體育社會學 教案 項目十二 體育的社會問題_第1頁
體育社會學 教案 項目十二 體育的社會問題_第2頁
體育社會學 教案 項目十二 體育的社會問題_第3頁
體育社會學 教案 項目十二 體育的社會問題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

項目名稱項目十二體育的社會問題教學內容本項目分三部分。第一部分主要介紹社會問題的有關概念、社會問題的特征及社會問題與體育社會問題的關系;第二部分主要介紹五個典型的體育社會問題;第三部分主要介紹解決體育社會問題的原則與對策。授課時間授課學時教學目標知識目標掌握社會問題的概念和特征。了解典型的體育社會問題。了解如何解決體育社會問題。素質目標觀看體育比賽時能做到文明看賽,不干擾比賽的正常進行。提高認識水平,認識到使用興奮劑的危害,從思想和行為上自覺抵制興奮劑。思政培養(yǎng)每年4月,世界反興奮劑機構(WADA)和全世界的反興奮劑團體都會慶?!肮礁傎惾铡?這一天是專門為“純潔體育”而設立的,目的是提高運動員、體育界人士和其他人對保護“純潔體育”重要性的認識。推進反興奮劑斗爭,是加強體育強國建設的應有之意。我們要樹立并強化拿道德的金牌、風格的金牌、干凈的金牌意識,堅決做到興奮劑問題“零出現(xiàn)”“零容忍”,主動抵御興奮劑的侵蝕,自覺捍衛(wèi)純粹體育,維護公平正義。教學方法學生通過課前預習、查閱資料,課堂上緊跟著老師的思路,對老師的演示要熟記,課后練習提升、反思總結等方法進行本章節(jié)的學習,有條件的學生可以根據(jù)在課堂上所學習的內容,反復操作實踐驗證;課上要加強訓練,不懂的問題及時向老師詢問或是同學之間相互討論教學媒介教材、配套的PPT課件、多媒體教案等 教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教學引入社會問題是指影響社會成員或部分成員的健康生活,破壞社會正常運行,妨礙社會協(xié)調發(fā)展,引起社會大眾普遍關注的一種社會失調現(xiàn)象。有的學者將社會問題理解為社會的一種病態(tài)或失衡現(xiàn)象。研究體育社會問題一般屬于應用社會學范疇,它是依據(jù)社會學的理論和見解,對體育具體的社會情況或社會關系進行分析和認識,從而獲得帶有規(guī)律性的解決問題的理論和方法。通常認為體育社會問題具有較大的局限性,危害性較小。其實,體育社會問題的局限性和危害性的大小,應根據(jù)社會體育需求和體育在社會發(fā)展中的地位而論。教授新知一、明確教學目標二、教學內容“體育的社會問題”任務一社會問題與體育社會問題一、社會問題的有關概念二、社會問題的特征(一)社會問題的時間性和空間性1.社會問題的時間性社會問題的時間性是指社會問題產生、存在、消除或解決的順序性和持續(xù)性2.社會問題的空間性社會問題的空間性是指社會問題產生、存在、影響的伸張性。(二)社會問題的多因性和復雜性1.社會問題的多因性社會問題是一個多因素的復合體。2.社會問題的復雜性社會問題是一個復雜的復合體。(三)社會問題的持久性和變異性1.社會問題的持久性唯物辯證法的過程論認為,任何事物的產生、存在和發(fā)展都有自身的規(guī)律性。2.社會問題的變異性事物總是運動和變化的,變異性是事物的普遍規(guī)律。三、社會問題與體育社會問題的關系(一)體育社會問題與社會問題具有同質性(二)體育社會問題與社會問題具有差異性(三)體育社會問題與社會問題的關聯(lián)性和時間差任務二典型的體育社會問題一、假球、黑哨等競賽舞弊二、假球、黑哨引發(fā)的球場上的騷亂三、體育賭博問題四、濫用違禁藥物(服用興奮劑)(一)濫用違禁藥物的概念(二)濫用違禁藥物的危害1.興奮劑對運動員身心的危害2.興奮劑對競技體育公正性的危害(三)查禁興奮劑五、學校體育競賽中的不公平競爭問題(一)學校體育中不公平競爭現(xiàn)象(二)學校體育競賽中問題的危害1.造成學校思想品德教育的混亂,擾亂學校人才培養(yǎng)道德體系教育2.干擾正當公平的體育競爭,影響學校體育的正常訓練3.與對學生實施素質教育相違背4.降低學校體育競賽地位,損壞學校體育競賽正常秩序,造成不良的社會反應5.建立形成了體育競賽市場,使學校體育競賽成為名利交易場所任務三解決體育社會問題的原則與對策一、解決體育社會問題的基本原則(一)整體性原則(二)綜合性原則(三)現(xiàn)實性原則(四)規(guī)范性原則(五)公眾性原則(六)效益性原則二、解決體育社會問題的對策(一)大力提高全民體育意識和體育精神文明建設(二)發(fā)揮體育在社會穩(wěn)定中的緩解、宣泄作用(三)深化體育改革,大力發(fā)展體育事業(yè)(四)切實加強對體育社會問題監(jiān)視、預測、防范機制(五)加強體育社會問題的控制課堂小結體育的社會控制手段,一般分為內在和外在的社會控制。內在控制是將社會規(guī)范內化作用于人們的行為,如風俗、道德、宗教、社會輿論等對體育生活影響而成為人的自覺行為;外在控制是通過外部的強制力量將社會規(guī)范作用于行為,起著制約作用,如體育法、體育規(guī)章、體育制度、體育法規(guī)、體育規(guī)則等。體育法是為了保障公民的體育權利,維護正常的體育秩序,發(fā)展體育事業(yè),用來調整社會關系的行為規(guī)范,對社會控制具有保證公民的體育權利、協(xié)調體育與社會發(fā)展、抵御外來干擾、規(guī)范行為等作用。在社會體育的運行中,各類體育規(guī)章、體育制度、體育規(guī)則等,具有與體育法同樣的效力,它是體育法規(guī)的具體化。此外還有體育傳統(tǒng)習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論