幼兒英語教育-教案全套 黎明 項目1-11 幼兒英語教育概述- 幼兒教師組織英語活動常用語

《幼兒英語教育》電子教案項目一幼兒英語教育概述課題幼兒英語教育概述授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語教育概述項目目標(biāo)1.了解幼兒學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，知道幼兒英語教育的概念與意義。2.掌握幼兒英語教育的原則，能夠采用合適的內(nèi)容和形式開展幼兒英語教育活動。3.認(rèn)識到幼兒英語教育的重要性，樹立以幼兒為中心的幼兒英語教育理念。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語教育的概念與意義一、幼兒英語教育的概念（一）母語（二）第二語言（三）雙語教育二、幼兒英語教育的意義（一）促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展1.有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣2.有助于培養(yǎng)幼兒母語的發(fā)展3.有助于增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力（二）促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展1.有助于加速幼兒智力發(fā)展，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展2.有助于培養(yǎng)幼兒抽象思維能力，提高幼兒發(fā)散性思維水平3.有助于加速幼兒治理向深層次方向發(fā)展，開發(fā)幼兒創(chuàng)新能力（三）促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展1.有助于提高幼兒德育品質(zhì)，擴(kuò)大幼兒交友范圍2.有助于幼兒吸收兩種文化，豐富幼兒人生經(jīng)驗任務(wù)2幼兒英語教育的特點(diǎn)與原則一、幼兒英語教育的特點(diǎn)（一）幼兒學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)1.具有較強(qiáng)的可塑性2.以直覺學(xué)習(xí)為主3.存在一定的沉默期4.具有一定的心理優(yōu)勢（二）幼兒英語教育的特點(diǎn)1.教育理念——以孩子為主2.活動環(huán)節(jié)——以游戲為主3.活動過程——以情境為主4.活動內(nèi)容——來源于生活5.教師角色——變換多樣二、幼兒英語教育的原則（一）趣味性原則1.選擇有趣的內(nèi)容2.設(shè)計有趣的環(huán)境3.采用有趣的形式4.制作有趣的教具（二）交際性原則1.以語言能力為基礎(chǔ)培養(yǎng)交際能力2.教學(xué)過程力求交際化3.利用課堂機(jī)油二一日活動的真實(shí)場景，開展交際活動4.充實(shí)社會文化知識，增強(qiáng)語言得體性意識（三）直觀性原則1.使用有效途徑，演示新的語言材料2.利用教師的口型、手勢示范發(fā)音3.設(shè)置活動場景，進(jìn)行練習(xí)（四）實(shí)踐性原則1.大量開展聽、說活動2.以教師為主導(dǎo)3.以幼兒為主體4.貫徹“實(shí)踐性原則”應(yīng)該注意的問題（五）利用和限制母語原1.限制使用母語2.利用母語《幼兒英語教育》電子教案項目二幼兒英語教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法課題幼兒英語教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法項目目標(biāo)了解當(dāng)前幼兒英語教育存在的誤區(qū)，熟悉幼兒英語教育的目標(biāo)以及幼兒各年齡段的目標(biāo)。2.能夠正確選擇和編排幼兒英語教育的內(nèi)容，掌握幼兒英語教育的方法。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，讓幼兒愿意并喜歡用英語和同伴進(jìn)行溝通與交流。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語教育的目標(biāo)一、幼兒英語教育目標(biāo)的誤區(qū)及相應(yīng)對策（一）幼兒英語教育目標(biāo)的誤區(qū)（二）相應(yīng)的對策二、幼兒英語教育的總目標(biāo)（一）訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打好語音語感基礎(chǔ)——認(rèn)知目標(biāo)（二）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣——情感目標(biāo)（三）聽說領(lǐng)先，啟發(fā)開口，培養(yǎng)幼兒初步用英語進(jìn)行交際的能力——能力目標(biāo)三、幼兒英語教育各年齡階段目標(biāo)（一）小班：以認(rèn)知為主的純語音語調(diào)輸入或認(rèn)知發(fā)展階（二）中班：以聽說為主的語音語調(diào)輸入和完整語言發(fā)展階段（三）大班：以說用結(jié)合、無意識朗讀為主的語調(diào)輸入及語篇階段第二節(jié)幼兒英語教育的內(nèi)容一、幼兒英語教育內(nèi)容選擇的誤區(qū)及原則（一）幼兒英語教育內(nèi)容的選擇的誤區(qū)（二）幼兒英語教育內(nèi)容選擇的原則（1）教育內(nèi)容注重生活性，符合幼兒的生活經(jīng)驗（2）教育內(nèi)容考慮幼兒各階段的年齡特點(diǎn)（3）教育內(nèi)容注重發(fā)展幼兒的聽說能力二、幼兒英語教育內(nèi)容的選擇和編排（一）幼兒英語教育內(nèi)容的選擇第一，采用單元模式，遵循幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律第二，采用螺旋式上升模式，注重教育內(nèi)容的復(fù)現(xiàn)率（二）幼兒英語教育內(nèi)容的編排第一，對教學(xué)順序進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整第二，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑黾踊騽h減第三，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)第三節(jié)幼兒英語教育的方法全息全感幼兒英語教學(xué)法二、全身反應(yīng)教學(xué)法三、情境教學(xué)法四、聽說教學(xué)法五、直接教學(xué)法 六、交際教學(xué)法 《幼兒英語教育》電子教案項目三幼兒英語教育活動的設(shè)計原理課題幼兒英語教育活動的設(shè)計原理授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語教育活動的設(shè)計原理項目目標(biāo)1.了解并掌握英語教育活動情境化、生活化、游戲化的含義、特點(diǎn)以及活動方式。2.熟悉并學(xué)會創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)的英語教育活動環(huán)境，具備創(chuàng)設(shè)幼兒英語教育活動環(huán)境的能力。3.認(rèn)識到幼兒英語活動的情境化、生活化和游戲化在幼兒園英語教育中的重要作用。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語教育活動的情境化一、幼兒英語教育活動情境化的含義與特點(diǎn)（一）幼兒英語教育活動情境化的含義（二）幼兒英語教育活動情境化的特點(diǎn)（1）創(chuàng)設(shè)與日常生活相近的情境。（2）以社會化、生活化的英語口語為主要內(nèi)容。（3）以游戲為主要教學(xué)方式。（4）以幼兒的社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)。（5）多提供幼兒與教師、同伴相互交流的機(jī)會。二、幼兒英語教育活動情境化的方式（一）用全英語教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境（二）用園內(nèi)布置創(chuàng)設(shè)情境（三）用游戲教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境（四）用故事教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境（五）用情節(jié)表演創(chuàng)設(shè)情境（六）用歌曲韻律創(chuàng)設(shè)情境（七）用肢體語言創(chuàng)設(shè)情境（八）在一日常規(guī)中創(chuàng)設(shè)情境（九）用多媒體創(chuàng)設(shè)情境三、幼兒英語教育活動情境化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（1）幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用。（2）幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用。（3）幼兒園英語教育活動中教具的運(yùn)用。（二）語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（三）心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)任務(wù)2幼兒英語教育活動的生活化一、幼兒英語教育活動生活化的含義與特點(diǎn)（一）教育活動生活化的含義（二）幼兒英語教育活動生活化的含義（三）幼兒英語教育活動生活化的特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)性。（2）主動性。（3）隨機(jī)性。二、幼兒英語教育活動生活化的方式（一）幼兒的個人生活（二）幼兒園的一日生活（三）幼兒家庭生活（四）社會生活三、幼兒英語教育活動生活化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）創(chuàng)設(shè)園內(nèi)的英語環(huán)境（二）創(chuàng)設(shè)一日生活中的英語教學(xué)環(huán)境（三）創(chuàng)設(shè)家庭英語環(huán)境（四）創(chuàng)設(shè)社會英語環(huán)境任務(wù)3幼兒英語語教育活動的游戲化一、幼兒英語教育活動游戲化的含義與特點(diǎn)（一）幼兒英語教育活動游戲化的含義（二）幼兒英語教育活動游戲化的特點(diǎn)（1）廣泛性。（2）適宜性。（3）靈活性。二、幼兒英語教育活動游戲化的方式（一）明確活動目標(biāo)（二）選擇適宜難度的游戲（三）采用多樣化的游戲形式（1）英語小故事。（2）英語兒歌。（3）日常用語練習(xí)。（四）創(chuàng)設(shè)簡單易懂的全英語環(huán)境（五）引入競爭機(jī)制三、幼兒英語教育活動游戲化的環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（二）精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（1）教師應(yīng)建立與幼兒民主、平等、和諧的師幼關(guān)系。（2）建立互助、友愛的伙伴關(guān)。（3）教師之間友好合作，做幼兒最好的榜樣?！队變河⒄Z教育》電子教案項目四幼兒英語語言知識教學(xué)課題幼兒英語語言知識教學(xué)授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語語言知識教學(xué)項目目標(biāo)1.了解幼兒語音、詞匯、語法教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、意義的內(nèi)容，熟悉幼兒英語語言知識教學(xué)的內(nèi)容。2.掌握幼兒語言知識教學(xué)的方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)基本知識組織幼兒英語語言知識的教學(xué)活動。3.樹立正確的幼兒英語語言知識教學(xué)的理念，以及激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語語音活動的教學(xué)一、幼兒英語語音教學(xué)的目標(biāo)（1）使幼兒掌握準(zhǔn)確、流利的語音語調(diào)，這是學(xué)好外語的前提，也是重要的一步。（2）保證幼兒正確理解所聽到的英語語音信息，使幼兒具有把單詞、讀音和意義直接建立起聯(lián)系的能力。（3）保證幼兒能夠正確地通過說來表情達(dá)意,使幼兒能夠用簡單的詞匯及日常用語表達(dá)自己的情感及傳達(dá)意思。（4）使幼兒能夠流利地復(fù)述兒歌、故事等。二、幼兒英語語音教學(xué)活動的意義（一）激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣（二）提高英語聽說能力（三）有利于語感的形成三、幼兒英語語音教學(xué)的原則（一）準(zhǔn)確性（二）全面性（三）長期性（四）分散性（五）實(shí)踐性（六）趣味性四、幼兒英語語音教學(xué)的方法（一）與幼兒模仿能力相結(jié)合的方法（二）繞口令法（三）爵士調(diào)法（四）與歌曲相結(jié)合的方法（五）與日常生活相結(jié)合的方法（六）語音教學(xué)與動漫等多媒體手段相結(jié)合五、幼兒英語語音教學(xué)應(yīng)注意的問題(一)保持幼兒語音學(xué)習(xí)的興趣(二)幼兒語音學(xué)習(xí)切忌過多地解釋、說明和分析(三）不能急于求成(四）充分利用生活、學(xué)校、家庭環(huán)境六、幼兒英語語音教學(xué)活動案例任務(wù)2幼兒英語詞匯活動的教學(xué)一、幼兒英語詞匯教學(xué)的目標(biāo)二、幼兒英語詞匯教學(xué)活動的意義（一）詞匯教學(xué)活動有助于語音的掌握（二）詞匯教學(xué)活動有利于交際能力的提高（三）英語詞匯教學(xué)活動為以后的單詞拼寫打下了基礎(chǔ)三、幼兒英語詞匯教學(xué)的原則（一）盡可能用生動、直觀的教學(xué)手段來進(jìn)行教學(xué)（二）盡可能用多種方式來解釋詞匯，而不是利用漢語簡單的翻譯（三）注重詞匯教學(xué)與英語教學(xué)其他各方面的聯(lián)系（四）教師引導(dǎo)幼兒經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)詞匯四、幼兒英語詞匯的教學(xué)方法（一）游戲法（二）情景法（三）猜謎法（四）直觀法（五）兒歌法（六）比賽法五、幼兒英語詞匯教學(xué)應(yīng)注意的問題（一）詞匯教學(xué)中要充分調(diào)動各種感覺器官（二）教學(xué)方式力求簡單準(zhǔn)確（三）幼兒英語詞匯教學(xué)只教高頻詞匯（四）利用幼兒的好奇心強(qiáng)，邊學(xué)邊玩（五）教材、教案和教學(xué)實(shí)施的選擇,必須相互銜接（六）詞匯學(xué)習(xí)貴在堅持六、幼兒英語詞匯教學(xué)活動案例任務(wù)3幼兒英語語法活動的教學(xué)一、幼兒英語語法教學(xué)的目標(biāo)二、幼兒英語語法教學(xué)活動的意義（一）有利于幼兒掌握語言規(guī)律，使所學(xué)英語更系統(tǒng)（二）有利于培養(yǎng)高層次的語感（三）有助于拓寬表達(dá)范圍三、幼兒英語語法教學(xué)的原則 （一）隱性原則（二）意義先行原則（三）適量原則（四）實(shí)踐性原則四、幼兒英語語法教學(xué)的方法（一）直觀教學(xué)法（二）語境教學(xué)法（三）句型教學(xué)法（四）游戲教學(xué)法（五）歌曲童謠教學(xué)法（六）故事教學(xué)法五、幼兒英語語法教學(xué)應(yīng)注意的問題（一）精講多練（二）讓幼兒無意識地習(xí)得語法（三）恰當(dāng)運(yùn)用故事教學(xué)法《幼兒英語教育》電子教案項目五幼兒英語歌謠活動課題幼兒英語歌謠活動授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語歌謠活動項目目標(biāo)了解幼兒英語歌謠活動的意義和特點(diǎn)，掌握幼兒英語歌謠活動的要求及其工作內(nèi)容。掌握幼兒英語歌謠活動的方式、技巧及教學(xué)步驟，以及實(shí)施過程中的方法指導(dǎo)通過幼兒英語歌謠活動教學(xué)，理解幼兒英語歌謠在幼兒英語學(xué)習(xí)中的重要性。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語歌謠活動概述一、幼兒英語歌謠活動的特點(diǎn)和意義（一）幼兒英語歌謠的特點(diǎn)1.語言淺顯多重復(fù)、易懂易記2.韻律優(yōu)美節(jié)奏強(qiáng)、易誦易唱3.形象具體生動、易感易知4.富于動作性、易演易記（二）幼兒英語歌謠活動的意義1.開發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶力2.活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣3.調(diào)動情緒，吸引注意力4.訓(xùn)練語感，輔助教學(xué)5.了解文化，拓寬視野6.開發(fā)多元智能，提高整體素質(zhì)二、幼兒英語歌謠活動的基本原則（一）活動的興趣性（二）活動的生活性（三）活動的全面性（四）活動的主體性（五）活動的理解性三、幼兒英語歌謠活動的方式（一）多途徑學(xué)習(xí)歌謠（1）運(yùn)用圖片、實(shí)物、手偶等直觀教具呈現(xiàn)歌謠（2）提供準(zhǔn)確的語音材料讓幼兒傾聽、模仿（3）運(yùn)用體態(tài)表演歌謠（4）運(yùn)用故事、動作、圖畫等形式幫助幼兒記憶歌詞（5）設(shè)計游戲鞏固歌謠（6）運(yùn)用所學(xué)知識引導(dǎo)幼兒改編歌謠（二）多環(huán)節(jié)利用歌謠（1）歌謠熱身（2）歌謠導(dǎo)入新課（3）歌謠突破難點(diǎn)（4）歌謠鞏固知識（5）歌謠應(yīng)用、拓展知識任務(wù)2幼兒英語歌謠活動的實(shí)施與指導(dǎo)一、幼兒英語歌謠的選擇（一）盡量選擇英語國家版的歌曲（二）歌曲的選擇要符合幼兒的年齡特點(diǎn)（三）歌曲內(nèi)容要盡量貼近幼兒生活經(jīng)驗（四）歌詞內(nèi)容的選擇要適宜（五）應(yīng)多選用歌詞為第一人稱的歌曲（六）盡量選擇幼兒熟悉的旋律二、幼兒英語歌謠活動的教學(xué)步驟（一）熱身(warmingup）（二）呈現(xiàn)新知識(presentation)（三）練習(xí)（practice）（四）應(yīng)用(production)幼兒英語歌謠活動的注意事項(一）活動緊扣教學(xué)目標(biāo)，不偏離教學(xué)目的(二）遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，使用多種方法組織活動(三）語言示范清晰準(zhǔn)確，保證幼兒正確感知、理解(四）調(diào)動幼兒“多感”介入，營造氣氛(五）靈活運(yùn)用，適當(dāng)延伸(六）貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)(七）淡化說唱的準(zhǔn)確性，含蓄糾錯四、幼兒英語歌謠教學(xué)活動案例《幼兒英語教育》電子教案項目六幼兒英語故事活動課題幼兒英語故事活動授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語故事活動項目目標(biāo)1.了解幼兒英語故事活動的內(nèi)涵，理解組織幼兒英語故事活動要遵循的原則及可利用的方式。2.掌握如何開展幼兒英語故事活動及設(shè)計英語故事活動的步驟和注意事項的措施及方法。3.認(rèn)識到幼兒英語故事在英語教學(xué)中的重要地位，以培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語故事活動概述一、幼兒英語故事教學(xué)概述(一）幼兒英語故事教學(xué)活動的作用1.有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣2.有利于増強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的自信心3.有利于幫助幼兒發(fā)展英語語言技能4.有利于培養(yǎng)幼兒語言表現(xiàn)力與交際能力5.有利于培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力6.有利于豐富幼兒生活經(jīng)驗和異國文化（二）幼兒英語故事的特點(diǎn)二、幼兒英語故事活動的基本原則（一）盡量使用英語，適當(dāng)利用母語的原則（二）大量感知和積累幼兒英語故事的原則（三）重視過程的原則（四）融入感情的原則（五）主體活動性原則（六）直觀性原則（七）重復(fù)性原則（八）理解性原則三、幼兒英語故事活動的方式（一）講述故事（二）給幼兒讀故事（三）表演故事（四）創(chuàng)編故事（五）整合故事活動任務(wù)2幼兒英語故事活動的實(shí)施與指導(dǎo)一、幼兒英語故事的選擇（一）故事的適齡性（二）故事的趣味性（三）故事的教育性（四）選擇一些幼兒熟悉的故事（五）選擇故事時，要有多重考慮（六）可以選擇的故事類型1.重復(fù)性高且可預(yù)測下文的故事2.堆棧式的故事3.順序熟悉的故事二、幼兒英語故事活動的教學(xué)步驟（一）準(zhǔn)備活動（二）情景創(chuàng)設(shè)或背景鋪路（三）整體感知故事內(nèi)容（四）掃除語言障礙（五）設(shè)計各類幫助幼兒理解英語故事的活動（六）設(shè)計表達(dá)英語故事的活動（七）學(xué)習(xí)故事后的延伸活動階段（演故事、編故事）三、幼兒英語故事活動的注意事項（一）教師講故事前的準(zhǔn)備工作與講故事時須注意的地方1.事前充分練習(xí)2.針對故事的內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用聲調(diào)、表情與肢體動作3.依故事場景、事件和人物需要而設(shè)計道具4.反復(fù)練習(xí)5.故事開頭要精彩6.故事表演要貼切7.排除干擾要自然8.教師應(yīng)該具有豐富的想象力和童趣，能理解孩子的快樂（二）如何將講故事活動應(yīng)用于英語教學(xué)中（三）語言的大量輸入讓幼兒理解故事，語言的少量輸出讓幼兒隨意表達(dá)，增強(qiáng)信心（四）激發(fā)幼兒渴望明白故事的愿望（五）精心設(shè)計提問1.提出的問題要有啟發(fā)性2.提問還要能引起幼兒的一些設(shè)想，虛構(gòu)出動人的情節(jié)、神奇的意境四、幼兒英語故事活動案例《幼兒英語教育》電子教案項目七幼兒英語游戲活動課題幼兒英語游戲活動授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語游戲活動項目目標(biāo)1.了解幼兒英語游戲活動的概念以及特點(diǎn)和意義。2.能夠根據(jù)幼兒英語游戲活動的組織原則和要求、幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和一定的教育目標(biāo)，有效的選擇和開展幼兒英語游戲活動。3.培養(yǎng)游戲化的英語教育理念，提升開展英語游戲活動的創(chuàng)造力。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語游戲活動概述一、幼兒英語游戲活動的概念和特點(diǎn)（一）幼兒英語游戲活動的概念（二）幼兒英語游戲活動的特點(diǎn)1.自主自愿性2.教學(xué)性3.游戲性4.語言性5.競爭性二、幼兒英語游戲活動的意義和組織原則（一）幼兒英語游戲活動的意義1.英語游戲活動為幼兒提供有趣的英語語言環(huán)境2.英語游戲活動能更好地體現(xiàn)教育的包容性和靈活性3.英語游戲活動能更好地加強(qiáng)教師與幼兒之間的互動4.英語游戲活動還有益于幼兒的身體、認(rèn)知發(fā)展、情感和社會性技能的發(fā)展（二）幼兒英語游戲活動的組織原則1.目的性原則2.適應(yīng)性原則 3.交際性原則4.娛樂性原則5.“全息全感”的原則任務(wù)2幼兒英語游戲活動的實(shí)施與指導(dǎo)一、幼兒英語游戲活動的分類與選擇（一）幼兒英語游戲活動的分類1.與幼兒其他學(xué)科游戲的整合與借鑒 2.按幼兒英語語言教學(xué)游戲的分類3.按游戲的傳統(tǒng)分法來分類（二）幼兒英語游戲活動的選擇1.是否有利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)2.是否符合整合教育的理念3.是否有利于交際目的的實(shí)現(xiàn)4.是否符合現(xiàn)實(shí)條件5.幼兒因素6.教師因素二、幼兒英語游戲活動的設(shè)計教師在設(shè)計游戲活動時要考慮到五個W(who，what，when，which,where)和一個H(how)因素。三、幼兒英語游戲活動的實(shí)施（一）幼兒英語游戲活動的教學(xué)步驟幼兒英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)包括Warmingup(熱身）、Presentation(呈現(xiàn)主題）、Practice(練習(xí)）、Production(應(yīng)用）四個步驟。（二）幼兒英語游戲活動的注意事項1.游戲要注重聽說能力培養(yǎng)2.英語游戲規(guī)則要簡單，游戲前要明確游戲玩法與規(guī)則3.英語游戲要關(guān)注幼兒積極情緒體驗4.要加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)四、幼兒英語游戲活動案例《幼兒英語教育》電子教案項目八幼兒英語教育評價課題幼兒英語教育評價授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語教育評價項目目標(biāo)1.了解幼兒英語教育評價的功能、類型、程序和原則，掌握幼兒英語教育評價的內(nèi)容和方法。2.領(lǐng)會幼兒英語教育評價的指標(biāo)體系，能夠根據(jù)指標(biāo)體系對幼兒的英語教育活動進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。3.認(rèn)識到幼兒英語教育評價的價值，樹立正確的評價觀。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語教育評價概述一、幼兒英語教育評價的含義二、幼兒英語教育評價的功能深化幼兒英語教學(xué)改革三、幼兒英語教育評價的類型從時間的維度出發(fā)，幼兒英語教育評價可分為形成性評價和終結(jié)性評價。幼兒英語教育評價的程序（1）確立幼兒英語教育評價指標(biāo)。（2）設(shè)計幼兒英語教育評價活動。（3）收集信息。五、幼兒英語教育評價的原則（一）發(fā)展性原則（二）主體性原則（三）全面性原則（四）有效性原則任務(wù)2幼兒英語教育評價的內(nèi)容與方法一、幼兒英語教育評價的內(nèi)容（一）對英語教育活動本身的評價1.對教學(xué)活動目標(biāo)的評價2.對教育活動內(nèi)容的評價3.對教育活動的組織形式和方法的評價4.對教學(xué)輔助材料利用的評價5.對教師與幼兒互動的評價（二）對教師的評價（三）對幼兒的評價1.幼兒的參與狀態(tài)2.幼兒的活動表現(xiàn)二、幼兒英語教育評價的研究價值三、幼兒英語教育評價的方法四、幼兒英語教育評價的注意事項《幼兒英語教育》電子教案項目九幼兒英語教育師資培養(yǎng)課題幼兒英語教育師資培養(yǎng)授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語教育師資培養(yǎng)項目目標(biāo)1.了解幼兒英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，熟悉幼兒英語教師培養(yǎng)方式和內(nèi)容。2.能根據(jù)幼兒英語教師的基本素質(zhì)提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)能力。3.樹立正確的幼兒英語教師理念，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語教師的基本素質(zhì)良好的職業(yè)素養(yǎng)（1）了解與幼兒教育相關(guān)的法規(guī)和政策（2）幼兒英語教師要具有職業(yè)認(rèn)同感。（3）幼兒英語教師要注重師德修養(yǎng)二、英語專業(yè)素養(yǎng)（一）英語知識1.語音語調(diào)2.詞匯3.語法4.英語語言文化知識5.外語學(xué)習(xí)理論與教育理論知識（二）英語能力1.“聽”的能力2.“說”得能力三、系統(tǒng)的幼兒教育理論知識（1）幼兒英語教師要掌握幼兒教育理論和教育實(shí)踐的新成果，關(guān)注幼兒英語教育研究的新動向（2）幼兒英語教師要掌握幼兒心理學(xué)方面的知識（3）幼兒英語教師還要掌握一定的組織管理方面的知識四、其他技能《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》在對幼兒教師的專業(yè)能力要求中，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教師開展游戲活動的能力要求，可見游戲在幼兒教育活動中的重要性。游戲活動的開展需要教師具備除英語技能之外的多種技能，如唱歌、跳舞、畫畫、制作、表演、多媒體操作等。任務(wù)2幼兒英語教師的培養(yǎng)一、幼兒英語教師培養(yǎng)的途徑（一）英語教師的幼教化（二）幼兒教師英教化（三）幼兒英語師資正規(guī)學(xué)歷教育（四）幼兒英語教育科研及教研活動二、幼兒英語師資培訓(xùn)的階段（一）幼兒英語師資培訓(xùn)的三階段1.第一階段：熟悉全英語常規(guī)用語2.第二階段：英語教學(xué)方法的培訓(xùn)3.第三階段：部分課程的雙語教學(xué)（二）幼兒英語師資培訓(xùn)的具體內(nèi)容與特點(diǎn)1.培訓(xùn)者所提供的材料或活動2.受培訓(xùn)教師操作的活動?！队變河⒄Z教育》電子教案項目十幼兒英語教學(xué)輔助資源的使用課題幼兒英語教學(xué)輔助資源的使用授課日期授課類型理論課課時項目介紹幼兒英語教學(xué)輔助資源的使用項目目標(biāo)1.了解幼兒英語教育中普通教具使用的意義、教具的種類和制作以及使用時應(yīng)注意的事項。2.熟悉現(xiàn)代化教學(xué)手段的類型、作用及注意事項。會使用教具和現(xiàn)代化手段對幼兒進(jìn)行教學(xué)。3.認(rèn)識到英語教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段在幼兒園英語教育中的重要作用。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1普通教具的使用一、普通教具使用的意義（一）運(yùn)用教具能夠給幼兒提供充分的感性材料（二）運(yùn)用教具便于創(chuàng)設(shè)情景二、普通教具的種類（一）人、實(shí)物和替代物的運(yùn)用（二）圖片的運(yùn)用1.講解詞匯2.練習(xí)結(jié)構(gòu)3.敘述連貫性的情節(jié)4.圖片在幼兒英語活動中的應(yīng)用（三）簡筆畫（四）手偶和指偶1.講解詞匯、詞組2.對話練習(xí)3.角色扮演4.講故事（五）模型三、普通教具的制作及注意事項（一）制作教具的幾種主要類型1.平面圖片類（頭飾）2.立體模型類3.平面和立體結(jié)合類4.板畫類（漫畫）5.實(shí)物類（部分）6.手工折紙剪紙類（二）制作教具的注意事項1.科學(xué)性2.趣味性3.創(chuàng)新性4.簡易性5.靈活性6.藝術(shù)性7.形象性8.安全性四、普通教具使用應(yīng)注意的問題（一）教具運(yùn)用中的一種偏頗:過分強(qiáng)調(diào)自制（二）教具運(yùn)用的導(dǎo)向：提倡發(fā)現(xiàn)（三）尋找教具要從只是注重“顯在教具”到同時注重“潛在教具”（四）適量、適時、適度任務(wù)2現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用一、現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的意義（一）現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠體現(xiàn)幼兒的中心地位（二）現(xiàn)代化教學(xué)手段可以創(chuàng)造一個多感官通道的適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（三）現(xiàn)代化教學(xué)手段有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性（四）現(xiàn)代化教學(xué)手段使教學(xué)變得相對簡單化（五）有利于提高幼兒的聽說能力和反應(yīng)能力二、現(xiàn)代化教學(xué)手段的類型及作用（一）錄音機(jī)（二）電視和錄像（三）幻燈機(jī)（四）多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)三、現(xiàn)代化教學(xué)手段在幼兒園英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例（一）課前熱身活動（二）詞匯教學(xué)（三）操練與練習(xí)（四）語境模擬四、現(xiàn)代化教學(xué)手段在幼兒園英語教學(xué)應(yīng)用中的注意事項（一）是否適合幼兒的需要，是否幫助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的（二）是否能幫助優(yōu)化教