黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)

文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

徜徉于語(yǔ)文的世界里，我們被"兩彈元?jiǎng)?'鄧稼先鞠躬盡瘁、至死不xie的精神所感染；

我們被歷經(jīng)十年浩劫卻再次逆濺生命之光的紫藤蘿所震hAn；我們被誨人不倦，待人寬厚又

以身作則的葉圣陶先生所感動(dòng)；我們?yōu)椴籫ii負(fù)祖國(guó)與人民千jiin重負(fù)、遨游蒼穹的航天英

雄而驕傲，我們也為身體羸弱卻知恩圖報(bào)的"小人物''老王而贊嘆……他們的品格氣質(zhì)，打開

我們對(duì)理想的憧憬和追求;他們身上所展現(xiàn)的優(yōu)秀品格，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。

1.選段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）

A.鞠躬盡瘁jiiB.迸濺bingC.誨人不倦huiD.羸弱lei

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

A.至死不xieJ-——B.MhanC.gii負(fù)D.千jun重負(fù)1--j——

3.對(duì)于選段中畫線的病句，修改正確的一項(xiàng)是（）

A.他們的品格氣質(zhì)，使我們對(duì)理想的憧憬和追求。

B.他們對(duì)理想的憧憬和追求，喚醒我們的品格氣質(zhì)。

C.他們的品格氣質(zhì)，打開我們對(duì)理想的追求。

D.他們的品格氣質(zhì)，喚醒我們對(duì)理想的憧憬和追求。

二、選擇題

4.下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.《夢(mèng)溪筆談》——沈括——科技知識(shí)

B.《駱駝祥子》一小說(shuō)一老舍

C.《呼蘭河傳》——散文——蕭紅

D.《偉大的悲劇》——奧地利——茨威格

三、名著閱讀

5.閱讀下面的文字，填空并回答問(wèn)題。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類還沒發(fā)明電視的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在觀看影像化

的新聞；在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來(lái)往；在人類還沒

有著手登月工程的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球上……

（1）這個(gè)人就是_____國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒?凡爾納，其代表作有“海洋三部

曲”——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》和《》。寫（主人公）海底

探險(xiǎn)的這部書是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)。

（2）通過(guò)這個(gè)故事你看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系？

四、選擇題

6.下列對(duì)聯(lián)中，對(duì)仗不工整的一項(xiàng)是（）

A.上聯(lián)：火箭騰云驚世界；

下聯(lián)：振蒼穹神舟破霧。

B.上聯(lián)：虛心竹有低頭葉；

下聯(lián)：傲雪梅無(wú)仰面花。

C.上聯(lián)：四面湖山歸眼底；

下聯(lián)：萬(wàn)家憂樂到心頭。

D.上聯(lián)：海納百川，有容乃大；

下聯(lián)：壁立千仞，無(wú)欲則剛。

7.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

每一本書都像一把魔法掃帚，騎上它，你可以去很遠(yuǎn)的地方。如果你選的掃帚是《制

作PPT的18個(gè)小竅門》《如何開口讓你的老板給你加工資》，那怎么去遠(yuǎn)方呢？

所以，一定要讀一讀對(duì)自己沒有“用”的書，_0從非功利的角度讀書，這是最要緊

的事情。

A.讀一本書，就是為了讓你暫時(shí)忘卻這些煩惱

B.而且最好講的是你從來(lái)沒想過(guò)的問(wèn)題

C.要像吃自助餐那樣選書

D.中國(guó)一年出幾十萬(wàn)種新書，好多人陷入選書焦慮

8.下面不適合作為“孝親敬老”主題活動(dòng)宣傳格言的一句是（）

A.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

B.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

C.簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

D.孝子之至，莫大乎尊親。

五、名句名篇默寫

9.讀下面的文段，在橫線上填寫正確的古詩(shī)文。

感受古詩(shī)文之魅力，體味古詩(shī)文之境界?！帮w來(lái)山上千尋塔，（1）"（王

安石《登飛來(lái)峰》）是紹興城外寶林山的神奇景象?！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，（2）"（趙

師秀《約客》）是夏初江南的溫柔；“（3）,寒光照鐵衣”（《木蘭詩(shī)》）是冬季

北方的凜寒?！按艘骨新?wù)哿?，?）"（李白《春夜洛城聞笛》）又喚起人濃濃

的思鄉(xiāng)之情;我們也可以感悟古人的高尚品格:劉禹錫在《陋室銘》中，用“（5）,

（6）”兩句來(lái)表明自己對(duì)高潔德行的追求；龔自珍雖辭官還鄉(xiāng)，在《己亥雜詩(shī)》

（其五）中，仍飽含著“（7）,（8）”的家國(guó)情懷。

六、選擇題

10.閱讀下面古代詩(shī)歌，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句寫泰山綿延遼闊，以問(wèn)答形式表現(xiàn)出驚嘆、仰慕之情。

B.三、四句寫泰山的近景，"割'’字突出泰山神奇秀麗的形象。

C.五、六句寫遠(yuǎn)望所見，山中云氣層出不窮，鳥兒正返回巢中。

D.以“望”字統(tǒng)攝全篇，通篇卻無(wú)一個(gè)“望”字，構(gòu)思精巧。

七、文言文閱讀

閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，回答?wèn)題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚善。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予

獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)

觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶

后早有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）

【乙】芙?、倥c草本諸花似覺稍異，然有根無(wú)樹②，一歲一生，其性同也。譜③云：”產(chǎn)

于水者日草芙蓉，產(chǎn)于陸者日旱蓮。”則謂非草本不得矣④。予夏季倚此為命者，非含效顰

于茂叔，而養(yǎng)成說(shuō)?于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，請(qǐng)備?述之。

（清?李漁《閑情偶寄?芙蕖》）

［注：①芙蕖，荷花，又叫蓮花。②樹：木質(zhì)的樹干。③譜：花譜書。④則謂非草本不得矣：

即“則不得謂非草本矣”⑤成說(shuō)：已經(jīng)形成的說(shuō)法，此指《愛蓮說(shuō)》中所說(shuō)過(guò)的話。⑥備：詳

盡。］

11.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）蕃：（2）鮮：（3）故：（4）襲：

12.把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

（2）芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無(wú)樹。

13.下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】【乙】?jī)啥味紝懥松徎ǎ磉_(dá)了作者對(duì)蓮花喜愛的情感。

B.【甲】段句式駢散結(jié)合，長(zhǎng)短相間，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫、和諧悅耳。

C.【甲】段中“牡丹之愛，宜乎眾矣”表達(dá)了作者對(duì)追名逐利的世風(fēng)的諷刺。

D.【乙】段中，從作者介紹蓮花的語(yǔ)句可以看出，他認(rèn)為蓮花不屬于草本植物。

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《我的老師》，回答問(wèn)題。

我的老師

魏巍

①最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

歲是一個(gè)溫柔美麗的人。

②她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕

輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有

真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)?。?/p>

③在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀

察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

④她愛詩(shī)，并且愛教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她

教我們的詩(shī)：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠(yuǎn)看不見山，

那天邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗...

⑤今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，

我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字

的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。

⑥有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。

我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我

的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里,

然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校?/p>

我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊?！鞍褑眩愕夭粊?lái)了喲，他吃了炮子兒

啰！”那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)

派”們，還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件

小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩

子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

⑦每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，

看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里,

對(duì)你是多么的依戀!至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在

一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道

是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

⑧“你要去干什么？”

⑨“找蔡老師“我模模糊糊地回答。

⑩“不是放暑假了么？”

?哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一

會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?lái)，我還覺得這是我記憶中的

珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！

?什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？

［注：魏巍，現(xiàn)代作家。主要作品有散文集《誰(shuí)是最可愛的人》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》等。］

14.本文共記敘了七件事，前五件事寫得概括，后兩件事寫得具體。第⑥一蹶詳寫了哪兩

件事？請(qǐng)概括出來(lái)。

15.第②段“狡猾”一詞在文中的意思是什么？

16.體會(huì)下面細(xì)節(jié)描寫中的加點(diǎn)詞句，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？

(1)僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大

伙笑了，她也笑了。

(2)即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，率她握筆的姿勢(shì)郡后于模仿。

17.比較下面兩個(gè)句子，哪句好？說(shuō)說(shuō)理由。

(1)在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

(2)在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛、公平、偉大的人啊。

18.第⑦段畫線句在敘述的人稱上有何變化？這種變化對(duì)表達(dá)感情有什么作用？

閱讀《旅行者一號(hào)一永不返航的旅行》，回答問(wèn)題。

旅行者一號(hào)---永不返航的旅行

①目前飛得最遠(yuǎn)的人造物體是什么？它就是旅行者1號(hào)深空探測(cè)器。這位穿梭于星際

空間的愚辱者，已經(jīng)在宇宙中孤獨(dú)地飛行了近47年。如今，它依然在向寒冷黑暗的宇宙深

處前進(jìn)。這個(gè)身負(fù)重任遠(yuǎn)在245億公里外的游子，時(shí)刻牽動(dòng)著人們的心。那么，旅行者一號(hào)

在這47年的光陰中究竟都經(jīng)歷了什么呢？今天，就讓我們聽一聽它的傳奇故事吧。

②1977年9月5日，被寄予厚望的旅行者1號(hào)在卡納維拉爾角發(fā)射升空，可能連它自

己都沒料到，它將成為人類歷史上最偉大的深空探測(cè)器之一。1978年9月，旅行者1號(hào)穿

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

越了小行星帶，開始飛向木星。1979年3月，它成功抵達(dá)木星系統(tǒng)，對(duì)木星的大氣層磁場(chǎng)

以及大紅斑等進(jìn)行了詳細(xì)探測(cè)，為人類提供了極其珍貴的木星和其衛(wèi)星的影像資料。之后，

旅行者1號(hào)借助了木星的引力加速之后，開始以更快的速度奔向土星。1980年11月12日，

旅行者1號(hào)到達(dá)土星系統(tǒng)，在近距離探訪土星期間，它仿佛化身一名拍照狂魔，給地球科學(xué)

家們傳回的土星及其衛(wèi)星的照片數(shù)量超過(guò)1萬(wàn)張。

③在觀測(cè)土衛(wèi)六時(shí)，發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)六竟然擁有著濃密的大氣層，這意味看土衛(wèi)六很有可能

存在生命。為了一探究竟，科學(xué)家們改變了旅行者1號(hào)原計(jì)劃的飛行軌道，使它偏離了黃道

面。雖然失去了探測(cè)天王星和海王星的機(jī)會(huì)，但旅行者1號(hào)被賦予了更加神圣的使命，這便

是飛離太陽(yáng)系，去探索更為廣袤的宇宙空間。

④1990年2月14日，旅行者一號(hào)已經(jīng)距離地球64億公里之遙。為了紀(jì)念這一偉大時(shí)

刻，科學(xué)家給它下達(dá)了調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭的指令，當(dāng)它轉(zhuǎn)過(guò)身，再次回望地球以及太陽(yáng)系，拍下了一

張舉世聞名的照片：暗淡藍(lán)點(diǎn)。科學(xué)家注意到了在照片中隱藏的一個(gè)小光點(diǎn)，這個(gè)僅僅占到

了0.12個(gè)像素的小光點(diǎn)就是我們的地球。它看上去只是懸浮在宇宙中的一粒微塵，而它卻

是我們所有人類賴以生存的家園。從此旅行者1號(hào)永久關(guān)閉了它的相機(jī)功能，義無(wú)反顧地朝

著太陽(yáng)系邊緣進(jìn)發(fā)，那些來(lái)自故鄉(xiāng)的天體終將與它漸行漸遠(yuǎn)。

⑤2013年9月，經(jīng)過(guò)36年的漫長(zhǎng)飛行，旅行者1號(hào)正式進(jìn)入了寒冷且黑暗的星際空

間。在此過(guò)程中，地球的科學(xué)家一直和旅行者一號(hào)保持著聯(lián)系，它為人類傳輸并記錄著各種

來(lái)自星際空間中的信號(hào)和數(shù)據(jù)。

⑥然而，就在2023年11月14日，旅行者一號(hào)突然無(wú)法正常通信，它發(fā)回的二進(jìn)制

代碼變得無(wú)法解讀。但是，科學(xué)家們并沒有因此而放棄這個(gè)飛行了40多年的老伙計(jì)。于是，

一場(chǎng)跨越了240多億公里的搶救工作展開了。值得慶幸的是，經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的排查與修復(fù)，

在2024年4月20日，旅行