一年級數(shù)學小故事

一年級數(shù)學小故事匯報人：xxx20xx-03-18REPORTING目錄數(shù)學王國奇遇記生活中數(shù)學小發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)外數(shù)學趣題分享數(shù)學家故事及啟示錄動手操作實踐活動設計回顧總結(jié)與展望未來PART01數(shù)學王國奇遇記REPORTINGlogo在數(shù)字森林中，孩子們遇見了各種神秘的數(shù)字，它們有的會變化，有的會隱身，孩子們需要運用智慧才能找到它們。遇見神秘數(shù)字數(shù)字森林中隱藏著許多謎題，孩子們需要通過觀察和思考，解開這些謎題，獲得通往下一個關卡的鑰匙。解開數(shù)字謎題在探險過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間存在著一定的規(guī)律，他們開始學會運用這些規(guī)律來解決問題。探險數(shù)字規(guī)律奇妙數(shù)字森林探險形狀王國里新朋友認識各種形狀在形狀王國里，孩子們結(jié)識了各種形狀的新朋友，有圓形、三角形、正方形等，他們一起探索形狀世界的奧秘。形狀的組合與變化孩子們發(fā)現(xiàn)不同的形狀可以組合成新的形狀，也可以通過變化變成其他形狀，這讓他們對形狀產(chǎn)生了更深刻的理解。解決形狀難題形狀王國中也有一些難題需要孩子們?nèi)ソ鉀Q，比如如何用最少的形狀拼出指定的圖案等。在智慧泉邊，孩子們遇到了各種問題，但是他們并沒有氣餒，而是積極尋找解決問題的方法。面對問題不氣餒智慧泉的啟示團隊合作的力量智慧泉給了孩子們很多啟示，讓他們學會了從不同角度思考問題，運用所學知識解決實際問題。在解決問題的過程中，孩子們也學會了團隊合作，他們相互幫助，共同克服困難。030201解決問題智慧泉03數(shù)學知識的應用在游戲過程中，孩子們也學會了將所學的數(shù)學知識應用到實際生活中去解決問題。01樂園里的數(shù)學游戲在游戲樂園里，孩子們玩了很多有趣的數(shù)學游戲，比如猜數(shù)字、搭積木等，這些游戲既好玩又能學到數(shù)學知識。02游戲中的挑zhan與樂趣在游戲中，孩子們也遇到了一些挑zhan，但是他們通過努力和思考，最終zhan勝了困難，體驗到了成功的喜悅和樂趣。趣味游戲樂園行PART02生活中數(shù)學小發(fā)現(xiàn)REPORTINGlogo在購買商品時，要比較不同商品的價格，選擇性價比最高的商品。學會比較價格在付款后，要理解收銀員找零的過程，明白找回的零錢數(shù)額是否正確。理解找零過程可以自己在心中默算應付金額和找回零錢，提高計算能力。鍛煉計算能力購物時找零錢技巧讀取時間能夠準確讀取鐘表上的時間，包括整點和半點。認識鐘表了解鐘表的結(jié)構(gòu)，學會看時針、分針和秒針。時間計算學會簡單的時間計算，如計算兩個時間之間的間隔。鐘表上時間認識與計算理解排列組合概念了解排列和組合的基本概念，明白它們在日常生活中的應用。解決問題能夠運用排列組合的知識解決一些實際問題，如分配任務、組合物品等。培養(yǎng)邏輯思維通過排列組合問題的練習，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。排列組合在日常生活應用了解基本圖形的特征，如點、線、面、體等。認識圖形理解圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等變換方式，能夠想象出變換后的圖形。圖形變換通過觀察三維物體，培養(yǎng)空間感知能力，理解物體的位置關系?？臻g感知圖形變換與空間感知PART03課堂內(nèi)外數(shù)學趣題分享REPORTINGlogo題目一個人從一棟十層樓的大樓的窗戶往外跳，但沒有受傷。為什么？答案因為他從一樓的窗戶往外跳。題目有一種東西，買的人知道，賣的人也知道，只有用的人不知道，這是什么東西？答案棺材。題目什么樣的腿最長？答案一步登天。腦筋急轉(zhuǎn)彎式趣題挑戰(zhàn)解題思路這是一個簡單的減法問題，從總數(shù)中減去吃掉的數(shù)量即可。題目小華和小明共有15本書，小華給了小明3本書后，兩人的書就一樣多了。問原來小華和小明各有多少本書？答案小華原來有10本書，小明原來有5本書。題目小明有10個蘋果，吃掉了3個，還剩幾個？答案還剩7個。解題思路先算出兩人現(xiàn)在各有多少本書，再根據(jù)小華給小明書的數(shù)量，推算出原來兩人各有多少本書。010203040506經(jīng)典題型解題思路剖析題目設計意圖答案題目設計意圖答案創(chuàng)意性題目自主設計展示用3根火柴棒可以擺出1個三角形，那么用6根火柴棒可以擺出幾個三角形呢？考察學生的空間想象能力和對三角形構(gòu)成條件的理解?？梢詳[出4個三角形。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿...以此類推，10只青蛙有多少張嘴、多少只眼睛、多少條腿？通過有趣的動物形象，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的規(guī)律，并學會運用規(guī)律進行計算。10只青蛙有10張嘴、20只眼睛、40條腿。難題有一個大箱子，里面裝滿了各種形狀的小箱子?，F(xiàn)在要求把這些小箱子全部拿出來，但大箱子不能倒過來或傾斜。怎么辦？小組合作過程學生們分組進行討論和嘗試，有的小組想到了把大箱子的一邊抬起來讓小箱子滑出來的方法；有的小組想到了用繩子把小箱子一個個拉出來的方法；還有的小組想到了用吸鐵石把小箱子吸出來的方法。解決方案經(jīng)過討論和實踐，學生們發(fā)現(xiàn)最有效的方法是把大箱子的一邊稍微抬起來一點，然后讓小箱子自然滑出來。這樣既不會弄亂小箱子的排列順序，也能保證大箱子不會倒過來或傾斜。小組合作解決難題體驗PART04數(shù)學家故事及啟示錄REPORTINGlogo古希臘偉大的數(shù)學家、物理學家，被譽為“力學之父”，他在數(shù)學領域也有顯著貢獻，例如浮力原理和杠桿原理。阿基米德英國著名物理學家、數(shù)學家，他的微積分學和重力理論在數(shù)學和物理學領域產(chǎn)生了深遠影響。牛頓瑞士數(shù)學家、物理學家，他在數(shù)學領域的貢獻極為廣泛，包括圖論、微分方程、復變函數(shù)等。歐拉中國著名數(shù)學家，被譽為中國現(xiàn)代數(shù)學之父，他在數(shù)論、代數(shù)、矩陣幾何等領域都有卓越貢獻。華羅庚古今中外著名數(shù)學家簡介阿基米德通過嚴格的數(shù)學推導和實驗驗證，發(fā)現(xiàn)了浮力原理和杠桿原理，為力學和數(shù)學的發(fā)展奠定了基礎。歐拉一生致力于數(shù)學研究，他在多個領域都取得了卓越成就，為數(shù)學的發(fā)展作出了巨大貢獻。他們探索歷程和杰出貢獻牛頓在研究物理學問題的過程中，發(fā)明了微積分學，為后來的數(shù)學和物理學研究提供了強有力的工具。華羅庚在數(shù)論、代數(shù)、矩陣幾何等領域都有深入研究，他的成果不僅推動了中國數(shù)學的發(fā)展，也在國際數(shù)學界產(chǎn)生了重要影響。勇于探索這些數(shù)學家都具備勇于探索的精神，他們不滿足于現(xiàn)有的知識和理論，而是不斷追求新的突破和創(chuàng)新。堅持不懈這些數(shù)學家在面臨困難和挫折時，都表現(xiàn)出頑強的毅力和堅定的信念，他們不斷嘗試、不斷修正，最終取得了成功。嚴謹治學他們在研究過程中都表現(xiàn)出極高的嚴謹性，對每一個問題都進行深入細致的研究和推導，確保結(jié)論的準確性和可靠性。熱愛數(shù)學他們對數(shù)學有著深厚的感情和熱愛，這種熱愛讓他們在數(shù)學領域取得了卓越的成就。從他們身上學到精神品質(zhì)樹立遠大理想培養(yǎng)數(shù)學興趣勤奮學習勇于挑zhan激勵自己成為優(yōu)秀少年要像這些數(shù)學家一樣，樹立遠大的理想和目標，并為之努力奮斗。要勤奮學習數(shù)學知識，掌握扎實的基礎和解題技巧，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。要培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和愛好，積極參與數(shù)學學習和競賽活動，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和能力。要勇于挑zhan數(shù)學難題和自己的極限，不斷超越自己，成為更加優(yōu)秀的少年。PART05動手操作實踐活動設計REPORTINGlogo使用紙板、顏色紙、數(shù)字貼紙等材料，制作一個簡易的計數(shù)器或鐘表模型。通過撥動指針或移動數(shù)字貼紙，模擬計數(shù)或時間流逝的過程，加深對數(shù)字和時間的理解。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設計具有個性化的計數(shù)器或鐘表外觀，提高他們對手工制作的興趣。制作簡單計數(shù)器或鐘表模型讓孩子們嘗試使用不同形狀、大小的積木，拼搭出各種有趣的圖案和造型。通過觀察和思考，引導孩子們發(fā)現(xiàn)圖形之間的關系和規(guī)律，培養(yǎng)他們的空間想象力和創(chuàng)造力。利用七巧板、積木等玩具，引導孩子們進行圖形拼搭和組合游戲。進行圖形拼搭和組合游戲準備尺子、天平等測量工具，讓孩子們測量身邊物品的長度、重量等屬性。引導孩子們比較不同物品的大小、輕重，加深對長度和重量單位的理解。鼓勵孩子們將測量結(jié)果記錄下來，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。測量身邊物品長度、重量等屬性結(jié)合生活實際，提出一些問題讓孩子們運用數(shù)學知識進行解決。例如：如何平均分配蛋糕給幾個小朋友？如何計算購物時的找零？鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試使用不同的方法解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。創(chuàng)意性使用數(shù)學知識解決問題PART06回顧總結(jié)與展望未來REPORTINGlogo學習了0-100以內(nèi)的數(shù)，掌握了數(shù)的讀法、數(shù)的大小比較等基本概念。數(shù)的認識加減法運算圖形與空間時間與鐘表通過實物、圖片等輔助工具，學會了20以內(nèi)的加減法運算，并逐步過渡到心算。認識了基本的平面圖形和立體圖形，如正方形、長方形、圓形、圓柱等，并初步了解了它們的特征。學會了看整點和半點，對時間的概念有了初步的認識。本學期所學知識點回顧在解決問題的過程中，逐漸學會了獨立思考，不再完全依賴老師和家長。獨立思考能力在小組活動中，學會了與同學相互合作，共同完成任務。團隊合作意識通過不斷的學習和實踐，對自己的數(shù)學能力越來越有信心。自信心增強逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講等。學習習慣養(yǎng)成分享個人成長進步和收獲提高計算能力進一步學習更多種類的圖形，了解它們的性質(zhì)和特點。拓展圖形知識培養(yǎng)邏輯思維能力加強實踐應用01020403將數(shù)學知識應用到實際生活中，解決一些簡單的問題。通過練習，提高加減法的運算速