句子排序（小題訓(xùn)練）（解析版）-2025年部編版中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

中考一輪地毯式復(fù)習(xí)一一排序

V復(fù)習(xí)建議

分別在第13、第15、第18、第26、第42天將“方法指導(dǎo)”讀一遍，背一遍，

然后做一遍后面的“60道小題狂練”和“40道中考真題闖關(guān)”，到第42天再讀

時(shí)，基本搞定。

y方法指導(dǎo)

排序題三字經(jīng)

排序題，并不難；通讀題，前后看；

有代詞，往前串；同話題，連一連；

找順序，時(shí)空間；標(biāo)志詞，抓關(guān)鍵；

內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽，

不通順，再換換；對(duì)答案，笑開顏。

塾、\60道小題狂練

i.下列語(yǔ)句的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小說家要造好生活的殼，更要煉好靈魂的芯。生活無處不在，人人有份，,

①進(jìn)入小說的生活，必須經(jīng)過作家的選擇、過濾和重新組織

②趣味也要有“常識(shí)，，，要篩選，要經(jīng)得起靈魂拷問

③但也并不是什么樣的生活都可以用來寫小說

④畢竟，小說從俗世中來，目的是要“到靈魂里去”

⑤作家不能沉溺于生活中的某種個(gè)人趣味而不能自拔

A.③④①⑤②B.③①④⑤②

C.③①⑤②④D.③④⑤②①

【答案】A

【詳解】考查句子的排序。

A.根據(jù)橫線前的文字可知，③應(yīng)緊接其后，在內(nèi)容上形成轉(zhuǎn)折；④句是對(duì)③句的解說，由“畢

竟”一詞承接，說明了小說的目的；①句則承接④句說明要實(shí)現(xiàn)小說目的“到靈魂里去”須

由作家決定；⑤句說的是作家寫作的注意事項(xiàng)，故⑤應(yīng)在①后；②句又承⑤句中“趣味”一

詞進(jìn)一步解說，并與文段開頭“煉好靈魂的芯”呼應(yīng)，總結(jié)收束這段文字。據(jù)此，正確的句

序是：③④①⑤②。

故選Ao

2.下面一組句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

②“冰”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)。

③熊貓形象與冰晶外殼相結(jié)合，形似航天員，體現(xiàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技的結(jié)合。

④北京冬奧吉祥物“冰墩墩”是以熊貓為原型設(shè)計(jì)創(chuàng)作的。

⑤“墩墩”，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象。

A.③②⑤①④B.④②⑤①③C.③②⑤④①D.④③②⑤①

【答案】B

【詳解】本題考查句子排序能力。

解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵

詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順

序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、

并列關(guān)系。

這段文字是對(duì)北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”的介紹語(yǔ)，是按照從外形到寓意再到象征意義的

順序來介紹的。

①介紹冰墩墩的象征意義，②介紹“冰”的寓意，③介紹冰墩墩整體形象與水晶外殼結(jié)合的

寓意，④介紹冰墩墩的設(shè)計(jì)原型，⑤介紹“墩墩”的寓意。按照從設(shè)計(jì)原型到寓意（先介紹

“冰”的寓意，再介紹“墩墩”的寓意），再到“冰墩墩”整體象征意義，及與水晶外殼整

體結(jié)合的意義的順序，排序?yàn)椋孩堍冖茛佗郏?/p>

故選Bo

3.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①因此，必須時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的承諾，小事也要認(rèn)真對(duì)待。曾子妻子哄騙兒子，要“殺彘”給他

吃，結(jié)果曾子真的要“捕彘殺之

②“以身涉世，契要于信。此事非可襲取，一事失信，便無事不使人疑“，清代廉吏汪輝祖認(rèn)

為，只要有一件事失信于人，別人可能就事事生疑。

③誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)上，更要看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起。

④戲言雖小，但關(guān)乎誠(chéng)信，為了教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)守信，曾子身體力行，做到言必信、行必果，

最終給孩子“烹彘”而食。

⑤面對(duì)妻子所謂“特與嬰兒戲耳”，曾子嚴(yán)肅地批評(píng)：“現(xiàn)在欺騙他，就是在教他欺騙人；母

親欺騙兒子，兒子就不會(huì)再相信母親了，這不是正確教育孩子的方法?！?/p>

A.⑤②④①③B.⑤③②④①C.③②①⑤④D.③①②⑤④

【答案】C

【詳解】本題考查句子排序。

這個(gè)語(yǔ)段，是圍繞“誠(chéng)信”展開論證的。本段首先提出觀點(diǎn)“誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)上，

更要看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起”，③為首句；然后引用清代廉吏汪輝祖的話“以身

涉世，莫要于信。此事非可襲取，一事失信，便無事不使人疑”進(jìn)行道理論證，②為次句；

接下來①句用“因此”承上句，舉了曾子殺豬的故事進(jìn)行舉例論證，為第三句；⑤句緊隨①

句，用曾子批評(píng)妻子的話，說明了誠(chéng)信行動(dòng)的重要性；最后是④句，是“曾子烹彘”故事的

結(jié)果。因此正確排序?yàn)椋孩邰冖佗茛埽?/p>

故選C。

4.填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

北方的雪總是那么的樸實(shí)無華、落落大方，o

①鐘愛那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇麗

②吃語(yǔ)中吟唱著那一首首歡樂的歌謠

③我喜歡那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯觀

④在一個(gè)有一個(gè)寒冷的冬夜里，我的夢(mèng)中總是飄舞著漫天的雪花

⑤欣賞那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯美

A.②④③⑤①B.⑧⑤①②④C.③⑤①④②D.④②③⑤①

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；

②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)

出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

③句引出主語(yǔ)“我”，點(diǎn)明對(duì)雪的喜愛；“山舞銀蛇，原馳蠟象”在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”

之后，⑤句為第二句；①中“鐘愛”一詞比“喜歡”情感加深了，為第三句；先“夢(mèng)中”再

“吃語(yǔ)”，先④句再②句；故排為：③⑤①④②；

故選C。

5.從修辭方法的運(yùn)用角度來看，填在下列橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼

地上，,變成了透明的、奇異的、童話般的世界。

A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村,

映照得如同在水晶體中一樣。

B.同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著

月亮的影子。

C.同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣。

D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃燒著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五

彩繽紛的世界。

【答案】A

【詳解】本題考查正確運(yùn)用常用的修辭及句子銜接。

語(yǔ)句的前一句是“在有積水的洼地上”，這表明寫的對(duì)象是有積水的洼地上的景象，洼地里

不可能同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮，也不可能同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，排除BC兩項(xiàng)。

接著根據(jù)后面的形容判斷比喻的合理性，后文提到“透明的、奇異的、童話般的世界”，A

項(xiàng)將“月亮”比作“水晶”，水晶是一種無色透明的大型石英結(jié)晶體礦物，能在光的反射和

折射下發(fā)出不同的光彩，和后文“透明的、奇異的、童話般的”內(nèi)容一致，比喻恰當(dāng)；C項(xiàng)

意境不相符合，“嫵媚”，一般用來形容（花木、女子等）姿態(tài)嬌媚動(dòng)人，不能表現(xiàn)“透明的、

奇異的、童話般的世界”；D項(xiàng)意境熱烈燦爛，“焰火”“五彩繽紛”和“透明的、奇異的、

童話般的世界”的意境不合。

故選Ao

6.給下列句子排序，曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①這也生動(dòng)地說明，美麗中國(guó)建設(shè)離不開每一個(gè)人的努力。

②以綠色出行為例，2021年鄭州市民通過某地圖綠色出行平臺(tái)搭乘公交和地鐵綠色出行，

全年減少碳排放約50萬(wàn)噸，相當(dāng)于42萬(wàn)輛燃油車（排量1.5升）停駛一年的減排量。

③眾人拾柴火焰高，眾人植樹樹成林。

④一個(gè)人的力量或許有限，但只要乘以14億多人口數(shù)，就能迸發(fā)出建設(shè)美麗中國(guó)的強(qiáng)大合

力。

A.③①④②B.③④②①C.①②③④D.②①④③

【答案】B

【詳解】本題考查銜接與排序。

③點(diǎn)明中心，為首句；④是對(duì)③句的詮釋，為第二句；②舉例說明，為第三句；①總結(jié)全文，

為末句。

故選Bo

7.下列句子組成的語(yǔ)段順序排列影恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。

②因?yàn)槿f(wàn)般好奇，凡事都想探個(gè)究竟、弄個(gè)明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。

③他筆下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔

山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神

定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！?/p>

④清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小之物，

必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?！?/p>

⑤有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。

A.④③①②⑤B.④①③⑤②C.⑤②④③①D.⑤②④①③

【答案】C

【詳解】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間

的連接詞去逐句推敲。

閱讀文段可知，“有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心”總領(lǐng)全段，故⑤為首句；②句緊扣“好奇”，

指出有趣的人“能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂”，為第二句；④③句用具體的例子來證

明這一觀點(diǎn)，根據(jù)③句中的“也”可以判斷出④在前，③在后；①是總結(jié)句，為末句；正確

的語(yǔ)序應(yīng)為⑤②④③①，故選C。

8.讀現(xiàn)代苛中要注意表現(xiàn)形式。詩(shī)歌一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。①分行

造成了詩(shī)句的獨(dú)立和詩(shī)意的空白，強(qiáng)化了節(jié)奏,增強(qiáng)了表現(xiàn)力。②押韻使詩(shī)歌具有音韻美，

詩(shī)句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶。如，你是：杪一樹的花開，是燕在梁

間外噴，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天!

劉陽(yáng)就如何讀現(xiàn)代詩(shī)歌做了以上分享。下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.文段中加點(diǎn)的“詩(shī)歌”“一樹”“呢喃”分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。

B.文段中畫橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同。

C.文段中①②句可以互換順序。

D.文段中的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。

【答案】B

【詳解】此題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

A.文段中加點(diǎn)的“詩(shī)歌”“一樹”“呢喃”分別是名詞、形容詞、擬聲詞，此項(xiàng)中“呢喃”是

動(dòng)詞有誤；

B.文段中畫橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同，分別是：“動(dòng)賓短語(yǔ)”“并列短語(yǔ)”“偏正短

語(yǔ)”；

C.文段中①②句與上文的“詩(shī)歌一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻”相呼應(yīng)，不能

互換；

D.文段中的破折號(hào)表示對(duì)上文的總結(jié)，此項(xiàng)中”表示聲音的延長(zhǎng)”說法有誤；

故選Bo

9.填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。。OO

o多讀而不求甚解，則如馳聘十里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而

歸。

①少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。

②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書。

③讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

④“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。

A.④③②①B.④②③①C.②④①③D.②④③①

【答案】D

【詳解】考查句子排序。

②句是對(duì)前句“讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底”的具體闡述，應(yīng)為首句。

④句引用詩(shī)句做具體論證。為第二句。

③從讀書的目的加以分析。為第三句。

①句中“少讀如果徹底”緊承③句中的“少讀”，為末句。

故排序?yàn)椋孩冖堍邰?/p>

故選D。

10.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古人云:上善若水。,否則，善良造成的后果，必然是一種莫大的傷害。

①善良之行，亦然

②水，有滋養(yǎng)萬(wàn)物的德行

③凡事都要多站在對(duì)方角度去考慮

④它使萬(wàn)物得到它的利益，而不與萬(wàn)物發(fā)生沖突

⑤該放下就放下吧，千萬(wàn)不要“一意孤行”

⑥當(dāng)你的善舉給他人帶來困擾煩惱時(shí)

A.①③②④⑥⑤B.②④⑥⑤①③C.②④①⑥⑤③D.①③④②⑤⑥

【答案】C

【詳解】本題考查的是句子銜接與排序。

通讀每一句話可知，后文圍繞“上善若水”展開，由水談到善，故②“水，有滋養(yǎng)萬(wàn)物的德

行”排最前面；④“它使萬(wàn)物得到它的利益，而不與萬(wàn)物發(fā)生沖突”是講水的好處，應(yīng)緊挨

著②；第①句“善良之行，亦然”的意思是說“善行”同“水”一樣，由“水”轉(zhuǎn)入到“善”，

因此第①句應(yīng)放在④的后面；⑥句“當(dāng)你的善舉給他人帶來困擾煩惱時(shí)”講的是善舉給別人

帶來困擾時(shí)的情況，⑤句“該放下就放下吧，千萬(wàn)不要‘一意孤行講具體的做法，所以

⑤句應(yīng)放在⑥句的后面；③句“凡事都要多站在對(duì)方角度去考慮”是對(duì)前面的內(nèi)容做總結(jié)，

應(yīng)放在最后面。故正確語(yǔ)序是②④①⑥⑤③；

故選C。

11.把下面句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①他們不僅講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，還介紹了在空間站

的工作生活情況。

②后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng)，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。

③3月23日，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講。

④在約45分鐘的授課中，神舟十三號(hào)的3名宇航員化身“太空教師”，以天地互動(dòng)的形式，

在軌演示了一系列炫酷又好玩的實(shí)驗(yàn)。

⑤這場(chǎng)充滿奇思妙想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬(wàn)青少年的心里生根發(fā)芽。

A.③①⑤②④B.③④①②⑤C.④①⑤②③D.③④①⑤②

【答案】D

【詳解】本題考查句子的排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，前后句的關(guān)聯(lián),

然后排除不能做首句的句子，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)，指代詞前要有具體對(duì)象，并注意時(shí)

間的先后順序，邏輯順序等。

通讀文段可知，第③句“‘天宮課堂’第二課在中國(guó)空間站開講”引出對(duì)象；第④句“宇航

員化身'太空教師'，以天地互動(dòng)的形式，在軌演示了一系列炫酷又好玩的實(shí)驗(yàn)”介紹了''天

宮課堂”開展的形式；第①句"講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，

還介紹了在空間站的工作生活情況”介紹了“天宮課堂”的內(nèi)容；第⑤句“這場(chǎng)充滿奇思妙

想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬(wàn)青少年的心里生根發(fā)芽”說明了“天宮課堂”的意義;

第②句“后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng)”說明后續(xù)情況；

據(jù)此，正確的排序順序?yàn)椋孩邰堍佗茛冢?/p>

故選D。

12.將下面的句子排列成一段文字，語(yǔ)意最連貫的一項(xiàng)是（）

①隨著絲綢之路的海陸交往，中國(guó)皮影戲又相繼傳入日本、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。

②在一千多年的歷史長(zhǎng)河中，皮影戲已逐漸遍及大半個(gè)中國(guó)，形成了不同地域、不同特色的

幾十個(gè)品類。

③經(jīng)過歷代皮影藝人的傳承與創(chuàng)新，新時(shí)代的中國(guó)皮影保留了表現(xiàn)文化歷史、民俗民風(fēng)等內(nèi)

容的傳統(tǒng)。

④中國(guó)皮影戲是集光影、美術(shù)、雕刻、音樂、唱腔、表演等于一體的藝術(shù)形式。

⑤同時(shí)，還講述中國(guó)故事,展示中國(guó)智慧，為傳播中華文化和國(guó)際文化交流作出了重要貢獻(xiàn)。

A.④②①③⑤B.③⑤②①④C.③⑤④②①D.④③⑤①②

【答案】A

【詳解】本題考查語(yǔ)序排列。

通讀整個(gè)語(yǔ)段可知，這個(gè)語(yǔ)段圍繞皮影戲展開說明，④句介紹了皮影戲的定義，故做首句；

①②句承接皮影戲的定義，繼續(xù)談皮影戲的逐漸發(fā)展，②句介紹的是國(guó)內(nèi)的發(fā)展，①句介紹

的是國(guó)際的發(fā)展，故④②①；

③句寫的是今天皮影戲的傳承和創(chuàng)新，從時(shí)間角度應(yīng)該在①后面，故④②①③；

⑤“同時(shí)”承接③句，說明皮影戲今天的意義和作用，故④②①③⑤；

故選Ao

13.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

洛陽(yáng)白馬寺的主要建筑天王殿坐落于南北向的中軸線上。。O

①?gòu)浝辗饍蓚?cè)，坐著威風(fēng)凜凜的四大天王，是佛門的守護(hù)神。

②天王殿，正中置木雕佛龕，龕頂和四周有50多條姿態(tài)各異的貼金雕龍。

③他笑口常開，赤腳跌坐，形象生動(dòng)有趣，令人忍俊不禁。

④彌勒佛像之后是韋馱天將，佛教的護(hù)法神，昂然佇立，顯示著佛法的威嚴(yán)。

⑤龕內(nèi)供置彌勒佛，即“歡喜佛

A.①③②⑤④B.②⑤③①④C.①⑤③④②D.②⑤④③①

【答案】B

【詳解】本題考查句子排序。解答此類題，首先閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中

心，再分析各句之間的關(guān)系。注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。

由上文“天王殿”可知下文應(yīng)該介紹天王殿，所以②是第一句；由②句中的“正中置木雕佛

龕”可知⑤緊承②引出彌勒佛，是第二句；由⑤中的“歡喜佛”可知③緊承⑤具體介紹彌歡

喜佛，是第三句；⑤③講彌勒佛，①緊承③，講彌勒佛兩側(cè)的守護(hù)神；④緊承①，講彌勒佛

像之后的天將。

故選B。

14.填入下面文段橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。o這不正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精

神”嗎？

①如瓷器、金銀器等手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。

②古人有句話叫“技近乎道”，即技藝層面的不懈雕琢和追求。

③很多事急不得，古人對(duì)手工藝品的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。

④魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，最終鍛出高純度的器具。

A.④②①③B.②①③④C.③①④②D.③④②①

【答案】C

【詳解】本題考查句子的銜接與排序。

結(jié)合“慢工出細(xì)活，文火煲靚湯”可知，由俗語(yǔ)引出“很多事急不得，古人對(duì)手工藝品的創(chuàng)

造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成”的觀點(diǎn)，故③句在前；接著舉例論證，①句承接；④句舉

魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)具體論證；用②句作結(jié)。故排序?yàn)椋孩邰佗堍凇?/p>

故選C。

15.把下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在10月13日的“天宮課堂”第三課上，地面學(xué)生提問：“在宇宙中，地球有幾種顏色？

您看到的最美的一幕是什么？"神舟十四號(hào)航天員做出了以下回答，請(qǐng)排列恰當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

①雖然看了很多次，但每一次都很震撼，非常漂亮。

②當(dāng)進(jìn)入陰影區(qū)，沒有了陽(yáng)光照射，地球也非常漂亮，可以看見城市的點(diǎn)點(diǎn)燈火將地球

裝飾了起來。

③進(jìn)入陽(yáng)照區(qū)時(shí)，在陽(yáng)光照射下，蔚藍(lán)的海洋，黃綠相間的陸地，披著積雪的山脈和大

片的黃色沙漠都清晰可見，還能看見萬(wàn)綠叢中飄浮的片片云彩。

④空間站約90分鐘繞地球一圈，所以從我們的視角看，地球的顏色并不是一成不變的。

⑤如果問我最美的一幕是什么？我自己最喜歡的是地球外圈那一抹明亮的大氣光輝，在

地球邊緣閃爍著，呈現(xiàn)出金色、藍(lán)色或紫色。

A.④②③⑤①B.④③②⑤①C.⑤①②③④D.⑤①③②④

【答案】B

【詳解】本題考查句子排序。

聯(lián)系文段地面學(xué)生的提問“在宇宙中，地球有幾種顏色？您看到的最美的一幕是什么？”可

知，航天員的回答應(yīng)當(dāng)是從“地球的顏色”開始，所以第④句放在第一位；第③句“在陽(yáng)光

照射下，蔚藍(lán)的海洋，黃綠相間的陸地，披著積雪的山脈和大片的黃色沙漠都清晰可見，還

能看見萬(wàn)綠叢中飄浮的片片云彩”承接第④句“地球的顏色并不是一成不變的”的描述，介

紹進(jìn)入陽(yáng)照區(qū)時(shí)地球的顏色變化，所以③接在④后面；

第②句“當(dāng)進(jìn)入陰影區(qū)，沒有了陽(yáng)光照射”承接第③句“進(jìn)入陽(yáng)照區(qū)時(shí)”的內(nèi)容，介紹沒有

陽(yáng)照時(shí)地球的顏色變化，所以②接在③后面；

第⑤句“如果問我最美的一幕是什么？”則是回應(yīng)地面學(xué)生的第二個(gè)問題，應(yīng)放在第②句后；

第①句"雖然看了很多次，但每一次都很震撼，非常漂亮”對(duì)航天員看到的景色進(jìn)行總結(jié)并

發(fā)出贊美，應(yīng)當(dāng)放在結(jié)尾。

所以排序?yàn)椋孩堍邰冖茛佟?/p>

故選B。

16.關(guān)于下面句子的排序，正確的一項(xiàng)是（）

①看得久了，有一種感覺油然而生：是風(fēng)箏在飛，也是自己在飛。

②高天上的風(fēng)箏，舞步翩翩，伴著風(fēng)兒輕點(diǎn)足尖。

③春天，只要有一只風(fēng)箏，就能滿足一個(gè)孩子所有的快樂。

④地上的人，看悠悠流云游走，看搖曳的風(fēng)箏漸漸高去。

A.②④①③B.②④③①C.③②④①D.③②①④

【答案】C

【詳解】本題考查句子排序能力。作答此題，首先要觀察選項(xiàng)，確定首尾句；其次要觀察句

子，分組定順序；最后，通讀檢驗(yàn)，驗(yàn)證答案。首句通常為簡(jiǎn)短表述觀點(diǎn)的陳述句，可獨(dú)立

成句，起到引出下文的作用；尾句則具有總結(jié)上文，收束文段的特點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)并通讀句子

可知，文段寫放風(fēng)箏，故③放在第一位，然后寫天上，故②放在第二位，由“足尖”引出地

上，故④放在第三位，最后寫自己的感悟，故①放在第四位。因此排序?yàn)椋孩邰冖堍伲?/p>

故選C。

17.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明

天；;海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。

A.梅花忍受著寒風(fēng)的洗禮，把綻放的喜悅留給春天。

B.青藤忍受著烈日的煎熬，將秋天的收獲留給農(nóng)民。

C.青蛇忍受著蛻皮的痛苦，把重生的希望留給明天。

D.蠟燭忍受著火焰的折磨，閃爍出無比耀眼的光芒。

【答案】C

【詳解】本題考查句子的銜接。

閱讀題干信息可知，B項(xiàng)和D項(xiàng)不符合“把……留給……”的句式。又根據(jù)例句中的意象

“春蠶”“海蚌”都是動(dòng)物或昆蟲，A項(xiàng)“梅花”是植物，同時(shí)A項(xiàng)的后半句“留給春天”

跟例句中的“留給明天”不相稱可知，A項(xiàng)不符合句意，據(jù)此分析即可。

故選C。

18.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①如是千百年來，猶如太上老君的煉丹爐，經(jīng)歲月淬煉，成就了今天的中國(guó)紅和中國(guó)甜。

②唯有過年、過節(jié)才會(huì)掛紅、穿紅，打糕搗漿犒勞一下自己。

③紅要紅得正，鮮活亮堂；甜要甜得醇，篤實(shí)厚稠。

④在悠長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)，老百姓終日面朝黃土背朝天，辛勤勞作。

⑤紅和甜，在中國(guó)民間是喜慶吉祥的符號(hào)。

A.④②①③⑤B.⑤③④②①C.④①③②⑤D.⑤②④③①

【答案】B

【詳解】本題考查句子的銜接和排序。

作答時(shí)，首先判斷首句。通過閱讀可知，句④和句⑤都具有概括性，但根據(jù)其他句子，可判

斷⑤為首句，概括“紅和甜，在中國(guó)民間是喜慶吉祥的符號(hào)”，然后再來解說。句⑤說到“紅

和甜”，句③也分別說到“紅和甜”，句③剛好銜接句⑤；句④說到“老百姓終日面朝黃土背

朝天，辛勤勞作”，句②說到“唯有過年、過節(jié)才會(huì)掛紅、穿紅，打糕搗漿犒勞一下自己”,

句④與句②銜接，句①為總結(jié)性句子，故排序?yàn)棰茛邰堍冖?。故選B。

19.下列填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

諷刺作家們以筆為武器，無情地揭露虛偽，鞭撻丑惡，在笑聲中批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，閱讀他

們的作品，要注意以下幾方面：—，—；—，—；—，—O

①要欣賞諷刺筆法

②要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，深入理解

③諷刺作品往往針硬時(shí)弊，揭露某種社會(huì)現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)，從而間接的表達(dá)對(duì)理想的向

往

④要體會(huì)其中的批判精神

⑤諷刺作品的筆法是多種多樣的，在看似子虛烏有的情節(jié)和夸張變形的描寫中曲折的揭示現(xiàn)

實(shí)矛盾

⑥閱讀諷刺作品時(shí)要努力聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，深入思考，因?yàn)樵S多問題的答案或許便蘊(yùn)含在與現(xiàn)實(shí)的

聯(lián)系之中

A.④③①⑥②⑤B.④③①⑤②⑥C.①③④⑤②⑥D(zhuǎn).①⑤②③④⑥

【答案】B

【詳解】本題考查句子的銜接。

按照閱讀作品“由淺及深”的邏輯，應(yīng)首先“體會(huì)精神”或“欣賞筆法”，最后“深入理解”，

由題干信息“在笑聲中批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)”可知，后面應(yīng)緊接體會(huì)批判精神，因此④句為首句，

又根據(jù)③句“揭露某種社會(huì)現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)，從而間接的表達(dá)對(duì)理想的向往”可知是對(duì)

批判精神的解釋；后接①句”欣賞諷刺筆法”，⑤“筆法是多種多樣的”是對(duì)諷刺筆法的解

釋說明；又對(duì)比②⑥句可知，⑥句是對(duì)②句“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”的具體原因進(jìn)行說明。故正確的排

序是：④③①⑤②⑥。

故選B。

20.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①一個(gè)人的成長(zhǎng)底色，由所讀之書來鋪陳。

②不讀書，或許就不懂得“柳條折盡花飛盡”的別緒離愁，也不懂“今人不見古時(shí)月”的歲月滄

桑。

③所以，只要能打開更廣闊的人生視野，遇見更詩(shī)意的精神世界，什么方式都好，什么時(shí)候

開始都不晚。

④先賢言，人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無味。

⑤而讀書的多寡，也在一定程度上決定了心靈家園的廣袤或貧瘠。

A.④②①⑤③B.④①⑤②③C.②④①⑤③D.②③①④⑤

【答案】A

【詳解】本題考查句子排序。

語(yǔ)段為議論性語(yǔ)段,語(yǔ)段④先由先賢的話引出觀點(diǎn)，不讀書就會(huì)怎么樣，②句接著講不讀書，

然后①句提出人應(yīng)讀書，⑤承①句，③句最后總結(jié)觀點(diǎn)，句子順序?yàn)棰堍冖佗茛郏?/p>

故選Ao

21.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①世間有太多急功近利之徒，這樣的人，做起事來，往往就會(huì)丟失了平常心。

②可見，失去了平常心，往往也失去了人生本該擁有的快樂與美好。

③薩拉說：“生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有戀花的麗蝶，累累的果實(shí)，但我們很少

去停留觀賞或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開明的大道。

④然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)了一個(gè)

荒漠。”

⑤他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的，往往都直奔主題，忽略過程。

A.③④②①⑤B.③④②⑤①C.①⑤③④②D.①③②④⑤

【答案】C

【詳解】考查句子排序。

①句引出論題：平常心。為首句。

⑤句中的“他們”指的是①句中的“世間有太多急功近利之徒”，為次句。

④句中的“樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存”照應(yīng)③句中的“路旁有戀花的麗蝶，累累的果

實(shí)”。②句總結(jié)全段，得出觀點(diǎn)。故最后三句為③④②。

故排序?yàn)椋孩佗茛邰堍?/p>

故選C。

22.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）

①1949年5月，在解放上海的戰(zhàn)役中，部隊(duì)進(jìn)入市區(qū)后，

②中國(guó)人民革命軍事博物館里，珍藏著這樣一張經(jīng)典照片：

③不忘初心，方得始終。

④這是紀(jì)律嚴(yán)明的生動(dòng)體現(xiàn)，更是“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的”的具體實(shí)踐。

⑤解放軍戰(zhàn)士嚴(yán)格執(zhí)行“不入民宅”的規(guī)定，和衣抱槍露宿在雨后濕漉漉的街頭。

A.②⑤④①③B.③②①⑤④C.③④①⑤②D.④③⑤①②

【答案】B

【詳解】本題考查排序。

縱觀語(yǔ)句，是用一張館藏經(jīng)典照片，論述“不忘初心，方得始終”的道理。③句是論點(diǎn)，應(yīng)

排第一位；②句舉照片為例，應(yīng)排第二位；①⑤描述照片時(shí)間和內(nèi)容，應(yīng)排三四位；④句是

結(jié)合例子分析，應(yīng)排第五位；因此排序?yàn)棰邰冖佗茛?。故選B。

23.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序裹恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①數(shù)千年來，它為國(guó)人提供精神支撐，豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情操，豐腴著我們

的生命。

②不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變，即便到了計(jì)算

機(jī)時(shí)代，漢字依然是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影。

③有一種符號(hào)，萬(wàn)千個(gè)方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢

字。

④因此，珍愛漢字、寫好漢字、傳承文化是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

⑤漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號(hào)，創(chuàng)生至今，不管語(yǔ)音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)

定。

A.①②⑤③④B,③⑤②①④C.⑤③②①④D.③④①②⑤

【答案】B

【詳解】本題考查句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之

間的連接詞去逐句推敲。

閱讀文段可知，這個(gè)語(yǔ)段主要談的是“漢字”。其中③句是總領(lǐng)句，引出說明對(duì)象“漢字”;

緊接著是⑤句，介紹漢字是一種精巧的符號(hào)，“結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定”；②句“不僅如此”，由表

及里，是⑤句的遞進(jìn)，寫出漢字“是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影”；①句緊承

著②句寫出漢字的精神作用”它為國(guó)人提供精神支撐”；最后，從“因此”一詞可知，④句

是對(duì)本段的總結(jié)，發(fā)生“愛漢字、寫好漢字、傳承文化”的倡議，應(yīng)排最后。所以正確的語(yǔ)

序應(yīng)為③⑤②①④；

故選B。

24.下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①所以說，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

②值得一提的是，2007年，全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)，“每天鍛煉一小時(shí)，健

康工作五十年，幸福生活一輩子”廣泛傳播。

③黨的十八大以來，習(xí)近平總書記牽掛少年兒童的身心健康，叮囑少年兒童要注意加強(qiáng)體育

鍛煉，家庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹那樣健康成長(zhǎng),

長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

④“德智體美勞”，體育向來是教育體系中不可或缺的一環(huán)。

⑤新中國(guó)成立以來，我國(guó)體育教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成績(jī)斐然。

A.④⑤②③①B.④②⑤③①C.①⑤②③④D.①②⑤③④

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；

②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)

出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

本文段圍繞“體育”展開；④句引出論述的對(duì)象“體育”，強(qiáng)調(diào)“體育”的重要性；接下來

⑤句、②句、③句按照時(shí)間順序論述不同時(shí)期“體育”的發(fā)展；①句作結(jié)，收束語(yǔ)段；強(qiáng)調(diào)

“體育”對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義；故排為：④⑤②③①；

故選Ao

25.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）

①惟有如此，才能早日戰(zhàn)勝疫情。

②來勢(shì)洶洶的奧密克戎變異株具有傳播速度快、隱性感染和輕癥病例比例高等特點(diǎn)。

③與病毒較量，是物質(zhì)的角力，也是精神的對(duì)壘、意志力的比拼。

④另一方面“動(dòng)態(tài)清零”需要時(shí)間，我們也必須咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持不懈，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭

戰(zhàn)情緒、僥幸心理。

⑤面對(duì)如此狡猾的奧密克戎變異株，一方面兵貴神速，我們必須堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針不猶

豫不動(dòng)搖，態(tài)度堅(jiān)決果斷，行動(dòng)迅速有力，實(shí)現(xiàn)“以快制快”。

A.①②③⑤④B.③②⑤④①C.②③①⑤④D.③①②⑤④

【答案】B

【詳解】本題考查句子排序。

這個(gè)語(yǔ)段，是按邏輯順序排列的。通讀五個(gè)句子，可知③”與病毒較量，是物質(zhì)的角力，也

是精神的對(duì)壘、意志力的比拼”是語(yǔ)段的總括句，應(yīng)排在首句；然后先介紹病毒的特點(diǎn)，即

②“來勢(shì)洶洶的奧密克戎變異株具有傳播速度快、隱性感染和輕癥病例比例高等特點(diǎn)”，再

介紹如何應(yīng)對(duì)這種病毒，即⑤“面對(duì)如此狡猾的奧密克戎變異株，一方面兵貴神速……”，

然后是④“另一方面……”，最后是結(jié)論①“惟有如此，才能早日戰(zhàn)勝疫情”。故正確排序?yàn)椋?/p>

③②⑤④①；

故選B。

26.把下面出自“全球華語(yǔ)短詩(shī)大賽”獲獎(jiǎng)詩(shī)《滿了》打亂順序后的詩(shī)句，重新排列后組成一

首小詩(shī)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①湖若滿了魚②便涌出詩(shī)來③我的眼中滿了你④便降下雨來⑤云若滿了水⑥便生出

蓮來

A.①②③④⑤⑥B.⑤②③⑥①④

C.③④①②⑤⑥D(zhuǎn).⑤④①⑥③②

【答案】D

【詳解】本題考查句子排序。

按照“XX若……XX便……”的格式，找到事物之間的聯(lián)系，再按照一定的順序排列即可。

句子中一共有三組關(guān)聯(lián)的事物，云和雨，湖和蓮，我和詩(shī)。故按照從上到下，從具體到抽象

的順序，應(yīng)排列為⑤④①⑥③②。

故選D。

27.把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

蒼山之雪，四時(shí)不化，亙古不消。巍巍的蒼峰雪景壯觀、宏闊，帶給人不盡的詩(shī)意感慨。

OOOOOo麗育勺景"與山

色，成就了大理“風(fēng)花雪月”四絕中的獨(dú)特景致。

①冬天的雪景，如錢謨寫到的：“三代凍云凝鷲嶺，半空寒氣逼龍城。”氣勢(shì)雄渾，漫

山覆蓋

②春天的雪景，則似蘇楫贊美的那樣：“芙蓉削出插天青，曉色初分列畫屏?！本爸滦?/p>

麗，色澤分明

③炎炎盛夏，蒼山雪景依舊閃耀峰巔，就如逮昶所說：“極目望點(diǎn)蒼，芙蓉倚天闕。下

有百尺松，上有千年雪”

④如閃應(yīng)雷寫的奇景：“垂垂銀溜千峰雪，颯颯晴濤萬(wàn)壑松。”好一幅宏大奇松雪景圖

⑤又如吳嗣仲描繪：“經(jīng)古雪壓玉龍?bào)?，滇嶂無處此奇橋?！眲t又是一種壯闊無比的圖

卷

⑥當(dāng)然，美麗的蒼山雪不止遠(yuǎn)觀，生活在點(diǎn)蒼山間的人，無論什么季節(jié)，都可以近距離

地感受蒼山美麗的雪景

A.④⑤⑥①②③B.④⑥②③①⑤C.⑥②③①④⑤D.⑥①②③⑥④

【答案】A

【詳解】本題考查句子排序。

結(jié)合語(yǔ)境可知，文段主要描繪巍巍的蒼峰雪景，④句的“如”舉出具體詩(shī)句，承接前面已知

信息來描寫蒼山雪景壯闊無比的特點(diǎn)；⑤句“又如”緊承④句又舉一例，描寫蒼山宏大奇松

雪景圖；這兩句都是遠(yuǎn)景。⑥句“不止遠(yuǎn)觀”承上，“無論什么季節(jié)”啟下，引出對(duì)蒼山不

同季節(jié)雪景的描寫：①句“如……”先寫冬季美景，②句按照季節(jié)輪換再寫春季雪景，③句

按照季節(jié)輪換描寫夏季雪景。綜合以上分析，正確句序應(yīng)為④⑤⑥①②③。

故選Ao

28.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快。

①讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”。

②而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂。

③讀《詩(shī)經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰。

④可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。

⑤讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快。

A.③①⑤④②B.④②③①⑤

C.①③⑤②④D.⑤③①④②

【答案】A

【詳解】本題考查句子排序。

通讀文段及供選句子，選段主要論述讀書的意義。③①⑤句緊承前句從“《詩(shī)經(jīng)》到《莊子》

再到清新的散文”按時(shí)間先后順序舉例具體敘述讀書帶來的愉悅。④句運(yùn)用比喻描寫這種讀

書的快樂；②句“而且”在④句基礎(chǔ)上意思遞進(jìn)，進(jìn)一層敘述讀書帶給心靈上的快樂充實(shí)持

久，不可替代。綜合以上分析，正確句序應(yīng)為③①⑤④②。

故選Ao

29.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①對(duì)個(gè)體來說，追求善始善終，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺培養(yǎng)敢

于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫好一個(gè)“恒”字。

②葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石，在亂云飛渡時(shí)不忘初心。

③恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣。

④具備非凡的勇氣，才能面對(duì)恐懼不退縮，遭受打擊不怯懦，義無反顧地堅(jiān)持下去。

A.①④②③B.③②④①C.④②③①D.①②④③

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；

②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)

出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

③句點(diǎn)明觀點(diǎn)“恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣”，強(qiáng)調(diào)“恒心”對(duì)成

功的意義，點(diǎn)明如何有‘'恒心”；②句中“葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志”與③句中的“具備非凡的勇氣”

對(duì)應(yīng)③句中的“養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣”，①句收束語(yǔ)段，點(diǎn)明如何做到“恒”；故排為：

③②④①；

故選B。

30.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序展恰m的一項(xiàng)是（）

①久而久之，孩子就會(huì)漸漸變得內(nèi)向、膽小、自卑，甚至厭惡自己……

②而當(dāng)孩子犯相同的錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)們則只是一味責(zé)罵孩子，沒想過孩子是否是受到了他們的影

響。

③出現(xiàn)這種后果時(shí)，家長(zhǎng)們不應(yīng)再發(fā)脾氣，而是首先應(yīng)當(dāng)能夠接受并正確看待自身的不足。

④家長(zhǎng)總是把自己的錯(cuò)誤一筆帶過，從不檢討自己。

⑤并且在相處過程中，孩子幾乎從不受到表?yè)P(yáng)。

A.①③②④⑤B.③①②⑤④C.④②①③⑤D.④②⑤①③

【答案】D

【詳解】本題考查句子的銜接與連貫。

作答時(shí)，要根據(jù)句子的內(nèi)容、句式、句中的關(guān)聯(lián)詞等梳理句子之間的關(guān)系，從而確定順序。

通讀句子可知，給出的句子闡述了家長(zhǎng)不檢討自己時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)的情況以及這種情況應(yīng)如

何解決。觀察句子可知，④句應(yīng)為總起句，②句中的“而”字，表達(dá)轉(zhuǎn)折的含義，”犯相同

的錯(cuò)”意思緊密承接④句中家長(zhǎng)“自己的錯(cuò)誤”，所以②句在④句之后。⑤句中的“孩子幾

乎從不受到表?yè)P(yáng)”與②句“只是一味責(zé)罵孩子”一致，且意思更進(jìn)一步，所以⑤句承接②句。

①③兩句描述的是后果及解決辦法，故應(yīng)放在最后。①句描述后果是什么，③句是對(duì)這種后

果進(jìn)行反思和補(bǔ)救。由此確定正確的順序是④②⑤①③；

故選D。

31.下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。o又一陣風(fēng)，比以

前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片。

①一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳枝都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。

②幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。

③風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。

④雨點(diǎn)停了，黑云鋪就了天。

⑤又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著

雨氣。

A.③①②④⑤B.⑤③①②④C.③①⑤②④D.⑤②④③①

【答案】C

【詳解】本題考查銜接排序。

初讀句子，可以知道這段文字是寫天氣變化的，第③句緊接前文，可以試放在第一句，“一

陣這樣的風(fēng)過去”可知①句接著③，由“又一個(gè)閃”可以初步判斷下一句是⑤句，然后是②

句，④句和上下文銜接緊密，故順序排列為③①⑤②④；

故選C。

32.填入下面橫線上的句子，排列順序展檢總的一項(xiàng)是（）

《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！笨梢姡湃酥v究從細(xì)節(jié)培

養(yǎng)生活自理的勞動(dòng)習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康...

①然而，這卻剝奪了孩子一個(gè)非常重要的全面“學(xué)以成人”的機(jī)會(huì)。

②現(xiàn)在有的家長(zhǎng)卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動(dòng)，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點(diǎn)時(shí)間

讀書學(xué)習(xí)。

③我們必須謹(jǐn)記：盡管人類文明有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活

動(dòng)。

④家長(zhǎng)這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績(jī)，反而可能會(huì)讓孩子在人格發(fā)展上出

現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。

A.③②①④B.②①④③C.②④①③D.④③①②

【答案】B

【詳解】本題考查句子的銜接與排序。

通讀語(yǔ)句可知，②句承接前文，列舉現(xiàn)代的例子來說明，①④指出這種做法的危害，③指出

正確的做法。故句子排序?yàn)棰冖佗堍邸?/p>

故選B。

33.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣

書，傾心好書。o當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提

高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

A.這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。

B.只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。

C.重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠

開啟你的心智。

D.一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那

些貧乏和淺薄的書了。

【答案】A

【詳解】本題考查句子的銜接。

根據(jù)文段第①句"一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力”中的“判斷力”“鑒賞力”

兩詞，即可了解“這種能力……”應(yīng)緊跟其后；其次，由第③句“當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以

不斷提高的“，可知橫線處填“但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)”更符合邏輯順序；

故選Ao

34.填入下而橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命有限，是指肉體的生命有限。,,,O

靈魂的生命是可以通過后天的修養(yǎng)，讓靈魂變得豐盈、高潔，讓靈魂在天地間走得更遠(yuǎn)、行

得更久，讓靈魂的芳香去芬芳后人，流芳于人間。

①一種是肉體的生命②一種是靈魂的生命③一個(gè)有思想的人④是有兩種生命的

A.①②③④B.③④②①C.③④①②D.②①③④

【答案】C

【詳解】考查句子的排列。

閱讀文本，本段文字?jǐn)懙氖巧膬筛餍螒B(tài)，③④承接前文，指出人有兩種生命，①②具

體說明形態(tài)，其中②句又引出后文。據(jù)此，正確的排序是：③④①②。

故選C。

35.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①但長(zhǎng)期受到滲漏水、巖體開裂、微生物等病害因素影響，文物安全情況令人擔(dān)憂。

②目前，奉先寺石窟前區(qū)域周邊已搭建起20余米高的腳手架，腳手架中間，露出盧舍那大

佛周身，不影響游客觀賞。

③龍門石窟是世界上造像最多、規(guī)模最大的石刻藝術(shù)寶庫(kù)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“中國(guó)

石刻藝術(shù)的最高峰”。

④其中，奉先寺是龍門石窟開鑿規(guī)模最大、藝術(shù)最為精湛的摩崖型群雕。

⑤為了保護(hù)文物，龍門石窟奉先寺大型滲漏水治理和危巖體加固保護(hù)工程已正式啟動(dòng)。

A.③⑤①②④B.②④③⑤①C.①③②⑤④D.③④①⑤②

【答案】D

【詳解】考查排序。

③句提出說明對(duì)象：龍門石窟。是第一句。

④句中的“其中”指的龍門石窟當(dāng)中。是第二句。

①句中的"但”與④句構(gòu)成語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折，是第三句。

⑤句中保護(hù)工程的啟動(dòng)緊承①句中文物安全情況令人擔(dān)憂，是第四句。

②句為末句。

故排序?yàn)椋孩邰堍佗茛?/p>

故選D。

36.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）

①后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個(gè)瓶子，太陽(yáng)里古艷照人。

②堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。

③殿在半山，巖然獨(dú)立，有俯視八極氣象。

④可是外邊看，不仔細(xì)看不出，得費(fèi)點(diǎn)兒心去發(fā)現(xiàn)。

⑤里頭藏著個(gè)小洞，有神龕，石桌，石凳之類。

⑥假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。

A.②⑤⑥④①③B.②⑥⑤④①③C.②⑤④①③⑥D(zhuǎn).②⑤④⑥①③

【答案】D

【詳解】考查排序。

②句中的假山是游覽的起點(diǎn)，應(yīng)為首句。

⑤句里的“里頭”指的是假山里頭，應(yīng)為第二句。

④句中的“去發(fā)現(xiàn)”的對(duì)象是假山里的小洞，應(yīng)為第三句。

⑥句視線上移，轉(zhuǎn)到假山的上面。應(yīng)為第四句。

①句轉(zhuǎn)換地點(diǎn)到后山，應(yīng)為第五句。

③句為末句。

故排序?yàn)椋孩冖茛堍蔻佗?/p>

故選D。

37.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①不同的茶顏色為何不一樣？

②飲茶有益健康已成為共識(shí)，但茶葉中有哪些健康成分、具體起怎樣的作用，很多人可能并

不清楚。

③茶色素活性很強(qiáng)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差，所以隨著泡茶時(shí)間的變化，茶葉顏色會(huì)發(fā)生變化。

④這是茶色素在起作用。

⑤國(guó)內(nèi)外研究表明，除蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素外，茶葉還富含茶多

酚、咖啡堿、茶色素等植物化學(xué)物，它們對(duì)維護(hù)人體健康有重要作用。

A.①③④②⑤B.②⑤①④③C.①③②④⑤D.②⑤①③④

【答案】B

【詳解】考查句子排序能力。

閱讀文段可知，主要敘述茶葉的健康成分和顏色不一的原因。首先由②句“飲茶有益健康已

成為共識(shí)，但茶葉中有哪些健康成分、具體起怎樣的作用，很多人可能并不清楚”引出話題：

飲茶有益健康，并引出對(duì)茶葉成分的探討；⑤句“國(guó)內(nèi)外研究表明，除蛋白質(zhì)、碳水化合物、

維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素外，茶葉還富含茶多酚、咖啡堿、茶色素等植物化學(xué)物，它們對(duì)維

護(hù)人體健康有重要作用"承接②繼續(xù)探討茶葉的多種成分問題；接著①句“不同的茶顏色為

何不一樣？”用設(shè)問引出茶顏色的話題，繼而引出④句“這是茶色素在起作用”；最后，③

句“茶色素活性很強(qiáng)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差，所以隨著泡茶時(shí)間的變化，茶葉顏色會(huì)發(fā)生變化”對(duì)

茶色素進(jìn)行分析后，得出結(jié)論。正確排序?yàn)椋孩冖茛佗堍郏?/p>

故選Bo

38.【書法探奇】選出句子排序正確的一項(xiàng)（）

①漢字一旦成了書法就化蛹成蝶，蝶變成仙，成就一生的華美。

②漢字很小，只是橫豎撇捺方塊字；漢字很大，連通中華五千年。

③晉代王羲之作《蘭亭集序》，筆法道勁穩(wěn)健，被譽(yù)為“天下第一行書”。

④而顏真卿的作品厚重、古樸、蒼勁，像一座千年古鐘，端詳每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)產(chǎn)生

渾厚的共鳴。

⑤唐代張旭豪飲后，揮毫落紙，字如龍蛇飛走，人稱“草圣”。

A.②①③⑤④B.①②③④⑤C.①②⑤③④D.③⑤④①②

【答案】A

【詳解】考查排序。

②中的“漢字”引出①句中的“書法”，前兩句應(yīng)為②①。

晉代要早于唐代，故第三句是③。

④句中的“而”與⑤句構(gòu)成了語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折。故最后兩句為⑤④。

故排序?yàn)椋孩冖佗邰茛堋?/p>

故選Ao

39.結(jié)合語(yǔ)境，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

。翻閱《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟“修身齊家治國(guó)平天下”

的博觀約取；細(xì)覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒；走

進(jìn)《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的文學(xué)情境，點(diǎn)燃拼搏奉獻(xiàn)的生命烈

火……。

①最是書香能致遠(yuǎn)，書海中深蘊(yùn)著灼熱的理想信仰，熾烈的家國(guó)情懷

②人生因閱讀而氣象萬(wàn)千

③含英咀華，浸潤(rùn)書香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)

④書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬(wàn)仞

⑤腹有詩(shī)書氣自華，讀書有益于開闊眼界，提升格局

A.④①⑤③②B.②⑤①④③C.④②⑤①③D.②①⑤③④

【答案】B

【詳解】本題考查語(yǔ)句的連貫。

由“翻閱《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟'修身齊家治國(guó)平天下’的博觀約取”

可知這是關(guān)于閱讀的，所以說應(yīng)該用“②人生因閱讀而氣象萬(wàn)千”，放在首位；接著應(yīng)該是

具體闡述讀書的好處，所以應(yīng)該選用的是第⑤句“腹有詩(shī)書氣自華，讀書有益于開闊眼界，

提升格局”；①“最是書香能致遠(yuǎn)”進(jìn)一步闡釋讀書的好處；接著由④“書是橋梁，讓人思

接千里；書是翅膀，讓人心游萬(wàn)仞”用比喻的修辭緊承①講述的是讀書的作用；由③“含英

咀華，浸潤(rùn)書香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)”可知是進(jìn)一步陳述讀

書的好處，對(duì)于精神方面的作用。所以最后的順序：②⑤①④③。

故選Bo

40.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底。有研究表明，科學(xué)家的

優(yōu)勢(shì)不僅靠智力，

①更主要的是專注和勤奮，經(jīng)過長(zhǎng)期探索而在某個(gè)領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)。

②科技工作者進(jìn)軍前所未知的“無人區(qū)”，不是因?yàn)橛衅嬗?jì)妙招。

③只有“一其心”心無旁鷲，“刨根問底”上下求索，“磨杵成針”獨(dú)具匠心。

④最終才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

⑤而是因?yàn)橛小案弦粚訕恰钡捻g勁，有“獨(dú)釣寒江雪”的毅力。

A.⑤③④①②B.⑤①③②④C.①③②⑤④D.①②⑤③④

【答案】D

【詳解】考查排序。

①中的“更主要”緊承空白處前句中的“不僅”，應(yīng)為首句。

②句中的“無人區(qū)”指的是①中的“某個(gè)領(lǐng)域”，應(yīng)為次句。

⑤句中的“而是”緊承②句中的“不是”，應(yīng)為第三句。

③句中的“只有”與④句中的“才”構(gòu)成了條件復(fù)句，故最后兩句為③④。

故排序?yàn)椋孩佗冖茛邰?/p>

故選D。

41.填寫在下列橫線上，排序正確的一項(xiàng)是（）

值得注意的是，盡管我國(guó)治沙經(jīng)驗(yàn)豐富，但并不是所有的沙漠都能夠被消滅，

o在這種環(huán)境下，治理這兩種沙漠所采取的策略就不同

①庫(kù)布齊沙漠緊挨著毛烏素沙漠，但是這兩個(gè)沙漠卻有著本質(zhì)的區(qū)別，

②毛烏素沙漠形成的主要原因是人類活動(dòng)造成，導(dǎo)致土壤沙漠化；

③事實(shí)上，我國(guó)的庫(kù)布齊沙漠就無法完全消失。

④也就是說，毛烏素沙漠其實(shí)是土壤沙化，而庫(kù)布齊沙漠才是真正的沙漠。

⑤而庫(kù)布齊沙漠則主要是地理原因造成的，即便沒有人類活動(dòng)，這里也會(huì)變成沙漠。

A.③②①⑤④B.①②④⑤③C.①⑤②④③D.③①②⑤④

【答案】D

【詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，判斷

空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還

要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。

③緊承上文“但并不是所有的沙漠都能夠被消滅”，舉例說明，①點(diǎn)明“庫(kù)布齊沙漠和毛烏

素沙漠”這兩個(gè)沙漠的本質(zhì)區(qū)別，②句說明毛烏素沙漠形成的主要原因，⑤