充完整，并完成填空。

七夕今宵看碧宵，________________________。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。這首詩描寫的是________________________的習俗。5）.用積累的名人名言解決問題。

如果教室里想掛一幅關于讀書的名言，希望大家要以誠實的態(tài)度對待學習的名言，我會用__________________________________如果想讓大家珍惜時間，我會用_________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詩句，加點字詞解釋正確的一項是(

)A．童孫未解供耕織(提供)B．敲成玉磬穿林響(一種打擊樂器,形狀像曲尺)C．青春作伴好還鄉(xiāng)(年輕的時候)D．南望王師又一年(指北宋朝廷的軍隊)2）.下列詞語中感情色彩相同的一項是（

）A．堅強

詭計多端B．懶惰

舉世聞名C．質樸

足智多謀D．聰慧

處心積慮3）.在下列句子的橫線上填入詞語，恰當?shù)囊唤M是（

）

①奶奶雖然已是________，但她容光煥發(fā)，身體很好。

②她媽媽在________生了她，如今，她13歲，正是________。

③你已經到了________了，應該要自強自立，做個男子漢。A．不惑之年

古稀之年

豆蔻年華

弱冠之年B．古稀之年

不惑之年

弱冠之年

豆蔻年華C．古稀之年

不惑之年

豆蔻年華

弱冠之年D．不惑之年

古稀之年

弱冠之年

豆蔻年華評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。(1)下面與句中畫線部分意思最接近的一項是（

）A．寢食不安B．食甘寢寧C．廢寢忘食D．食不語，寢不語(2)這句話孔子把“_________”和“_________”進行比較，突出了學習的重要性。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《紅樓夢》

《水滸傳》

《三國演義》

《西游記》

吳承恩

羅貫中

施耐庵

曹雪芹

2）.連一連?！度龂萘x》

吳承恩

《水滸傳》

施耐庵

《西游記》

曹雪芹

《紅樓夢》

羅貫中及笄

二十歲左右（男）

弱冠

年滿十五歲（女）

不惑

七十歲

古稀

四十歲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文敘述的順序排列下面錯亂的句子。

________諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

________諸葛亮請魯肅幫忙調撥船只。

________曹操派弓弩手朝江中放箭。

________周瑜妒忌諸葛亮才干，用短期造十萬支箭來為難他。

________諸葛亮令船駛向曹營，命軍士擂鼓吶喊。

________諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。2）.重新排列段落。

________下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。

________昨天晚上，聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學，我早起一會兒復習一下還不行嗎？

________上課時，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會做。

________今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學校。

________我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒復習功課。

________我就一直坐在電視機前看到十點四十五分。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀古典名著，品百味人生。下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．“桃園三結義”中的三位異性兄弟是劉備、關羽、諸葛亮。(

)

2．《西游記》是長篇章回體神話小說，是神話小說中成就最高、最受讀者喜愛的小說。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．詩中描寫了哪幾幅畫面？有什么樣的特點？

__________________

2．下列說法有誤的一項是（

）A．《山居秋暝》是一首五言律詩。B．有聲有色、動靜結合。以“喧”來反襯“靜”，這種以動寫靜的寫法，更襯出山林的“空”和“靜”。C．一個“自”字表達出詩人獨特的“山居”領悟，更顯秋韻之圖乃是對羈絆人性的官場社會的強烈反駁。D．本詩的作者是唐代的白居易。3．這首詩的主旨句是哪一句？表達了詩人怎樣的情感？

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

題目：美麗的_____

要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，按照一定的順序，有條理地描寫景物，要抓住景觀的特點，寫出景物的動態(tài)變化。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。赤壁之戰(zhàn)（節(jié)選）①東漢末年，曹操率軍南下，想奪取東吳。周瑜調兵遣將，駐守在赤壁，同曹軍隔江相對。②曹操的兵士都是北方人，坐不慣船。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣，解決了兵士暈船之苦。他只等兵士練好在水上打仗的本領，就下令渡江。③周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍號稱八十萬，我軍才三萬，相差太遠了。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了。”黃蓋又向周瑜說了自己的計策，周瑜聽了非常滿意，叫他就這么辦。④黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，根本抵擋不住八十萬大軍，周瑜太不自量力！他愿脫離東吳，帶著兵士和糧草投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。⑤這天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，只見有一隊帆船直向北岸駛來，船頭的大旗上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了?！秉S蓋的船一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧草，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。⑥黃蓋的船快得像離弦的箭，周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。⑦黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一齊點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船順著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火?；鹩周f上岸去，岸上的兵營也燒了起來。火光燒得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸?？蘼暫奥暬斐梢黄懿俚娜笋R燒死的，淹死的，不計其數(shù)。⑧曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰(zhàn)，只得帶著他們從華容道逃跑了。1．仔細閱讀短文，結合課文《草船借箭》完成表格。短文人物短文中的事件我還知道人物的其他事件《草船借箭》

（節(jié)選）諸葛亮①______②______曹操被“借”十萬支箭④______《赤壁之戰(zhàn)》

（節(jié)選）曹操③______黃蓋巧獻良策，火燒赤壁追隨孫策平定江東

2．我們發(fā)現(xiàn)諸葛亮和黃蓋有許多共同之處，下列說法錯誤的是（

）A．兩人都巧借天氣，諸葛亮利用大霧天借箭，黃蓋趁東南風火攻。B．兩人都善識人心，對曹操的性格進行了細致而準確的分析。C．兩人都擅長水戰(zhàn)，面對逆風逆水的形勢，毅然迎戰(zhàn)，沉著冷靜是他們成功的先決條件。D．兩人安排周全，諸葛亮讓船一字擺開，兩面受箭；黃蓋設火船、小船、兵船前往赤壁。3．小明找來了《三國演義》，想了解更多關于曹操的故事。下列閱讀錦囊不恰當?shù)氖悄囊豁?？?/p>

）A．閱讀時，可以瀏覽目錄，找到和曹操有關的章節(jié)開展閱讀。B．閱讀有關曹操的章節(jié)時，所有難理解的詞句都需反復琢磨，直到弄懂為止。C．閱讀前，可以搜集一些有關曹操的資料，對他有更多的了解。D．尋找與曹操有關的電影、電視劇，結合課文內容加深理解，獲得更多的閱讀樂趣。4．結合周恩來和魯迅對曹操的評價，聯(lián)系自己的閱讀經歷，寫寫你對曹操的評價。

周恩來：曹操患有作奸欺世之病，以詐為利，以偽為真。

魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。我雖不是曹操一黨，但無論如何，我總是非常佩服他。

我認為____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給帶點字選擇正確的讀音。

潛伏（qiánqiǎn）

埋怨（mán

mái）

果實累累（lěi

léi）

不可計數(shù)（shù

shǔ）

勉強（miǎnqiǎng

miǎnqián