川教版13《制作網(wǎng)站首頁》參考教案

PAGEPAGE6第十三課制作網(wǎng)站頁面教材分析本章內(nèi)容在本教材中的位置處于第十三課，是在制作網(wǎng)站首頁和框架課時之后。由于學(xué)生所學(xué)的文字處理軟件Word和將要學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁制作軟件frontpage同是Microsoft公司的產(chǎn)品,在軟件的使用上有很多的共通之處,所以在學(xué)習(xí)frontpage的時候,很多內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué),而不必面面俱到地在課上講授。本節(jié)教材是對上一節(jié)課網(wǎng)頁制作的繼續(xù)學(xué)習(xí)，是對網(wǎng)站的頁面的補充完善。網(wǎng)頁的充實分為三個部分，分別是介紹洮南的自然資源、旅游資源與藝術(shù)文化。學(xué)情分析此階段的學(xué)生已經(jīng)熟練的掌握word、powerpoint等軟件，能夠熟練的插入文字、圖片等各種操作，并且在上節(jié)課已經(jīng)熟知了frontpage的基本內(nèi)容。因此，學(xué)生可以很容易的接受本節(jié)課的內(nèi)容。但是，由于很多孩子家里沒有電腦，并且一周只有一節(jié)課，所以很多孩子需要多鍛煉、多指導(dǎo),多采用協(xié)作學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助很大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：進一步熟練掌握網(wǎng)頁文字、圖片的插入和格式設(shè)置，能根據(jù)創(chuàng)意制作內(nèi)容較為豐富的個人網(wǎng)站首頁；進一步掌握網(wǎng)頁制作軟件的表格、字幕等功能。2、過程與方法：任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，參考教科書，以探究的方式掌握知識與技能，實現(xiàn)網(wǎng)站其他頁面的制作。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。學(xué)習(xí)重點1、根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃，獨立設(shè)計網(wǎng)站的各子頁面；2、學(xué)習(xí)FrontPage2003制作網(wǎng)頁的技巧：字幕、表格、圖片陰影。學(xué)習(xí)難點1、字幕的設(shè)計和表格的使用；2、文本和圖片格式的更多設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)圖片及文檔素材學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動教師活動一、引入新課二、新課教學(xué)（一）任務(wù)一：制作子頁面“自然資源”1、學(xué)生探究：用上節(jié)課學(xué)過的方法，根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，新建一個空白網(wǎng)頁，輸入標(biāo)題正文，再添加圖片等使頁面內(nèi)容豐富。2、小組內(nèi)交流試探結(jié)果，教師選兩名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)廣播（或大屏幕）示范。3、教師提示學(xué)生，在插入菜單中，有“組件”子菜單，請大家試用其中的“字幕”功能，看看它有什么用途。參照教材94頁“想一想，做一做”4、保存網(wǎng)頁，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。（二）任務(wù)二：制作子頁面“旅游資源”，需要插入表格1、師：有時候，我們需要將文字或圖片按行列排整齊，最好的方法就是先插入一個表格（展示“中國兒童資源網(wǎng)”/網(wǎng)頁實例），然后在表格內(nèi)輸入文字或者插入圖片，這樣就很容易排列整齊了。

2、學(xué)生上機操作：（1）新建一個空白的新網(wǎng)頁。輸入“旅游資源”文本作為本子頁面的正標(biāo)題，輸入事先準(zhǔn)備好的正文文字及圖片。仿照“自然資源”的方法制作“旅游資源”的頁面。然后插入一個表格，并在表格中輸入洮南的部分旅游景點。小組討論：插入表格時，你是怎樣設(shè)置表格參數(shù)的，為什么這樣做？能改變單元格的大小和背景效果嗎？在表格中除了能輸入文字外，能否插入圖片呢？（2）以小組為單位發(fā)言，教師總結(jié)，并且選兩名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)廣播（或大屏幕）示范。（3）保存網(wǎng)頁，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。（三）任務(wù)三：制作子頁面“文化藝術(shù)”1、新建一個空白的新網(wǎng)頁。仿照“旅游資源”的方法制作“文化藝術(shù)”的頁面，插入“文化藝術(shù)素材文件夾”中的圖片及文字。小組討論：怎樣給“文化藝術(shù)”子頁面的文字加上邊框？提醒：格式——邊框和底紋2、分小組發(fā)言，教師總結(jié)，并選兩名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)廣播（或大屏幕）示范。3、保存網(wǎng)頁，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。三、綜合實踐：美化主頁對不足網(wǎng)頁進行修改完善?？梢詤⒄找幌乱庖姡?、圖片排版和布置要和諧，要體現(xiàn)主頁的內(nèi)容特點2、嘗試?yán)酶袷讲藛?，為網(wǎng)頁的文本加上邊框。3、從網(wǎng)上找一些與網(wǎng)頁內(nèi)容相關(guān)的gif動畫，插入到自己的網(wǎng)頁中。4、為圖片加上陰影效果。談?wù)勌骄繉W(xué)習(xí)的收獲：以上效果你實現(xiàn)了哪幾種？你是怎樣做的？四、拓展練習(xí)運用所學(xué)的表格布局技巧，制作一個“可愛的卡通形象”網(wǎng)頁，要求網(wǎng)頁內(nèi)有多個卡通形象，每個卡通的大小一致，并在頁面上方添加一行滾動文字“卡通樂園歡迎你！”。五、展示與小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)基本完成了自己的網(wǎng)站各頁，并且還進行了美化，請大家把自己的收獲展示給小組同學(xué)吧。（小組同學(xué)之間互評已完成的網(wǎng)頁）評價者簽名網(wǎng)頁數(shù)量25分網(wǎng)頁布局25分動態(tài)文字25分圖片效果25分總評100分

平均得分

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)在FrontPage中制作出了網(wǎng)站的首頁，但一個網(wǎng)站一般都有許多頁，今天我們就學(xué)習(xí)網(wǎng)站子頁面的制作。先新建一個網(wǎng)頁，來介紹一下洮南的自然資源。二、新課教學(xué)（一）任務(wù)一：制作子頁面“自然資源”1、組織學(xué)生新建網(wǎng)頁2、組織小組交流3、教師提醒學(xué)生要記住關(guān)閉已編輯并保存的網(wǎng)頁。師：同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)表格的妙用了，它不僅可以讓我們將表格數(shù)據(jù)整齊排列，還可以用來規(guī)劃網(wǎng)頁布局，將各網(wǎng)頁元素擺放到合適的位置，是網(wǎng)頁規(guī)范化設(shè)計的常用途徑。（二）任務(wù)二：制作子頁面“旅游資源”1、組織學(xué)生新建網(wǎng)頁2、組織小組交流3、教師提醒學(xué)生要記住關(guān)閉已編輯并保存的網(wǎng)頁。（三）任務(wù)三：制作子頁面“文化藝術(shù)”1、組織學(xué)生新建網(wǎng)頁2、組織小組交流3、教師提醒