理解句子含義-2023年中考語文現(xiàn)代文閱讀考前知識點梳理及專項訓練

現(xiàn)代文閱讀專題知識點總結(jié)+真題練習（帶解析）

部編版（九年級通用）

專項14理解句子含義

學習目標圖

清楚?？碱}型

目標：會作答句子含義題

掌握句子含義答題方法

知識結(jié)構(gòu)圖

?？碱}型1、文中某句話有什么深刻含義？

<2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對某這句話的理解。

1、從■點字詞的角度入手：一般都是從動詞、形

容詞、名詞等這些■點實詞入手，根據(jù)其詞語的

含義再加上文章的主旨或者情感來理解語境含

義。

2、從修辭手法的角度進行入手：通過句子中關(guān)

理解句子含義鍵字詞、修辭手法來把握比喻含義.

3、從表現(xiàn)手法的角度入手：依據(jù)象征、雙關(guān)等

（-）找關(guān)鍵詞:

把握詞語的象征含義、深層含義.

4、從指示代詞的角度入手：表示這個.那個，這

些,那些等意思的代詞叫做指示代詞。找出指示

代詞所指代的意思，再加之文章的主旨或者情感

答題方法來進行分析.

（二）聯(lián)系文率的主要內(nèi)容和主旨來作答，針對

文章的結(jié)尾段理解句子的含義.

（三）提問方式型：思考時可以在語句前面加一

個?為什么*這樣有助于我們迅速打開思路。

營知識點詳解

【相關(guān)知識點】

理解句子含義對理解文章起到重要作用?？疾榈木渥又饕莾?nèi)涵豐富的句子，富有表現(xiàn)力的句子，結(jié)構(gòu)比

較復雜的句子。

【常見題型】

1、文中某句話有什么深刻含義？

2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對某這句話的理解。

【答題方法】

（一）找關(guān)鍵詞：

1、從重點字詞的角度入手：一般都是從動詞、形容詞、名詞等這些重點實詞入手，根據(jù)其詞語的含義再加

上文章的主旨或者情感來理解語境含義。

2、從修辭手法的角度進行入手：通過句子中關(guān)鍵字詞、修辭手法來把握比喻含義。

3、從表現(xiàn)手法的角度入手：依據(jù)象征、雙關(guān)等把握詞語的象征含義、深層含義。

4、從指示代詞的角度入手：表示這個，那個，這些，那些等意思的代詞叫做指示代詞。找出指示代詞所指

代的意思，再加之文章的主旨或者情感來進行分析。

（二）聯(lián)系文章的主要內(nèi)容和主旨來作答，針對文章的結(jié)尾段理解句子的含義。

（三）提問方式型：思考時可以在語句前面加一個“為什么”，這樣有助于我們迅速打開思路。

［【典型例題精練】

核桃壓枝低

王建領(lǐng)

①又是一年豐收季，又見核桃壓枝低。

②這幾天，只要你來到商洛，步入農(nóng)村，往往不等你開口，就會有村夫農(nóng)婦，或老叟稚童掩飾不住內(nèi)

心的喜悅，欣慰地夸耀：“今年核桃結(jié)得繁。”

③放眼望去，整個商山洛水間，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹，在秋日金色陽光下，

自在地搖曳。信步走入林間，一位飽經(jīng)風霜、滿臉慈祥的大爺，正用木桿支撐似要被一顆顆、一簇簇核桃

壓折的樹枝；一個滿臉稚氣，但活潑陽光的男童，不知從哪竄來，徑直爬上核桃樹，興奮地表演起摘果、

去皮、取仁的雜耍來。大爺一臉幸福看著孫輩，也不喝斥，任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問道：“大

爺，你這核桃林今年收成怎樣？”大爺干著手中的活，也不看我，如數(shù)家珍地說開來：“我房前、地里、

山上共有二十株核桃，算兩畝吧，今年少說也能收一千斤?！薄澳苁斩嗌馘X？”“前幾天有人來買，一出

口一斤十塊錢，我嫌采青糟蹋東西，沒賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣，少說也能賣一萬三千元?！薄澳慵?guī)?/p>

口人？”我繼續(xù)問道。“我兩口，我小兒子三口，一年的零花錢，家中大的開支補貼就看這核桃呢。核桃

豐收了，心里就踏實了。”與大爺一樣，商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹，核桃收入占到農(nóng)民純收入的

15%,人均近500元。我不由得感嘆：這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹啊！

@早就聽說秦嶺無閑草，商山有仙果，這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果，是因為核桃果仁的形

狀如縮小了的人腦，一分為二的果仁，是典型的兩葉肺的外觀，一分為四的果仁，是腎的輪廓。難怪人們

常說多吃核桃，強身益腦。

⑤當年剛到商洛工作，但見秦嶺深處，層林疊翠，綠浪一波接著一波推向遠山；小溪歡歌，清泉一股

連著一股匯成激流，水色山魂呈美景，秦風楚韻溢華章。當家鄉(xiāng)人問我對商洛的第一印象時，我脫口而出：

“山清水秀，經(jīng)濟落后?！笔肓线@話當即受到商洛同仁的撻伐：“倉頡造字、商鞅封地、四皓隱居、闖王

屯兵，商洛歷史文化厚重，地上地下資源豐富，后來居上待有時。”

⑥是呀，商洛位置獨特，是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū)，而秦嶺又地處長江黃河分水嶺、南北自然分

界線，是我國乃至世界少有的動植物基因庫，商洛自然會得秦嶺之靈韻底氣，以其無盡的文化底蘊和豐富

的資源享譽全國。

⑦如今，在國家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下，商洛的各種資源得以開發(fā)利用，持別是經(jīng)濟類作物，核桃、板

栗、柿子等全國有名?？梢哉f，商洛的核桃獨步華夏。桃樹那筆直的樹干，龐大的樹冠，濃密的樹陰，姣

美的樹形，給人一種挺拔偉岸之感；濃綠的闊葉給人一種厚重之感，枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅之

感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西，蘊含著無窮的魅力。作為生態(tài)林木，它從不挑地形，不爭地勁，在

商洛的房前屋后，山坡溝旁，枝繁葉茂地盡情生長，固土護綠，有的是擔當；作為經(jīng)濟林木，它五年成木

掛果，年復一年為人們提供長壽果，且與低稈作物和睦相處，農(nóng)民務林種地兩不誤，生財聚寶，有的是奉

獻；作為用材林木，它木質(zhì)堅韌，紋理美觀，質(zhì)地順平，為上乘木材，家居日用，有的是用場；作為欣賞

林木，它上得了野嶺，進得了園林，經(jīng)濟效益極佳，有的是市場。

⑧離開商洛時，我深深地感到：豐收季節(jié)，商洛呈現(xiàn)給人的除了無盡的核桃壓枝的景致，還有在累累

的碩果間，大人們忙碌的旁影和孩予們嬉鬧的場面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的核桃構(gòu)成了

一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收圖。我相信這幅圖景會在人們的描繪中更關(guān)。

（選文有改動）

12.結(jié)合語境，理解下面兩個句子的含意。（4分）

（1）可以說，商洛核桃獨步華夏。

（2）枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅之感。

【答案】

（1）這句話是說商洛核桃超出同類之上，是對商洛核桃的高度評價.

（2）豐收在望的核桃，給人以生活有著落的踏實感和看到勞動果實的愉悅感。

【解析】

本題考查句子含義理解，答題時首先要抓住關(guān)鍵詞，句（1）關(guān)鍵詞“獨步華夏”，指在中華首屈一指，本

句是對商洛核桃的高度評價。句（2）關(guān)鍵詞“幸福喜悅之感”，結(jié)合上下文理解，“幸?！笔秦S收的核桃

給農(nóng)人帶來的足夠的收入保障，“喜悅”指農(nóng)人們勞動果實獲得豐收，是成功的喜悅感、滿足感。

癡心石

①許多年前，當我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死

亡，就站在路邊呆呆的看。樹太大了，不好整棵的運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個

時候，我鼓足勇氣，很不好意思的問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個人笑著看了我一眼，說：“只

要你拿得動，就拿去好了。"我說我拿不動，可是拖得動。

②父母看見當時發(fā)育不良的我拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，

然后將它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對

我有意義的東西。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。

④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”

這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答應了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人

在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失

睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說：“不去?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也

得吃飯。

⑥中午起床，奔回不遠處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點多鐘才再回父母家中去。媽媽

迎了上來，責我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“曖，在陽臺水池里替你洗東西呢。"我拉開紗

門跑出去喊爸爸，他應了一聲，也不回頭，用一個刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會兒，爸爸又在

廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。

⑦一會兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。

⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”

媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父

母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。

⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想

罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛生一世的愛，都藏在這兩塊不

說話的石頭里給了我。

面對父母的濃濃愛意，作者卻在第⑨段中說“一時里，我想罵他們太癡心”，如何理解？

【答案】

作者一方面深深感受到父母的愛，他們想把“我”想得到的一切都給了“我”；另一方面因為父母為“我”

付出太多而愧疚，“罵”實際上是反語。

【解析】

本題考查句子含義題，結(jié)合上文父母想著一切都給我，而我也因為他們?yōu)槲腋冻鎏喽呃?，“罵”在這

里使用反語，強烈表達自己的愧疚之情。

人間草綠

王本道

①“草色遙看近卻無”。春寒尚料峭著，周遭依然是凜冽透骨的寒氣。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出

一片新綠！一株又一株草芽，含著幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層。春草懂得自己的使命，在剛

剛?cè)谘┑哪酀艨部乐?，漫生漫長起來，大地將因此又一次盛滿綠意歡歌，天空也將因此又一次充滿淡雅的

馨香。纖纖芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵達這個世界，一點一滴聚斂著微弱的生命能量，

綠遍天涯?！彪x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！贝笄澜缫虼硕錆M生機，無數(shù)生

命因此而有了賴以存活的希望和依托。

②自然界中草的種類委實太多了，絕大多數(shù)人分不出它們的類別，叫不出它們的名字，甚至被稱作是

“野草”，時常被輕易除掉。但是從植物學的角度來講，每一棵草都有自己的名字，并在這顆星球上發(fā)揮

著各自的作用。而年復一年，看到歲歲還生的芳草，讓我更多想到的，卻并非它們的“實用”價值，而是

它給人的某種精神支撐。四十多年前我在鄉(xiāng)村插隊，與青青芳草親密接觸，視野所及，一片茂盛。勞動休

息時躺在草地上，混雜著泥土味道的青草氣息沁人心脾，那味道我至今無法用語言準確地表達，只能說是

一種專用的味道，讓我身心感到踏實清爽。

③對于人間草木，大多數(shù)人會將目光投向花與樹，關(guān)注一朵花的含苞與綻放，留意一棵樹何時發(fā)芽抽

青，很少有人去問津一株小草。其實世間的每一種草都是花.每一種花也可以說是一種草。草兒從剛剛被

融雪洗出嫩嫩的鵝黃，便開始了自己的生長周期。先是長出幾枚纖細的葉片，繼而在葉片中間鉆出一棵嫩

莖，很快嫩莖的枝頭就長出幾棵米粒大的蓿蕾，接著便會綻出細小的花瓣來。這些“草花”，顏色各異，

大小不等，密密匝匝，依附著幾片綠葉，雖不妖嬌，卻茁壯挺拔；雖孤寂淡然，卻憑著一種自信，在山野

田間活出了屬于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，娓紫嫣紅，讓人賞心悅目，可

是花期一過，便旋即回歸“草”的形象。而對這些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，澆水，施肥，剪

枝，精心養(yǎng)護，稍有懈怠就枯萎死去，永不復生。

④相對于一棵小草，樹無疑就是偉岸、挺拔的。樹的壽命很長，一棵樹?？梢曰钸^上百年乃至幾千年，

似乎是草的成千上萬倍。但草的壽命該怎樣計算？歲歲枯榮的“枯”，應該是在嚴冬時休眠而已，每當春

風一起，又是一片欣欣向榮。而時空年復一年無窮匱也，樹與草的壽命孰長孰短呢？凡是有樹的地方，周

圍總是有一片茵茵綠草陪伴裝點著，在莊嚴的大樹下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，絲毫不自慚形穢，反

倒堅忍從容，寧靜安然，面對著樹與草，我突發(fā)奇想，如果世間只有樹而沒有草，那么世界會是什么樣子

呢？一棵棵的樹如同木樁似的插在黑土地里，突兀、孤獨，樹下空空如也，了無生氣。

⑤轉(zhuǎn)眼就是春天，“天涯何處無芳草”。隨著氣溫日漸回升，春草將熱情奔放、淋漓盡致地揮灑它綠

色的暢想。世間的生命，本無高貴卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要

堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經(jīng)天緯地的綠色之中。

（選自《人民日報》2014年4月7日期，有刪改）

2、結(jié)合文意，說說第③段劃線句子的深刻含義。

其實世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草。

【答案】

每一種草都會開出屬于自己的“花”，活出屬于自己的自信和光彩。每一朵炫目的花，花期一過，最終都

會回歸“草”的形象，會枯萎凋謝。

【解析】

本題考查句子含義，結(jié)合下文”這些“草花”，顏色各異，大小不等，密密匝匝，依附著幾片綠葉，雖不

妖燒，卻茁壯挺拔；雖孤寂淡然，卻憑著一種自信，在山野田間活出了屬于自己的光彩。而一朵花，即便

是有名的花，從含苞到綻放，婢紫嫣紅，讓人賞心悅目，可是花期一過，便旋即回歸“草”的形象。”可

知草可以像花一樣，活出自信，活出自己的光彩。“花”也會像草一樣，最終枯萎凋謝。

點撥：句子含義題一定要結(jié)合上下文，答案往往就在句子附近，答題時可借鑒原文關(guān)鍵詞。

瞽【中考真題專練】

（2022?重慶?中考真題）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

鳥和冰山

①這一年，寒流提前了，并且來得特別迅猛。一群大鳥，不分日夜，從北方飛向南方的家鄉(xiāng)。

②海上有一座冰山，陽光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石。大鳥被迷住了，迅速飛了下去。其他大

鳥紛紛向它呼喚，催它趕路，可它還是一個勁地飛向了冰山。

③越靠近冰山，大鳥越覺得冰山迷人，它繞著冰山飛了兩圈后，落在了冰山上。在冰山的光芒里，它

癡迷地呆了好一陣，才突然想起它還要向南方飛去。

④可是，它卻再也飛不起來了，它的雙腳被凍住了。它拼命扇動雙翅，掙扎了很久很久，到底也沒有

再能飛上天空。它奔拉著翅膀，無奈地看向南方，不住地喊叫，聽上去像在哭泣。

⑤等大鳥慢慢平靜下來后，它發(fā)現(xiàn)本來向北漂的冰山，卻在向南方漂。它心里滿是疑惑：“你為什么向

南方漂去？”

⑥冰山與海水相碰，發(fā)出聲音：“真的對不起，我把你凍住了。我要把你送回南方。”

⑦)“那可不行,海水越來越近,你會融化的!”

⑧“可我如果向北漂，你就永遠也不能飛向天空了?！?/p>

⑨不分白天黑夜，冰山不顧一切地漂向南方，不管大鳥怎樣阻止它。

⑩明亮的月光下，一艘大輪船經(jīng)過。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”

?有人發(fā)現(xiàn)了冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，這樣，過不了多久，就要化掉的呀！”

?大鳥幾乎是在懇求冰山了：“停下吧，停下吧！‘‘它又拼命地扇動翅膀.想趕快飛起來，但還是失敗

To

?冰山以更快的速度向南方漂去。

?一群海豹游了過來，對冰山說：“不能向南，你會化掉的，趕緊回頭吧！”

?冰山依舊向南方漂去。

?海水越來越暖，冰山的底部在不住地融化。

?大鳥哭了起來：“你趕緊往回漂吧，往回漂吧！”

?冰山卻一個勁地說：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家鄉(xiāng)了。”

?這一天，陽光明亮，大鳥忽然覺得它的雙腳可以抬起了。它十分激動地對冰山說：“我能飛了，我能

飛了，我可以回家啦！”它扇動超膀，飛了起來?？墒牵篪B很快掉進了海水里。它好幾天沒吃東西，已經(jīng)

沒有一絲力氣。

?“快，快回到我身上來！”冰山一動不動地停在大鳥的身邊。

?“不，不！”大鳥扇了幾下翅膀，卻根本飛不起來。

?冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家鄉(xiāng)！”冰山堅定地說。

?大鳥只好爬到冰山上。冰山猛烈撞擊海浪，一些小魚被海浪沖到了冰山上，大鳥有了食物，氣力在

一點一點地恢復。

?大鳥終于又飛上了天。它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對冰山說：“你快點回去吧，你快點回夫吧！''

?可是，冰山再也回不去了。兩股洋流形成旋渦，困住了它。

?海水越來越暖，冰山在不住地融化。

?大鳥不肯飛走，日夜守著冰山。

?冰山的聲音越來越微弱：“你飛走吧，飛走吧！”

?“不！”大鳥在空中呼叫著。

?冰山還?；ㄉ啄敲创螅廊婚W著鉆石般的光芒。

?大鳥繞著它，飛行了數(shù)圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進肚里，急速升向高空，

向著南方，向著家鄉(xiāng)不住地飛去...

（選自繪本故事《鳥和冰山的故事），有改動）

26.文中波浪線的句子表意豐富，請結(jié)合全文理解其表層和深層含義。

冰山還剩花生米那么大，但依然閃著鉆石般的光芒。

【答案】

表層含義：冰山南漂，變得很小，但依然光芒閃爍，像鉆石一樣美麗；

深層含義：冰山為了他人而甘于自我犧牲，其精神品質(zhì)像鉆石般純潔、可貴。

【解析】

本題考查句子含義理解。

結(jié)合②段的“海上有一座冰山，陽光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石”可以看出，冰山雖然很小了，但表面

依然光芒四射，像鉆石一樣美麗；

結(jié)合⑧段的“可我如果向北漂，你就永遠也不能飛向天空了”和⑨段的“不分白天黑夜，冰山不顧一切地漂向

南方，不管大鳥怎樣阻止它”及“鉆石”的特點可以看出，冰山為了他人而甘于犧牲自我，它的精神放射著耀

眼的光芒，像鉆石一樣奪目。

（2022?福建?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

潞安城

吳伯簫

①到長治了。在去年冬季第一個冷天里，我們到了這太行山晉東南的第一座大城。

②一行五人，用了總部兩匹日本俘虜馬，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風里并沒耽

誤了我們想：這劫后的長治城到底是怎樣的呢？探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提

心吊膽的心情。

③進城門，是這樣一張告示：值此非常時期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強抗戰(zhàn)力

量?！潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c施放，作為醒炮……一律聞炮起床。

④看來舊的是在破壞著，新的在建造當中——長治城第一個印象是這樣的。

⑤夜里，我們住的是“皇軍”第十四師團長下野將軍同他的部下住過的一個院子，三間出廈的大廳，

有好床、好木器，還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當初高等法院的遺物，今春日本人來霸占了三個月，臨

走倉促，沒來得及焚毀，才留給了我們?，F(xiàn)在正是工作團黃部長的住室。時間相去八個月，我們在晉東南

已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧？他帶領(lǐng)

的那一群“皇軍”，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無

幾、潰不成軍了吧。在這嚴寒的時候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠離了海洋里溫和的島國，拋棄了父母

妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖，烘烘的爐

火旺盛地燃燒著，像春天一樣。

⑥黃部長從容地微笑著告訴我：“你看，那鐵絲紗窗還是下野他們安的，總算很細心；可是不等我們

兵臨城下，他卻早已偷偷地坐飛機溜了。膽子卻并不大！——再來，可就不那么容易了。”“再來可就不

那么容易了”，這句話他說得最有把握，因為他是我們的民運部長，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人

的堡壘。名字恰巧又叫做黃鎮(zhèn)。說完這句話，他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利

品無疑，不知是否就是下野的一柄？我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。

⑦這院落屬高等法院，局勢很雄偉，是從前潞安府的府臺衙門。

⑧長治是古時的潞安，也就是更古的時候的上黨。法院前的大門是古時的上黨門，門樓與太行山的山

頂齊高，當初建城時是費過相當?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座，一題“風動”，一題“云馳”；去年

剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴壯麗之致。

⑨法院后邊的德風亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲蒼勁的垂槐，幾方花壇，幾

幢碑記，很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè)，東望太行山上的積雪，遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險阻，百里外

青山的峻秀，再俯視腳下拆毀了的城墻，與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野，倒很容易激發(fā)人

一股愛河山愛國家的赤誠。是啊，自由的人也許感覺不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時候，那才

知道自由的確是可貴的。光復了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。

⑩宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓

中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來長大了，演為八大錘，王佐斷臂說書，陸文龍醒悟了，才替父親報仇。

——傳說這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過陸登的盔甲呢，不知道是不是真的？石頭的確有那么一

塊。

（選自《吳伯簫散文選集》，有刪改）

33.民運部長黃鎮(zhèn)說，敵人“再來可就不那么容易了”。他為什么這樣說？請從敵我雙方的角度簡要分析。

【答案】

因為我方抗戰(zhàn)力量更強了，信心更足了；敵方吃了敗仗，心存畏懼。

【解析】

本題考查句子含義的理解。

第⑥段中，黃部長之所以說敵人“再來可就不那么容易了”的原因，根據(jù)下句中“這句話他說得最有把握，因

為他是我們的民運部長，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘”和第⑤段中“時間相去八個月，我們在

晉東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地了“，可知我方抗戰(zhàn)力量更強了，信心

更足了；結(jié)合第⑤段中“那一群，皇軍，，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的,

怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧”，可知敵方遭到慘重的失敗，對我方心存畏懼。

（2021?重慶中考真題）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

大美田園

王本道

①千百年來，“田園”這兩個字，在國人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊。雖然自幼在城里

長大，但自打脫離童稚后，無論何時何地，只要乘車駛離市區(qū)，眼前出現(xiàn)坦蕩開闊的原野，寧靜曠達的村

落，裊裊升空的炊煙，我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境。對田園的眷戀，已經(jīng)深入我的骨髓。

②今年入夏以來，我約了三兩好友，利用休息日出離市區(qū)，每天踏著晨光，映著晚霞，在寧盤錦水鄉(xiāng)

徜徉。這里一馬平川，坦蕩如砥，河流交錯如織。在稻田間的阡陌穿行，清風徐來，水波澹蕩，周遭世界

綠得無拘無束，飛揚灑脫，一縷縷甜絲絲的清香在微風吹拂下掠過鼻翼。那是正在生長的莊稼的芬芳.草

木的芬芳,并夾帶著泥土的芬芳，田園歲月的純凈與醇厚，是這些氣息的混合。田水清清.粉蝶紛飛。陽

光渾樸天真，稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚花的季節(jié)，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小

花的淡雅，它在農(nóng)民的心里有種淳樸的香甜。雖然是攀心生凄的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野

花，鮮紅、橘紅、粉紅、淡紫、潔白，星星點點，纏纏綿綿，與天邊稀疏的云朵連成了一片。身旁的溝渠

里，田水在嘩嘩地流淌，時而有青蛙呱呱的叫聲傳來，這情景很容易讓人想到以往在電影里或圖國的上看

到的江南水鄉(xiāng)：一位農(nóng)人頭戴斗笠，手牽一頭水牛徐徐而行，稻田中倒映著老人和水牛移動的身影，姍姍

可愛。據(jù)唐人《云仙雜記》記載：“淵明嘗聞田水聲、倚杖久聽，嘆日：'秫稻已秀，翠色染人，時剖胸

襟，一洗荊棘，此水過吾師丈人矣。'”耳聽水流潺潺，滿目翠色瑩瑩，令他身心頓爽。

③中國人從古至今都有著深厚的田園情結(jié)。無論是“采菊東籬下，悠然見南山”，還是“開軒面場圃，

把酒話桑麻”。都無疑是一種高雅的精神享受，一種理想生存方式的詩意表現(xiàn)。具有共同文化傳統(tǒng)的人們

都有共同的生存態(tài)度。即便離開故土，但其心靈深處依然有一種執(zhí)拗的田園情結(jié)。人們?nèi)缇鞈倌赣H一樣地

眷戀田園，不僅僅因為那是自己的家園，那里有自己的親人，還因那里有著熟悉的青山秀水。有彌漫著莊

稼成熟氣味的田壟。田園承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。

④臨近中午，我們走出水光激流、一碧萬頃的田疇，進入一片蘆蕩之中。此時，天空煥發(fā)出這個季節(jié)

愜意的火熱和光輝。放眼四顧，稠密的蘆葦。連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑上.葦葉蔥蘢，宛如青紗

織成的帳幔：清風吹拂.蘆稈搖曳.發(fā)出的沙沙聲伴著潺潺的水聲.合成一支美妙動聽的樂曲。我們置身

其中，只能看見頭頂?shù)囊痪€藍天。行進之中，蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥，朋友告訴我說。

眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺，而那直翔云天的是蘆鷹……“東風染盡三千項，白鷺飛來無處?！保娙?/p>

描繪田園風光的詩句真的是浮動著顏色呢！

⑤我暗忖，無論是陶淵明、孟浩然等古代的田園詩人，抑或是當今世界的后來人，憧憬田園之美歷來

是人類共同的精神追求。這是一種對拜物的、浮躁的、急功近利的生活態(tài)度的否定，對那種真正人性的、

樸素的、自然的人生理想的呼喚。從這個意義上說，田園不僅可以“養(yǎng)目”，更可以“洗心”“養(yǎng)心”。

⑥正午過后，我們離開水鄉(xiāng)。夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈，陽光在無垠的天地間迷離閃爍。

此時,我心中長滿了馥郁的鮮花,萋萋的芳草.濃密的莊稼……

（選自《天津日報》2020年8月11日。有改動）

2.請結(jié)合全文，理解第⑥段中畫線句子的含義。

此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草，濃密的莊稼……

【答案】

美好的田園風光深深地留在了我的心里。

【解析】

本題考查句子含義的理解。根據(jù)“心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草，濃密的莊稼……”可知，這美好

的田園風光，已經(jīng)深入我的心底，化作了我身體的一部分，由此表達了對田園風光深深地喜愛。

（2021?青海中考真題）閱讀曹文軒的《我的語文老師》，完成下面小題。

①我的語文老師是南京大學的高材生，是一個高高的、身體非常扁平的女人。這個女性是我心目中最

高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是也沒有找到過一位這樣的女性。

②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕較地懸在講臺上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有

帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學們，什么叫‘語文'？"然后她用了兩節(jié)課的時

間，給我們闡釋什么叫''語文"。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學們，你們

知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。”

③然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下

午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與夜里的雨也不一樣?！彼又终f：“同學們，你們知道嗎，雨

落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都不是一樣的。"我至今還記得，我們所有的同學把

腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就

是我的語文老師。

④大概一個星期之后，她又開始走上講臺，那一天是講作文課。她走上講臺之后，說了一句話：“同

學們，你們知道嗎，我們班上寫作文寫得最不好的同學是曹文軒。”在此之前，我的歷屆的語文老師都說

寫作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的

判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室。

⑤晚上，我回到了學校，來到了她的宿舍門口。我記得不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她

的門踢開。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室，

看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本：有：本地排列在她的桌子上，然后說：

“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就是這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。

你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！?/p>

⑥她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實

的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你

的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了。”

她說：“才氣，有時候是害人的?！?/p>

⑦我記得那一天離開她的宿舍，走進校園,月亮特別好。月色如水.清澈的月光整個地鋪在校園里頭。

那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。

⑧我要說語文和語文老師，對一個學生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學科的老師們對學

生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一所學校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。

我無法想象一個學校里沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。

（節(jié)選自《讀者》，有刪改）

10.讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談談你對第⑧段畫線句子的理解。

【答案】

在“我”心理浮躁，寫作出現(xiàn)偏差時，是語文老師的悉心指導為“我”指明了前進的方向，并使“我”沿

著這條正確的道路成長為在文學上有成就的人。假如沒有語文，沒有語文老師的關(guān)心，那“我”的人生之

路將不會這般美好。

【解析】

本題考查理解重要句子含義的能力。曹文軒，中國作家、北京大學教授，出版長篇小說《山羊不吃天堂草》、

《草房子》等，小說《青銅葵花》2016年4月4日，獲得國際安徒生獎，憑借特殊文體長篇小說《蜻蜓眼》

獲得首屆吳承恩長篇小說獎，曹文軒長篇小說《草房子》入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。曹文

軒在文學方面取得了卓越成就。

從這篇文章看，他的成就離不開當年語文老師的教導，當別的老師一直在夸獎他時，這位語文老師及時地

指出了他的問題，“我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室”，過后老師找來他的

六本作文本耐心指出他的態(tài)度出了問題，“你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你己

經(jīng)浮躁到什么程度了”，并具體指導他的寫作，“你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素

的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來

越臃腫，越來越夸張”，還給了他嚴肅的忠告，“才氣，有時候是害人的”。由此可見，在他心理浮躁，

寫作出現(xiàn)偏差時，是語文老師的悉心指導為他指明了前進的方向，并使他沿著這條正確的道路成長為在文

學上有成就的人。正如他說的那樣“我無法想象一個學校里沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界

上沒有語文和語文老師”，假如沒有語文，沒有語文老師的關(guān)心，那他的人生之路將不會這般美好。

（2021?吉林中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

去艾青先生故鄉(xiāng)

錢紅莉

艾青先生故鄉(xiāng)，是距金華市區(qū)很遠的一個小村子。

先生老家，大極，無數(shù)房子，一進又一進，灰了，舊了。走著走著，至一中庭，天井儲滿白亮亮的陽

光。墻壁陰影處，掛一匾額，《蔣氏家訓》，松花黃的底，襯幾行淡青的字：

一戒溺愛護短，要嚴慈相濟。

二戒重男輕女，要一視同仁。

三戒粗暴任性，要說服疏導。

“二戒重男輕女”——民國時期的鄉(xiāng)紳，早有如此心胸眼界，著實了不起。艾青先生自小便生長于這

樣自由氣氛的家庭，難得。

艾青先生家，至少有三十間屋子吧，陳列他各個時期的照片，猶如黑白老電影，將一名游子的一生,

定格于故鄉(xiāng)的庭院。離開眾人，我一人自這間屋邁至那間屋，一點點了解他的生命歷程……我在一張聶魯

達的生日宴會照前，徘徊良久——原來，艾青與聶魯達處在同一時代。我的腦海里儲存的，僅僅有艾青對

于一位鄉(xiāng)下婦女大堰河的深情，以及那首著名的家國之詩，卻不知他足跡遍布東歐、南美，竟也去過聶魯

達的國度，參加他五十歲生日宴會。

看完墻上相片，再去陳列柜尋覓，無數(shù)詩集封面，已然泛黃，風一吹，似要折斷。許多豎排繁體版本,

讓人有點兒恍惚，仿佛一腳踏入舊日時光。所有人影都是舊的，唯有思想簇新。

自舊到新，這里有一位詩人一生的路程。

十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾先生的名篇。稚嫩的臉，閃亮的眼，青蔥的語氣，陽光映射于孩子們光

亮的額上，有白銀一樣的質(zhì)地。站在陰影處，認真傾聽這些孩子們的發(fā)聲，一字一頓，語感、韻律以及內(nèi)

在的節(jié)奏……忽然感動起來，這是《詩經(jīng)》里的中國，幾千年了，這種民間的氣質(zhì)依然在，未曾消逝。

一群鳥一樣歡快的孩子，有不少熱愛寫詩的。他們將打印好的詩，呈給詩人藍藍批閱?；@藍汗流淡背,

毫無焦躁之氣，一行一行認真地讀著，贊美著。對每一個孩子，她皆不吝溢美之詞。其中一個女孩，默默

等在最后，靦腆不前。她的老師牽著她走向藍藍，幫她寒暄介紹這位金華鄉(xiāng)下的小學老師，很了不起,

她在孩子們心里種上了詩歌的種子。

去年在黃山宏村，我們放棄午休，靜靜地坐在餐桌旁，聽詩人樹才講自己如何啟發(fā)孩子們寫詩。今年

在金華鄉(xiāng)下，看藍藍大汗淋漓地贊美孩子們稚嫩的文筆。對于真正的詩人，我一直心存敬畏。如果說人類

的文明一直在曲徑通幽地流轉(zhuǎn)，那么，詩人們是一盞盞明燈，照亮了許多光所不能抵達的幽暗角落。

一直相信，一個國家，只要有詩人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩歌的力量潛移默化，它并非一

棵樹搖動另一棵樹，而是一片星光映襯另一片星光，是用心的陪伴，是清新的啟蒙，也是永久的照耀。

我們?nèi)コ嗨涉?zhèn)，參觀佛手園。來得不是時候，佛手的果實十月成熟，那時該是滿目橙黃，雍容交錯，

像抒情的動詞，生生不息，絢爛多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝頭，溫柔沉靜。也好，人世過于喧

囂，適當?shù)墓蜒裕螄L不是一種凈化？

出佛手園，遠處有山，山中有嵐，有云。嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。

除了愛，還有眼前這山川草木。小小人類身處自然，永不孤單。那些草木，那些動物，那些自然界中的生

靈，各安其所，相處自洽。而人類，不免焦慮，屢屢焦慮，內(nèi)在小宇宙紊亂，何不走到自然中，謙卑蹲下,

去學習一株草、一顆露珠的寧靜？

金華美食，名不虛傳。吃到最為新鮮的菱角、蓮子，有著自河里采下便來到餐桌的鮮嫩簇新。菱角、

蓮子這兩樣水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需雙手捧了，以尖齒叩開，吃相頗不雅觀。老菱角要怎樣

吃呢？在小河之上，雙腿懸空于老木橋，悠悠蕩蕩吹著藕花風，如此心無旁鷲地吃起來，才契合人類的野

性。

有一餐，暈車導致對肉類失去胃口，事后方知，那一道道肉類佳肴，正是大名鼎鼎的金華兩頭烏烹制

而成。我一塊也未品嘗，但那餐飯，確乎吃出了詩性。只說平常無奇的豬尾、豬頭、豬耳之流，是不好登

大雅之堂的，但這也攔不住廚師的一顆匠心，他在這些庸常食物下，墊一張荷葉。正是這青翠無塵的荷葉,

讓一盤菜變得雅致起來。雖未動箸，我一直在觀賞它，何其美焉。建于雅俗之間的美，接地氣，又有底氣,

像汪曾祺的那些水墨畫，哪怕一棵蔥一瓣蒜，涵容不盡，怎么看，怎么美氣。你能說一盤被荷葉襯托的豬

頭肉俗嗎？不能，因為它讓你看見了一顆詩心。

夜里，來自各地的詩人們，坐在燈光下，討論“人文精神與詩歌”。所謂人文，莫非人性與文明。詩

歌呢？如果土地的倫理，是長出莊稼，那么，詩歌的倫理，就是要有溫暖的心腸。因為和冰冷的智力相比,

我們更相信溫暖的心腸。

（選自《光明日報》，有刪改）

17.文章畫線處，作者為什么對“真正的詩人”一直心存“敬畏”？請分析原因。

【答案】

因為詩人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落；詩歌具有潛移默化的力量，詩人能夠影響人或國家積極向

上。

【解析】

本題考查理解句子含義。句子含義一般與上下文有關(guān)，作者為什么對“真正的詩人”一直心存“敬畏”？

此句應與后文有關(guān)，后文是“如果說人類的文明一直在曲徑通幽地流轉(zhuǎn)，那么，詩人們是一盞盞明燈，照

亮了許多光所不能抵達的幽暗角落”，可概括出“因為詩人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落”；“一

直相信，一個國家，只要有詩人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩歌的力量潛移默化……”，可概括出

“詩歌具有潛移默化的力量，詩人能夠影響人或國家積極向上”。

（2021年陜西中考真題）

少年的涅槃

陳懷義

涂干西躡手躡腳下了床，踮起腳尖走到墻邊取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到門后一點點

搖動著拉開門栓。牛圈里父親高低起伏的鼾聲中夾雜著輕微的牛的反芻聲和噴鼻聲，他掏出一張揉得有些

皺巴的紙，想把“父親大人親啟”幾個字抹平順些。淚水忽地涌出來，他扯起衣袖抹了一把，把紙片從牛

圈門縫中塞了進去。決然轉(zhuǎn)身走了。

打涂干西記事起，一天到晚總有干不完的活。父親說窮人興家只有八個字：刻苦耐勞，勤儉節(jié)約。父

親的節(jié)約到了可笑甚至可悲的地步：煤油燈的燈芯挑到最短，燃一粒黃豆大的光；碗里的飯是一顆不能剩

的，掉到地上的也要撿起來吃了。父親這樣要求自己，也這樣要求涂干西。可涂干西隱約覺得，這不是他

想要的生活，他要活出另一個樣子。一不聽話，父親就收拾他，武器五花八門。涂干西眼里，父親吝嗇、

刻薄、蠻不講理，如一座山橫在他漸漸長大的心上，像一只老虎攔住他的去路。一個日益強烈的念頭攫住

了他：要跨越父親這座山。有時也有些可怕的想法掠過：奪過父親手里的棍子，然后狠狠地等他睡著

時，抓起煙管劈頭蓋臉地……要不，他牽牛時，在前面突然揮動一塊紅布……當然，這只是孩子一時憤激

的思緒，從沒付諸實施。昨天父子間那場驚動了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的路。

他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行。

秋日的太陽還有幾分熱力，一個瘦小的婦女正埋頭撿拾地里的落穗，那身影和總在父親的拳頭棍棒下

護著她的母親有幾分相似。他眼里一熱，手中的棍子在地上狠狠地點點戳戳。還是回去吧，認個錯，委曲

求全……不行，連這點狠心都沒有還能成什么事？他抬腳踢飛一塊石子，驚得路邊林子里一群鳥雀尖叫著

撲棱棱飛向天空。

天很暗了，涂干西心里陣陣發(fā)麻。劃燃隨身帶的火柴，跳動的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根白骨。

他一聲尖叫，一個箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周樹葉搖響，像在齊聲嘲笑。涂干西又氣又惱，手里

的棍子狠狠在地上戳了戳。宣戰(zhàn)似地說，老子今天就睡這兒了！結(jié)果這晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明

白了，沒有雜念和恐懼，就什么也不怕了。

重新上路的涂干西像剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個人，整個世界都是他的。

第二天在期待和興奮中很快過去，星星點點的雨滴開始落下，涂干西有些著急，他意識到自己是走錯路了。

雨腳越來越密，間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴，剛安頓

下，他就聞到了一股騷臭味，地上還有爪印和干結(jié)的糞便。這是闖到誰家里來了啊，他有些猶豫。可雨瞬

間就大了，雷也越來越近。涂干西心里一橫，就這了！

半夜，一陣凄厲的嚎叫越來越近，猛然睜開眼，黑暗中兩雙綠幽幽的眼睛逼視著他。涂干西毛發(fā)直豎，

順手抓起棍子，弓身死死抵住巖壁。兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來，涂干西下意識把棍子橫著一擋，

一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在巖壁上發(fā)出一聲哀嚎。涂干西感覺有什么東

西嵌進了他的腿里，一只腳猛踹出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上。他迅速抓起一塊

石頭朝先前那只砸下去，一聲慘叫后，洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳。雨不知什么時候停了，借

著月光，他看見兩頭還未成年的狼橫躺在地上。

涂干西扯了一緡布條纏在腿上，拄著棍子一痛一拐出了洞穴，山風吹起他濃密的頭發(fā)，他的臉龐已開

始呈現(xiàn)青年的模樣了。這會兒他有些想家了，甚至不怎么怨恨父親了，可家的方向已分辨不清，城里的路

也找不到。他不喪氣，也不后悔，內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他擴展著他。

晌午，一粒黑點從山腳下慢慢爬上來，原來是走村串戶的一個賣貨兒。了解情況后，兒從擔子里掏出

一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問，到縣城還有多遠？還有四五十里地呢。走了兩三天，我還沒有

走出十里路啊，我感覺自己走了好遠呢！涂干西看著頭發(fā)蒼白的兒，突然想到父親，他的鼻子不禁一陣酸

楚。娃兒，你不止走了十里?。∥乙惠呑右矝]有走你這么遠的路呢！涂干西感覺兒的手和聲音都在輕微地

抖動著。

回到家時，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年。爹正在給牛喂草料，聽到動靜轉(zhuǎn)過身來，手里的

一抱草滑落到地上。才兩三天，爹一下子蒼老了許多，以前那個兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通通

的，滿是哀傷。涂干西突然單膝跪地，爹，孩子錯了！他看著父親，就像看著一個老去的孩子。那一刻，

他清晰地感到自己已跨越了父親這座山。

（選自2021.2.27《西安晚報》，有刪改）

12.“我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！”賣貨所說的“路”指的是什么？“這么遠的路”又是什么意思？

（3分）

【答案】

第一問：經(jīng)歷（遭遇/際遇）。第二問：常人未曾有的特殊經(jīng)歷（或豐富、曲折的經(jīng)歷）。評分標準：答出

一問得1分，答出兩問得2分。意思對即可。共3分。

【解析】

本題考查學生結(jié)合上下文體悟并分析句子含義的能力。一位走村串戶的賣貨說自己一輩子都沒有走過這么

遠的路，一定不是指實際意義上的路程；再結(jié)合下文涂干西回到家時覺得一下子過去了十年八年，說明是

這樣的經(jīng)歷給予其成長；所以說賣貨所說的“路”指的是“經(jīng)歷”。第二問，“這么遠的路”是兒對涂干

西說的，結(jié)合涂干西的經(jīng)歷，“這么遠的路”指的是涂干西小小年紀去探尋自己理想、夢想的經(jīng)歷，這也

體現(xiàn)出對于涂干西的贊許。

（2020年中考福建卷）

拜謁李時珍