云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將名言工工整整地抄寫在橫線上。

讀萬卷書，行萬里路。

____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境將四字詞語補(bǔ)充完整。

黨的十八大和十九大這十年來，中國特色社會主義制度更加成熟穩(wěn)定，政_____，人民安_____。我們現(xiàn)在雖然生活在太_____，但我們不能忘記英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)掠奪、毀壞、放火的罪惡行徑；不能忘記抗日戰(zhàn)爭時期人們家_____、流_____，一幅哀

_____的景象。勿忘國恥，振興中華！作為國家未來的建設(shè)者，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓祖國更加強(qiáng)大。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)還小，多玩玩沒關(guān)系，我會用岳飛的“莫等閑，______?！眮韯窀嫠?。

（2）《將相和》主要寫了______、______、______三個故事。

（3）唐代詩人林杰借______的動人故事描寫民間七夕盛況的詩是《______》

（4）《示兒》這首詩中詩人的遺恨是“死去元知萬事空，______詩人的遺愿是“王師北定中原日日，______”

（5）故今日之責(zé)任，______。

（6）居高聲自遠(yuǎn)，______。3）.日積月累。

（1）詩言志，詩傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性眨琠__________________”寄托著詩人陸游對收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無所用心，輕視時光；偉人毛澤東更是用一句“一萬年太久，_______________”提醒我們要珍惜時間。4）.將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

心(

)神(

)

不(

)計(

)

應(yīng)(

)不(

)

(

)(

)相覷

無邊(

)(

)

成(

)結(jié)(

)

（1）漫步西湖，四周如畫一般的美景，讓人_____________________。

（2）___________的大雁從天空飛過，它們是在說：“秋天來了。”

（3）那個地方很繁華，每天來來往往的行人和車輛，多得_________________________。5）.日積月累，根據(jù)提示完成按原文填空。

（1）情感，是詩歌的靈魂，陸游在《示兒》中，用“_____________，_____________”抒發(fā)未見祖國統(tǒng)一的悲憤：龔自珍在《已亥雜詩》中用“______________，______________”表達(dá)對杰出人才的渴望；納蘭性德用“風(fēng)一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________”表達(dá)自己雖身在征途，卻心系故園的深情。

（2）關(guān)于談書，古人給我們留下寶貴的經(jīng)驗?？鬃痈嬖V我們讀書要虛心：“敏而好學(xué)，______________?！敝祆涓嬖V我們讀書貴在專心：“心既到矣，________________？”葛洪告訴我們讀書還需惜時：“____________，不棄功與寸陰?！?/p>

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，朱用純用“一粥一飯，_______________：半絲半縷，恒念物力維艱”來提醒人們要節(jié)約根食，珍惜勞動果實：魏征用___________________，戒奢以儉”告訴我們，在安樂的環(huán)境中要想到可能存在的危險，要節(jié)儉不要浪費。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.推薦會接近尾聲，主持人的串詞稿順序被打亂了，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？?/p>

）

同學(xué)們，本次推薦會已接近尾聲。

，

；也需要有能耐得住寂寞的心，

，

。期待我們下次精彩繼續(xù)！

①善待寂寞，你的內(nèi)心會豐富

②欣賞優(yōu)秀作品，貴在持之以恒③不要因為這份寂寞與單調(diào)，你就感到厭煩無味，與優(yōu)秀作品漸行漸遠(yuǎn)

④不能心血來潮，高興時拼命看，興頭過后就丟到一旁A．①②④③B．②④①③C．②①③④D．②①④③2）.下列說法正確的一項是（

）A．《父愛之舟》一文是通過寫“我”的夢境來表達(dá)父愛的，文中的故事都是“我”夢到的，不是真實發(fā)生的。B．《慈母情深》一文中，“我”給母親買水果罐頭是為了討好母親，方便以后再要零花錢。C．說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的平實，有的活潑，無論使用哪種語言風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。D．《松鼠》一文是法國著名的博物學(xué)家法布爾寫的，這是一篇文藝性說明文，又叫科學(xué)小品文。3）.讀下面的句子，體會畫線詞語的表達(dá)效果，選出表達(dá)效果不太好的一項（

）A．因為我的錯誤，爸爸把鼻子都?xì)馔崃?。B．飲水思源，我們能有今天的幸福生活，怎能忘記那些犧牲了的革命先烈呢？C．媽媽說：“孩子，要想把事情做成功，就不能總是畏首畏尾。”D．小林打開天窗說亮話地告訴老師：“我……我對您有意見！”評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把成語寫具體。

例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

小心翼翼：__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇對應(yīng)的詩句，用橫線連起來。

（1）月上柳梢頭

A．新知萬里外

（2）故人不可見

B．人約黃昏后

（3）便無文與可

C．千里共嬋娟

（4）但愿人長久

D．自有月傳神2）.把與聲母、韻母相對應(yīng)的字用線連起來。

z

zh

葬

晝

箸

綴

鐲

憎

anang

氈

倉

襠

蘸

湛

蚌評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息。

(

)這時候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《楊氏之子》一文中“兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽’”一句，主要表現(xiàn)了楊氏之子爭強(qiáng)好勝的特點。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題臨安邸______，______？______，______。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是______代詩人______。

3．寫出這首詩的譯文。

_________

4．這首詩的前兩句運用了______的修辭手法，表達(dá)了詩人對______之情。

5．詩的后兩句，理解不正確的一項是（）A．“熏”字暗示了歌舞場面的龐大和熱鬧，表現(xiàn)了當(dāng)朝的國力強(qiáng)盛之態(tài)。B．“醉”字把“游人們”醉生夢死的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖。C．這兩句詩表達(dá)了詩人對國家民族命運的憂慮，以及對統(tǒng)治者茍且偷安，對外屈膝投降的憤慨之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.真情表達(dá)。

在《老藤椅》一文中，婷婷忽然感悟到了媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。生活中，有沒有某一時刻、某一件事情讓你突然醒悟了，或者覺得自己長大了，又或者是……請以“那一刻，我____了”為題目，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，注意要把事情的經(jīng)過寫清楚，把那一刻的情形寫具體，寫出當(dāng)時的真實感受，表達(dá)出真實的感情。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.位于新鄭的潮河濕地公園依河而建，計劃將公園打造為智慧型活力空間。充滿現(xiàn)代科技感的潮河，還藏有一個古老的民間故事。潮河的故事①據(jù)《鄭縣志》記載，潮河源頭在新鄭市郭店南欒相公廟，潮河的源頭就在廟后。相傳，早年有一位姓欒的南方學(xué)子，進(jìn)京趕考時路經(jīng)這里。這個時候，正逢大旱災(zāi)年，田野一片焦枯，討荒要飯的人成群結(jié)隊。欒生見此情景，對天發(fā)誓道：“我若高中，一定要搭救這方災(zāi)民?！雹诤髞?，欒生進(jìn)京考中進(jìn)士，皇上發(fā)了銀兩要他回鄉(xiāng)祭祀祖先，然后封官上任。于是他帶著隨從，鳴鑼開道原路返程。當(dāng)?shù)匕傩章犝f新科進(jìn)士路過，都聚集在官道兩邊下跪，乞求新官拯救災(zāi)民。欒生因有言在先，便將皇上所賜銀兩都捐給了災(zāi)民。③欒生回京復(fù)命，稟告皇上銀兩捐贈之事?；噬蠟樾逻M(jìn)士的愛民之心所感動，又加倍賞賜銀兩，催他還鄉(xiāng)祭祀祖先。④欒生再次經(jīng)過此地，見更多的災(zāi)民下跪求救，思忖再三，又毅然下馬，把銀兩分給災(zāi)民，民眾感謝他的恩德，個個痛哭拜謝。⑤這個時候的欒生也做了大難：家鄉(xiāng)沒辦法回，京城難復(fù)命。一時熱血上涌，眩暈倒地，他難過地說：“學(xué)生本姓欒，祖籍在湖南。京考路此地，遍地為荒旱。進(jìn)士及第回，皇封銀濟(jì)難。雖回天無力，愿魂化甘泉?！雹蘩跎鷼饨^身亡，民眾將他就地埋葬時，挖出一股泉水，泉水越流越大，竟流成了一條河。此泉一日三潮，故名潮河。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語填寫在橫線上。（1）已經(jīng)把話說在前頭。指事前已打過招呼或有過聲明。_________（2）沒有力量，比喻局勢或病情嚴(yán)重，已無法挽救。_________2．按照事情發(fā)展的順序，把下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。3．讀文章時，可以采用一些方法提高閱讀速度，下列做法恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．不要帶著問題去閱讀，只要一直往下讀，速度就會快一些。B．讀文章時，可以集中注意力、不回讀，讀的速度就能快很多。C．讀到第④段，不認(rèn)識“忖”字，停下來查一下字典再往下讀。4．閱讀故事后，你認(rèn)為欒生是個____________的人，理由是___________________

5．文中畫橫線的句子寫得比較簡單，請你想象人物的語言、動作等細(xì)節(jié)，將這部分情節(jié)寫得更生動、更具體。____________________6．民間故事往往寄托著人們美好、樸素的愿望。這個學(xué)期，你也讀了不少民間故事，請選擇印象最深的一個故事推薦給大家。故事名字：______________主要人物：____________推薦理由：____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

長喙（huì

yuán）

鷹隼（jí

sǔn）

垂蔓（màn

wàn）

享受（xiǎng

xiáng）

浩瀚（hán

hàn）

藺相如（lìn

lín）

挽起（wǎn

miǎn）

承諾（ruò

nuò）2）.給下列加點字選擇正確的讀音。

遮掩（yǎn

ǎn）

吆喝（yāoyōu）

阻擋（zǔzhǚ）

公爵（jué

jiǎo）

汽笛（dídǐ）

板凳（dèng

dèn）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.講民間故事

選擇你最熟悉的一幅圖給大家講故事，注意人物的特點。