浙江省臺州市2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊期中模擬試卷（二）（含答案解析）

語文部編版3年級上冊

（時間90分鐘總分：100分）

【測試范圍：語文部編版3年級上冊第1-4單元】

第一部分基礎(chǔ)知識積累

1.下列詞語注音、書寫全正確的一項是（）（2分）

A.放假（jia）罰站足購B.衣裹（shang）笛聲降落

C.造假（jia）所有互相D.簌簌（shu）足夠交互

2.在下列句子中的橫線上填詞語，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）?分）

（1）城市是有志青年大顯身手的天地。

（2）這次，我見到了的大草原，那迷人的風光讓我流連忘返。

（3）新能源汽車奔馳在____的道路上。

A.廣闊寬闊遼闊B.廣闊寬廣遼闊

C.廣闊遼闊寬闊D.寬闊寬廣廣闊

3.下面句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）

A.媽媽問哥哥：“你的作業(yè)寫完了嗎？”

B.“我的作業(yè)終于寫完啦！”妹妹高興地說。

C.弟弟把作業(yè)寫完了，他說：“媽媽，我想看會兒電視！”

D.“作業(yè)真多！”姐姐說：“我什么時候才能寫完？”

4.下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)氖悄囊豁?？（）?分）

A.林強是校籃球隊隊長，他投籃幾乎是百年百中。

B.我異R回事地對小敏說：“這個周末我要去游樂園玩。”

C.父親一生只追求四千八穆，而我卻選擇了與他不同的生活方式。

D.一見到廚房冒出火苗，大家七上八下地忙著救火，卻沒人撥H9求救。

5.下列哪個說法完全正確？（）（2分）

A.當你遇到不認識的字時，應(yīng)用音序查字法來查。

B.“暴行”中的“暴”，應(yīng)查音序B,部首是“水”。

C.“發(fā)愁”中的“愁”，應(yīng)查音序C,意思是憂慮。

D.“缺陷”中的“陷”字，部首是“|3”，再查7畫。

6.讀拼音，寫詞語。（7分）

gangcai---]------我夢見自己在巨人國luxing---4---------------一個清潔工人手拿臉

盆那么粗的shuiguan---4-------7一向我噴水，嚇得我yWnlBi-]-------[---zhiliii

IIII

I?1I_5I?III'_??>I?II?

pinming-：------y-hujiu---]-------V~'°

下面是奇奇記錄的秋景，請你用給出的方法理解加點詞的意思。

大樹底下的落葉一層一層地堆積在一起，看起來十分凌亂。果園里的果子都成熟了，有

紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨，紫瑩瑩的葡萄……田野里，麥子被壓彎了腰，它們在秋風中頻

頻點頭，這陣陣秋風，讓人倍感清爽，啊，秋天真是個美麗的季節(jié)！

7.【找近義詞】“凌亂”可以用近義詞“雜亂”替換，據(jù)此理解“凌亂”一詞的意思是o

（1分）

8.【聯(lián)系生活實際】生活中，我們見過樹枝上的果子在風中來回晃動的樣子，由此可以理解

“頻頻點頭”的意思是。（1分）

9.【借助字（詞）典等工具書】通過查閱字典，可知道感受中“清爽”一詞的意思是―□

（1分）

10.根據(jù)句子情境在橫線上填寫“百x百x”式的四字詞語。（3分）

（1）林將軍外出打仗多次，從無敗績，真是—啊！

（2）他因為射擊—，所以被譽為神槍手。

（3）媽媽太寵愛自己的孩子了，幾乎到了—的程度。

11.填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

（1）（）小女孩沒有賣掉一根火柴，（）她不敢回家。

（2）（）今晚是大年夜，（）小女孩還在街上賣火柴。

（3）小女孩做了一個（）溫暖（）美麗的夢。

12.寫出下列句子中加點詞語的近義詞或反義詞。（3分）

（1）在每一顆幗遒的谷粒里。反義詞（）

（2）大雁撒下一陣暖暖的叮吁。近義詞（)

（3）我們走進這叁闋透明的音樂廳。近義詞（）

（4）大樹抖抖手臂，“躺躺”，是黃葉道別的話音。近義詞（）

（5）一陣陣秋風琪迎田野，送來一片豐收的歌吟。近義詞（）

（6）走進這即聞透明的音樂廳，你好好地去聽一秋的聲音。反義詞（）

13.填上恰當?shù)牧吭~。（3分）

一（）猴子一（）小學一（）小路

一（）雨一（）文字一（）教師

14.每個人的名字都有一定的寓意，請將對應(yīng)的名字填入正確的括號中。（3分）

A.戴望舒B.趙子龍C.吳承恩

（1）取自“云從龍，風從虎”的名字是（）

（2）承受君恩，暗含報國謝恩之意的名字是（）

（3）取自“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬”的名字是（）

15.按要求寫句子。（4分）

（1）蟋蟀振動翅膀。（擴句，至少擴寫兩處）

（2）一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。（縮句）

（3）走進這遼闊的音樂廳，我們?nèi)ヂ犅犌锾齑潭穆曇?。（修改病句?/p>

（4）大樹抖抖手臂，“躺躺”，是黃葉道別的話音。（仿寫擬人句）

第二部分閱讀理解

補充古詩，并回答問題。

夜書所見

蕭蕭梧葉,動客情。

知有兒童_______,夜深籬落。

16.將古詩補充完整。（2分）

17.這首詩的作者是代詩人。（2分）

18.這首詩描寫的是季的景色，從詩句中的、兩種景物可以

看出來。我是用的方法理解題目中“夜書”的的意思，這個詞語的意思

是0（5分）

19.深秋，山間的景致美不勝收。滿山的紅葉可真漂亮啊！怪不得詩人杜牧也稱贊道：“停

車坐愛楓林晚，。”看到掛滿枝頭的橙子和池塘里的殘荷，不禁想起了

蘇軾的《贈劉景文》：“荷盡已無擎雨蓋,?！北締卧覀冞€認識了“意

欲捕鳴蟬，”的可愛牧童。（3分）

閱讀《大青樹下的小學》片段，完成練習。

①上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好

聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學

們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，

大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。

20.選段描寫了學生們和兩個情景。（1分）

21.把畫的句子中表示動作的詞語用“O”圈出來。（2分）

22.下面選項中對語段中第三句話理解正確的一項是（）（2分）

A.說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。

B.作者把鳥兒、蝴蝶當作人來寫，十分生動，突出了同學們朗讀課文很認真，聲音很好

聽。

C.作者這樣寫更能突出這所大青樹下的小學很美。

23.你喜歡這樣的小學嗎？這所小學給你留下了什么樣的印象？（2分）

閱讀。

賣火柴的小女孩

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她飄叢成柜

的火柴里批出二根、—在墻上擦燃工2.冬暖和暖和自乏的小壬嗎?她終于抽出了一根。哧！火

柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一

支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著

閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？地剛把

腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了

的火柴梗。

24.對畫“”的句子理解錯誤的一項是（）（2分）

A.一天里一根火柴都沒有賣掉，心里的內(nèi)疚使小女孩更不敢浪費一根火柴。

B.火柴被使用了，小女孩就更無法賣錢了，爸爸一定會打她。

C.小女孩實在太餓了，她幻想得到食物，因此擦燃了一根火柴。

25.用畫出小女孩想象的句子。這個句子要讀出—的感受。（2分）

26.從文中“”一詞可以看出小女孩猶豫再三，即使凍僵了也不敢點燃火柴的處境。

點燃火柴后，她幻想出了,給她帶來了片刻的的處境。

（3分）

27.假如賣火柴的小女孩來到你身邊，你會怎么對待她？她的命運又會如何？發(fā)揮想象寫一

寫吧?。?分）

閱讀理解。

總也倒不了的老屋（節(jié)選）

①小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小

蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

②“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

③“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧!

④港屋想JA倒很直意疑—于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

⑤小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講

故事。

28.選文第一段描寫小蜘蛛動作的詞語有、、o（3分）

29.畫“”句子中的“意思”指（A.情趣，趣味B.思想，道理）?！斑@

倒很有意思”中“這”指的是。（填序號）（2分）

A.小蜘蛛吃蟲子B.小蜘蛛講故事

C.小蜘蛛織網(wǎng)D.小蜘蛛沒吃飯

30.讀完選文，你覺得老屋具有的品質(zhì)。（1分）

31.當我讀到“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事”時，我預測老

屋____________,我的預測依據(jù)是O（2分）

第三部分寫作

（25分）

32.習作。

續(xù)寫故事：

草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬一用力，小

松鼠就被蹺上了天……

小松鼠到了天上會發(fā)生什么事情？展開想象，以“小松鼠在天上”為題，編一個有趣的

童話故事。

要求：1.想象豐富且合理，語句通順，內(nèi)容完整。2.書寫工整，300字左右。

參考答案

1.C

2.C

3.D

4.B

5.C

7.不整齊；沒有秩序

8.連續(xù)多次頭微微向下一動

9.清新涼爽

10.百戰(zhàn)百勝百發(fā)百中百依百順

11.因為所以雖然但是既又

12.干癟叮囑廣闊離別拂過狹窄

13.只所條陣段位

14.BCA

15.(1)可愛的蟋蟀歡快地振動翅膀。

(2)秋風掠過田野，送來歌吟。

(3)走進這遼闊的音樂廳，我們?nèi)ヂ犅犌锾鞇偠穆曇簟?/p>

(4)麥子晃晃身體，“嘩嘩”，是麥穗成熟的喜悅。

16.送寒聲江上秋風挑促織一燈明

17.南宋葉紹翁

18.秋梧葉秋風拆分組合在晚上寫作

19.霜葉紅于二月花菊殘猶有傲霜枝忽然閉口立

20.上課下課

21.搖叫停

22.B

23.喜歡。這所小學給我留下的印象：來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認真讀

書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，

這是一所美麗、熱鬧的小學。

24.C

25.小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，

暖烘烘的，多么舒服啊！溫暖、幸福。

26.終于火爐溫暖

27.如果賣火柴的小女孩來到我身邊，我會把她的火柴全部買下來，為她準備可口的飯菜，

把我最好的鞋子送給她穿，讓她和我一起上學，玩游戲，唱歌，跳舞，享受最美的生活，

在幸福中快樂成長！

28.爬織吃

29.AB

30.心地善良