2025屆廣東省普寧市第一中學高一物理第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

2025屆廣東省普寧市第一中學高一物理第一學期期中復習檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示,A、B表面均光滑,天花板、地面及輕桿均水平,則A、B間一定有彈力的是A． B．C． D．2、甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度圖像如圖，下列說法正確的是（）A．在時間內(nèi)，甲、乙加速度方向相同B．在時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反C．在時間內(nèi)，甲、乙運動方向相同D．在時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同3、電梯上升運動的v—t圖象如圖所示，從圖象可知電梯上升高度A．0B．36mC．24mD．42m4、如圖所示，一汽車裝備了具有“全力自動剎車”功能的城市安全系統(tǒng)，系統(tǒng)以50Hz的頻率監(jiān)視前方的交通狀況．當車速v≤10m/s、且與前方靜止的障礙物之間的距離接近安全距離時，如果司機未采取制動措施，系統(tǒng)就會立即啟動“全力自動剎車”，使汽車避免與障礙物相撞．在上述條件下，若該車在不同路況下的“全力自動剎車”的加速度取4~6m/s2之間的某一值，則“全力自動剎車”的最長時間為A． B． C． D．5、如圖所示為某同學在籃球比賽中進行擊地傳球的示意圖，下列說法中，正確的是A．地面給籃球的彈力方向豎直向下B．籃球給地面的彈力方向斜向下C．地面對籃球的支持力大于籃球?qū)Φ孛娴膲毫．籃球受到地面的支持力，是由于地面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的6、下列關(guān)于加速度和速度的認識正確的是(

)A．物體的加速度沿正方向,物體速度一定變大B．物體的加速度越大,速度也就越大C．物體的速度為零,加速度一定為零D．物體的速度在減小,但加速度可能在變大7、質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面A．無摩擦力B．有水平向左的摩擦力C．支持力為(M+m)gD．支持力小于(M+m)g8、一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行，滑塊在最初2s內(nèi)的位移是最后2s內(nèi)位移的2倍，且已知滑塊最初開始1s內(nèi)的位移為5m，由此可求得()A．滑塊的加速度大小為2m/s2B．滑塊的初速度為5m/sC．滑塊運動的總時間為3sD．滑塊運動的總位移為7.5m9、以下各圖分別表示物體做直線運動的運動圖象(x代表位移)，其中表示物體做勻變速直線運動的是()A．B．C．D．10、為檢測某新能源動力車的剎車性能，如圖所示是一次在平直公路上實驗時，動力車整個剎車過程中位移與速度平方之間的關(guān)系圖象，下列說法正確的是A．動力車的初速度為20m/sB．剎車過程動力車的加速度大小為5m/s2C．剎車過程持續(xù)的時間為10sD．剎車過程經(jīng)過6s時動力車的位移為30m11、伽利略在研究自由落體運動時，設計了如圖所示的斜面實驗．他在該實驗中采用過的方法有A．用打點計時器計時B．改變斜面傾角，發(fā)現(xiàn)位移x總與時間t的二次方成正比C．根據(jù)打點計時器打出的紙帶進行數(shù)據(jù)分析D．將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”，說明圖中甲、乙、丙和丁的運動規(guī)律相同12、物體沿直線運動，在t時間內(nèi)通過的路程為S，它在中間位置的速度為，在中間時刻的速度為，則和的關(guān)系正確的是()A．當物體做勻加速直線運動時B．當物體做勻減速直線運動時C．當物體做勻加速直線運動時D．當物體做勻減速直線運動時二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗”中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m，如圖甲所示。用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗，在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下：（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°時，彈簧秤a的讀數(shù)是_____N（如圖乙中所示）（2）若彈簧秤a、b間夾角為90°，則彈簧秤b的讀數(shù)為_____14、某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關(guān)系，所用交流電的頻率為50Hz，取某次實驗中得到的一條紙帶的一部分進行研究，在紙帶上依次取0、1、2、3、4、5、6、為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出．從紙帶上測出相鄰各點間距離為，，，，，．（要求計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）（1）計算小車在0-1這段位移上的平均速度為_____m/s；（2）則打點計時器打下5點時小車的速度______m/s，（3）小車運動的加速度大小為_____m/s2．15、在“探究力的平行四邊形定則“的實中（1）其中的兩個實驗步驟分別是A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩間時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方本板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與繩的結(jié)點到達某一位置0點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2。B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是__________________________________________________________________．B中是__________________________________________________________________．（2）該學習小組糾正了（1）中的問題后，某次實驗中兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________N.三．計算題(22分)16、（12分）因測試需要，一輛汽車在某雷達測速區(qū)，沿平直路面從靜止開始勻加速一段時間后，接著做勻減速運動直到最后停止．下表中給出了雷達測出的部分時刻對應的汽車速度數(shù)值．時刻/s

0

1.0

2.0

…

7.0

8.0

9.0

速度/m?s﹣1

0

4.0

8.0

…

4.0

2.0

0

求：（1）汽車勻加速和勻減速兩階段的加速度a1、a2分別是多少？（2）汽車運動過程中的最大速度；（3）前5秒內(nèi)汽車的位移．17、（10分）勻強電場中A、B、C三點，一負電荷的電量q=2×10-6C，該電荷從A點移動到B點克服電場力做功4×10-4J，從B點移動到C點電場力做功6×10-4J，求(1)AC兩點間的電勢差UAC(2)若已知AC=2m，且AC連線與電場線的夾角為60°，求電場強度的大小E

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

彈力產(chǎn)生的條件有兩個：一是兩個物體要直接接觸，二是要產(chǎn)生彈性形變，而要產(chǎn)生彈性形變，兩物體要發(fā)生相互擠壓，根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件，結(jié)合平衡條件分析是否有彈力產(chǎn)生；【詳解】A、A、B間無彈力產(chǎn)生，因為A、B無相互擠壓，沒有發(fā)生形變，故A錯誤；

B、A、B間產(chǎn)生彈力，細繩偏離豎直方向，a球因重力作用要向右擺動，b球因重力作用要向左擺動，則A、B相互擠壓，產(chǎn)生彈力，故B正確；

C、假設A、B有彈力存在，A、B的彈力方向水平向右，B將向右滾動，而題設條件B是靜止的，破壞了B的平衡狀態(tài)，則A、B間不存在彈力，故C錯誤；

D、由于A、B之間沒有直接接觸，故A、B之間沒有彈力作用，故D錯誤．【點睛】本題考查對彈力的理解能力，對于彈力是否存在判斷方法常常有兩種：一種是條件法，根據(jù)彈力產(chǎn)生的兩個條件判斷；二是假設法，假設彈力存在，如破壞了物體原來的狀態(tài)，則不存在．2、A【解析】

AB．在時間內(nèi)，甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，而且均為正值，則甲的加速度小于乙的加速度，且加速度方向相同，A正確，B錯誤；C．在時間內(nèi)甲的速度為正值，乙的速度為負值，說明在這段時間內(nèi)二者的運動方向相反，在時間內(nèi)，甲乙的速度均為正值，說明兩物體均沿正方向運動，運動方向相同，C錯誤；D．在時間內(nèi)，甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，而且均為正值，加速度均沿正方向，則甲的加速度小于乙的加速度，且方向相同，D錯誤。故選A。【點睛】本題關(guān)鍵抓住速度圖像的斜率等于加速度，來分析加速度的大小和方向。同一條直線，斜率一定，物體的加速度也一定。3、D【解析】由于在速度時間圖象中，圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負；所以由圖象中梯形的面積為s=×(4+10)×6＝42m，故D正確．故選D.點睛：本題是為速度--時間圖象的應用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義．4、A【解析】

當剎車時的加速度最小時，剎車時間最長，故，故A正確，BCD錯誤；5、D【解析】

A.支持力是彈力，方向總是垂直于接觸面，并指向被支持物。所以地面給籃球的彈力方向豎直向上。故A錯誤；B.力的作用是相互的，可知籃球給地面的彈力方向豎直向下，故B錯誤；C.力的作用是相互的，可知地面對籃球的支持力等于籃球?qū)Φ孛娴膲毫Γ蔆錯誤；D.籃球受到地面的支持力是由于地面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的。故D正確。6、D【解析】

物體的加速度沿正方向，如果速度沿負方向，則物體的速度減小，選項A錯誤；物體的加速度越大，如果加速度和速度反向，則速度減小，選項B錯誤；物體的速度為零,加速度不一定為零，例如豎直上拋物體到達最高點時，選項C錯誤；當速度和加速度反向時，物體的速度在減小，但加速度可能在變大，選項D正確；故選D.7、BD【解析】運用整體法，將兩物體看成一個整體，這個整體受到斜向上的拉力F，保持靜止，則地面整體有向左的摩擦力，地面對整體的支持力小于(M+m)g，所以選BD.8、AC【解析】

AC.物體運動的加速度為，運動總時間為，把物體運動看成反向的初速度為0的勻加速直線運動，則有最后2s內(nèi)位移為：最初2s內(nèi)位移為：又由于，則有:解得總時間:第1s內(nèi)的位移為5m，則有:代入數(shù)據(jù)解得:故A、C正確；B.滑塊的初速度：故B錯誤；D.滑塊的總位移：故D錯誤。9、ACD【解析】

A、在速度-時間圖象中切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；所以圖象的斜率為負常數(shù)即物體的加速度為負方向的定值，物體做勻變速直線運動，故A正確；B、位移-時間圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向，圖象的斜率為正常數(shù)，即物體的速度為正方向的定值，物體向正方向做勻速直線運動，故B錯誤；C、根據(jù)拋物線的表達式：x=kt2，初速度為零的勻加速直線運動公式：x=12aD、有圖象可知物體的加速度不變，即物體做勻變速直線運動，故D正確。故選：ACD?！军c睛】在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；位移-時間圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向．10、AB【解析】根據(jù)0-v2=2ax得，xv2＝-12a，可知12a=40400，解得剎車過程中加速度大小a=5m/s2，由圖線可知，汽車的初速度為v02=400，則v0=20m/s，選項AB正確；則剎車過程持續(xù)的時間t=v0點睛：本題考查了運動學公式和圖象的綜合，關(guān)鍵理清圖象斜率表示的物理意義，注意汽車速度減為零后不再運動．11、BD【解析】

伽利略對自由落體的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法，即是抽象思維、數(shù)學推導和科學實驗相結(jié)合的方法；【詳解】A、在伽利略時代，沒有先進的計時儀器，因此采用的滴水計時，故A錯誤；

B、伽利略通過數(shù)學運算得出結(jié)論：物體初速度為零時，若物體運動的位移x與時間t的二次方成正比，則這個物體的速度隨時間均勻變化即，然后將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”，說明自由落體運動時勻變速直線運動，故BD正確；

C、在伽利略時代還沒有發(fā)明打點計時器，故C錯誤．【點睛】伽利略對自由落體規(guī)律的研究為我們提供了正確的研究物理的方法、思路、理論，他創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法．12、AB【解析】

物體做勻變速直線運動，對于前一半路程，有：對于后一半路程，有：聯(lián)立解得在中間時刻時的速度為：根據(jù)不等式，可知：當物體做勻加速直線運動或勻減速直線運動時，有故AB正確。二．填空題(每小題6分，共18分)13、3.004.00【解析】

(1)[1]由圖乙所示彈簧測力計可知，其分度值為0.1N，彈簧測力計a的讀數(shù)是3.00N；(2)[2]點O受三個拉力而平衡，其中彈簧拉力為：；根據(jù)平衡條件，三個拉力可以構(gòu)成首尾相連的矢量三角形，如圖所示：彈簧秤a的讀數(shù)為：Fa=3.00N，則彈簧秤b的讀數(shù)為：。14、0.321.051.62【解析】

根據(jù)平均速度的定義式求出小車在01這段位移上的平均速度；根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點5的瞬時速度；根據(jù)得出小車運動的加速度大?。驹斀狻恳驗橄噜弮捎嫈?shù)點間還有4個點未畫出，故相鄰兩計數(shù)點間的時間為，根據(jù)根據(jù)平均速度的定義式，則可知小車在01這段位移上的平均速度為；根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度，有：；根據(jù)，得小車的加