河南省通許縣+2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)道德與法治貼條形碼區(qū)題號(hào)一二總分分?jǐn)?shù)得分1.2024年國(guó)慶前夕，某校組織部分學(xué)生到和平公園烈士紀(jì)念館參觀，小華說：“這種參觀有什么用?純粹浪費(fèi)時(shí)間！”如果你要?jiǎng)裾f他，下面可以用的觀點(diǎn)有()一、選擇題。(17小題，每小題2分，共34分)一、選擇題。(17小題，每小題2分，共34分)①緬懷革命先烈可以培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，也是一種成長(zhǎng)②課堂知識(shí)已不重要，已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展需要③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所觸都是學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握，體驗(yàn)和感悟不是學(xué)習(xí)，但很重要A.①②B.②④C.①③D.③④2.星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)實(shí)干者。無(wú)論是初出茅廬的小將，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，每位奧運(yùn)健兒都在用拼搏精神詮釋著對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)此，下列理解正確的是()A.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.只要付出努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)C.夢(mèng)想遙不可及，常常被現(xiàn)實(shí)打敗D.夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，努力就失去意義3.我國(guó)實(shí)施三孩生育政策后，許多家庭增添了新成員，不少同學(xué)有了弟弟或妹妹。面對(duì)家庭成員的變化，我們應(yīng)該()A.質(zhì)疑父母對(duì)自己的感情，否認(rèn)親情的存在B.不能接受新成員加入，從此不再理睬父母C.以良好的心態(tài)面對(duì)，用心體味家中的親情D.理解尊重父母，每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)相同4.朋友是一輩子的財(cái)富，友誼是人生永恒的話題，我們要廣交益友，樂交諍友，不交損友。下列交友做法不可取的是()A.言而有信，以誠(chéng)相待，傾心相交B.拒不接納與自己有不同個(gè)性的人做朋友C.把握原則，謹(jǐn)慎交友D.常常換位思考，多為對(duì)方著想5.心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。下列做法與之相符的是()A.遠(yuǎn)足中，男生主動(dòng)幫女生背包B.上課時(shí)，小川偷偷地設(shè)計(jì)班徽C.班級(jí)值日，文青經(jīng)常找理由請(qǐng)假D.好朋友競(jìng)選班長(zhǎng)，大偉幫他拉票6.遠(yuǎn)足者閱盡千山萬(wàn)水才清醒地認(rèn)識(shí)自己。在認(rèn)識(shí)和完善自我的過程中，有人認(rèn)為：要彌補(bǔ)自身的漏洞，才能更好地?fù)P帆起航。對(duì)此理解正確的是()A.我們要學(xué)會(huì)接納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.我們要看到自己的不足，才能進(jìn)步C.我們要接納自己與他人的不同之處D.做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)七年級(jí)道德與法治第1頁(yè)(共4頁(yè))7.2024年5月15日是第31個(gè)“國(guó)際家庭日”。某中學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，舉行了“體味親情”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，下列四位同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是()A.小慧：家庭教育在于行動(dòng)，無(wú)關(guān)言語(yǔ)B.小美：孝親敬長(zhǎng)就是要事事順從長(zhǎng)輩C.小佳：良好家風(fēng)有助于子女健康成長(zhǎng)D.小艷：家庭文化需要全盤繼承和發(fā)揚(yáng)8.習(xí)近平總書記指出，在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英難輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①老師在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著最重要的作用②教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命③教師自古以來就是高貴的職業(yè)④教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用A.①②B.②③C.②④D.①④9.為展示班級(jí)特色，學(xué)校要求各班制作班級(jí)名片。小方和小園是好朋友，也是班級(jí)宣傳組的成員，他們對(duì)班級(jí)合照用原創(chuàng)漫畫還是活動(dòng)合影發(fā)生了分歧。面對(duì)分歧，他們應(yīng)該①保持冷靜，坦誠(chéng)交流②換位思考，求同存異③相互包容，消除差異④據(jù)理力爭(zhēng)，互不相讓()A.①②B.①④C.②③D.③④10.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，我們能()①感受集體的關(guān)愛②凝聚拼搏向上的力量③堅(jiān)定自己的生活信念④隨心所欲，為所欲為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.家，是什么?家是剪不斷的血脈親情，是離不開的綿綿情意；家是母親的叮嚀，永遠(yuǎn)圍繞在耳畔；家是父親寬廣的后背，溫暖又有力量。從這段文字中，我們可以體味到()①家是我們心靈的港灣，家中有親情②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體③家就是一所房子，某個(gè)地域④家能夠?yàn)槲覀兲峁┮磺形镔|(zhì)需求A.①③B.①②C.③④D.①④12.當(dāng)今時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，一名真正優(yōu)秀的教師不但要有精深的專業(yè)素質(zhì)，而且要有過硬的信息技術(shù)水平作為專業(yè)的輔助手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)的最佳融合，并把這些融合點(diǎn)及時(shí)傳授給學(xué)生。這表明()A.時(shí)代在發(fā)展，教師原來具備的知識(shí)沒有用了B.在智能化時(shí)代，教師的工作最終會(huì)被網(wǎng)絡(luò)取代C.教師都能不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展D.隨著時(shí)代的發(fā)展，教師應(yīng)適時(shí)調(diào)整工作方式13.《禮記》中有這樣一段話：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”這段話啟示我們()①要相信老師的善意，理解老師②要以勤學(xué)好問的態(tài)度與老師交流③要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)④要真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)A.①②B.①③C.①④D.②④14.自2013年歲末起，習(xí)近平主席每年都會(huì)發(fā)表新年賀詞，字字句句既溫暖又提氣，如“擼起袖子加油干”，“我們都是追夢(mèng)人”，“征途漫漫，惟有奮斗”，“青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)”。從中我們能感受到()①有夢(mèng)想就一定能夠獲得成功②夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，無(wú)法相交③要通過努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④要敢于擔(dān)當(dāng)，勇?lián)褡鍙?fù)興大任A.①②B.①③C.②④D.③④七年級(jí)道德與法治第2頁(yè)(共4頁(yè))15.有小朋友說：“開學(xué)第一天，媽媽帶我看了《開學(xué)第一課》，帶我走進(jìn)了一個(gè)不一樣的課堂?！毙聦W(xué)年伊始，全國(guó)很多中小學(xué)生像這位小朋友一樣，伴隨著這節(jié)“國(guó)家級(jí)思政課”開始了新的學(xué)年。這個(gè)“不一樣的課堂”()①有利于我們?cè)谔骄?、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟中學(xué)習(xí)②能夠點(diǎn)亮我們心中的明燈，完全取代學(xué)校教育③有利于陶冶我們的情操，讓我們的生命更加充盈④會(huì)阻礙我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，不利于我們成長(zhǎng)A.①③B.①④C.②③D.②④16.有人說：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?！币灿腥苏f：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善。”對(duì)于個(gè)性的形成與發(fā)展，下列看法正確的是()①個(gè)性的形成不受外部因素的影響②要通過不斷認(rèn)識(shí)自我來發(fā)展個(gè)性③個(gè)性的形成完全取決于所在的集體④要善于在集體中發(fā)展和完善個(gè)性A.①②B.①③C.②④D.③④17.建設(shè)美好集體是集體成員共同成長(zhǎng)的過程，不同階段有不同的建設(shè)任務(wù)。從初建到成長(zhǎng)到成熟階段，其建設(shè)任務(wù)排序最為合理的是()①鑄造思想靈魂，集體活力盎然②行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，相互平等接納③尋找共同目標(biāo)，推選組織機(jī)構(gòu)A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.③→②→①得分18.(6分)“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋?！眲⒗蠋熓且晃粌?yōu)秀教師，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。但最近小云對(duì)劉老師有點(diǎn)意見：“早讀時(shí)，我遲到了一分鐘，劉老師就批評(píng)我，他太不近人情了！”二、非選擇題。(共36分)二、非選擇題。(共36分)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑≡茟?yīng)該怎樣對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。19.(8分)小胡和小川是好朋友。小川陽(yáng)光熱情，在生活中經(jīng)常幫助小胡，小胡很高興有小川這個(gè)好朋友。前幾天，小川和別人鬧了矛盾，約小胡一起去“教訓(xùn)”那人。面對(duì)小川的請(qǐng)求，小胡心想：“朋友之間應(yīng)該講義氣，我必須要幫助小川?！苯Y(jié)果造成對(duì)方輕傷，小胡和小川也受到了警方的相應(yīng)處罰。聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，結(jié)合材料，對(duì)小胡的“幫忙”進(jìn)行辨別和分析。七年級(jí)道德與法治第3頁(yè)(共4頁(yè))20.(10分)2024年，為普及家庭教育知識(shí)，促進(jìn)青少年兒童全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。河南省教育廳與河南廣播電視臺(tái)主辦了“河南家教半月談”系列公益講座，第一季度上線以來，期期反響強(qiáng)烈，好評(píng)如潮，各播放平臺(tái)累計(jì)觀看量256萬(wàn)人次。該系列講座每半月一期，貫穿1月至12月,共24期。(1)談?wù)勀銓?duì)“家”的理解。(4分)(2)觀看該講座后，請(qǐng)你就如何建設(shè)美