2023年初級保育員理論知識考試題庫（含參考答案）

本文從豳收集而來，上傳到平臺為了用到更多的人,如果您需要使用本文檔.請點擊下載,

另外祝您生活愉快，工作順利,萬事如意！

,?保育員

，?"彳-山”的工作。

切入健康的保衛(wèi)4

L

一、單項選擇還

1.保育員工作的對象是各方面都尚未定型,敏感'活躍又易受外界影響,

⑻的學(xué)前兒童。

A、3-6歲

2023年初級保育員理論知識考試題庫（含參考答案）

B、可望性很強

C、0-6歲

D、比較脆弱A、愛崗政業(yè)，熱愛幼兒

2.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的(A)B、文明禮貌.團結(jié)協(xié)作

A、人格C、為人師表，遵紀(jì)守法

B、心理D、積極志取,開拓創(chuàng)新

C、教育理論6.保持家園協(xié)調(diào)一致.使學(xué)前兒童全方位地接受正面教鼠會收到⑹的

D、情感效果。

3.?)缺乏患腳氣病。A、較好

A、VB2B、事倍功半

B、VB1C、事半功倍

CtVDD、意想不到

D、VC7.保育員要教育孩子學(xué)會寬容,(A).學(xué)會與別人一起游戲。

4職業(yè)的特征包括兩個方面:一是(A),即必需性:二是職責(zé)特定.即專門A、發(fā)現(xiàn)別人的長處

性.B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點

A、謀生手段C、學(xué)會球護自己的利益

8、社會需要D、學(xué)會工作

C、勞動手段8.矍幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以(A)為標(biāo)準(zhǔn).，

D、發(fā)展條件第1頁共25頁

5.深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知?只，把教育理論的最新研究A、身同

成果引入教學(xué)過程是(D)的基本要求。B、年齡

C'全國統(tǒng)一A、近視

D、活動B、正常

9.恒牙的數(shù)量是(D)。C、遠(yuǎn)視

A、20-32D、弱視

B、25-3013.為了保護視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進行.

C、14-28A、明亮處

D、28-32B、夕陽下

10.(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。C、黑暗中

A、2歲D、陽光亙曬下

0、3歲14.嬰幼兒的外耳道容易K偉腫.是因為(0〉。

C、5歲A、外耳道寬闊.污水潴留

D、6歲B、外耳道狹窄.細(xì)菌繁殖

11,由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差,在外界溫度變化的影響下.容易C、外耳道短.細(xì)菌繁殖

⑻。D、外耳道長,進入污水

A、生氣15.制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C3

B、感冒和中暑A(yù)、強行制止

C、拉肚子B、嘲笑

D、困倦C、轉(zhuǎn)移注意力

12.嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視.5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B3D、恐嚇

16.幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天''、"睜眼說吃話”是因為(0。。、雞蛋

A、怕被懲罰20.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。

B、趨樂A、經(jīng)常到野外玩

C、認(rèn)知水平低B、經(jīng)常洗澡

D、虛榮C^對幼兒進行教育

17.含碘豐京的食物是8)。D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

A、紫菜21.自我意識就是人對(D)和自己心理的認(rèn)識。

B、水果A、自己的思維

C、油菜B、他人

D、牛肉C、他人思維

18.輔食添加的原則是(D).D、自己

A、一種多量添加22.幼兒⑹的發(fā)展,是一個從低級到高級,從不完善到完善的漫長而復(fù)

B、多種多量添加雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維'抽象邏輯思維等幾個階

C、多種少量添加段。

D、一種少量逐漸添加A、記憶

19.為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加(B).B、注意

A、牛奶C、思維

B、魚肝油D、感性

C、水果23.(C)又叫作手和眼的思維。

A、具體形象思維27.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足①)，(2)有助

B、邏輯思維于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展：(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識.

C、直覺行動思維A、認(rèn)識池人

D、感性思維B、認(rèn)識芻己

24.具體形象思維是(D)幼兒思維的主要形式.C^認(rèn)識的發(fā)展

A、6r2歲D、幼兒的心理需要

B、0~3歲28.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和(C).

C、0~6歲A、父子關(guān)系

D、3~6歲B、同伴關(guān)系

25.幼兒情緒的般特點是易沖動'①)、易殳感染和易外需。C^師生關(guān)系

A,很含蓄D、母女關(guān)系

B、很理智29.1903年在⑹建立了我國第一個學(xué)前社會教育機構(gòu)。

C、很穩(wěn)定A、天津

D、易變化B、北京

26.下列屬于幼兒基本情緒的是(D).C、湖北武昌

A、認(rèn)知D、廣州

B、直覺30.我國幼兒園的⑻是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色。

C、知覺A、教育形式

D、依戀8、雙里，壬務(wù)

C'教育內(nèi)容A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

D、教育方法B、喜歡上學(xué)

31.遺傳素便是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為個體的發(fā)展提供了(A)。C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)

A、可能性D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績

B、必要性35.造成孩子缺乏(D)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦

C、差異性過多.不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機會。

D、共同性A、人際交往能力

32.學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和B、獨立生活能力

(D).C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力

A、設(shè)備條件D、值多意識和完成伍名的能力

B、師生關(guān)系36.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

C、交往方式A、整個幼兒期

D、文化建設(shè)B、大班第二學(xué)期

33.保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行(A)。C、過渡期

A、幼兒園安全'衛(wèi)生保健制度D、大班

B、教學(xué)活動的規(guī)則37.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少

C、游戲活動規(guī)則于三小時半。幼兒⑹的時間在正常情況下,每天不得少于二小時.寄宿制幼

D、本班的一日生活安排兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

34.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和(0A、游戲活動

B、學(xué)習(xí)活動A、有水跡

C、戶外活動B、有水

D、生活活動C、無水跡

38.保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶。D有擦食

A、1個月42.便池應(yīng)該更點擦拭的地方是(C3

B、1星期A、入水口

C、2個月B、邊沿

D、2星期C、拐角

39.掃地時掃帚應(yīng)(D3D、池外

A、向上挑起清掃生土43.幽沈室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。

B、向兩側(cè)橫掃,避免塵土飛揚A避免

C、向前挑掃,避免塵土飛揚B、片刻

D、向前壓住掃帚掃.避免塵土飛揚C、半天

40.擦地時人應(yīng)該(D).以防將地跺臟，D、全天

A、向前走44.冬季開窗通風(fēng)的時間是每次(D)。

B、向左走A6小時

C、向右走B、3小時

D、向后退C、1小時

41.擦過的地面應(yīng)面3D、15分鐘左右

45.冬季的正常室溫是(B).。、用水泡

A、12-15"C49.水杯消毒后應(yīng)①).

B.16-18CA擦干

Cx18-22'CB、煮

D、25-CC、清水浸泡

46.開窗通風(fēng)的好處是(B).D、清水沖洗

A、可以減少蛀鄴等害蟲50.餐具常用的消毒方法是(A)

B、減少疾病的傳播A、蒸汽消毒法

C、使幼兒疲憊B、消而液擦拭

D、增加二氧化碳的量C、口曬

47.自然通風(fēng)時，室溫仍達(dá)到30c以上,應(yīng)采月(B)。D、肥皂清洗

A、自然通風(fēng)51.使用抹布后應(yīng)先(B3

B、人工通風(fēng)A、用消毒液浸泡

C、一段通風(fēng)B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉

D、晚間通風(fēng)C、用肥皂洗

48.浸泡毛巾后應(yīng)后).D、晾干

A、蒸52.使用84消毒液對玩具進行浸泡,浸泡時間應(yīng)為⑹.

B、煮A、10分鐘

C、用肥皂搓B、5分鐘

C、1分鐘B、意20分鐘

D、半分鐘C、水開后煮20分鐘

53.嬰幼兒被套的拆洗時間是(A).D、水開后煮5分仲

A、每月一次57.蒸汽消毒是用⑼進行的消毒。

B,每月2次A、將物品吊在空中蒸蒸

C、每月3次B、半浸入水中蒸煮

D、每月4次C、完全浸入水中蒸煮

54.保育員每天的消毒程序是(D)。D、蒸汽消毒柜

A、浸泡--消毒58.石灰乳劑常用于⑻的消揖。

。、刷洗消毒A、呼吸道疾病患者的衣物

C、消毒劑浸泡清水洗凈B、消化道疾病患者的糞便

D、清水浸泡一刷洗一一消毒劑浸泡一一清水洗凈C、消化道疾病患者的食物

55.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是(B).D、呼吸道疾病患者的糞便

A、煮沸法59.使用石灰乳消毒糞便的時間是①)。

B、蒸汽法A、1小時

C、日曬法B、2小時

D、藥品消君法C、3小時

56.采用煮沸法消毒的時間是(0。D、4小時

A、煮15分鐘60.濃度為?涕白粉澄清液可以消毒用具、家具等。

A、0.1-0.2S64.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B).

B、2%A漱口

C、0.2-1%B、脫掉外套和帽子

Dx1-10%C、做操

61.應(yīng)使用⑻消毒體溫表.D、游戲

A、石灰65.整托園教養(yǎng)員給幼兒最檢時，保育員應(yīng)該(A)。

B、過氧乙酸A、幫助喚醒熟睡的幼兒

C、漂白粉B、與教養(yǎng)員共同晨檢

D、日曬C、打掃寢室

62.配制消毒液后應(yīng)將消毒液(D)oD、打開水

Ax倒出66.為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用(B)。

B、攪拌均勻A、勺子

C、加溫B、量杯

D、全部使用掉C、瓶蓋

63.配制消毒液過程中應(yīng)注意(A)。D、水杯

A、帶手套67.嬰幼兒服藥結(jié)束后.保育員應(yīng)該(D).

B、裸手配制A、做其池工作

C、挽袖子B、休息

D、穿短裙子C、與幼兒游戲

D、做好服藥紀(jì)錄。、用左手食指'拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮.讓他向上看,

68.藥品登記的內(nèi)容不包括(A).把藥滴在下眼皮內(nèi).每次1~2滴

A、藥效71.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是9)。

B、姓名A、讓嬰幼兒仰臥.肩下墊個枕頭,頭盡量后仰.點「2滴藥液,然后起來

C、服法B、讓嬰幼兒仰臥,使鼻孔朝上，點3-4滴藥液.輕揉臥翼使藥分布均勻，

D、藥名過一會兒再起來

69.給小嬰兒喂藥時應(yīng)8)。C、讓嬰幼兒仰臥.肩下墊個枕頭.頭盡量后仰?點3'4滴藥液.輕揉鼻翼

A、固定小嬰兒的身體和頭部使藥分布均勻.過一會兒再起來

B、固定小嬰兒的腳D、讓嬰幼兒仰臥,肩下墊個枕頭,頭盡量后仰.使鼻孔朝上,點廣2滴藥

C、撬開小嬰兒的嘴巴液,輕揉界翼使藥分布均勻.過會兒再起求

D、捏住小嬰兒的鼻子72.給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A)。

70.給嬰幼兒點眼藥的方法是①)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直，

A、用左手食指、拇指用力分開矍幼兒上下眼皮,讓他向上看.把藥滴在用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入廠2滴藥液,輕輕按揉耳屏

下眼皮內(nèi)，每次3~4滴使藥液分布均勻

8、用左手食指'拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把8、讓嬰幼兒仰著躺,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入r

藥滴在下眼皮內(nèi).每次3~4滴2滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

C、用左手食指'拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下'向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，

藥滴在下眼皮內(nèi).每次「2滴用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈.滴入3~4滴藥液,輕輕按揉耳屏

使藥液分布均勻

D、讓嬰幼兒側(cè)著躺,病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直.B、筏前1小時

滴入廠2滴藥液,然后起身C、餐前2小時

73.(C)符合三餐保潔的原則。D、餐前30-40分仲

A、將飯菜移止屋外通風(fēng)77.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。

B、拿掉容器蓋以便降溫A、少盛多添

C、給飯菜加網(wǎng)罩B、只添一次

D、對飯菜吹風(fēng)扇C、多盛少添

74.指導(dǎo)矍幼兒發(fā)餐具應(yīng)以⑻為原則。D、只盛一次

A、幼兒的要求78.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜看應(yīng)(A)。

Ox自我服務(wù)能力A、均勻,齊全

C,父母的要求8、單一

D、嬰幼兒心理特點C、因人盛菜

75.分發(fā)餐具的時間是(C).D、一次分光.

A、進餐前30-40分鐘79.保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到(A)。

8、進轅前10-20分鐘A、循序漸進逐漸增加膳食量。

C、進餐前20-30分鐘B、不想也就不吃

D、進較前5分鐘C、只喝果汁

76.為避免污染,餐具應(yīng)在轉(zhuǎn)前(A)分發(fā)。D、只喝S

A、餐前20-30分鐘80.嬰幼兒需要添飯菜.保育員應(yīng)該(B).

A、干完自己的事情再添加84.嬰幼兒進筏中出現(xiàn)(C)行為,說明有問題。

B、及時添加A、上廁所

C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加B、咬嘴西

D、給喜歡的孩子添加C、進餐量突然降低

81.(C)有利于嬰幼兒進餐.D、吃飯快

A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn)85.炎熱的夏季保育員應(yīng)(D),確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。

B、催促嬰幼兒進餐A、打開笈水桶的蓋子

C、餐室內(nèi)安靜,同時輕聲地播放輕松的音樂B、將水涌放在通風(fēng)處

D、教師聊天C、在水涌外面加一個保溫套

02.為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該(D)。D、用風(fēng)扇吹桶

A,迎合幼兒的食物愛好86.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。

B、種類單一A、少喝水

C、便宜B、及時補充水

D、營養(yǎng)全面'好吃C、吃飯

83.嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到(A).D、痊愈后應(yīng)大量補充水

A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐87.幼兒喝水時應(yīng)(A)?

B、催促吃飯慢的孩子A、小口卷試

C、表揚吃飯快的孩子B、大口喝水

D、邊照顧進餐邊掃地C、快速喝

D、用吸管C、臥室

88.嬰幼兒(A)的喝水習(xí)慣是正確的.D、盥洗室固定處

A、慢喝水92.(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。

B、極度口渴時暴飲A、沒反應(yīng)

C、快喝水B、排臭氣

D、根據(jù)每天的飲水JS喝水C、語言吳示成人

89.毛巾應(yīng)該在⑻晾曬。0、固定姿勢

A、陰暗處93.關(guān)于嬰幼兒說法正確的是(A).

B、陽光通風(fēng)處A、不排要就起來,不在便盆上玩耍

C、避風(fēng)處。、邊吃力排

D、通風(fēng)處C、長時間坐盆

90.清洗嬰兒身體時.應(yīng)將肥皂涂抹在(B).0、把便盆當(dāng)椅子坐

A、毛巾上94.饕幼兒排大便后保育員的工作程序是(C).

B、保育員手上A、擦大曼、沖廁

C、嬰兒身體上B、擦大婆、沖廁'洗手

D、嬰兒手上C、擦大要、為嬰兒穿襤子、沖廁、洗手

91.嬰幼兒的排便環(huán)境是①)。D、沖廁.洗手

A、排無定所/95.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(())?

B、戶外A、洗手

B、擦地A、不喜次睡覺

C、刷廁所B、精力I王盛

D、及時給嬰幼兒穿上褲子C、睡覺時間長

96.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A).D、體質(zhì)好100.保育員應(yīng)根據(jù)①),掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。

A、每人1條A、時間和活動量

B、2人1條B、活動?

C、3人1條C、氣溫和時間

D、一個班2條D、氣溫和飲食

97.嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是⑻。101.嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A)。

A、洗手心A、仰臥

B、洗手指8、跪睡

C、洗手背C、縮成一團睡

D、洗手指縫D、蒙頭愜

98.保育員在寢室開窗通風(fēng)的時間是①)。102.全沐幼兒起床后,保育員對尿床幼兒的處理是(6。

A、冬季時間長A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物

B、冬季全天開窗B、批評敕育

C、夏季全天開窗C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥

D、根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少D、把尿濕的被褥卷起來.讓家長帶走

99.(C)的婆幼兒可以提前進入睡眠室,提前睚覺。103.保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)⑻。

A、速度慢B、襪子

B、聲音大C、毛衣

C、吵留其他幼兒D、褲子

D、速度快104.保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是(B)。108.玩具應(yīng)該(A)。

A、幫助幼兒分辨A、擺放整齊.認(rèn)真檢查.定期清理.經(jīng)常消毒

B、做記號B、交給幼兒

C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)C、讓家長交給幼兒

D、穿上再看D、隨意準(zhǔn)放，定期清理

105.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(D).109.(D：的內(nèi)容主要有:全班兒童的活動情況,個別兒童情況和設(shè)備,

A、23歲材料、物品的使用情況。

B、3-4歲A、教育計劃

C、5-6歲B、保育計劃

D、4-5歲C、教育工作的記錄

106.幼兒穿褲子時，保育員應(yīng)該提舐他們(C).D、保育工作記錄

A、挽褲腿110.記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組情況;兒

B、提褲子童在活動中的身體,情緒、及參與活動的情況：①)及兒童在活動中發(fā)生的

C、將襯衣塞入褲腰各種軼事。

D、系腰帶107.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫⑹。A、個別兒童的情況

A、鞋B、教育活動的內(nèi)容

C'孩子的數(shù)量0、解釋兒童的行為表現(xiàn)

D、兒童的交往情況114.保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準(zhǔn)備.活動前.保

111.記錄(0的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考,協(xié)助教

別需要幫助的兒童的情況師穩(wěn)定幼兒的情緒,照傾個別幼兒和體弱