2018年江蘇無(wú)錫中考滿分作文《舍得的智慧》5

2018年江蘇無(wú)錫中考滿分作文【真題回放】書(shū)海浩瀚，我們讀不盡世間之書(shū)，必須有所舍棄才能有所收獲，這就是“舍得的智慧”。讀書(shū)如此，生活亦如此。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和生活經(jīng)歷，以“舍得的智慧”為題寫(xiě)一篇文章。要求：(1）文體自選，詩(shī)歌除外；(2）不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。舍得的智慧這是他自己的理發(fā)店。其實(shí)不過(guò)是租的一間小車庫(kù)，沒(méi)有招牌，沒(méi)有名字，只是在店門(mén)口掛了只黑白旋轉(zhuǎn)燈，告訴來(lái)往的路人，這是個(gè)理發(fā)店。門(mén)虛掩著，我推門(mén)而入，腳步輕盈。右側(cè)墻上，掛著一幅畫(huà)，緊挨著畫(huà)像的，是一張宣傳海報(bào)?？繅[了一套桌椅，供客人等候、休息，桌上放著一盤(pán)薄荷糖。往里是兩套理發(fā)用的椅子、鏡子，一張洗頭用的躺椅。屋角塞了一張書(shū)桌，桌上放著一摞書(shū)。他坐在桌前，聽(tīng)著音樂(lè)。我輕輕咳嗽一聲，他摘下耳機(jī)，扭頭，露出溫和的笑。白白凈凈的臉，很是溫文爾雅?！凹舭l(fā)？”“嗯。剪短點(diǎn)，能扎起來(lái)就行?！彼o我簡(jiǎn)單洗了下頭發(fā)，然后拿出了整套工具。他將我的頭發(fā)分成兩層，一半用夾子固定住，兩根手指挑起一綹，捋到底，再用細(xì)長(zhǎng)的剪刀細(xì)細(xì)剪，剪子的聲音很好聽(tīng)。我好奇地問(wèn)：“你們是不是只要學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)型，然后反復(fù)練，就熟能生巧了？”他也不回答，轉(zhuǎn)身從書(shū)桌上抽了一本很大的畫(huà)冊(cè)遞給我。我剛翻了幾頁(yè)便眼花繚亂了：中分、偏分、微卷；有雍容華貴的，有精致典雅的，有甜美可人的……各種發(fā)色，各種造型，各種感覺(jué)?！拔腋咧挟厴I(yè)后學(xué)了三年發(fā)型設(shè)計(jì)，在一家連鎖店做過(guò)首席造型師，這些發(fā)型，只要你覺(jué)得合適，我都會(huì)做?！彼吋暨呎f(shuō)。我一臉詫異：“那你為什么就開(kāi)這么一家小店？這里的客人好像也不講究發(fā)型啊?！蔽也挥傻脫u搖頭。他輕輕地扶著我的頭說(shuō)：“從前為別人打工，每天得按時(shí)上下班，屬于自己的時(shí)間很有限，而現(xiàn)在，我有了更多可以自由支配的時(shí)間?！辩R中的他，臉上露出淡若浮云的微笑，“沖破束縛，事事自己做主的自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么都重要。”他幫我吹干頭發(fā)，遞來(lái)一把梳子：“好了，扎起來(lái)試試吧?！奔舳痰念^發(fā)像兔子尾巴一樣活潑地束在腦后，活潑又清爽。他愛(ài)讀書(shū)，閑暇時(shí)光里總是以書(shū)為伴；他愛(ài)音樂(lè)，嘴里時(shí)常哼著流行歌曲；他愛(ài)旅游，大好河山，他夢(mèng)想著一一看遍?！暗任覕€夠了錢(qián)，一定要去趟巴黎，去開(kāi)開(kāi)眼界。”真好！他真正地活成了一朵云，不肯守著一成不變的形狀，不受天空的囿限，對(duì)自己負(fù)責(zé)而又瀟灑自在。舍棄光鮮亮麗的“首席”光環(huán)和不菲的收入，得到的是掌握自己人生的自由。不得不承認(rèn)，他真是個(gè)能拿得起、放得下的人?！久麕熃忸}】2018年無(wú)錫中考作文延續(xù)前幾年命題風(fēng)格，依然是命題作文。2014年為“春天，畢竟是春天”,2015年為“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”,2016年為“比分?jǐn)?shù)更重要的”,2017年為“____是人生的必修課”，無(wú)錫的中考作文近幾年基本上都是命題作文。大家知道，舍得酒的廣告，曾令人們反復(fù)品味舍與得的樸素道理。作為初三學(xué)生，其道德認(rèn)知水平應(yīng)該發(fā)展到能夠把握這帶有哲學(xué)意味的命題了。更何況，生活中每天都在發(fā)生舍與得的故事。命題意在引導(dǎo)考生體驗(yàn)“我思故我在”的生活，找尋每個(gè)故事背后的意義。今年無(wú)錫中考作文題，由“材料＋提示語(yǔ)＋題目＋要求”四部分構(gòu)成。材料敘述的是日常生活現(xiàn)象，世上的書(shū)籍多如牛毛，而人生有限，根本不可能讀遍世上書(shū)，所以，即使如蘇軾也只能“立志讀盡人間書(shū)”。這就要求我們讀書(shū)必須有選擇，選擇中就有智慧，就是作文題目說(shuō)的“舍得的智慧”。這題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，中心詞是“智慧”,“舍得”是修飾“智慧”的，但我們作文時(shí)，應(yīng)從整體上把握，是寫(xiě)“舎得的智慧”，而不是只寫(xiě)“智慧”(“智慧”是2015年江蘇省高考作文題的核心詞）。從選材來(lái)看，題目也做了限制，“提示語(yǔ)”說(shuō)“請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和生活經(jīng)歷”，這就是說(shuō)，選材應(yīng)體現(xiàn)自己的“閱讀體驗(yàn)”或“生活經(jīng)歷”，而不能超出這個(gè)范圍。從文體來(lái)說(shuō)，題目要求“文體自選，詩(shī)歌除外”，那么我們可以敘經(jīng)歷、講故事，也可以寫(xiě)文學(xué)作品（微型小說(shuō)），可以寫(xiě)議論文、說(shuō)明文，就是不能寫(xiě)詩(shī)歌?！局苿偌记伞咳绾螌?xiě)好記事文本題目可以寫(xiě)成記事文。那么，我們要如何寫(xiě)好記事文呢？寫(xiě)記事文，關(guān)鍵是要把“事”記清楚、記完整，把“理”巧妙寓于其中，這樣的記事文才有吸引力和感染力。要想把記事文寫(xiě)好，掌握以下寫(xiě)作方法是十分重要的。1．記事完整有致所謂“完整”，是指所敘述的事件要體現(xiàn)事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。記事文應(yīng)當(dāng)敘述一個(gè)比較完整的故事，這個(gè)故事要有助于展示某個(gè)比較有意味或情趣的人生感悟。2．線索明確清晰所謂“清晰”，是指敘述有條理性。要達(dá)到“線索清晰”的要求，最重要的是要有一條明確的敘事線索，并按照線索有條不紊地?cái)⑹鍪录Ｈ魧?xiě)一個(gè)人，可以按童年、少年、青年到老年的順序來(lái)寫(xiě)；若寫(xiě)一件事，可以按照事件發(fā)生、發(fā)展、高潮到結(jié)束的順序來(lái)寫(xiě)，這樣文章脈絡(luò)分明，層次清楚。文章還以人物的感情變化為線索，讓人物的思想感情在事件的發(fā)展中如大海波濤，此起彼伏。人物的感情富有變化，更顯真實(shí)感人。3．素材典型新穎我們可以從現(xiàn)實(shí)生活中選取具有濃厚生活氣息和時(shí)代感的新鮮素材。我們所說(shuō)的“現(xiàn)實(shí)生活”指的是家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的各個(gè)方面，特別是大家關(guān)注的剛剛發(fā)生的熱點(diǎn)事件。我們都知道，沒(méi)有哪一位閱卷老師喜歡看大家重復(fù)了無(wú)教遍的材料，再好的東西看多了也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。寫(xiě)好記事文，離不開(kāi)寫(xiě)人，記事和寫(xiě)人，相輔相成，只是各有側(cè)重罷了。在具體的寫(xiě)作中，很難將其區(qū)分得清清楚楚，只是我們?cè)趯?xiě)作時(shí)側(cè)重點(diǎn)和角度不同罷了?！径嗖仕悸贰?.“舍”不了辛苦的付出就“得”不到完美的收獲。寫(xiě)一篇記敘文。敘述我種梅花，梅花樹(shù)枝繁葉茂，“舍”不得修剪，卻總感到美中不足。與別人的一比，更自慚形穢。由此悟到，只有“舍”去多余的（哪怕是辛苦得來(lái)的）,才能“得”到心中期盼的完美。2.“舍”棄滿足自己“獵奇”心理的“穿越”書(shū)籍，“得”到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。偶然聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，眼下流行的“穿越”類小說(shuō)特有意思，就想借幾本來(lái)看看、但爸媽堅(jiān)決反對(duì)并與老師結(jié)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。無(wú)奈我只好忍騙割愛(ài)，“舍”棄了看“穿越”書(shū)籍的想法，轉(zhuǎn)而專心學(xué)習(xí)。讓我感到欣喜的是，我的成績(jī)慢慢“前行”了?！叭！睍r(shí)，我由班上二十多名擠到了班上前五名。真是“失之東隅收之桑榆”。我慶幸，我“舍”棄小說(shuō)，“得”到優(yōu)秀的成績(jī)。3.“舍”棄小恩小惠，“得”到良心正直。去飯店吃飯，是“得”贈(zèng)送的飲料還是“舍”飲料開(kāi)發(fā)票？我說(shuō)服媽媽“舎”棄贈(zèng)送的飲料之類的小恩小惠