2014云南省昆明市中考物理試卷及答案

2014年云南省昆明市中考物理試卷云南省昆明市2014年中考物理試題及答案(word版)(本試卷共4大題25小題，共6頁(yè)?？荚囉脮r(shí)l00分鐘，滿分100分)注意事項(xiàng)：1．答題前考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)及姓名在規(guī)定的位置貼好條形碼2．考生必須把所有的答案填寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上的答案無(wú)效。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案選項(xiàng)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案選項(xiàng)框，不要填涂和勾劃無(wú)關(guān)選項(xiàng)。其他試題用黑色碳素筆作答，答案不要超出給定的答題框。4．考生必須按規(guī)定的方法和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負(fù)。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一選擇題(本大題共8小題每小題3分共24分)下列各題的答案中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)考生用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1．下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是A．超聲波是電磁波B．電磁波在真空中不能傳播C．手機(jī)不能接收電磁波D．紅外線是電磁波2．如圖1所示的自然現(xiàn)象中，由液化形成的是A．春天，冰雪消融B．夏天，草上的露珠C．秋天，枝頭掛滿白霜D．冬天，屋檐下的冰凌3．下列體育運(yùn)動(dòng)中，為了減小摩擦的是A．足球守門(mén)員戴著防滑手套B．打習(xí)毛球時(shí)握緊球拍C．對(duì)賽車(chē)的軸承添加潤(rùn)滑油D．體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉4．如圖2是汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程，其中表示機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是5草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時(shí)農(nóng)業(yè)部門(mén)利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲(chóng)當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時(shí)，它的A．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變B．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加C．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少D．動(dòng)能減少，勢(shì)能減少6．圖3所示的四種電器中，利用電動(dòng)機(jī)原理工作的是A．電爐B．電風(fēng)扇C．電飯煲D．電鈴7．當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí)，將它接在電路中通電一段時(shí)間，產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是A．將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的B．將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的C．將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍D．將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍8．某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖4所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3V恒定不變。連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測(cè)得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V。為進(jìn)一步確認(rèn)電路故障，他們先用導(dǎo)線將a、b連接起來(lái)，先后測(cè)得己Ubc=Ucd=0；再用導(dǎo)線將b、c連接起來(lái)，先后測(cè)得Uab=0，Ucd似等于3V；最后用導(dǎo)線將c、d連接起來(lái)，先后測(cè)得Uab=0，Ubc近似等于3V。則故障原因可能是A．燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路B．燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路C．燈Ll和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路D．燈Ll、燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共20分)。請(qǐng)考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，不要求寫(xiě)出解答過(guò)程。9．抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中，通信英雄牛寶才，在電話線被炸飛一段而無(wú)法聯(lián)絡(luò)的緊要關(guān)頭，他將電話線的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜將自己的身體作為_(kāi)_________(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)連接被炸斷的電話線，保證了指揮聯(lián)絡(luò)關(guān)鍵的3分鐘，譜寫(xiě)一曲英雄主義的詩(shī)篇。今天，我們隨時(shí)隨地要注意人身安全，如若遇到斷落地面的電線，我們__________用手直接去撿拾(填“能”或“不能”)。10．冰的密度為0.9×103kg/m3，表示的物理意義是_________________________，那么體積為2m3的冰的質(zhì)量為_(kāi)____kg。11．經(jīng)?？粗醒腚娨暸_(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽(tīng)聲音就知道是誰(shuí)在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的__________進(jìn)行判斷的；大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是__________Hz～20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音__________減弱噪聲。12．端午節(jié)吃粽子，會(huì)聞到粽子的清香，說(shuō)明分子發(fā)生了__________現(xiàn)象；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說(shuō)明分子間存在__________。13．小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的__________像（填“虛”或“實(shí)”)，隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮_________(填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”)。14．如圖5是昆明環(huán)湖路兩側(cè)安裝的“風(fēng)光互補(bǔ)”新能源景觀節(jié)能燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板，其中小風(fēng)扇是一個(gè)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)。它們都是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成__________能的裝置，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理是__________。15．已知天然氣的熱值為4.O×l07J／m3，完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得__________J的熱量，不計(jì)熱量損失，這些熱量可以使500kg的水，溫度升高_(dá)_________℃。[c水=4.2×103J／（kg·℃）]16．今年4月25日，浙江象山一收費(fèi)站，一輛嚴(yán)重超載的大貨車(chē)緊急剎車(chē)停車(chē)交費(fèi)時(shí)，車(chē)廂內(nèi)約70噸鋼筋瞬間刺穿駕駛室并將其掀翻。這是因?yàn)榫o急剎車(chē)后，車(chē)雖然__________，但鋼筋由于__________仍然向前運(yùn)動(dòng)，才發(fā)生了事故。最終鋼筋還是停了下來(lái)，這是在力的作用下，使鋼筋的__________發(fā)生了改變。17．?dāng)z氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度)，水沸騰時(shí)的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F=__________℉。人的正常體溫大約為_(kāi)_________℃。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共5小題，共34分)。請(qǐng)考生用黑色碳索筆在答題卡上作圖和解答，答題中需要文字說(shuō)明的應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。18．(4分)完成下列作圖(每小題2分)(1)一個(gè)物體重10N，請(qǐng)?jiān)趫D6中作出該物體的重力的示意圖。(2)根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)?jiān)趫D7中標(biāo)出螺線管的北極和電源的正極。19．(4分)請(qǐng)記錄下列量具所測(cè)物理量的數(shù)值(每小題2分)(1)如圖8所示，所測(cè)物體的質(zhì)量是__________g。(2)如圖9所示，所測(cè)電流是__________A。20.(8分）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整（填“右”或“左”）。（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于__________。(3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是__________。（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。動(dòng)力（F1/N)動(dòng)力臂(L1/cm)阻力（F2/N)阻力臂(L2/cm)366325524224369234264428甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。(5)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是__________。21．(8分)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，三班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個(gè)小組，使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)。最后，老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)在了圖ll中。圖中1和1’，、2和2’…7和7’分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于__________。(2)從__________兩組可以看出，當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是__________立的、__________的實(shí)像：(3)從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時(shí)，像與物在__________側(cè)，且像是__________立的；(4)由圖可知成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡，則像__________凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)，且像的大小變__________(填“大”或“小”)。22．(10分)我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎?怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢?小明設(shè)計(jì)了如圖l2所示的電路來(lái)回答上面的問(wèn)題。(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的__________。實(shí)驗(yàn)中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)__________，分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)__________，說(shuō)明導(dǎo)體對(duì)電流__________阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到__________不同，還說(shuō)明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是__________的。(2)為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如下表所示：合金絲a電壓／V123456電流／A電流／A0.10.10.20.20.30.30.40.40.50.50.60.6合金絲b電壓／Vl2345-6電流／A0.20.40.60.81,01.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是__________的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是__________的。于是，我們就用電壓與電流的比來(lái)衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)。(3)一根合金絲，加在它兩端的電壓是9V時(shí)，通過(guò)它的電流是3A，則該合金絲的阻值是__________Ω；當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí)，它的阻值是__________Ω。四、綜合題（本大題共3小題，共22分)。請(qǐng)考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和公式并代數(shù)值和單位計(jì)算，文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。23．（8分）用如圖13所示的滑輪，使一個(gè)鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m，已知鐵塊的體積為10-3m3,求（1）鐵塊的重力；（2）若不計(jì)滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；（3）拉力F的功率。（4）若實(shí)際作用于繩子的拉力為50N，這個(gè)滑輪的機(jī)械效率。（其中ρ鐵=7.9×103kg/m3、g=10N/kg)24．(8分)如圖l4所示，電源電壓為6V恒定不變。燈泡上標(biāo)有“6V4W”的字樣。當(dāng)S2閉合，Sl、S3斷開(kāi)時(shí)，燈泡的實(shí)際功率為0.25W。求：（l）電阻R兩端的電壓；(2)電阻R的阻值。(3)當(dāng)Sl、S3閉合時(shí)，S2斷開(kāi)，通電2min，電流通過(guò)電阻R做的功。25．(6分)如圖l5所示，一個(gè)半徑為r的實(shí)心球體處于某種液體中，球體最上端距離液面的距離為h，求液體對(duì)球體向下的壓力。(已知液體的密度為ρ，球體的體積為)參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）．下列各題的答案中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)考生用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．1．（3分）（2014?昆明）下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是（） A． 超聲波是電磁波 B． 電磁波在真空中不能傳播 C． 手機(jī)不能接收電磁波 D． 紅外線是電磁波考點(diǎn)： 電磁波的傳播．專題： 信息的傳遞．分析： （1）聲音和電磁波都可以傳遞信息和能量．超聲波屬于聲音的一種．（2）電磁波能在真空中傳播．（3）手機(jī)既能接收電磁波，也可以發(fā)射電磁波．（4）紅外線屬于電磁波的一種．然后再根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)分別作出判斷．解答： 解：A、超聲波屬于聲音的一種，不是電磁波．故A錯(cuò)誤；B、電磁波能在真空中傳播．故B錯(cuò)誤；C、手機(jī)既能接收電磁波．故C錯(cuò)誤；D、紅外線屬于電磁波．故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)聲波和電磁波的了解和認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)性題目，要分清區(qū)別和聯(lián)系．2．（3分）（2014?昆明）如圖所示的自然現(xiàn)象中，由液化形成的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，草上的露珠C．秋天，枝頭上掛滿白霜D．冬天，屋檐下的冰凌考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱；液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要放熱．凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，它需要放熱；升華是指物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要放吸熱．解答：解：A、雪是固態(tài)，溫度升高時(shí)可以變成液態(tài)的水，發(fā)生的是熔化現(xiàn)象，不符合題意；B、露珠是液體，它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的，符合題意．C、霜是固體，是由水蒸氣放熱凝華形成的，不合題意．D、冰是固體，它是由液態(tài)的水放熱凝固后形成的，不符合題意．故選B．點(diǎn)評(píng)：要判斷各選項(xiàng)的物態(tài)變化是否相對(duì)應(yīng)，首先要弄清楚各選項(xiàng)的物態(tài)變化特點(diǎn)，然后根據(jù)變化前后的物態(tài)特征來(lái)判斷屬于哪種物態(tài)變化．3．（3分）（2014?昆明）下列體育運(yùn)動(dòng)中，為了減小摩擦的是（）A．足球守門(mén)員戴著防滑手套B．打習(xí)毛球時(shí)握緊球拍C．對(duì)賽車(chē)的軸承添加潤(rùn)滑油D．體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．解答：解：A、足球守門(mén)員戴著防滑手套是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，不符合題意；B、打習(xí)毛球時(shí)握緊球拍，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；不合題意；C、對(duì)賽車(chē)的軸承添加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，使接觸面脫離，屬于減小摩擦，符合題意．D、體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．不合題意．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類(lèi)問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．4．（3分）（2014?昆明）如圖是汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程，其中表示機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程．專題：比熱容、熱機(jī)、熱值．分析：內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個(gè)沖程組成，其中壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．解答：解：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程：A圖：氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，符合題意；B圖：進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意；C圖：排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；D圖：氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是做功沖程，不符合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，以及壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化，是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容．5．（3分）（2014?昆明）草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時(shí)，農(nóng)業(yè)部門(mén)利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲(chóng)．當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時(shí)，它的（）A．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變B．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加C．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少D．動(dòng)能減少，勢(shì)能減少考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．分析：動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能．據(jù)此結(jié)合題目描述可做出判斷．解答：解：當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時(shí)，其質(zhì)量在不斷減小，高度和速度不變，因此，由動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素可知，其動(dòng)能和重力勢(shì)能均減少．故只有選項(xiàng)D的說(shuō)法正確，符合題意．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素，本題中注意飛行噴灑農(nóng)藥時(shí)其質(zhì)量在不斷減小是解答中的易錯(cuò)點(diǎn)．6．（3分）（2014?昆明）如圖所示的四種電器中，利用電動(dòng)機(jī)原理工作的是（）A．電爐B．電風(fēng)扇C．電飯煲D．電鈴考點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的原理．專題：電動(dòng)機(jī)、磁生電．分析：解決本題應(yīng)掌握：常用家電的工作原理，電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)．解答：解：電風(fēng)扇是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而使扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)的；電爐、電飯煲均為利用電流的熱效應(yīng)；電鈴是利用電流的磁效應(yīng)．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查家電的工作原理，在生活中應(yīng)注意掌握．7．（3分）（2014?昆明）當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí)，將它接在電路中通電一段時(shí)間，產(chǎn)生的熱量為Q．如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是（）A．將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的B．將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的C．將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍D．將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍考點(diǎn)：焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用．專題：電與熱、生活用電．分析：根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt=分析答題．解答：解：A、將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的，由Q=可知，產(chǎn)生的熱量變?yōu)?Q，故A正確；B、將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的，由Q=可知，熱量變?yōu)樵瓉?lái)的四分之一，故B錯(cuò)誤；C、將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，由Q=可知，熱量變?yōu)樵瓉?lái)的4倍，故C錯(cuò)誤；D、將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，由Q=可知，熱量變?yōu)樵瓉?lái)的，故D錯(cuò)誤；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了判斷電阻產(chǎn)生熱量的變化，根據(jù)題意，應(yīng)用Q=即可正確解題．8．（3分）（2014?昆明）某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3V恒定不變．連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測(cè)得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V．為進(jìn)一步確認(rèn)電路故障，他們先用導(dǎo)線將a、b連接起來(lái)，先后測(cè)得己Ubc=Ucd=0；再用導(dǎo)線將b、c連接起來(lái)，先后測(cè)得Uab=0，Ucd近似等于3V；最后用導(dǎo)線將c、d連接起來(lái)，先后測(cè)得Uab=0，Ubc近似等于3V．則故障原因可能是（）A．燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路B．燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路C．燈Ll和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路D．燈Ll、燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路考點(diǎn)：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用．專題：歐姆定律．分析：電路發(fā)生斷路時(shí)，當(dāng)電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連時(shí)，電壓表有示數(shù)，否則無(wú)示數(shù)．解答：解：（1）由題意可知，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮，并且Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V，說(shuō)明電源有電壓，則電路其它部分出現(xiàn)斷路；（2）用導(dǎo)線將a、b連接起來(lái)，先后測(cè)得己Ubc=Ucd=0，說(shuō)明斷路部分在bd之間；用導(dǎo)線將b、c連接起來(lái)，先后測(cè)得Uab=0，Ucd近似等于3V，說(shuō)明電壓表并聯(lián)在cd之間時(shí)，與電源兩極相連，因此cd間存在斷路；用導(dǎo)線將c、d連接起來(lái)，先后測(cè)得Uab=0，Ubc近似等于3V，說(shuō)明電壓表并聯(lián)在bc之間時(shí)，與電源兩極相連，因此bc間也存在斷路；綜合上述分析可得，燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了用電壓表檢測(cè)電路的故障．當(dāng)電壓表所測(cè)的那部分電路斷路，電壓表與電路串聯(lián)，分擔(dān)電源電壓，要注意辨別．二、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分）．請(qǐng)考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，不要求寫(xiě)出解答過(guò)程．9．（2分）（2014?昆明）抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中，通信英雄牛寶才，在電話線被炸飛一段而無(wú)法聯(lián)絡(luò)的緊要關(guān)頭，他將電話線的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜將自己的身體作為導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）連接被炸斷的電話線，保證了指揮聯(lián)絡(luò)關(guān)鍵的3分鐘，譜寫(xiě)一曲英雄主義的詩(shī)篇．今天，我們隨時(shí)隨地要注意人身安全，如若遇到斷落地面的電線，我們不能用手直接去撿拾（填“能”或“不能”）．考點(diǎn)：安全用電原則．專題：電與熱、生活用電．分析：（1）常見(jiàn)的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液、石墨等．常見(jiàn)的絕緣體包括：橡膠、陶瓷、塑料、玻璃等；（2）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．解答：解：人體屬于導(dǎo)體，所以可以連接被炸斷的電話線；用手撿拾斷落到地面的電先容易造成觸電事故．故答案為：導(dǎo)體；不能．點(diǎn)評(píng)：本題考查了人體屬于導(dǎo)體和安全用電的原則．10．（2分）（2014?昆明）冰的密度為0.9×103kg/m3，表示的物理意義是體積是1m3的冰，質(zhì)量為0.9×103kg，那么體積為2m3的冰的質(zhì)量為1800kg．考點(diǎn)：密度及其特性；密度公式的應(yīng)用．專題：密度及其應(yīng)用．分析：（1）單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，冰的密度的意義根據(jù)密度的定義說(shuō)明；（2）已知冰的密度和體積，利用公式m=ρV得到冰的質(zhì)量．解答：解：冰的密度是0.9×103kg/m3，物理意義為：體積是1m3的冰，質(zhì)量為0.9×103kg；∵ρ=，∴冰塊的質(zhì)量為：m=ρV=0.9×103kg/m3×2m3=1800kg．故答案為：體積是1m3的冰，質(zhì)量為0.9×103kg；1800．點(diǎn)評(píng)：此題考查了密度的特點(diǎn)、物質(zhì)密度數(shù)值的物理意義和密度公式變形的簡(jiǎn)單應(yīng)用，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．11．（3分）（2014?昆明）經(jīng)常看中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽(tīng)聲音就知道是誰(shuí)在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的音色進(jìn)行判斷的；大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲．考點(diǎn)：防治噪聲的途徑；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件；音色．專題：應(yīng)用題；聲現(xiàn)象．分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．（2）人耳朵能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz之間；（3）減弱噪聲的途徑有三個(gè)，即在聲源處減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲，在傳播過(guò)程中減弱噪聲．解答：解：音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，故經(jīng)?？粗醒腚娨暸_(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽(tīng)聲音就知道是誰(shuí)在播音，這是根據(jù)音色判斷的；同時(shí)據(jù)課本可知，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波；靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲；故答案為：音色；20；傳播過(guò)程．點(diǎn)評(píng)：該題考查了聲音的特性的理解、人耳朵聽(tīng)到頻率范圍的判斷和減弱噪聲的三個(gè)途徑的應(yīng)用．12．（2分）（2014?昆明）端午節(jié)吃粽子，會(huì)聞到粽子的清香，說(shuō)明分子發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說(shuō)明分子間存在引力．考點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象；分子間的作用力．專題：分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能．分析：分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)；分子間存在相互作用的引力和斥力．解答：解：（1）我們能聞到煮粽子時(shí)發(fā)出的陣陣清香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說(shuō)明分子間存在著引力．故答案為：擴(kuò)散；引力．點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子動(dòng)理論的基本原理與現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．13．（2分）（2014?昆明）小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的虛像（填“虛”或“實(shí)”），隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮⒉蛔儯ㄌ睢爸饾u變大”、“逐漸變小”或“不變”）．考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：平靜的湖面相當(dāng)于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等與距離無(wú)關(guān)．解答：解：水面上出現(xiàn)的海鷗的倒影就是海鷗在水面上成的虛像，隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮⑹冀K不改變，與海鷗大小相等．故答案為：虛；不變．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的理和掌握，緊扣平面鏡成像原理和成像特點(diǎn)去分析即可比較容易地做出解答，學(xué)生容易被“海鷗飛離湖面”迷惑，誤認(rèn)為像變小．14．（2分）（2014?昆明）如圖是昆明環(huán)湖路兩側(cè)安裝的“風(fēng)光互補(bǔ)”新能源景觀節(jié)能燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板，其中小風(fēng)扇是一個(gè)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)．它們都是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理是電磁感應(yīng)．考點(diǎn)：發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理．專題：電動(dòng)機(jī)、磁生電．分析：風(fēng)能和太陽(yáng)能是能量巨大的資源，風(fēng)扇式發(fā)電機(jī)原理也是電磁感應(yīng)，可以通過(guò)風(fēng)吹動(dòng)扇片轉(zhuǎn)動(dòng)，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；太陽(yáng)能電池可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．解答：解：太陽(yáng)能電池可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，小風(fēng)扇是一個(gè)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，是利用電磁感應(yīng)工作的．故答案為：電；電磁感應(yīng)．點(diǎn)評(píng)：這套設(shè)備工作時(shí)，包括了兩次能量轉(zhuǎn)化：發(fā)電機(jī)發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；然后電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能．15．（2分）（2014?昆明）已知天然氣的熱值為4．O×107J/m3，完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得8.4×107J的熱量，不計(jì)熱量損失，這些熱量可以使500kg的水，溫度升高40℃．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．考點(diǎn)：熱量的計(jì)算；熱平衡方程的應(yīng)用．專題：比熱容、熱機(jī)、熱值．分析：（1）根據(jù)Q=Vq求出完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量；（2）不計(jì)熱量損失，Q吸=Q放，根據(jù)Q=cm△t求出水升高的溫度．解答：解：（1）完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量Q放=Vq=2.1m3×4.0×107J/m3=8.4×107J；（2）不計(jì)熱量損失，Q吸=Q放=8.4×107J，∵Q=cm△t，∴水升高的溫度△t===40℃．故答案為：8.4×107；40．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)熱量和熱值計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．16．（3分）（2014?昆明）今年4月25日，浙江象山一收費(fèi)站，一輛嚴(yán)重超載的大貨車(chē)緊急剎車(chē)停車(chē)交費(fèi)時(shí)，車(chē)廂內(nèi)約70噸鋼筋瞬間刺穿駕駛室并將其掀翻．這是因?yàn)榫o急剎車(chē)后，車(chē)雖然停下來(lái)，但鋼筋由于慣性仍然向前運(yùn)動(dòng)，才發(fā)生了事故．最終鋼筋還是停了下來(lái)，這是在力的作用下，使鋼筋的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變．考點(diǎn)：慣性；力的作用效果．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：一切物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；力的作用效果有兩個(gè)，一是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是可以改變物體的形狀．解答：解：由題意知，當(dāng)緊急剎車(chē)時(shí)，車(chē)雖然停下來(lái)，但鋼筋由于慣性仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，因此才發(fā)生了事故．最終鋼筋還是停了下來(lái)，這是在力的作用下，使鋼筋的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變．故答案為：停下來(lái)；慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．點(diǎn)評(píng)：本題考查了慣性現(xiàn)象以及力的作用效果的實(shí)例，難度不大，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．17．（2分）（2014?昆明）攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為100℃．將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃．華氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時(shí)的溫度定為212℉．將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉．則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F=1.8t+32℉．人的正常體溫大約為37℃．考點(diǎn)：攝氏溫度及其計(jì)算．專題：溫度計(jì)、熔化和凝固．分析：（1）由題意可知：攝氏溫差100度等同華氏溫差180度；華氏溫度起點(diǎn)為32度等于攝氏溫度的0度，華氏溫度的212度等于攝氏溫度的100度；據(jù)此即可求出2攝氏度等于多少華氏度；最后即可求出攝氏度與華氏度之間的關(guān)系．（2）人的正常體溫大約為37℃．解答：解：（1）∵華氏溫標(biāo)規(guī)定：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為212華氏度，冰水混合物的溫度是32華氏度，中間分為180等分，每一等分代表1華氏度；∴攝氏溫差100度等同華氏溫差180度；即1攝氏度=華氏度=1.8華氏度；又知：華氏溫度起點(diǎn)為32華氏度等于攝氏溫度的0度；所以，華氏溫度與攝氏溫度之間的關(guān)系為：T=1.8t+32．（2）人的正常體溫大約為37℃．故答案為：T=1.8t+32；37．點(diǎn)評(píng)：熱力學(xué)溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)的關(guān)系T=t+273；華氏溫標(biāo)跟它們的最大區(qū)別就是分度值不同．三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共5小題，共34分）．請(qǐng)考生用黑色碳索筆在答題卡上作圖和解答，答題中需要文字說(shuō)明的應(yīng)簡(jiǎn)明扼要．18．（4分）（2014?昆明）完成下列作圖（1）一個(gè)物體重10N，請(qǐng)?jiān)趫D1中作出該物體的重力的示意圖；（2）根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出螺線管的北極和電源的正極．考點(diǎn)：重力示意圖；通電螺線管的極性和電流方向的判斷．專題：圖像綜合題．分析：（1）物體受重力作用點(diǎn)（重心）在物體的幾何中心上，重力的方向是豎直向下，在重力的方向畫(huà)一帶箭頭的線段，表示出重力的作用點(diǎn)和方向．（2）根據(jù)磁極間的作用判斷通電螺線管的磁極，根據(jù)安培定則，由通電螺線管的磁極判斷電流方向，由電流方向判斷電源的正極．解答：解：（1）過(guò)物體的重心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)G表示，G=10N，如圖所示：（2）如圖，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以通電螺線管的左端是N極，右端是S極；根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指所指的方向是通電螺線管的N極．可以判斷電流從螺線管的左端流入，右端流出，所以，電源的右端是負(fù)極，左端是正極．如圖．點(diǎn)評(píng)：（1）畫(huà)力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖．（2）電流的方向、小磁針的磁極、螺線管的磁極，知道其中的一者，都能根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者．19．（4分）（2014?昆明）請(qǐng)記錄下列量具所測(cè)物理量的數(shù)值（1）如圖1所示，所測(cè)物體的質(zhì)量是104.5g．（2）如圖2所示，所測(cè)電流是1.4A．考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平；電流表的讀數(shù)方法．專題：基本儀器的使用專題．分析：（1）天平是測(cè)質(zhì)量的儀器，在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加．（2）讀取電流表的示數(shù)前，首先要認(rèn)清電流表的量程和分度值，然后看指針在什么位置，得出示數(shù)．解答：解：（1）天平是用來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的；圖中的示數(shù)=50g+20g+20g+10g+4.5=104.5g；（2）圖中電流表接的是“﹣”和“3A”兩個(gè)接線柱，量程為0～3A，應(yīng)該看上方的刻度盤(pán)，分度值是0.1A，指針在1A后4格處，示數(shù)為1.4V；故答案為：（1）104.5；（2）1.4．點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的熟悉程度，是一項(xiàng)技能的考查．20．（8分）（2014?昆明）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)整（填“右”或“左”）．（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是錯(cuò)誤．（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示．動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）366325524224369234264428甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是乙同學(xué)．原因是甲同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論．（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是鑷子．考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡．（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須要具有合理性、科學(xué)性，要符合物理規(guī)律；同時(shí)要多做幾次實(shí)驗(yàn)，合理分析才能得出正確的結(jié)論．（2）根據(jù)杠桿的特點(diǎn)，結(jié)合力臂的概念分析解答，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．（3）“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，步驟：a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，把杠桿調(diào)節(jié)平衡；b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；d．每次實(shí)驗(yàn)前，把杠桿調(diào)節(jié)平衡，改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．（5）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，要判斷杠桿的類(lèi)型，可依據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂大小關(guān)系：若動(dòng)力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動(dòng)力臂小于阻力臂，則是費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿．解答：解：（1）杠桿左端上翹，右端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向左邊移動(dòng)一些，并使杠桿在水平位置平衡；（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．（3）在做“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿O點(diǎn)位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過(guò)移動(dòng)懸掛鉤碼的滑片的位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿重新保持水平，是錯(cuò)誤的，掛上鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡．（4）甲組只通過(guò)三組特殊的數(shù)據(jù)，即動(dòng)力和動(dòng)力臂與阻力和阻力臂都是9、7、6就得出結(jié)論，過(guò)于片面；實(shí)驗(yàn)應(yīng)該至少在三次以上，且數(shù)據(jù)不要是幾個(gè)特殊的數(shù)字，這樣才能分析確定出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的普遍規(guī)律．而且甲組是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂，類(lèi)似的不同的物理量之間相加，是沒(méi)有意義的．乙同學(xué)分析所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂，是正確的，科學(xué)的．（5）正在使用的用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，能用較小的動(dòng)力克服很大的阻力，使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，因而它們屬于省力杠桿；而在使用用鑷子取砝碼時(shí)，杠桿受到的阻力較小，動(dòng)力臂小于阻力臂，因而是費(fèi)力杠桿．故答案為：（1）水平；左；（2）垂直；力臂；（3）錯(cuò)誤；（4）乙；甲．（5）鑷子．點(diǎn)評(píng)：初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值，使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．同時(shí)注意測(cè)得的數(shù)據(jù)應(yīng)具有普遍性，不同的物理量之間不能相加減．21．（8分）（2014?昆明）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，三班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個(gè)小組，使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．最后，老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)在了圖中．圖中1和1′，、2和2′…7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度．（2）從1、2兩組可以看出，當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是倒立的、放大的實(shí)像：（3）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時(shí)，像與物在同側(cè)，且像是正立的；（4）由圖可知成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡，則像靠近凸透鏡（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），且像的大小變?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保键c(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體成的像是實(shí)像時(shí)，像與物位于凸透鏡的兩側(cè)．根據(jù)這個(gè)思路來(lái)確定三者的擺放順序．為了使像成在光屏上，就要調(diào)整三者的高度關(guān)系．（2）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．（3）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，u＜f，成正立、放大的虛像，像與物在同側(cè)，應(yīng)用于放大鏡．（4）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距離變大時(shí)，像距變小，像的大小也變?。划?dāng)物距變小時(shí)，像距變大，像的大小也變大．解答：解：（1）由于物體成實(shí)像時(shí)，像與物位于凸透鏡的兩側(cè)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將蠟燭和光屏放在凸透鏡的兩側(cè)，凸透鏡放在中間，即依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏．為了使像成在光屏上，就要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；（2）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，從1、2兩組可以看出，當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是倒立的、放大的實(shí)像；（3）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，從6、7兩組可以看出，當(dāng)物當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，凸透鏡成虛像時(shí)，像與物在同側(cè)，且像是正立的；（4）當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，即物距變大，像距應(yīng)該變小，像變變小，則像靠近凸透鏡．故答案為：（1）同一高度；（2）1、2；倒；放大；（3）同；正；（4）靠近；?。c(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有關(guān)凸透鏡成像的運(yùn)用，凸透鏡成像的幾種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．22．（10分）（2014?昆明）我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎？怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢？小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)回答上面的問(wèn)題．（1）小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的電阻．實(shí)驗(yàn)中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)相同，分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)變化，說(shuō)明導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到電流不同，還說(shuō)明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是不同的．（2）為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如下表所示：合金絲a電壓/V123456電流/A0.10.20.30.40.50.6合金絲b電壓/V123456電流/A0.20.40.60.81.01.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是相同的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是不同的．于是，我們就用電壓與電流的比來(lái)衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)．（3）一根合金絲，加在它兩端的電壓是9V時(shí)，通過(guò)它的電流是3A，則該合金絲的阻值是3Ω；當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí)，它的阻值是3Ω．考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）研究電阻的大小與長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系時(shí)，我們首先要知道不同的電阻絲其阻值的大?。@就要用到轉(zhuǎn)換法：在其兩端電壓相同的情況下，根據(jù)其通過(guò)它的電流的大小來(lái)體現(xiàn)其電阻的大小；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是相同的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是不同的；（3）利用R=求出電阻大小，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，與是否接入電路無(wú)關(guān)．解答：解：（1）在圖示的電路中，電阻絲的阻值的大小是通過(guò)電流表的示數(shù)大小來(lái)確定的，而決定電路中電流大小的因素不僅有電阻，還有導(dǎo)體兩端的電壓．利用控制變量法的思路，為了讓電流的大小能夠體現(xiàn)導(dǎo)體電阻的大小，必須保證其兩端電壓相同，滑動(dòng)變阻器在這里的作用就是調(diào)節(jié)導(dǎo)體兩端電壓的；分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)變化，說(shuō)明導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到電流不同，還說(shuō)明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是不同的；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是相同的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是不同的；（3）根據(jù)歐姆定律I=可得R===3Ω；由于導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，與是否接入電路無(wú)關(guān)，當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí)，它的阻值仍然是3Ω．故答案為：（1）電阻；相同；變化；有；電流；不同；（2）相同；不同；（3）3；3．點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)于探究問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法和原理的理解和掌握，此題重點(diǎn)考察了影響電阻的因素實(shí)驗(yàn)中控變量法的應(yīng)用．四、綜合題（本大題共3小題，共22分）．請(qǐng)考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和公式并代數(shù)值和單位計(jì)算，文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)明扼要．23．（8分）（2014?昆明）用如圖所示的滑輪，使一個(gè)鐵