文學、文化常識-基礎知識資料文檔

語文高考考點歸納

【寫出課文中所涉及的著名作家作品及文學和文化常識】

(一)

1.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從到的詩歌篇，

分、、_______三部分，用、、等三種表現(xiàn)手法，

《詩經(jīng)》與《》、《》、《》、《》合稱“五經(jīng)”，加上“樂二又

稱“_______

2.《楚辭》是戰(zhàn)國時代以為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌，它是繼《詩經(jīng)》三百篇后的

一種新詩。漢武帝時經(jīng)______整理編輯成書，定名《楚辭》。

3.屈原是戰(zhàn)國時期的詩人,《》是他的代表作。

4.我國最早的一部編年體史書是是我國最大的一部編年體史書，作者是宋

朝時期的o宋神宗為其命名的含義是“鑒于往事以資于治道，我們還學過他的作

品0

5.我國最早的____體史書是司馬遷的《史書》，它與《《________X《\

合稱為“四史"。西漢司馬遷，字自稱?！妒酚洝?，被魯迅稱為“史家之絕

唱，o"

6.曹植與其子曹植、曹丕，合稱“",他們的詩歌，反映現(xiàn)實，語言清新，筆力剛健,

被后世譽為“"o曹操的代表作有等。

7.先秦諸子百家中儒家代表是孔子，名丘，字o《》一書比較忠實地記

述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想?？鬃拥恼嗡枷牒诵?/p>

是、、。孟子名字子輿，是孔子之孫子思的弟子?！睹?/p>

子》中的名篇有o荀子，名字卿，戰(zhàn)國后期著名思想家、教育家。荀子是

繼孔子、孟子之后最大的儒學家。他的名篇是o道家代表是老子，姓李，名耳，也

有人叫他。老子的著作是即《老子》，是中國的哲學名著，文化名著，也

是舉世公認的世界文化名著。另一代表莊子名字子休，宋國蒙人，《莊子》中的名

篇是等。墨子，學派的創(chuàng)始人。姓墨名翟，作品是《墨子》。法家代表人物

是韓非，作品是該書重點宣揚了韓非法、術、勢相結合的法治理論。

8.杜甫贊譽“王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休二其中"王楊盧駱”分別指駱賓王，王勃,

楊炯，盧照鄰，史稱O

9.李清照，號易安居士，宋朝時期著名女詞人，詞風明麗清新，后變?yōu)榈突层皭?，沉哀入骨?/p>

被稱為o

10.北宋柳永是第一個專業(yè)詞人，我們學過他的作品是名句有"今宵酒醒何

處？O

11.“田園山水詩派”，是盛唐的一個詩歌派別。以、為代表人物，其中摩

詰的詩畫備受蘇軾好評，贊之曰："o"

12.“中國”在古代除有“九州”之稱之外，還有、等，古代的“中國”是

指O

13.古代“華陰縣”指華山的北面，江陰指的是,洛陽指洛水之北。

14."五岳二我國五大名山的總稱，即__________________o

15.(1)臨安，即今天的o錦城，是今天的o(2)南京，歷史上曾稱建

康、、、江寧、白下，簡稱“寧建(3)“京口北固亭懷古”中“京口”這個

地方,就是今天的o(4)“姑蘇城外寒山寺"中"姑蘇"這個地名，就是今天的O

16."春風送暖入屠蘇”中"屠蘇"指o

17.《張衡傳》中有“衡乃擬班固《兩都》，作《二京賦》J其中“兩都二"二京”指的是西

漢的都城和東漢的都城0

18."維揚”是中國古代的別稱。

19.中國古代有十大名曲，它們是平沙落雁、十面埋伏、廣陵散、漁樵問答、胡笳十八拍、

梅花三弄、漢宮秋月、夕陽蕭鼓、、O

20.清朝乾隆年間編修一部叢書《四庫全書》，按__________________________________分

類，古稱四庫。

21.文房四寶，古代用于書畫的四種文具，即---------------、o

22.、、、是我國傳統(tǒng)戲曲的四種角色的名稱。

23.婉約派詞風含蓄、委婉，代表人物有、o豪放派風格大氣、壯闊，代

表詞人有、、范仲淹等。

24.下列名句涉及的歷史文化名人分別是：、、、°

(1)千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。

(2)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

(3)寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入股三分。

(4)鐵板琵琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

25.端午節(jié)，又稱,重五。時間是雜農歷五月初五，這一天我國有包粽

子，灑雄黃驅蟲，帶香囊，掛菖蒲等民俗。

26.清明，陽歷四月五日前后，有,掃墓等習俗。

27.,飲酒，佩茱萸是重陽節(jié)的習俗，這一天是九月九日，所以又稱

“重九”O(jiān)

28.王安石的詩句“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”中寫的節(jié)日是o

29.《送東陽馬生序》與《〈指南錄〉后序》中“序”的含義不同。前者是,后者

30.一年四季(四時)，每季度三個月按、、、的順序

來稱說。每月陰歷初一稱,每月十五稱“望二每月陰歷十六稱，每月最后一天

稱*

31.《念奴嬌.赤壁懷古》中詞牌是詞題是o詞是的簡稱，別稱

“長短句"，“詩余"。

32.蘇軾，字初寧和仲，號,四川眉州眉山人。父,北宋

學者與子軾及俱以文著名，世稱“三蘇”，亦為唐宋八大家其中三家。

33「樂府”，原指負責收集整理民歌。《》是漢代樂府詩歌發(fā)展的高峰,

是我國古代最長的詩,這首詩的男女主人公是o它與北朝樂府民歌

合稱“樂府雙璧”。

34.陶淵明，字元亮，一說名潛，字淵明，號,潺陽柴桑(今江西九江附近)

人。有人尊他為陶征士，世稱陶靖節(jié)、o曾任彭澤縣令，因稱陶彭澤、陶令。他

是東晉最杰出的詩人。詩派的開創(chuàng)者。作品清新自然，代表作有、

等。

35.我國第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的第一部詩歌理論和評論

專著：南北朝梁人鐘煤的O

36.李白字號,唐代偉大的浪漫主義詩人，后人稱之。杜

甫，字子美，號,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱之,譽其詩

為,李白的詩風,杜甫的詩風0

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37.白居易是唐代詩人，字,號謚號“文二世稱白傅，白文公。作品集

是

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,他的感傷詩以敘事長詩最為著名。

38.韓愈，字,我國唐代著名文學家，因祖籍在遼寧昌黎（今遼寧義縣），所以世

稱；又囚晚年任吏部借郎，所有又稱韓吏部；死后謚號為故后代文獻

中多稱韓文公。代表作有。柳宗元，字,和韓愈一起倡導了唐

代。

39.元曲四大家分別是指：關漢卿，作品是,馬致遠，作品是,白樸，

作品是,鄭光祖，作品是o元曲的大家還有王實甫，作品有O

40.明清四大名著指羅貫中的,施耐庵的,吳承恩的,曹

雪芹的o

41.王安石是北宋人，字,號半山，又稱,他生前封荊國公，世

稱.死后謚號"文二也稱王文公，是“唐宋八大家”之一，著作有《臨川先生

文集》，選入中學課本的作品有。

42.陸游，南宋著名詩人，字務觀，號,選入材料的作品有等。

43.辛棄疾，南宋著名詞人，字幼安，號稼軒。他出生在金人占領下的北方，詞作氣勢豪放。

抒發(fā)了的愛國情懷。他與蘇軾并稱為“蘇辛”，著有O

44.蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號淄川（今山東淄博人），“聊齋'是他的

名字，《聊齋志異》雖寫的多為,選入中學課本的有《狼》、0

45.方苞，清代散文家，字靈臬，號安徽桐城人，是的創(chuàng)始人。

46.《儒林外史》是我國古代優(yōu)秀的小說，作者,號粒民，晚年又稱“文

木老人”，清代小說家，選入中學課本的有O

47.曹雪芹，字夢阮，號芹溪，芹圃，雪芹，創(chuàng)作巨著《紅樓夢》流傳下來的只有.

目前通行的后四十回，一般認為是所補。

48.袁枚，清代詩人，字子才，號簡齋，世稱錢塘（今浙江杭州）人。著有《小

倉山房集》、《隨園詩話》，中學課本的即選自《小倉山房集》。

49.姚鼐，清代散文家，字姬傳，一字夢谷，住室名“惜抱軒"，“世稱",是桐

城派代表作家之一，著有《惜抱軒全集》，選入中學課本的作品有。

50.龔自珍，字瑟人，號定庵，所作《已亥雜詩》其中,為

傳誦的名句，另著有《定庵文集》。

（-）

1、魯迅是現(xiàn)代著名、和革命家，原名_________________,

寧豫才。浙江紹興人，19乂乂年5月第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇

白話小說《》「”是魯迅先生精神

的寫照。魯迅一生出版了三個小說集《》、《》、《故事新

編》。他的作品選入教材的有《》、《藥》、《一件小事》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正

傳》（節(jié)錄）。以及《〈吶喊》自序》；《祝?！罚弧队浤顒⒑驼渚?、《為了忘卻的紀念》、《拿來

主義》；散文有《朝花夕拾》中的《》、《從百草園到三味書屋》。

2、《拿來主義》選自《且介亭雜文》，其中“且介亭”三字的意思是的意

思。

3、郭沫若是我國杰出的作家、詩人、戲劇家、史學家和古文字學家。原名,

號尚武，后改名沫若。19xx年出版了著名詩集《》，是我國現(xiàn)代文學史上

最早的優(yōu)秀新詩集之一。同年，他和郁達夫、成仿吾等人必起組織的新文學團

體對推動革命文學起了積極作用。選入中學課本的有

4、葉圣陶選入中學課本的作品有《古代英雄的古像》、《

第3頁，共13頁

________________》等。

第3頁，共13頁

5、茅盾原名沈德鴻，字o以茅盾為筆名公開發(fā)表長篇巨著

《》、被公認為一部寫實主義的成功作品。選入中學課本的有

6、朱自清，字o祖籍浙江，他的散文構思縝密謹嚴，抒情寫景委婉細膩,

語言格調。選入中學課本的有《春》、《背影》、《》，毛澤東稱他表現(xiàn)我們

民族的英雄氣概。

7、聞一多他的代表作是1928年出版的詩集《》。他的詩都流露出對祖國

深摯的愛，對黑暗現(xiàn)實的憎惡。選入中學課本的有《》。

8、老舍是我國現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇作家。原名字舍予，著有小說

《駱駝祥子》、《》等，戲劇有《》、《龍須溝》等。

9、冰心是現(xiàn)代女作家、兒童文學家。原名,曾赴美國留學，她把旅途和

異邦的風聞寫成散文寄回國內，結集為《》。她的作品選入中學課文的是

《小桔燈》。

10、巴金是現(xiàn)代著名作家。原名。巴金的成名作大都完成于三十年代，主要有《愛情三部曲》：

《》、《》、《》；《激流三部曲》、

<《n《Io

11、臧克家選入中學課本的詩歌是《有的人》，作品運用鞭撻了騎在人

民頭上的反動派，歌頌了“俯首甘為孺子?！钡腃

12、曹禺是現(xiàn)代戲劇作家。原名萬家寶，他的成名之作是《》、

《》兩個話劇劇本。揭開了我國話劇史上光輝的一頁。選入課本的是

《》的節(jié)選部分。

13、孫犁是現(xiàn)代作家。他寫下了不少反映白洋淀人民英勇斗爭精神的散文、小說，收在《白

洋淀紀事》等集子酈，其中選入中學課本的小說《》是他的短篇小說的代

表O

14、錢鐘書的《圍城》其寓意是c

15、張愛玲生于上海，原名張瑛。重要創(chuàng)作多完成于香港、美國等地，代表作有

《》、《》、《金鎖記》、《心經(jīng)》等。

16、《邊城》是________________最有影響的代表作，其中的主人公是o

17、《再別康橋》是最有影響的代表作，作于1928年11月6日詩人重游

英國康橋后的歸國途中，后收入詩集《》。

18、“真的猛士，敢于正視淋漓的鮮血?！边@是魯迅《記念劉和珍君》中

的警句。

19、《堂吉訶德》是（國）作家的長篇小說。

20、法國作家巴爾扎克把他自己創(chuàng)作的《歐也妮葛朗臺》、《高老頭》等幾十部小說總稱為

《________________

21、莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。他的

四大悲劇包括《哈姆雷特》、《》、《》、

《》，《哈姆雷特》中的復仇王子哈姆雷特就是人文主義者的典型形象。

22、列夫?托爾斯泰是19世紀____________國偉大的批判現(xiàn)實主義作家?！锻辍?、《少年》

和《青年混他的自傳三部曲。他的主要代表作有《》、《》、

《復活》，均為世界名著。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的一面鏡子"。

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23、馬克吐溫是19世紀后半葉美國著名作家。他的作品對美國資產階級

社會進行了深刻的揭露和諷刺，選入中學課本中的《》就是其中最杰出的

短篇小說。此外還寫了許多長篇小說如《鍍金時代》、《湯姆?索亞歷險記》、《哈克貝利?費恩

歷險記》等,風格十分0

24、都德是19世紀下半葉現(xiàn)實主義作家。普法戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他創(chuàng)作的

《》和《柏林之圍》以其深刻的愛國主義內容和精湛的藝術技巧而成為世

界短篇小說中的名作。

25、莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作家、著名短篇小說家。中短篇小說《》

是莫泊桑的成名作。此外他的短篇小說還有《我的叔叔于勒》、《》等，均

入選中學課本。他的長篇小說《一生》和《俊友》也列入世界名著之列。莫泊桑在短篇小說

的創(chuàng)作上成績卓著，贏得世界短篇小說巨匠的美名，他與俄國的同譽為

世界短篇小說的“雙璧

26、契訶夫的主要作品有《小公務員之死》、《》、《裝在套子里的人》，選

入中學課本的《裝在套子里的人》中的主人公是一個很典型的文學形象，

成為害怕新事物、維護舊秩序、反對變革、阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。

27、法國著名作家羅曼?羅蘭以貝多芬為原型創(chuàng)作的長篇小說是《》。

28、高爾基是偉大的無產階級作家、蘇聯(lián)社會主義文學的奠基人?！丁贰?/p>

《》、《》是他自傳體三部曲。19xx年他寫下了著名的

散文詩《海燕之歌》，文章的最后一句：1,"是激動人心的戰(zhàn)斗口號。

29、海明威是美國著名作家。作品有《永別了，武器》、《喪鐘為tg敲》（又譯為《戰(zhàn)地鐘聲》）、

《》等，1954年獲得獎。

30、奧斯特洛夫斯基是無產階級革命作家。自傳體長篇小說

《》，塑造了一個光輝的藝術形象——保爾柯察金，保爾成為了全世界進

步青年學習的榜樣。

31、海明威說"全部美國文學起源于一本叫《》的書」

32、《荷馬史詩》包括《伊里亞特》和《奧德賽》，相傳是盲詩人荷馬所作，兩部史詩記載了

古希臘長期流傳的關于公元前12世紀的的英雄傳說。

33、《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家的作品。

34、歐亨利創(chuàng)作的短篇小說可列入世界優(yōu)秀短篇小說之中。如《》、《警

察與贊美詩》，其中《最后一片常春藤葉》突出地刻畫了一個舍己為人，以自己的生命創(chuàng)作

出畢生"最后的杰作”的老畫家的形象。從藝術手法上看，歐亨利善于捕捉生活中令人啼

笑皆非而富于哲理的戲劇性場景,用漫話般的筆觸勾勒出人物的特點。作品情節(jié)的發(fā)展較快,

在結尾時突然出現(xiàn)一個意料不到的結局，被稱為O

35.《瓦爾登湖》，中國大陸譯《瓦爾登湖》，臺灣譯《湖濱散記》，是美國作家所著

的一本著名散文集。《瓦爾登湖》由此被認為是一本寂寞、恬靜、智慧的書。瓦爾登湖不僅

是現(xiàn)代人向往的理想生活棲息場所，也成為現(xiàn)代人的象征。

參考答案

（一）

1西周春秋305風雅頌賦比興尚書禮記易經(jīng)春秋六藝

2.屈原劉向

3.楚國離騷

第5頁，共13頁

4.左傳資治通鑒司馬光訓諫示康

5.紀傳漢書后漢書三國志子長太史公無韻之離騷

6.三普建安風骨觀滄海

7仲尼論語仁禮義軻魚，我所欲也況勸學老聃道德經(jīng)周庖丁解牛墨家韓非

子

8.初唐四杰

9.易安體

10.雨霖鈴楊柳岸，曉風殘月

11.孟浩然王維詩中有畫，畫中有詩

12.神州天下中原

13.長江的南面

14.泰山衡山華山恒山嵩山

15.(1)杭州成都(2)建業(yè)金陵⑶鎮(zhèn)江(4)蘇州

16.酒

17.長安洛陽

18.揚州城

19.高山流水陽春白雪

20.經(jīng)史子集

21.筆墨紙硯

22,生旦凈丑

23.李清照柳永蘇軾辛棄疾

24.李白文天祥蒲松齡蘇軾

25.端陽賽龍舟

26.郊外踏青

27.登高賞菊

28農歷新年

29贈序書序

30.孟仲季朔既望

31.念奴嬌赤壁懷古曲子詞

32.子瞻東坡蘇洵蘇轍

33.漢代國家設立的音樂機關孔雀東南飛敘事，焦仲卿和劉蘭芝木蘭詩

34.五柳先生靖節(jié)先生田園歸園田居飲酒

35.文心雕龍詩品

36.太白青蓮居士詩仙少陵野老詩圣詩史豪放翻逸沉郁頓挫

37.樂天香山居士白氏長慶集長恨歌

38.退之韓昌黎文師說子厚古文運動

39.竇娥冤漢宮秋梧桐雨倩女離魂西廂記

40.三國演義水滸傳西游記紅樓夢

41.介甫臨川先生王荊公游褒禪山記

42.放翁書憤

43.力主抗金稼軒長短句

44.柳泉書齋鬼、狐之事促織

45.望溪桐城文派

46.長篇諷刺吳敬梓范進中舉

第6頁，共13頁

47八十回高鶻

第6頁，共13頁

48.隨園主人黃生借書說

49.惜抱先生登泰山記

50.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

（二）

1.文學家思想家周樹人狂人日汜橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛吶喊彷徨孔乙己

藤野先生

2.半租界

3.開貞女神創(chuàng)造社地球，我的母親

4蘇州園林多收了三五斗

5.雁冰子夜白楊禮贊

6.佩弦清新秀麗荷塘月色

7.死水最后一次講演

8.舒慶春四世同堂茶館

9.謝婉瑩寄小讀者

10.李芾甘霧雨電家春秋

11.對比手法魯迅

12.雷雨曰出雷雨

13.荷花淀

14.外邊的人想進來，里面的人想出來

15.傾城之戀半生緣

16.沈從文翠翠

17.徐志摩猛虎集

18.敢于直面慘淡的人生

19西班牙塞萬提斯

20.人間喜劇

21.奧賽羅李爾王麥克白

22.俄戰(zhàn)爭與和平安娜?卡列尼娜

23.批判現(xiàn)實主義競選州長幽默犀利

24.法國最后一課

25.羊脂球項鏈契訶夫

26.變色龍別里科夫

27.約翰?克利斯朵夫

28.童年在人間我的大學讓暴風雨來得更猛烈些吧

29.老人與海諾貝爾文學

30.前蘇聯(lián)鋼鐵是怎樣煉成的

31.湯姆叔叔的小屋

32.特洛伊故爭

33.安徒生

34.麥琪的禮物歐.亨利式結尾

35.亨利.戴維.梭羅精神的家園

【運用現(xiàn)代漢語基本語法知識理解文章內容】

復句的類型

1.并列復句

第7頁，共13頁

⑴并列。既……又/一邊……一邊/有時……有時/又……又/還/也如：

它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。

（2）對照。不是..而是/是..而不是如：

不是人們的意識決定人們的社會存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。

（3）總分。如:

最近我讀了兩本書，一本是《音樂筆記》，一本是《名人傳記》。

2.遞進復句不但（不僅）…而且（反而）/尤其/甚至/更加/尚且…何況如：

他這樣打扮不僅沒添光彩,反而更難看了。

老人尚且如此，何況青年呢？

3.選擇復句

⑴有取舍。寧可……也不/與其…不如如：

寧可自己多做些，也不把工作推給別人。

與其強攻，不如智取。

（2）無取舍。

相容的：或者……或者/是……還是如：

晚上你是看電視，還是看小說？

不相容的：不是就是/要么要么如：

只一張票，要么你去，要么我去。

4.轉折復句

雖然……但是（可是、卻）/不過/倒也/然而/盡管……也如：

太陽盡管是離我們最近的一顆恒星，離我們也有一億五千萬公里。

5.因果復句

（1）說明因果：因為……所以/之所以……是因為/由于……因此/以致如：

知識的海洋是無窮無盡的，因此，學習是無止境的。

他在一次戰(zhàn)斗中迷失路途未能及時趕到戰(zhàn)場，以致誤失戰(zhàn)機。

（2）推論因果：既然……就（那么）/可見如:

既然是國家工作人員，就應該全心全意為人民服務。

現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。

6.假設復句

⑴一般假設：如果（假使、要是）……就（那么）如:

如果你愿意，我就陪你去。

⑵讓步假設：即使（哪怕）……也如：

即使困難再大，我也能克服。

7.條件復句

（1）先條件后結果：只要…就/只有?…才/除非……不如：

除非實在支持不住，他才會休息。

（2）先結果后條件：要……就必須如：

要想成功，就必須努力奮斗。

（3）無條件：無論（不管）……都（總）如:

無論雄雞叫不叫，天總會亮。

—1999年上海卷：原第3題。

橋和路不但要為陸上運輸而合作，還要為水上運輸而合作。［］過河的橋下面要走船,

水漲船高，［］橋要造得高，［

第8頁，共13頁

］路也要跟著高。橋在過河的地位上要服從路，路在兩岸的高度上，也要遷就橋。

空格中依次填入關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.雖然但是而且B.如果那么況且

C.因為不但而且D.由于不過因此

【參考答案】C

【試題解析】分句之間是因果關系，補上“所以”，即成為因為］過河的橋下面要走船,

水漲船高，［所以］［不但］橋要造得高，［而且1路也要跟著高?！?/p>

一20xx年春考上海卷：原第6題。

①小節(jié)失誤，②也是失誤，③社會上的每一個人，如果不注意小節(jié)，④就是對社會不負

責任的表現(xiàn)。

這是一個多重復句，它的第一層次應劃在第一句之前。

【參考答案】③【試題解析】在③的開頭補上"所以"，則一目了然。本題表述有錯，應該

說“它的第一層次應劃第分句之前"；而且①②實為一個分句。

【理解常見修辭手法在文中的表達作用】

112種修辭方法表式及主要作用簡表

名定義類別舉例說明作用

稱

比根據(jù)兩種事物明喻江南的夏夜，蛙比喻詞：像，如，

喻相似的特點，把（甲像聲如潮。似，好像，好比,

一種事物比作乙）仿佛，宛如等。

另一種食物的

新詞方法。

暗喻浪花往上拋，形比喻詞：是，成使語言生動形象，

（甲是成千萬朵盛開的為，成了，變成，還可以使深刻的、

乙）白蓮。變?yōu)?，就是等。抽象的道理淺顯、

甲成為具體地表達出來。

乙）

借喻我就知道，我們直接把被比喻的

之間已經(jīng)隔了一事物中說成事物

層可悲的后障壁乙,不用比喻詞。

了。

比為了突出事物擬人山上漫起好大的賦予物以人的感使無生命的東西

的特征，故意擴霧，又濃又濕，情，動作，狀態(tài)活躍起來,使抽象

大或縮小的描悄悄地擠進門縫或語言。的事物具體化,加

述。來。強語言的形象性，

生動性和感染性。

擬物則常常表現(xiàn)

作者對被描寫的

對象的曾恒和蔑

視。

第9頁，共13頁

擬擬物接著便飛出了八把人當作非人來的形象姓、生動性

歲的侄兒宏兒。鞋，比擬的要求和.感染力。擬物

關犍在于模擬，湖翁常表現(xiàn)出作

并不求其相似。者對被描寫對象

的憎恨和蔑視。

夸為了突出事物千呼萬喚始出來，猶抱琵琶夸張是以現(xiàn)實為突出特征,啟發(fā)聯(lián)

張的特征，故意做半遮面?；A，但要避免想，烘托氣第，表

擴大或縮小的同事實相混淆。達強烈的感情。

描述。

引把名言，史實，春分剛過去，清明即將到來。引用原文，要求加強真實性，增強

用資料或詩詞，典“日出江花紅似火，春來江準確，并加引號；表現(xiàn)力，說服力，

故，成語，諺語水綠如藍。*概述大意則不必從而受到言簡意

等有選項二的加引號。賅的效果。

引入文章中。

排三個或三個以這是你得損失，我的損失，語氣、結構要求加強語勢,使思想

比上結構相同，意他的損失，世界的損失。相同或相似；字內容層層深入，增

義相關，語氣一數(shù)不一定相等。強說服力和感染

致的句子或詞力；敘事透析。條

組成串地排列。分縷析。

設先提出問題，然什么叫問題？問題就是食物無疑而問，自問引起讀者注意，啟

問后自己回答問的矛盾。自答。發(fā)思考，加深理

題C解。

反用疑問的形式四十多個青年的血，洋溢在無疑而問，不需比直接說出答案

問表達確定的意我的周圍,使我艱于呼吸視要回答，寓答于更鮮明有力，更富

思。聽，哪里還能有什么語言？問。啟發(fā)，語氣，感情

111更強烈。

對用結構相同、字正對墻上蘆葦，頭重正對：指上下句使兩方面的意思

數(shù)相等的一對腳輕根底淺；山意思相近，互相互相補充和映襯，

句子或詞組來間竹筍，嘴尖皮補充。加強語言的感人

表達兩個相近厚腹中空。效果；表意凝練，

偶的意思。反對橫眉冷對千夫反對：指上下句抒情酣暢。

指，俯首甘為孺意思相反，互相

子牛。對比。

續(xù)表

名定義類別舉例說明主要作用

稱

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反用與本意相反表諷刺友邦人士，從此反語一般多用于使語言幽默，增強

的話來表達本可以不必“驚詫嘲弄和譏諷諷刺的力量。

意的修辭格。莫名一只請放心

來瓜分就是了。

語表親密關幾個女人有點失

系望，個人在心里

罵著自己的狠心

賊。

反為強調某種意連續(xù)反復你劈吧，劈吧，表達強烈深摯的

復思，使同一詞語劈吧！把這比鐵感情；突出主題，

或句子一再出還兼顧的黑暗劈分清條理。

現(xiàn)。開，劈開，劈開。

間隔反復敵人把你們城鎮(zhèn)

變成廢墟，你沒

有哭，敵人把家

園燒成了灰，你

沒有哭；敵人殺

了你的親人，你

沒有哭

對把兩種相對或先天下之以意義對比為主使相反或相對事

比相反的事物或憂而憂，要特征。物的特征或本質

一個事物的兩后天下之突出出來，更為鮮

個方面舉出加樂而樂。明，突出。

以對照，使對立

面更加鮮明。

借借用相關的事用部分代不拿群眾的一針

代物來代替所要整體一線。

表達的事物。

具體代抽槍桿子里面出“槍桿子”代武以簡代繁，以實代

象政權裝斗爭。虛，以事代情，使

語言多變,豐富多

彩，具體形象，并

引發(fā)讀者聯(lián)想。

專指代泛要按勞取酬，不“大鍋飯”代平

稱要大鍋飯。均主義。

特征代本“袁世凱”指銀

體兀O

第11頁，共13頁

先生，給現(xiàn)錢，

袁世凱，不行

嗎？

借形象特花白胡子正坐在“花白胡子”代

征代人。墻角吸旱煙。老人。

幾種修辭方法的辨析

（1）比喻和比擬

比擬是依照“擬體”（被模擬的事物）的特征模寫本體，重在擬；比喻是用喻體比方本體，重

點在“喻、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不

出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。

（2）反問和設問

設問本身并不表示肯定或否定什么，反問的意思則是確定的，它本身就表示肯定或否定

什么。反問的作用是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。

（3）對偶和排比

對偶是兩句相對，只限于兩句或兩個句子成分，排比至少是由三個句子或詞語構成:對

偶要力避字同義同，排比卻以字同意同為常式，甚至大半相同；對偶字數(shù)大致相等，排比卻

可以長短不一。

（4）借喻和借代

相同點是都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。不同點是,借代的作用是“稱代”，

即直接把借體稱為本體，一般以某一局部特征代整體；借喻的作用是"比喻〃，雖然也有代替

的作用，但總是喻中有代。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。

（5）反復和排比

排比必須是三個或更多的結構相同或相似、意