教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必看知識點(二)-6

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必看知識點最新版:二）

1、單選題心理學家_____提出，根據(jù)個體性格類型，可將認知風格劃分為內傾型和外傾型性格。

A:艾森克

B:榮格

C:弗洛伊德

D:赫爾曼

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B,參考解析：榮格根據(jù)里.比多（心理能量）的傾向劃分性格類型。個體的里比多的活動傾向

于外部環(huán)境，就是外傾型的人；里比多的活動傾向于自己，就是內傾型的人。外驚型（外向型）的人，弟

視外在世界.愛社交、活躍、開朗、自信、勇于進取、對周圍一切事物都很感興趣、容易適應環(huán)境的變

化。內傾型（內向型）的人，重視主觀世界、好沉思、善內省、常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中，孤僻、

缺乏自信、易害羞、冷漠、聲言、較難適應環(huán)境的變化。外傾型和內傾型是性格的兩大態(tài)度類型，也就是

性格反應特有情境的兩種態(tài)度或方式。

2、單選題幼兒常?！昂眯霓k壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的―

所致。

A:固定性

D:片面性

C:近視性

D:經(jīng)驗性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：參考解析：由于不能抓住事物的本質特征，幼兒的思維常常是片面的，會出現(xiàn)“好心幫倒

忙”的情況。

3、簡答題談談教學過程的含義及其本質。

參考答案：

參考解析：教學過程是學生在教師有目的、有計劃的指導下，系統(tǒng)地掌握科學文化基礎知識和基本技能，

發(fā)展能力、增強體質，并形成一定思想品德的過程。

從本質上來說，教學過程首先是一種認識過程。馬克思主義認識論認為，認識是人腦對客觀世界的反映。

人類的認識過程是一個由感性認識發(fā)展到理性認識，再由理性認識到實踐的，由淺人深，不斷深化的過

程。教學過程中師生正是遵循這樣的過程，通過傳授、接受知識去認識客觀世界，并同時提高自身的各種

能力和素質。

其次，教學過程是一種特殊的認識過程。首先，教學是個體認識，不是對人類歷史的總體認識，因此教學

過程主要是獲得間接經(jīng)驗的過程：其次.由于個體知識、經(jīng)驗的差異性，教學的個體認識往往是不同的。

同時，在教學過程中組織學生的認識活動要充分考慮學生的年齡特征及認識水平，因此這是一種特殊的認

識過程。但教學過程中教師通過科學的方法引導學生來認識宏觀世界，可以少走彎路，因此教學過程是一

條認識的便捷通道。

最后，教學過程也是一個促進身心發(fā)展的過程。教學不僅向學生傳授知識、技能，同時發(fā)展學生的智力、

體力，形成良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習慣。教學的目的就是要促進學生德、智、體、美全面發(fā)

展。因此，促進學生身心發(fā)展也是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。

4、單選題2013年10月18日至19日，由新華網(wǎng)主辦的“健康中國誠信行動暨2013年誠信品牌發(fā)展

深度對話”在首都人民大會堂拉開帷幕。開展該項活動

①可以增強企業(yè)誠信經(jīng)營意識

②可以根除假冒偽劣產品和虛假廣告

③有利于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展

④有利于維護其他企業(yè)的合法權益

A：(D?

B：(D?

C:鮑

D:酶

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：本題考查開展誠實守信創(chuàng)建活動的意義，①③符合題意。②夸大了該項活動的

作用；④不符合題意。故答案選B。

5、簡答題試述學前教育學的任務。

參考答案：

參考解析：(1)總結我國學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育基本理論，引進國外學前教育的理論和實踐，

以探討我國學前教育的規(guī)律及今后發(fā)展趨勢；

(2)通過對學前教育實踐的理論研究，用科學的教育觀念指導學前教育實踐，不斷提高學前教育機構和

家庭的科學教育水平；

(3)學前教育學的有關基本理論，可為國家和有關部門制定學前教育的政策、措施和進行教育改革提供

理論依據(jù)和策思想。

6、單選題教好一堂課的前提是_____

A:備好課

B:充分了解學生

C:認真鉆研教材

D:設計好教學方法

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

備好課是教好課的前提，B、C、D項屬于教師備課要做好的三方面的工作。

7、單選題小學生心理輔導的主要對象是

A:正常小學生

B:嚴重精神病人

C:人格隙礙者

D：殘疾患者

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

心理輔導強調面向全體學生，輔導以正常學生為主要對象，以發(fā)展輔導為主要內容：心理輔導是一種專業(yè)

活動，是專業(yè)知識和技能的運用。

8、多選題唯物辯證法是關于

A:事物或現(xiàn)象普遍聯(lián)系的觀點

B:認識和實踐的科學

C:辯證思維及其規(guī)律的科學

D:世界永恒發(fā)展的科學

參考答案：AD

本題解釋：

參考答案：AD。參考解析：唯物辯證法是關于世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的科學。

9、判斷題有人類社會就有教育，也就有了教育學。______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：有人類社會就有教育，但是教育學是歷史發(fā)展到一定階段學校產生以后的產

物。

10、詢答題發(fā)展關鍵期

參考答案：

參考解析：發(fā)展關鍵期是心理學家根據(jù)個體身心發(fā)展不平衡性而提出的一個概念，又稱發(fā)展最佳期。發(fā)展

關說期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個最好的發(fā)展期，在這一時期，對個體某一方面的訓

練可以獲得最佳成績，錯過了這一時期，訓練的效果就會降低。

11、多選題下列關于義務教育的理解，正確的有

A:適齡兒童和青少年有接受教育的義務

B:義務教育是白愿接受的教育

C:國家、社會有義務保證兒童接受教育

D:家長有義務為子女受教育提供條件

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：A,C,D.參考解析：

義務教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的

國民基礎教育，也稱強制教育。所以8項錯誤。

12、多選題課程目標的規(guī)定性有―

A:時限性

B:具體性

C:預測性

D:實際性

E:操作性

參考答案：ABCE

本題解釋：

【答案】ABCE。解析：見大綱相關內容。

13、簡答題簡述班級管理的功能。

參考答案：

參考解析：(1)有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率;

(2)有助于維持班級秩序，形成良好的班風；

(3)有助于鍛煉學生能力，學會自治自理,

14、判斷題做好后進生的轉化工作，是班主任工作能力的體驗，也是對責任感的高度透視。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

15、單選題由于先前活動、經(jīng)驗或習慣的影響而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為

A:定勢

B:原型啟發(fā)

C:變式

D:同化

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：此題暫無解析

16、通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是―

樣

A:榜

服

說

B:

煉

俄

C:冶

陶

D:

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：陶冶法指通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。包括人格感

化、環(huán)境陶冶和藝術陶格。

17、單選題小張(15歲)的父親經(jīng)常在家吸煙.小張也常模仿吸兒口，父親未加制止。小張父親的做

法_____

A:不違法

B:違法

C:家庭內部問題，法律不予過問

D:合理合法

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當關注未成年人的生理、

心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑溥M行有益身

心的活動，預防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡等.

18.單選題“聞一知十”“觸類旁通”指的是學習中的―一

A:定式現(xiàn)象

B:遷移現(xiàn)象

C:記憶現(xiàn)象

D:創(chuàng)造現(xiàn)象

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：“聞一知十”“觸類旁通”指的是學習中的遷移現(xiàn)象。

19、判斷題閱讀材料回答題：

英國心理學家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學家、畫

家、?音樂家在內的977位名人作為研究對象，他把對這些名人的家庭情況的調查結果同一般人的家庭情況

進行比較。結果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人。兒子129人,兄弟114人，共332人,

而4000名??般人組成的小組中出名的親屬只有1人。因此。高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。

高爾頓這一觀點是否正確？（N）

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考解析：X。

20、判斷題新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識量不同

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案；錯。參考解析：專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識量的多少，而在于知識表征方式

的根本不同。

21、簡答題小學階段課程的性質是什么？

參考答案：

我國小學階段的課程基本性質，應體現(xiàn)普及性.基礎性.發(fā)展性和可接受性。（1）普及性。小學階段教育

是義務教育，是國家為每個適齡兒童提供的基礎教育，應提供均等的就學機會，因此，小學課程應保障學

生法定的受教育年限，教育質量要符合國家基本標準。（2）基礎性。小學教育是為每一個學生今后的發(fā)

展和從事終身學習打基礎的教育，是提高全民族素質的教育，課程內容和要求應該是基礎的.有限的和具

有發(fā)展性的。3）發(fā)展性。小學教育的課程設置要給學生全面.豐富的發(fā)展留有充足的時間和空間，應有利

于學生自主.多樣.持續(xù)的發(fā)展。(4)可接受性。小學教育的課程要充分考慮小學生的認知特點，不能太

難，也不能太容易。

22、簡答題激情

參考答案：

參考解析：

激情是?種爆發(fā)式、猛烈而短壞的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、恐怖、絕望等都是激情的表現(xiàn)。

23、判斷題用于選拔性和競賽性活動的評價屬于絕對評價。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：用于選拔性和競賽性活動的評價屬于相對性評價。相對?性評價是用常模參照性

測驗對學生成績進行評定，它依據(jù)學生的成績在該班學生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他

的成績優(yōu)劣。

24、判斷題商鞅變法的主要內容為廢除井田制，實行土地私有制、統(tǒng)一文字和度量衡。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：商鞅對經(jīng)濟的改革是以廢除井田制、實行土地私有制為重點。這是戰(zhàn)國時期各

國中唯?用國家的政治和法令手段在全國范圍內改變土地所有制的事例。主要內容如下：①廢井田，開阡

陌(為出開阡陌而封疆)；②重農抑商，獎勵耕織：③統(tǒng)一度量衡。商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)

一。要求秦國人必須嚴格執(zhí)行，不得違犯。統(tǒng)一文字是秦始皇時期的政策，故該句不正確。

25、單選題一個國家教育制度的核心是

A:社會教育制度

B:國民教育制度

C:學校教育制度

D:基礎教育制度

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：此題暫無解析

26、單選題關于家庭教育，下列說法錯誤的是

A:兒童出生后的第一所學校可以說是家庭

B:家庭教育在人的發(fā)展中起主導作用

C:從時間上看，家庭教育是開始最早、持續(xù)最長的教育

D:兒童出生后的笫一任教師是自己的父母

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B?參考解析：學校教育在人的發(fā)展中起主導作用。

27、簡答題簡述兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律。

參考答案：

參考解析：

(1)從整體動作到局部、準確、專門化的動作；

(2)從上部動件到下部動作(首尾規(guī)律).

(3)從中央部分的動作到邊緣部分的動作(近遠規(guī)律)；

(4)從大肌肉動作到小肌肉動作(大小規(guī)律)；

(5)從無意動作到有意動作(無有規(guī)律)o

28、單選題從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調_____。

A:兒童全面和諧發(fā)展

B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C:智力開發(fā)

D:培養(yǎng)創(chuàng)造力

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：從世界學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代著重智力開發(fā)，70年代

強調培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展，我國在改革開放的10余年間，也走過了類

似的道路。

29、簡答題試述影響孩子心理衛(wèi)生的家庭因素主要有哪些。

參考答案：

參考解析：

(1)不美滿家庭。不美滿家庭主要指家庭中有父母死亡、離婚、分居、父母不和、家庭成員有違法亂紀

行為、有身心缺陷，以及孩子長時間與父母分離等等。這種家庭會使孩子失去親情的溫暖,或過早承擔過

多的痛苦，易造成孩子情緒、人格、人際關系的不良，影響身心發(fā)展。

(2)父母不當?shù)慕甜B(yǎng)方式。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止、教育方式時刻都影響孩子的心

理發(fā)展。不當?shù)慕甜B(yǎng)方式對孩子的身心有很大的影響。

(3)家庭背景。指家庭氣氛、職業(yè)、經(jīng)濟與地位，以及家庭住宅環(huán)境等。一般又說，家庭經(jīng)濟狀況好，

孩子的需求容易得到滿足，生活有安全感，在同伴中有相當?shù)牡匚?，但也有可能養(yǎng)成驕奢的習慣、缺乏意

志力。出身清貧的孩子，易在人群中相形見拙，產生自卑心理，但有助于養(yǎng)成刻苦耐勞的精神。相比較而

言，富裕家庭和貧寒家庭的孩子比中層家庭的孩子有更多的心理和行為問題。

30、判斷題校外活動是課堂教學的延續(xù)。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案；錯。參考解析：校外活動不是課堂教學的延續(xù)，而是在教師的指導下學生根據(jù)自己的興趣、愛

好自愿參加的活動。

31、多選題傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即―

A:教師中心

B:書本中心

C:兒童中心

D:課堂中心

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABDO參考解析：“兒童中心”是現(xiàn)代教育學派的觀點。

32、單選題2013年7月1日，教育部表示我國啟動實施《殘疾兒童少年義務教育攻堅計劃》，以

“一人一案”的原則，通過普通學校隨班就讀、特殊教育學校就讀和送教上門等多種形式幫助殘疾兒童接

受教育，并解決特殊教育發(fā)展相關條件保障問題，實現(xiàn)普及殘疾兒童少年義務教育的目標。這體現(xiàn)了政府

屯積極履行組織社會主義文化建設職能

②保障公民各項合法權益不受侵犯

③堅持為人民服務的工作態(tài)度

④堅持求真務實的工作作風

A:

B：(D^)?

c：(D??

D：(D@?

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：教育部啟動實施《殘疾兒童少年義務教育攻堅計劃》，體現(xiàn)了政府積極履行組

織社會主義文化建設的職能，①正確。以“一人一案”的原則實現(xiàn)普及殘疾兒童少年義務教育的目標，體

現(xiàn)了政府堅持為人民服務的工作態(tài)度和求真務實的工作作風，③④正確。②干肢不符。

33、單選題在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)”教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。

2000多年前，孔子就提出了與"教育機會均等”相類似的樸素主張，他的"有教無類”的觀點體現(xiàn)了一

A:教育起點機會均等

B:教育過程機會均等

C:教育條件機會均等

D:教育結果機會均等

參考答案：A

本題解釋：

參考答案；A。參考解析；

"有教無類"的意思姑不分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向學，都可以入學受教。這是教育機會

均等的主張，體現(xiàn)了教育起點機會的均等。

34、單選題知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的―

A:感受與體驗

B:前人經(jīng)驗

C:記憶的內容

D:信息及其組織

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D?參考解析：個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學上稱之為知識。

35、單選題把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試的假設方法稱之為_____。

A:算法式

B：推理式

C:啟發(fā)式

D:演繹式

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：算法是把解戾問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題

得到一個正確的結果。算法有規(guī)則的，有固定的運演步驟。若用窮盡一切可能的步驟去嘗試，很費時間，

但可以保證成功。

36、判斷題我國海岸線漫長，自北向南瀕臨的近海有渤海、東海、黃海和南搟。一

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：我國有L8萬千米長的海岸線，自北向南瀕臨的近海有渤海、黃海、東海和

南海。故本題判斷錯誤。

37、簡答題社會知覺

參考答案：

參考解析：

社會知覺是個體在生活實踐中，對別人、對群體以及對自己的知覺，也叫社會認知。

38、單選題在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是

A:傳授基本體育知識與技能

B:提高運動水平

C:增強學生體質

D:培養(yǎng)體育人才

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

增強學生體質、增進學生健康是學校體育的根本目的，為學生終身體育打基礎，需養(yǎng)學生終身體育意識、

能力和習慣是學校體育的根本目標。

39、多選題為什么？（）

A:限制了學生的觀察力和想象力

B:沒有敏銳的捕捉教育細節(jié)

C:在一定程度上抑制了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識

D:開拓了學生的視野

E:及時糾正了學生的錯誤

參考答案：ABC

本題解釋：

參考解析：ABC。解析：“活潑”一詞的主要含義是“生動自然”，學生乙的造句很富有生氣，也符合

“活潑”一詞的含義，正反映了學生乙具有豐富的觀察刀和想象力。教師對學生乙的造句沒有給予積極的

肯定。必然會限制學生乙觀察力和想象力的發(fā)展，抑制學生蓬勃的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新怠識。教育的藝術很大

程度上就體現(xiàn)在教師敏銳地捕捉教育細節(jié)?？茖W地處理教育細節(jié)上。

40、單選題在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實用主義教育思想的教育家及其著作是

A:杜威和《普通心理學》

B:赫爾巴特和《普通教育學》

C:杜威和《民主主義與教育》

D:赫爾巴特和《民主主義與教育》

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C,參考解析：

杜威是實用主義教育的代表人物，《民主主義與教育》是他的教育著作。

41、單選題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作.業(yè)的行為，最合適的安排應

是-----

A:只有按時完成作業(yè)才能看電視

B:處罰孩子過分喜歡看電視的行為

C:規(guī)定每周看電視的適當時間

D:在孩子看完電視后及時督導他完成作業(yè)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：“只有按時完成作業(yè)才能看電視”，“看電視”就成了一種正強化，會激勵兒

童按時完成作業(yè)。［/content］根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，國家實行（A）仁義務教育制度。

A.九

B.十

C.H-一

D.十二

［content］參考答案：A?參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定。

42、擇友的，指兒童幀向于選擇與門己的興趣、習慣、性格和經(jīng)歷相似的人做朋友。

擇性

A:選

質性

同

B:

趨

上性

C:

理

解性

D:

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：擇友的同質性是指兒童傾向于選擇與自己的興趣、習慣、性格和經(jīng)歷相似的人

做朋友。

43、單選題根據(jù)概念形成的途徑，可以把概念分為

A:具體概念與抽象概念

B:初級概念與二級概念

C:前科學概念與科學概念

D:低級概念與高級概念

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

44、單選題這份公文的發(fā)文機關標識應為______

A:XX市人民政府文件

B:中共XX市委文件

C:XX市政府辦公室文件

D:中共XX市委辦公室文件

參考答案：A

本題解拜：

參考答案：Ao參考解析：發(fā)文機關標識由發(fā)文機關全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成：對一些特定的

公文可只標識發(fā)文機關全稱或規(guī)范化簡禰。故選A。

45、單選