人教版高中語文高一上冊期末復(fù)習(xí)-字音強(qiáng)化訓(xùn)練（解析版）

第1頁（共1頁）人教版高中語文高一上冊期末復(fù)習(xí)——字音強(qiáng)化訓(xùn)練一．選擇題（共20小題）1．（2023春?余姚市校級(jí)月考）下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．肯綮（qìng）瞋目而視（chēng）癥候得魚忘荃 B．怵然（chù）夾道歡迎（jiá）鞭撻撒手人寰 C．門閂（shuān）汗涔涔（cén）敲詐勠力同心 D．框架（kuāng）小心提防（fáng）延宕負(fù)曲銜冤【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對字的字音和字形的辨析能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，正確判斷字的讀法和寫法，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.“瞋目而視”的“瞋”應(yīng)讀作“chēn”，“得魚忘荃”的“荃”應(yīng)改為“筌”。B.“夾道歡迎”的“夾”應(yīng)讀作“jiā”。C.正確。D.“框架”的“框”應(yīng)讀作“kuàng”，“小心提防”的“防”應(yīng)讀作“fáng”，“負(fù)曲銜冤”的“曲”應(yīng)為“屈”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音積累：挨緊āi挨餓受凍ái白皚皚ái狹隘ài方興未艾ài（自怨自艾yì）不諳水性ān熬菜āo煎熬áo鏖戰(zhàn)áo拗?jǐn)啜拗口ào違拗ào2．（2022秋?寧波期末）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．在對大地山川、風(fēng)物美景的描寫中徜徉，既可以受到美的熏陶（táo），又能夠領(lǐng)會(huì)深厚的人文內(nèi)涵。 B．母親生前沒給我留下過什么雋（juàn）永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去逝之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。 C．灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛（qiǎn）意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。 D．群眾就不歡迎他們枯躁無味的宣傳，我們也不需要這樣蹩腳的不中（zhòng）用的宣傳家?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生對字的字音和字形的辨析能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，正確判斷字的讀法和寫法，作出正確的選擇?！窘獯稹緽.“去逝”的“逝”應(yīng)為“世”。C.“潛意識(shí)”的“潛”應(yīng)讀qián。D.“枯躁”的“躁”應(yīng)為“燥”；“不中用”的“中”應(yīng)讀zhōng。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)積累，對一些多音字、形近字、生僻字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。3．（2022秋?衢州期末）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．他見我挨（āi）他坐下，立即張皇起來，好像在他身邊埋下了一顆定時(shí)的炸彈，臉漲得像個(gè)關(guān)公，局促不安，掉過臉去不好，想站起來又不好意思。 B．一盞孤燈一刻刀，一柄（bǐng）標(biāo)尺一把銼（cuó），構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界……工匠精神從來都不是什么雕蟲小計(jì)，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。 C．從此我便孜孜不倦地搜尋大廳中那一個(gè)個(gè)高高的書架，經(jīng)常在扶梯頂上一坐就是幾個(gè)鐘頭，要不便是趴在地板上，讓一摞一摞（luó）的書將自己圍起來。 D．母親生前沒給我留下什么雋（juàn）永的哲理，或要我恪守的教誨（huǐ），而在她去世后，她堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，在我印象中愈加鮮明深刻?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記字音，辨析字形的能力?？蓮囊?、形、義等方面去辨析，同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的積累與運(yùn)用。【解答】B.“一把銼”的“銼”應(yīng)讀cuò，“雕蟲小計(jì)”的“計(jì)”應(yīng)寫作“技”；C.“一摞”的“摞”應(yīng)讀luò；D.“教誨”的“誨”應(yīng)讀huì。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】對于多音字的認(rèn)識(shí)與辨析，關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。同時(shí)，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。4．（2023秋?北侖區(qū)校級(jí)月考）選出下列各組詞語中讀音和書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．卑劣（lüè）遒勁（qiú）秈米（xiān）臻于至善（zhēn）滄桑浪遏飛舟 B．潛（qián）伏撂倒（liào）碾軋（yà）含情脈脈（mò）蔚藍(lán)氣勢兇兇 C．桂棹（zhào）熨帖（yù）嬌嗔（chēn）鍥而不舍（qì）剝蝕出類拔萃 D．混（hùn）沌纖（xiān）腰挑剔（tī）羽扇綸巾（guān）擯棄酣暢淋漓【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對字音和字形的判斷能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)詞語進(jìn)行比對，尤其要注意多音字和形近字，作出正確的判斷和選擇。【解答】A.“卑劣”的“劣”應(yīng)讀“l(fā)iè”。B.“氣勢兇兇”的“兇兇”應(yīng)為“洶洶”。C.“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”。D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】辨析字形題解題技巧：1.明音辨形；2.明義辨形；3.形旁辨形；4.結(jié)構(gòu)辨形；5.追根溯源；6.推理分析。5．（2022秋?余姚市校級(jí)月考）請選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)（）A．泥濘（nìng）著（zháo）惱模樣（mú）面目可憎（zèng） B．遒勁（jìng）奇葩（pā）窗框（kuāng）戛然而止（jiá） C．繃臉（běng）間歇（jiàn）忸怩（ní）量體裁衣（liàng） D．扎染（z?。P棄（bìn）腦髓（suí）屏氣靜神（bǐng）【考點(diǎn)】字音．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對字音的判斷能力。答題時(shí)要結(jié)合詞語進(jìn)行判斷，注意多音字和形近字在具體詞語中的讀音，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.“面目可憎”的“憎”應(yīng)讀“zēng”。B.“窗框”的“框”應(yīng)讀“kuàng”。C.正確。D.“腦髓”的“髓”應(yīng)讀“suǐ”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。6．（2022秋?余姚市校級(jí)月考）以下加點(diǎn)字中，沒有錯(cuò)別字且讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．百舸（gě）寥廓（kuò）蒼茫（cāng）拗口（ào） B．罅隙（xià）著惱（zhuó）張皇（huáng）木訥（nè） C．訕訕（shàn）鹿寨（zhài）戰(zhàn)粟（lì）礦冶（yě） D．忸怩（niǔ）慫恿（sóng）掇拾（duō）慰藉（jiè）【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生對字音和字形的判斷能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)詞語進(jìn)行比對，尤其要注意多音字和形近字，作出正確的判斷和選擇。【解答】A.正確。B．“著惱”的“著”應(yīng)讀作“zháo”。C．“戰(zhàn)粟”的“粟”應(yīng)寫作“栗”。D．“慫恿”的“慫”應(yīng)讀作“sǒng”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】辨析字形題解題技巧：1.明音辨形；2.明義辨形；3.形旁辨形；4.結(jié)構(gòu)辨形；5.追根溯源；6.推理分析。7．（2023?浙江模擬）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)階段，雖然我們無法通過疫苗徹底阻斷新冠傳播，但是接種（zhǒng）疫苗確實(shí)可以非常顯著地降低重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)。 B．自古以來，英雄烈士都是民族的脊（jí）梁、時(shí)代的先鋒，而今隨著我國開起全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，廢續(xù)紅色血脈，讓紅色江山代代相傳，成為時(shí)代賦予烈士褒（bāo）揚(yáng)工作的重要使命任務(wù)。 C．習(xí)近平總書記在二〇二二年新年賀詞的講話中，涌動(dòng)著堅(jiān)定的歷史自信、深切的人民情懷、“一起向未來”的豪邁之情，點(diǎn)燃了億萬群眾特別是新時(shí)代中國青年踔（zuō）厲奮發(fā)、篤行不?。╠ài）的拼搏熱情，催生出同心筑夢的思想自覺和行動(dòng)自覺。 D．在這個(gè)千帆競發(fā)、百舸（gě）爭流的時(shí)代，我們不能有半點(diǎn)驕傲自滿，也絕不能有絲毫的徘徊彷徨，而應(yīng)清醒而堅(jiān)定地接過接力棒，朝著擘（bò）畫的宏闊藍(lán)圖奮力前進(jìn)?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】D【分析】本題考查字音和字形。結(jié)合句子的意思和加點(diǎn)字的規(guī)范讀音作答?！窘獯稹緼.“接種”的“種”應(yīng)讀作zhòng。B.“脊梁”的“脊”應(yīng)讀作jǐ，“開起”的“起”應(yīng)改為“啟”，“廢續(xù)”的“廢”應(yīng)改為“賡”。C.“踔厲奮發(fā)”的“踔”應(yīng)讀作chuō。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】字音積累：縱橫捭闔bǎihé稗官野史bài扳平bān同胞bāo炮羊肉bāo剝皮bāo薄紙báo并行不悖bèi蓓蕾bèilěi奔喪bēn投奔bèn迸發(fā)bèng包庇bì麻痹bì奴顏婢膝bìxī剛愎自用bì復(fù)辟bì篳路藍(lán)縷bì瀕臨bīn針砭biān屏營bīng屏氣bǐng屏棄bǐng摒棄bìng剝削bōxuē停泊bó淡薄bó哺育bǔ8．（2022秋?上城區(qū)校級(jí)期中）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻（jī），便大嫂長大嫂短地向她道歉。 B．那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫（sóng）恿下“豁啷啷”地歌唱。 C．我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。戰(zhàn)爭時(shí)期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹（cuì）些。 D．幾百年之后，我們的子孫是在的。若當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹（gén）冷炙做獎(jiǎng)賞。【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生給漢字注音的能力。答題時(shí)要結(jié)合詞語進(jìn)行注音，注意多音字和形近字在具體語境中的讀音?！窘獯稹緼．“留?！钡摹傲簟?，應(yīng)該為“劉”；“髻”的正確注音應(yīng)該為“jì”。B．“玲鐺”的“玲”，應(yīng)該為“鈴”；“慫”的正確注音應(yīng)該為“sǒng”。D．“羹”的正確注音應(yīng)該為“gēng”。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)積累，對一些多音字、形近字、生僻字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。9．（2022秋?海鹽縣校級(jí)月考）下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．雕琢（zhuó）訂正（dīng）擾動(dòng)（rǎo）乳臭未干（xiù） B．感慨（gǎi）剎那（shà）似的（shì）離群索居（suǒ） C．炫酷（xuàn）眩暈（xuàn）舷梯（xián）改弦更張（xián） D．挑剔（tiāo）蛻變（tuì）編纂（zuàn）臻于至善（zhēn）【考點(diǎn)】字音．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對字音的判斷能力。答題時(shí)要結(jié)合詞語進(jìn)行判斷，注意多音字和形近字在具體詞語中的讀音，作出正確的選擇。【解答】A.“訂正”的“訂”應(yīng)讀作dìng。B.“感慨”的“慨”應(yīng)讀作kǎi；“剎那”的“剎”應(yīng)讀作chà。C.正確；D.“編纂”的“纂”應(yīng)讀作zuǎn。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。10．（2022秋?瑞安市校級(jí)月考）下列讀音全正確的一項(xiàng)是（）A．頒（bān）發(fā)兜鍪（móu）罅隙（xià）稻穗（shuì） B．肖像（xiào）霧靄（ǎi）肩胛（jiǎ）彳?。╟hì） C．戕害（qiāng）脊（jí）梁洞穴（xuè）冠冕（miǎn） D．鍥而不舍（qì）挑剔（tī）彈（dàn）丸恣意（zì）【考點(diǎn)】字音．【答案】B【分析】本題考查學(xué)生對字音的判斷能力。答題時(shí)要結(jié)合詞語進(jìn)行判斷，注意多音字和形近字在具體詞語中的讀音，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.“麥穗”的“穗”應(yīng)讀suì。B.正確。C.“脊梁”的“脊”應(yīng)讀jǐ，“洞穴”的“穴”應(yīng)讀xué。D.“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀qiè。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。11．（2022秋?余姚市校級(jí)期中）下列各句，字音字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．商賈（gǔ）重創(chuàng)（chuāng）邏輯張皇失措枯燥無味 B．腦髓（suí）孱頭（càn）精萃殘羹冷灸艱難拔涉 C．木訥（nà）笨拙（zhuó）愁悵震聾發(fā)聵激濁揚(yáng)清 D．慰藉（jiè）恰當(dāng)（dāng）亦或卷帙浩繁禮上往來【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】A【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音和字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。【解答】A．正確。B．“腦髓”中的“髓”應(yīng)讀作“suǐ”；“精萃”中“萃”應(yīng)改為“粹”；“殘羹冷灸”中“灸”應(yīng)改為“炙”；“艱難拔涉”中“拔”應(yīng)改為“跋”。C．“木訥”中的“訥”應(yīng)讀作“nè”；“笨拙”中的“拙”應(yīng)讀作“zhuō”；“愁悵”中“愁”應(yīng)改為“惆”；“震聾發(fā)聵”中“震”應(yīng)改為“振”。D．“恰當(dāng)”中的“當(dāng)”應(yīng)讀作“dàng”；“亦或”中“亦”應(yīng)改為“抑”；“禮上往來”中“上”應(yīng)改為“尚”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。12．（2022秋?浙江期中）下列各句中字形、加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．長大了的香雪怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳（gé）肢?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣（sū）窣的聲音。 B．身前倍受苦難折磨的“瘋子雪萊”，死后獲得的聲譽(yù)和生命都更長久，活在不朽詩篇中的雪萊，至今仍在人間，他的歌聲響遏（è）行云，從未中（zhòng）斷。 C．詩人不寫?。╣ōng）籌交錯(cuò)和輕歌慢舞之景，而獨(dú)抒身居廊廟心憂天下之情；詩撇開了對空間的描繪而轉(zhuǎn)為對時(shí)間的思索，給人以放浪恣（zhì）肆之感。 D．戰(zhàn)爭能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來得及瞥（piē）一眼，然而人與人之間，就在這個(gè)一剎（chà）那里，便能肝膽相照，生死予共?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】A【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音和字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼.正確。B.“倍受苦難”中“倍”應(yīng)改為“備”；“從未中斷”中的“中”應(yīng)讀作“zhōnɡ”。C.“輕歌慢舞”中“慢”應(yīng)改為“曼”；“恣肆”中的“恣”應(yīng)讀作“zì”。D.“生死予共”中“予”應(yīng)改為“與”。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。13．（2022秋?浙江期中）下列字形和加點(diǎn)字字音都正確的一項(xiàng)是（）A．皎（jiǎo）潔慰籍脂（zhǐ）膏五彩繽紛 B．蔭（yīn）蔽安祥笨拙（zhuó）霞蔚云蒸 C．熾（zhì）熱凜冽脊梁（jǐ）梳裝打扮 D．花蕾（lěi）蓬松忸怩（ní）撼天動(dòng)地【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】D【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析。【解答】A.“慰籍”中的“籍”應(yīng)改為“藉”；“脂膏”中的“脂”應(yīng)讀“zhī”。B.“安祥”中的“祥”應(yīng)改為“詳”；“笨拙”中的“拙”應(yīng)讀“zhuō”。C.“熾熱”中的“熾”應(yīng)讀“chì”；“梳裝打扮”中的“裝”應(yīng)改為“妝”。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】字音積累法：①以點(diǎn)連線法對字音的考查主要以形聲字和多音字為主，針對這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來復(fù)習(xí)形聲所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。②我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散，就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個(gè)整體，大大的提高了記憶積累的效率。如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個(gè)字就是考查記憶的重點(diǎn)。14．（2022秋?鄞州區(qū)校級(jí)期中）下列詞語中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一句是（）A．他飛紅了臉，更忸怩（nì）起來，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼。半晌（shǎng）他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭，我只得把嘴里的話又咽了下去。 B．李清照《聲聲慢》主要抒發(fā)了女詞人漂泊無寄、欲吐還咽（yàn）的愁緒，其開頭別出新裁的疊詞運(yùn)用，逐層深入，文情并茂，“俱無斧鑿痕”。 C．列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇（piē）在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺到它那越來越輕的震顫。一切又恢復(fù)了寂靜，靜得叫人惆悵（chàng）。 D．生命誕生以來，簡單與復(fù)雜并存，繁盛與滅絕交替，奏響了一篇篇跌宕（dàng）起伏的演化樂章，其間洋溢著生命誕生與繁盛的歡誦，伴隨著物種滅絕與衰落的悲愴（chuàng）?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對字的讀音和字形的辨析能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，正確判斷字的讀法和寫法，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.“忸怩”中的“怩”應(yīng)讀作ní。B.“別出新裁”的“新”應(yīng)寫作“心”。C.正確。D.“歡誦“中的“誦”應(yīng)寫作“頌”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)等。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。15．（2022?浙江開學(xué)）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．玉樹有厚重的歷史和璀璨（càn）的文化，是長江、黃河和瀾滄江三大河流的發(fā)源地。在懂的人看來，玉樹就是一副濃墨重彩的畫卷，靜靜地鑲嵌（kàn）在西南之隅。 B．春、夏、秋、冬，無論哪一季，只要游子擷（xié）一縷故鄉(xiāng)晚風(fēng)的輕柔，牽一縷故鄉(xiāng)月亮的清輝，便能守得心中鄉(xiāng)音迂（yú）回，調(diào)動(dòng)幸福的節(jié)奏，讓心靈溫暖無比。 C．《山海情》的創(chuàng)作尊重真實(shí)：家徒四壁，孩子們輟（chuò）學(xué)，不隱晦（huì）地還原貧瘠；第一批移民沒水沒電，不回避扶貧的暇疵；村民斤斤計(jì)較，不美化人性…… D．體現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品受到人們青睞（lài），云錦龍紋等厲害傳統(tǒng)圖案，讓古城手工皂躋（jī）身“爆款文創(chuàng)”，類似案例不勝枚舉，讓人感受到深厚的文化自信?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】D【分析】本題主要考查學(xué)生對字音、字形的辨識(shí)，解答時(shí)，平時(shí)一定要注意對一些常用字的讀音、字形多識(shí)記?！窘獯稹緼.“鑲嵌”的“嵌”應(yīng)讀“qiàn”；“一副”的“副”應(yīng)寫作“幅”。B.“迂回”的“迂”應(yīng)讀“yū”。C.“暇疵”的“暇”應(yīng)寫作“瑕”。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答字音字形題時(shí)，要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累。16．（2022?蘇州模擬）下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．饑饉（jǐn）挫折（cuō）稻菽（shū）刻骨銘心（míng） B．訕訕（shān）蹙縮（cù）戕害（qiāng）面目可憎（zēng） C．慰藉（jiè）殿宇（diàn）高挑（tiǎo）一椽破屋（chuán） D．冠心?。╣uān）教誨（huì）斗拱（gǒng）亙古不變（gèng）【考點(diǎn)】字音．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對字音的判斷能力。答題時(shí)要結(jié)合詞語進(jìn)行判斷，注意多音字和形近字在具體語境中的讀音，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.“挫折”的“挫”應(yīng)讀作cuò。B.“訕訕”的“訕”應(yīng)讀作shàn。C.正確。D.“亙古不變”的“亙”應(yīng)讀作gèn。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)等。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。17．（2022秋?西湖區(qū)校級(jí)月考）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．玉樹有厚重的歷史和璀璨（càn）的文化，是長江、黃河和瀾滄江三大河流的發(fā)源地。在懂的人看來，玉樹就是一副濃墨重彩的畫卷，靜靜的鑲嵌（kàn）在西南之隅。 B．春、夏、秋、冬，無論哪一季，只要游子擷（xié）一縷故鄉(xiāng)晚風(fēng)的輕柔，牽一縷故鄉(xiāng)月亮的清輝，便能守得心中鄉(xiāng)音迂（yú）回，調(diào)動(dòng)幸福的節(jié)奏，讓心靈溫暖無比。 C．《山海情》的創(chuàng)作尊重真實(shí)：家徒四壁，孩子們輟（chuò）學(xué)，不隱晦（huì）地還原貧瘠；第一批移民沒水沒電，不回避扶貧的暇疵；村民斤斤計(jì)較，不美化人性…… D．體現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品受到人們的青睞（lài），云錦龍紋等歷史傳統(tǒng)圖案，讓古城手工皂躋（qī）身“爆款文創(chuàng)”，類似案例不勝枚舉，讓人感受到深厚的文化自信?！究键c(diǎn)】字音；字形．【答案】B【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼.“鑲嵌”的“嵌”應(yīng)讀為“qiàn”；“一副”的“副”應(yīng)寫作“幅”。B.正確。C.“暇疵”的“暇”應(yīng)寫作“瑕”。D.“躋身”中的“躋”，應(yīng)讀為“jī”。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】識(shí)記字音的方法：1.據(jù)義定音，古人認(rèn)為“音生于義，義著于形”，也就是所謂的音義相關(guān)原則。對多音字來說，往往是由于同一個(gè)字有了不同的意義才有了不同的讀音，所以我們應(yīng)在把握字義的基礎(chǔ)上來認(rèn)定多音字的讀音。2.詞性定音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，因此根據(jù)意義和詞性來確定讀音是辨析多音字讀音的一種重要方法。3.語體辨音。有許多多音字在書面語體中可能是一種讀音（這時(shí)它往往作為復(fù)音詞的詞素存在），在口語語體中可能是另一讀音（這時(shí)它往往是單獨(dú)作為一個(gè)獨(dú)立的詞存在）。4.抓住“另類”。另類之一是古漢語的遺留，這在成語中表現(xiàn)明顯。另類之二是不少多音字存在某一讀音少而另一讀音多的現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象，我們可以采用“記少不記多”的簡便記憶法。18．（2022?樂清市校級(jí)模擬）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．極端天氣氣候事件頻（pín）繁發(fā)生，氣象部門要把憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)這根弦繃（bēng）得更緊，發(fā)揮部門連動(dòng)優(yōu)勢，不斷提高監(jiān)測預(yù)報(bào)預(yù)警能力，做到防患于未然。 B．延綿起伏的草坡，絨氈似的鋪了一層淺淺的綠，丘陵（líng）草浪劃出舒緩的弧線，把地平線遮去一半，無邊的草原形成一個(gè)個(gè)綠色的漩禍，綠得令人眩暈（yūn）。 C．按（àn）照文娛領(lǐng)域綜合治理部署，相關(guān)部門在抵制違法失德人員、反對唯流量論、杜絕畸（jī）形審美等方面采取一系列有力措施，行業(yè)風(fēng)氣和行業(yè)生態(tài)為之渙然。 D．鼻塞（sè）是一種常見癥狀，一般認(rèn)為是由鼻黏膜水腫造成鼻內(nèi)空氣不流通，中醫(yī)使用按壓液門穴（xué）的方法來改變鼻竅擁塞的血液狀態(tài)，從而緩解相關(guān)癥狀。【考點(diǎn)】字音；字形．【答案】D【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音及字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼.“連動(dòng)”的“連”應(yīng)寫作“聯(lián)”。B.“漩禍”的“禍”應(yīng)寫作“渦”?！把灐钡摹皶灐睉?yīng)讀作yùn。C.“渙然”的“渙”應(yīng)寫作“煥”。D.正確。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】字音題考查的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。19．（2021秋?玉環(huán)市校級(jí)月考）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)