2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿9.2、敦煌莫高窟壁畫VIP

課題：敦煌莫高窟壁畫教學(xué)目標(biāo)：1、了解敦煌莫高窟壁畫在世界美術(shù)史上的地位及主要內(nèi)容2、通過欣賞作品圖片學(xué)會敦煌莫高窟壁畫的鑒賞方法3、培養(yǎng)對敦煌莫高窟壁畫的興趣教學(xué)重點(diǎn)：敦煌莫高窟壁畫的鑒賞方法教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)術(shù)語鑒賞敦煌莫高窟壁畫教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、敦煌莫高窟壁畫作品教學(xué)過程：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課教師播放央視網(wǎng)《敦煌莫高窟的開鑿》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？學(xué)生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了敦煌莫高窟的開鑿過程，許多絲綢之路上的商人為了祈求前路順利、生意發(fā)達(dá)，紛紛在敦煌鳴沙山開鑿石窟許愿，并請民間藝人在石窟墻壁上描繪心中崇拜的神靈，久而久之，便形成了輝煌燦爛的敦煌莫高窟壁畫。敦煌莫高窟壁畫有哪些特點(diǎn)？引入課題《敦煌莫高窟壁畫》仔細(xì)觀察，感知敦煌莫高窟壁畫教師展示《尸毗（皮）王本生故事畫》和《薩埵（朵）太子本生故事畫》并提出問題：這些敦煌莫高窟壁畫都描繪了怎樣的場景？通過這些作品我們可以看出敦煌莫高窟壁畫講述的都是怎樣的故事？2、學(xué)生獨(dú)立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認(rèn)識敦煌莫高窟壁畫教師展示《釋迦牟（謀）尼佛傳故事畫》和《西方凈土變》并提出問題：這些敦煌莫高窟壁畫在內(nèi)容和創(chuàng)作方法上有什么特點(diǎn)？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動學(xué)生前后四人一小組討論：敦煌莫高窟壁畫具有怎樣的藝術(shù)價值與社會功能從課本上選取一幅自己喜歡的敦煌莫高窟壁畫，嘗試著用鉛筆進(jìn)行勾勒與臨摹教師巡回指導(dǎo)（五）交流評價，小結(jié)作業(yè)1、各組代表自愿上臺交流2、教師評價總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：選取一幅自己喜歡的敦煌莫高窟壁畫，寫一份小小的鑒賞報(bào)告，談?wù)勛约旱南敕ㄅc感受。板書設(shè)計(jì)：敦煌莫高窟壁畫1、內(nèi)容2、創(chuàng)作方法3、藝術(shù)價值尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是敦煌莫高窟壁畫，接下來我將開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐，同學(xué)們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認(rèn)真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見一位法名叫做樂尊的和尚云游到了敦煌，忽見鳴沙山上金光萬道、狀若千佛，于是心有所悟，在崖壁上鑿了一個石窟，名叫莫高窟。好，請坐。這位女同學(xué)，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：繼樂尊和尚之后，許多絲綢之路上的商人為了祈求前路順利、生意發(fā)達(dá)，紛紛在敦煌鳴沙山開鑿石窟許愿。你觀察得很仔細(xì)，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學(xué)都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學(xué)說的都很好，剛才那段視頻展示的是敦煌莫高窟的開鑿過程，許多絲綢之路上的商人為了祈求前路順利、生意發(fā)達(dá)，紛紛在敦煌鳴沙山開鑿石窟許愿，并請民間藝人在石窟墻壁上描繪心中崇拜的神靈，久而久之，便形成了輝煌燦爛的敦煌莫高窟壁畫。那老師要問問同學(xué)們了，敦煌莫高窟壁畫都有哪些特點(diǎn)呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來感受一下敦煌莫高窟壁畫的魅力。（板書課題）同學(xué)們，我們來欣賞大屏幕上的《尸毗（皮）王本生故事畫》和《薩埵（朵）太子本生故事畫》，你們仔細(xì)觀察一下，看看這些敦煌莫高窟壁畫都描繪了怎樣的場景呢？好，靠窗的這位女同學(xué)，你來說，你說：這幅《尸毗（皮）王本生故事畫》描繪的是佛教護(hù)法神帝釋天菩薩壽命將盡，擔(dān)心無人繼任，于是與大臣羯摩天變?yōu)槔销椗c鴿子考驗(yàn)人間的古印度國王尸毗（皮）王，尸毗（皮）王為了從老鷹口中救出鴿子，甘愿從自己身上割下與鴿子同等重量的肉，最后通過考驗(yàn)，修煉成佛，繼任護(hù)法神的故事，作者把不同時空發(fā)生的事安排在一個畫面中，還能做到中心突出，有條不紊，顯示出高超的構(gòu)圖技巧。很好，還有哪位同學(xué)想要補(bǔ)充一下？好，后面的這位男同學(xué)你來說，你說你一緊張忘記了要說什么，好，沒關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學(xué)，你再來說說吧，你說：這幅《薩埵（朵）太子本生故事畫》描繪的是寶典國的薩埵（朵）太子和哥哥們一起去山林中游獵，看見一只母虎剛生了七只幼虎，饑餓虛弱、奄奄一息，心中實(shí)在不忍，于是勸走兩位哥哥，自己跳下山去以身飼虎，最后感動上天，得以成佛的故事，作者將薩埵（朵）太子的神態(tài)和心理活動描繪得十分生動細(xì)膩，整幅壁畫因年代久遠(yuǎn)、歲月侵蝕變成了冷灰的色調(diào)，卻更能體現(xiàn)出陰森悲慘的恐怖氣氛。說得很好，請坐。剛才幾位同學(xué)回答得都很正確，那么通過這些作品我們可以看出敦煌莫高窟壁畫講述的都是怎樣的故事呢？對了，敦煌莫高窟壁畫講述的都是舍己救人、苦修行善的故事，同學(xué)們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下《釋迦牟（謀）尼佛傳故事畫》和《西方凈土變》，大家和同桌交流探討一下，這些敦煌莫高窟壁畫在內(nèi)容和創(chuàng)作方法上有什么特點(diǎn)？（板書“內(nèi)容、創(chuàng)作方法”）好，左邊的這位女同學(xué)，你來說，你說：這幅《釋迦牟（謀）尼佛傳故事畫》描繪的是釋迦牟尼悟得佛法、創(chuàng)立佛教的傳奇故事，從乘白象入胎、菩提樹下誕生，到出游四門、感悟生老病死，再到放棄太子身份，離家尋道，都描繪得詳盡細(xì)致，畫面上釋迦牟尼與其他人物都半裸著上身，面容消瘦，神情肅穆，充滿了神秘莊嚴(yán)的氣氛，繪畫技法上仍然帶有西域風(fēng)格。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學(xué)，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這幅《西方凈土變》描繪的是西方極樂世界中的美好景象，“變”在這里就是“景象”的意思，畫面中央是一個碧波如鏡的池塘，池塘中有許多潔白的睡蓮和紅色的錦鯉，佛與菩薩們端坐于蓮花之上，眉目之間充滿了慈悲與智慧，池塘周圍是籠罩在漫天飛花中的亭臺樓閣，雕梁畫棟，十分的玲瓏雅致，上方是日月、祥云和飛天，整幅畫面一片清凈祥和，讓人自然而然的對西方極樂世界心生向往。你的美術(shù)知識可真豐富呀，很好，請坐。同學(xué)們，通過這兩位同學(xué)的回答，我們發(fā)現(xiàn)敦煌莫高窟壁畫發(fā)展到隋唐時期，逐漸拋棄了早期陰森悲慘的情調(diào)，而以明亮歡快的氣氛代替，不再強(qiáng)調(diào)艱苦的修行，而是以現(xiàn)實(shí)中的宮廷生活為藍(lán)本去想象西方極樂世界，人物造型與繪畫技法逐漸擺脫西域風(fēng)格，更加本土化，并體現(xiàn)出鮮明的時代特征，形成“菩薩如宮娃”的審美趣味。好，下面，我們就以前后四人為一小組，來討論一下敦煌莫高窟壁畫具有怎樣的藝術(shù)價值與社會功能。（板書“藝術(shù)價值”）嗯，時間差不多了，哪個小組派代表上臺來說一說你們討論的結(jié)果？好，第二小組，請到講臺上來，你說：你們認(rèn)為敦煌莫高窟壁畫講述的都是舍己救人、苦修行善的故事，勸誡人們多做善事，具有一定的道德感化功能?？磥磉@組同學(xué)對我們今天所講的知識掌握得非常好，請回座位。還有哪個小組想要補(bǔ)充？好，第三小組，你說：你們認(rèn)為敦煌莫高窟壁畫地處絲綢之路南北三路的交匯點(diǎn)，記錄了東西方文化藝術(shù)的融合過程。嗯，你們的觀點(diǎn)也很有道理，請回座位。好，下面，我們還是以前后四人為一小組，請同學(xué)們從課本上選取一幅自己喜歡的敦煌莫高窟壁畫，嘗試著用鉛筆進(jìn)行勾勒與臨摹，進(jìn)一步體會一下敦煌莫高窟壁畫的特點(diǎn)。在同學(xué)們臨摹的過程中，老師會巡視指導(dǎo)，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這只鴿子畫的很漂亮，造型也很好，但一定要注意與老鷹和尸毗（皮）王之間的關(guān)系，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該選哪幅作品了，你們看看，課本上哪一幅壁畫最能打動你，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，哪個小組派代表上臺來展示一下你們臨摹的作品，并說一說這幅作品的特點(diǎn)，好，第一小組，你說：你們通過小組討論，選擇了這幅《鹿王本生故事畫》，這幅作品描繪的是九色鹿王搭救落水者，卻被落水者出賣，最后見利忘義的落水者身上長滿了爛瘡，貪戀九色鹿皮毛的皇后心碎而死的故事，作者賦予了九色鹿王人格化的神態(tài)與動作，贊揚(yáng)了九色鹿王的見義勇為，貶斥了落水者的忘恩負(fù)義和皇后的貪婪，宣傳了佛教中因果報(bào)應(yīng)的思想。還有哪個小組想要展示？好，第四小組，你說：你們通過小組討論，選擇了這幅《四飛天》的藻井壁畫，藻井是中國傳統(tǒng)建筑中室內(nèi)頂棚的獨(dú)特裝飾形式，一般做成向上隆起的井狀，周圍飾以各種花藻紋樣，這幅《四飛天》的藻井壁畫描繪的是四個翩翩起舞的唐代飛天，敦煌莫高窟壁畫發(fā)展到隋唐時期，常以現(xiàn)實(shí)中的宮廷生活為藍(lán)本去想象西方極樂世界，形成“菩薩如宮娃”的審美趣味，因此畫中的飛天也像唐代宮廷中的仕女一般秀頰（夾）豐頤，嫵媚多姿，她們梳著回鶻（胡）髻（技），描著小山眉，額上貼著金箔梅花鈿（店），上身著青色羅衫，下身系紅色儒裙，裙擺和黃色飄帶隨著身體的運(yùn)動在空中飛舞，洋溢著青春的活力。由于時間的關(guān)系呢，老師就不一一請每個小組上臺講解與展示了，不過，老師看到大家在討論與臨摹的過程當(dāng)中都非常的認(rèn)真，感到非常的欣慰。今天呢，我們學(xué)習(xí)了如何欣賞敦煌莫高窟壁畫，相信