高要一中高要一中、二中教育共同體2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平聯(lián)合監(jiān)測七年級道德與法治科試題

高要一中、二中教育共同體2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平聯(lián)合監(jiān)測七年級道德與法治科試題一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.習(xí)近平總書記在慶祝中國共立主義青年團(tuán)成立一百周年大會上指出：“在實(shí)現(xiàn)中華族偉大復(fù)興的征程上，中國共黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。入隊(duì)、人團(tuán)、人黨，是青年追求政治進(jìn)步的“人生三部曲”。”這要求我們①在擔(dān)當(dāng)中歷練在盡責(zé)中成長②把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步③勇敢面對機(jī)遇標(biāo)挑戰(zhàn)，確立更高目標(biāo)④把入隊(duì)、人團(tuán)、入黨當(dāng)作人生必然選擇A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.某班宣傳欄貼著這樣的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們A．學(xué)習(xí)中既有苦又有樂B．少年有夢想就有希望C．發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D．堅(jiān)持不懈，聚沙成塔3.老師說我學(xué)習(xí)用功，家長認(rèn)為我貪玩好動；同學(xué)說我熱情開朗，鄰居認(rèn)為我不善言談……面對他人的評價(jià)，我應(yīng)A．用心聆聽，照單全收B．迷失自我，無所適從C．客觀分析，勇于面對D．置若罔聞，平靜拒絕4.右圖漫畫帶給我們的啟示是A．做更好的自己不必在意他人的評價(jià)B．做更好的自己一定要模仿優(yōu)秀的人C．自信就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)D．我們要學(xué)會接納和欣賞自己5.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項(xiàng)與這首詩蘊(yùn)含的道理最吻合的是A．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度B．家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C．志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國家命運(yùn)相結(jié)合D．生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識生命6.“禾下乘涼追夢去，稻香四?；萆n生”是袁隆平院士一生的夢想。追夢路上，他常說：“成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇”“知識是基礎(chǔ)，研究需要付出汗水，靈感是思想的火花，還要搶抓機(jī)遇”。袁隆平院士的言行，啟示我們要①學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識②少年有夢，樹立遠(yuǎn)大理想③靜待花開，努力提升素養(yǎng)④艱苦奮斗，實(shí)干創(chuàng)造輝煌A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.山河破碎，讀書是為了求索救國良方；百廢待興，讀書是為了矢志報(bào)國；變革歲月，讀書是為了和國家一起奮起直追……今天，讀書是為了勇?lián)厝?，不?fù)時(shí)代，更不負(fù)那些“甘將熱血沃中華”的先輩！這告訴我們①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題②學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)③學(xué)習(xí)僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)④應(yīng)學(xué)以致用，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.航天英雄王亞平有一個(gè)幸福的家庭，每當(dāng)她遇到壓力和困惑時(shí)，總會得到家人的呵護(hù)和疏導(dǎo)。家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業(yè)。王亞平的家庭故事說明①家和萬事興②家是身心的寄居之所③親情激勵我們奮斗拼搏④家庭和諧就能成就英雄A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④9.漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》，告誡我們應(yīng)做到①既有親情關(guān)懷，又有家庭分工②既能享受生活，又能創(chuàng)造未來③既有遠(yuǎn)大理想，又能腳踏實(shí)地④既有擔(dān)當(dāng)意識，又從點(diǎn)滴做起A．①② B．①④C．②③ D．③④10.親民愛民、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產(chǎn)”，但他卻給孩子留下了熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊等最寶貴的精神財(cái)富。有一次他發(fā)現(xiàn)孩子看戲沒買票，當(dāng)即把全家“訓(xùn)”了一頓，并補(bǔ)交了戲票錢。在近乎嚴(yán)苛的家風(fēng)熏陶下，他的子女個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地，憑著個(gè)人努力成就了一番事業(yè)。這告訴我們①父母是子女成長中的第一任老師②家風(fēng)對子女成長都會起積極作用③好的家風(fēng)利于子女形成正確的價(jià)值觀④好的家風(fēng)一定能成就子女的一番事業(yè)A．②④ B．①② C．①③ D．③④11.“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”“教過我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝杏^點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一B．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長的引路人C．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程D．尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)12.感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會開口說話。這體現(xiàn)了劉老師①啟智潤心、因材施教的育人智慧②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則A．①② B．①③C．②③ D．②④13.以下說法恰當(dāng)體現(xiàn)下圖情境所蘊(yùn)含的道理的是A.追求真理，亦師亦友B.不思則罔，不學(xué)則殆C.自愧而勉，教學(xué)相長D.坦誠相待，平等溝通14.每個(gè)人都需要朋友,交友也是一門學(xué)問。溫暖、快樂、誤解、矛盾,友誼的每一面,都值得細(xì)細(xì)品味。下列情境體現(xiàn)真摯友情的是A．小鳴是數(shù)學(xué)高手,我向他求教,他不耐煩地說:“明天就要考試了,哪有時(shí)間給你講”B．我和小美報(bào)名參加歌詠比賽,小美落選了,現(xiàn)在她看我總是淡淡的,也不與我說話C．小梅結(jié)交了一位特別“投緣”的外地網(wǎng)友,計(jì)劃暑假去網(wǎng)友的所在地單獨(dú)與其見面D．小吳經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲,好朋友小王知道后,不但沒和他一起去,反而嚴(yán)厲批評了他15.友誼不是一成不變的，只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。下列詩句最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是A．兄弟敦和睦，朋友篤誠信B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君16.“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深?！眹抑飨?xí)近平在博鰲亞洲論壇年會開幕式演講中引用的這句古詩告訴我們A．友誼是一種親密的關(guān)系 B．友誼是一種心靈的相遇C．友誼是平等的、雙向的D．友誼不是一成不變的17.“理直也不要?dú)鈮?，得理也要饒人”。《傅雷家書》中的這句話給我們的啟示是①交友需要真誠、熱情②交友要講原則③交友也要學(xué)會寬容④學(xué)會正確處理沖突A．①② B．①③ C．②④ D．③④18.小瑩是政治科代表，每天為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)、講評習(xí)題，負(fù)責(zé)與老師聯(lián)絡(luò)溝通，鍛煉了語言表達(dá)、人際交往和問題解決能力，人也變得陽光自信，學(xué)習(xí)興趣不斷提高。小瑩的進(jìn)步給我們的啟示是A．要在集體中突出自我個(gè)性B．要在集體中不斷完善自我C．個(gè)人始終與集體保持一致D．要在集體中維護(hù)老師權(quán)威19.2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)榮獲“國家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱號。敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)扎根大漠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，不斷升級完善文物的保護(hù)方法、技術(shù)，使敦煌石窟得到有效保護(hù)。這樣的團(tuán)隊(duì)①擁有著共同的愿景和目標(biāo)②充滿著團(tuán)隊(duì)的協(xié)同與合作③凝聚著成員的才華和智慧④只看重集體的榮譽(yù)和利益A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④20.2024年1月10日是北斗衛(wèi)星立項(xiàng)整整30年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚?！白怨胖倚㈦y兩全”,北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續(xù)前行。這表明①集體利益與個(gè)人利益完全沖突②集體中的成員應(yīng)識大體顧大局③要堅(jiān)持集體主義放棄個(gè)人利益④集體的力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。（10分）某市教育局印發(fā)了《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐等五個(gè)方面，整體反映學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。其中評語評價(jià)部分由學(xué)生自我陳述，教師評語評價(jià)等部分組成。臨近期中，學(xué)校組織階段性評價(jià)，在小華同學(xué)的“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案材料”上，這樣寫到。學(xué)生自我陳述老師評語評價(jià)之前的我，自由散漫，有時(shí)不交作業(yè)，不懂得合理利用時(shí)間?，F(xiàn)在的我，明白了初中的重要性，課堂上專心聽講、積極發(fā)言。將來的我，立志成為國防科技大學(xué)的學(xué)生。你是一個(gè)聰明、勇敢、樂于助人的孩子，遵守校紀(jì)校規(guī)，關(guān)心班集體。還有待提高的方面是書寫不夠規(guī)范，有時(shí)會因粗心而犯錯(cuò)。希望你以后更加努力，爭取成為更好的自己。（1）結(jié)合材料，“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案材料”中涉及到哪些認(rèn)識自我途徑？（2分）（2）從小華的自由散漫到立志成為國防科技大學(xué)的學(xué)生，請為小華做更好的自己提些建議。（4分）（3）結(jié)合上述材料和《師生交往》有關(guān)知識，我們應(yīng)該如何正確對待“老師評語評價(jià)”中的表揚(yáng)和批評?（4分）22.閱讀材料，回答問題。（14分）朋友和友誼是人生永恒的話題。下面是小麗成長中的三個(gè)片段：片段一：有朋友相伴是人生的幸運(yùn)！我和小夏從小就是好朋友，上中學(xué)后，我們倆又成了同班同學(xué)。在生活中，我們彼此關(guān)懷，相互幫助；在學(xué)習(xí)中，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高。（1）結(jié)合片段一，談?wù)勀闳绾卫斫狻坝信笥严喟槭侨松男疫\(yùn)”這句話。(6分)片段二：小強(qiáng)既是我的同桌,也是我的朋友。由于平時(shí)貪玩，小強(qiáng)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，為此他多次請求，希望我能把作業(yè)借給他抄，甚至在考試前請求我在考試中給他傳答案，這讓我感到很為難……（2）閱讀片段二，你認(rèn)為小麗能否答應(yīng)小強(qiáng)的要求？請說明理由。(4分)片段三：小麗最近很煩惱，于是她找到老師談心：（3）結(jié)合所學(xué)知識，猜想老師會怎樣回應(yīng)小麗？(4分)23.七年級(3)班開展“我的美好集體”主題班會，回望過去的日子，班級中發(fā)生過的那些難忘瞬間。同學(xué)們紛紛訴說自己在過去日子里的成長。張寧：我以前和人說話就臉紅，很少朋友，后來在和班上同學(xué)們的交往中變得越來越開朗，交了很多朋友。李可：小學(xué)時(shí)我從不參與班級上的事情，只顧埋頭學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中后老師發(fā)現(xiàn)我喜歡運(yùn)動，讓我擔(dān)任體育委員，在組織體育活動的過程中我盡職盡責(zé)，對班級事務(wù)越來越上心了。（1）結(jié)合兩位同學(xué)的變化，分析集體生活對個(gè)人成長的作用。(6分)劉穎是校舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，文藝匯演在即，舞蹈老師希望她帶隊(duì)多排練?？墒瞧谥锌荚囈部斓搅?，猶豫過后，她選擇帶隊(duì)排練，也做到在排練之余盡量不耽誤復(fù)習(xí)。老師也多次協(xié)調(diào)舞