親子教育機(jī)構(gòu)親子溝通培訓(xùn)

幸福密碼

智慧人生為什么來(lái)參加學(xué)習(xí)？希望有所改變

您愿意改變嗎？改變是痛苦的，但必然是我們強(qiáng)大！成年人為什么很難改變每個(gè)人都容易活在自己認(rèn)為的世界里

放下才能快樂(lè)放下一點(diǎn)貪嗔癡，放下一點(diǎn)執(zhí)念，放下一點(diǎn)愚昧，放下一點(diǎn)面子……

放下并不等同于放棄。

放下，不是要你放棄現(xiàn)在所擁有的一切，而是叫你放下多余的、悲傷的、負(fù)面的、不需要背負(fù)的東西。

放下，是為了騰出更多的空間裝其他更好的東西。

放得下，才能再提起。今天，是我新生命的開始一切，都將重新開始所有的美好，將在今天到來(lái)對(duì)生活，充滿感激，充滿熱愛(ài)處處看到了美生活有目標(biāo)、有熱情天都?xì)g笑、寬容、專注精力，有活力注生活中的美好

此常常感激

物合一、心靈平靜

到愛(ài)、喜悅和豐足

自在，做最好的自己

為了今天的巨大收獲，和未來(lái)的美好人生，我鄭重承諾：我愿意有激情地幫助我的同學(xué)。我愿意沖破內(nèi)心的抗拒，面對(duì)真實(shí)的自己，并作出改善。承諾人：二零一五年五月二日我愿意百分之百參與。我愿意從習(xí)慣的舒適圈中，跳出固有的思維定式。12345經(jīng)常為別人鼓掌的人

也會(huì)得到更多人給的掌聲?。。∪藗儾灰欢〞?huì)喜歡一個(gè)自己欣賞的人但是你一定會(huì)喜歡一個(gè)欣賞你的人??！無(wú)法與孩子良好的溝通孩子沒(méi)有自信孩子目標(biāo)高，有計(jì)劃、有想法，卻沒(méi)有行動(dòng)力興趣廣泛，沒(méi)有主次之分青春期孩子如何交朋友撒謊如何陪伴、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，總想脫離家長(zhǎng)的控制和管制范圍上網(wǎng)嚴(yán)重雖然自己意識(shí)到了，但基礎(chǔ)太差，自己不知道該怎么辦寫作業(yè)拖拉孩子常見(jiàn)的問(wèn)題人是環(huán)境的產(chǎn)物家庭教育決定孩子的命運(yùn)孩子是果家長(zhǎng)是因孩子的問(wèn)題100%是家長(zhǎng)的問(wèn)題孩子的命運(yùn)掌握在父母的手里三種家長(zhǎng)既重視教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2、既不重視又不懂得教育的家庭，孩子也隨機(jī)成才；3、重視而又不懂教育的家庭，孩子問(wèn)題最多。當(dāng)前中國(guó)的學(xué)校教育是全世界最好的教育,也是中國(guó)歷史上最好的教育,中國(guó)的基礎(chǔ)教育也是全世界最好的，老師是中國(guó)騰飛的第一功臣!1當(dāng)前重要的不是教育孩子,而是教育家長(zhǎng).中國(guó)的家庭教育不是0而是負(fù)數(shù),不是不給孩子教育,而是給孩子壞的家庭教育.2家庭教育是主導(dǎo),學(xué)校只是知識(shí)的教育,學(xué)生品德3的好壞不能怪學(xué)校,家長(zhǎng)才是品格的締造者.4一個(gè)孩子十八歲前的見(jiàn)聞經(jīng)歷，決定他成年之后的行為方式。家庭是成人的學(xué)校是育才的社會(huì)是練能的聯(lián)想出你認(rèn)為優(yōu)秀的孩子01他們的父母是什么樣？02劉亦婷韓寒丁俊暉……別人家的孩子03成功家長(zhǎng)的特質(zhì)

周婷婷的父親,卡爾·威特的父母,

于丹的父母,錢學(xué)森的父母,

喬布斯的父母……優(yōu)秀的孩子背后，必定有合格的父母，哪怕是單親。如：孔子、孟子、岳飛、范仲淹、孫中山、華盛頓、林肯、克林頓、奧巴馬、希斯、卡斯帕羅夫、菲爾普斯、劉墉、羅素、托爾斯泰、馮小剛、孫儷、梁朝偉、張曼玉、周杰倫、李玟、林志穎……。共同的特點(diǎn)：樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、不抱怨、努力成功家長(zhǎng)的特質(zhì)樂(lè)觀，是一種最為積極的性格樂(lè)觀是生理健康的法寶樂(lè)觀是人際交往的基礎(chǔ)(運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體健康和樂(lè)觀情緒)樂(lè)觀是工作順利的條件01的強(qiáng)者，樂(lè)觀是他們的積極心態(tài)。樂(lè)觀者能應(yīng)付生活險(xiǎn)境，掌握自己的命運(yùn)。1.樂(lè)觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)，心胸豁達(dá)的人是真正02努力——竭盡全力做好自己的工作。堅(jiān)強(qiáng)——用正確的思維方式思考問(wèn)題,用哲學(xué)的、

辨證的視覺(jué)角度，來(lái)看待當(dāng)下的困難。

不抱怨——抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因

是對(duì)比，人有個(gè)心理特征：喜歡羨慕比

自己境遇好的人或事。不抱怨=積極地思維+管住嘴仔細(xì)想想您到底要一個(gè)怎樣的孩子？020103農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績(jī)考入省級(jí)重點(diǎn)高中，高中期間成績(jī)優(yōu)異，還被評(píng)為三好學(xué)生，全國(guó)物理奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入名牌大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)。男生：18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生，28歲通過(guò)答辯獲得博士學(xué)位。男生：七歲父母離異，隨母親生活，成績(jī)優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，順利升入省級(jí)重點(diǎn)高中，擔(dān)任班長(zhǎng)一直到高中畢業(yè)，曾獲高中學(xué)校辯論賽最佳辯手，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，后考入澳門科技大學(xué)。女生：四歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂(lè)學(xué)院著名鋼琴教授；8歲學(xué)習(xí)書法，師從清華大學(xué)著名導(dǎo)師，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)；10歲加入國(guó)家冰球隊(duì)，讀人大附中并留學(xué)美國(guó)……男生：初中體育成績(jī)優(yōu)異，憑借長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，進(jìn)入重點(diǎn)高中，高一時(shí)，七門功課不及格，從學(xué)校退學(xué)……男生：貳壹盧剛馬加爵本省的案例韓寒李天一諾貝爾獎(jiǎng)一百年來(lái)無(wú)國(guó)人獲獎(jiǎng)。（截止莫言）無(wú)中國(guó)人名命名的；有三件事略感汗顏近代史300－400年來(lái)，所有工業(yè)革命帶來(lái)的科技發(fā)明（飛機(jī)，輪船，汽車，電燈，電話，電腦，手機(jī)，手表，手槍等等）沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人發(fā)明的；中小學(xué)課本中的公式定理（牛頓，瓦特，焦?fàn)枺┴暙I(xiàn)──中國(guó)近代對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)在哪里？創(chuàng)造──中國(guó)人的創(chuàng)造性，創(chuàng)造力哪里去了？中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是如何培養(yǎng)的？錢學(xué)森之問(wèn)─我們的學(xué)校為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才？”世界名校校長(zhǎng)是如何回答“錢學(xué)森之問(wèn)”）國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文:中國(guó)大學(xué)缺評(píng)判性思維的培養(yǎng)。津大學(xué)校長(zhǎng)密爾頓：中國(guó)需要敢挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。反思：思考：1、以上這些反思到底是什么出了問(wèn)題？是否與我們的教育有關(guān)系？是

否與我們今天的教育體制，觀念，教育的方式，教育的方法有關(guān)系呢？2、是我們的孩子們笨？還是我們的家長(zhǎng)責(zé)任？還是我們的老師責(zé)任？

還是我們的社會(huì)責(zé)任？我個(gè)人認(rèn)為，回答是肯定的！孩子們是無(wú)辜的！家長(zhǎng)，老師，社會(huì)應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任！

再反思一下：請(qǐng)大家不要介意。古人說(shuō)，學(xué)然后之不足，教然后之困。1、我們的老師真的懂教育嗎？還是懂教書？還是知道我們的教育有問(wèn)

題而沒(méi)有辦法呢？2、我們的家長(zhǎng)懂教育規(guī)律嗎？懂孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律嗎？我們到底要一個(gè)怎樣的孩子良好的性格陽(yáng)光積極樂(lè)觀的心態(tài)積極進(jìn)取的精神探索創(chuàng)新精神誠(chéng)懇求實(shí)的品格自尊心好奇心自信心責(zé)任心仁慈心陪伴贊賞鼓勵(lì)確認(rèn)理解寬容規(guī)則批評(píng)擁有愛(ài)心上進(jìn)心好習(xí)慣華萃人的教育理想如何實(shí)現(xiàn)我們的心愿父母教育狀況問(wèn)卷1、當(dāng)眾批評(píng)孩子2、很少去表?yè)P(yáng)孩子3、常以學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子為例批評(píng)自己的孩子4、經(jīng)常用自己年輕時(shí)的經(jīng)歷教育孩子5、總對(duì)孩子說(shuō)自己的付出全是為了他（她）6、把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上7、常以自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)8、把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法9、對(duì)孩子的困惑不聞不問(wèn)、不感興趣10、對(duì)孩子的事情什么都想知道01不習(xí)慣鼓勵(lì)孩子或不會(huì)鼓勵(lì)孩子02經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點(diǎn)03在教育孩子方面夫妻意見(jiàn)不統(tǒng)一04常在孩子面前吵架05家長(zhǎng)自己沒(méi)有明確的生活目標(biāo)06您的情緒跟著孩子的分?jǐn)?shù)走07認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求，孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)08認(rèn)為孩子能聽懂您講的道理，卻故意不去做09不認(rèn)為自己的行為對(duì)孩子有決定性的影響認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)與自己的文化水平有必然聯(lián)系為孩子做所有的事情認(rèn)為是處處關(guān)心孩子相信各種速成班認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的教孩子要誠(chéng)實(shí)，自己卻在他人面前說(shuō)謊認(rèn)為一味的表?yè)P(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子驕傲限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩當(dāng)孩子不聽話時(shí)，常打罵孩子常在孩子面前評(píng)說(shuō)別人長(zhǎng)短認(rèn)為孩子的缺點(diǎn)必須用批評(píng)才能改正常說(shuō)：“你怎么這么笨”01常拿別人的孩子與自己的孩子比較02您認(rèn)為學(xué)習(xí)必須刻苦才能學(xué)好03常說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)你”04認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于他的聰明程度05認(rèn)為孩子將來(lái)的命運(yùn)是他自己造成的06認(rèn)為人的性格是不可改變的07認(rèn)為成年人是不可改變的08當(dāng)孩子說(shuō)一件得意的事情時(shí)，您卻警告他別驕傲09認(rèn)為自己該做的事情都做了，好壞全在孩子了10認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不著急，自己卻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)陪伴贊賞鼓勵(lì)確認(rèn)溝通理解寬容批評(píng)制定規(guī)則培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的九大智慧榜樣獨(dú)生子女很孤獨(dú)！我很孤獨(dú)02陪伴01童年時(shí)期的孩子什么最重要建立安全感安全感是奠定孩子良好性格的基礎(chǔ)哪些行為會(huì)破壞安全感：夫妻吵架、打架，常年不在家，對(duì)孩子的指責(zé)打罵如何建立：個(gè)體的安全感是這樣產(chǎn)生的：父母（尤其母親）是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中重要的客體，在孩子幼小的時(shí)候，如果能夠給予孩子足夠的，持續(xù)的、穩(wěn)定的、持之以恒、前后一致的、合理的愛(ài)，孩子就會(huì)體驗(yàn)到安全感，并延伸出對(duì)于他人及世界的信任，并且感覺(jué)到自尊、自信以及對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的確定感和可控制感。我們經(jīng)常把孩子“寄存”了在調(diào)查的2418名少年犯中，有24%的兒童長(zhǎng)期和父母生活不在一起留守兒童一旦脫離學(xué)校管束，流入社會(huì)，游離于家庭、社會(huì)、學(xué)校三不管地帶。留守兒童，是近年來(lái)中國(guó)青少年教育問(wèn)題的新問(wèn)題。由于社會(huì)節(jié)奏的加快，城市里也出現(xiàn)了大量的城市留守兒童（常年由爺爺奶奶看管）。孩子對(duì)親情的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)物質(zhì)的渴望?！皟和脑刚{(diào)查”顯示，很多在成人看來(lái)很小的事情，在孩子眼中卻十分重要，比如：“我希望吃一頓全家餐，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常在外面有應(yīng)酬，有很久沒(méi)回家吃飯了?！薄跋Ｍ职帜芑厣虾９ぷ?，不再去外地，我很羨慕其他同學(xué)的爸爸都在身邊，我的爸爸卻在新加坡，一個(gè)月才回來(lái)一次，我很想他?！薄?歲的小芳曾對(duì)老師說(shuō)：“我要和媽媽一塊玩玩具，但她總是電話打個(gè)不停?！?0歲的小胖說(shuō)：“我的爸爸總是工作，不工作的時(shí)候也想著工作，從來(lái)也不和我玩?！?0歲的小東說(shuō)：“我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)，他們根本就不注意聽，有時(shí)候我說(shuō)了半天，他們才說(shuō)：你剛才說(shuō)什么？這讓我非常氣憤?！?歲的小朋說(shuō)：“我爸爸出差的時(shí)候一打電話就問(wèn)我、關(guān)心我，但是他在家從不關(guān)心我，還經(jīng)常罵我，我希望爸爸經(jīng)常出差?！迸惆榈闹匾裕?能給孩子帶來(lái)安全感，消除恐懼感。?家長(zhǎng)只有跟孩子在一起，才有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、接納、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等這些精神的養(yǎng)分，并能給孩子做榜樣示范?！比绻诤⒆由脑缙?，缺乏家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)，那么他們的行為就一定會(huì)潛藏一些問(wèn)題。他會(huì)變得注意力不集中、脾氣暴躁、性情古怪、自我價(jià)值低下、情緒低落、極度自卑、無(wú)助、容易自暴自棄等不良性格。而這些心理隱患會(huì)使孩子無(wú)法集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)等活動(dòng)，甚至?xí)l(fā)極端行為。陪伴的多種方式：電話短信視頻QQ寫信請(qǐng)父母盡可能多地陪伴孩子先修爐子再燙手！約定規(guī)則真實(shí)可信?。枋鲂再澷p）具體化請(qǐng)教求助采訪多樣化請(qǐng)教最能幫助對(duì)方增強(qiáng)自我價(jià)值感！鼓勵(lì)學(xué)會(huì)發(fā)掘高于發(fā)現(xiàn)無(wú)中生有小題大作5%55%30%10%表?yè)P(yáng)是什么時(shí)候用的？鼓勵(lì)是什么時(shí)候用的？做對(duì)事一定要贊許做錯(cuò)事一定要鼓勵(lì)溝通，內(nèi)容排其次，態(tài)度排第一控制情緒，調(diào)整風(fēng)水溝通從提問(wèn)中開始，在聆聽中靠近聽比說(shuō)更重要溝通的藝術(shù)”人與人在搭“心橋”之前，需先搭一座“語(yǔ)橋”人性的弱點(diǎn)——喜歡批評(píng)別人，卻不喜歡被批評(píng)喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人因此，造成了人與人之間的距離把親切的眼神帶給對(duì)方，冷漠就消失了用我們的耳朵多傾聽，爭(zhēng)辯就沒(méi)有了01溝通——態(tài)度永遠(yuǎn)是第一位的02懂得時(shí)常微笑的人懂得幽自己一默的人情商高的人情商才是幸福生活的保障太陽(yáng)底下沒(méi)有不能溝通的事請(qǐng)永遠(yuǎn)記住溝通魔咒：無(wú)論我是否同意你的觀點(diǎn)，我都將尊重你，給予你說(shuō)出它的權(quán)利，并且以你的觀點(diǎn)去理解它，同時(shí)我也希望將我的觀點(diǎn)與你交換。12故事：《聆聽》主持人：小朋友，你長(zhǎng)大了做什么？小朋友：飛機(jī)駕駛員主持人：那如果飛機(jī)沒(méi)油了，飛機(jī)上有很多旅客，但只有一個(gè)降落傘，你會(huì)怎么辦？小朋友：讓旅客系好安全帶，我先背著降落傘跳下去……觀眾哄堂大笑……節(jié)目后，小孩一直傷心地哭個(gè)不停。好心人過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小……”孩子嗚咽地說(shuō)：“我本來(lái)是想先跳下去，去取油，再回來(lái)救

大家，可你們……”

請(qǐng)不要隨意打斷別人的談話恕己之心待人！STEP1STEP2STEP3STEP4寬容允許孩子跌跤！寬容不是退讓，是進(jìn)攻！不是舍，是得！寬容才是大智慧華萃教育祝天下家庭幸福圓滿家和萬(wàn)事興華萃教育愛(ài)華萃教育精神的無(wú)條件的對(duì)方感受到的愛(ài)的真諦哪些東西不是愛(ài)卻被我們以為是愛(ài)01040203打罵2、代替3、對(duì)比強(qiáng)迫5、干預(yù)6、溺愛(ài)監(jiān)視8、批評(píng)9、指責(zé)包辦11、控制12、奴役華萃教育一、開課時(shí)間：2015年暑假7月22日——25日二、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：四天三夜三、地址：河北保定‘大午渡假區(qū)’四、培訓(xùn)導(dǎo)師：何虹潔老師及講師團(tuán)五、學(xué)習(xí)費(fèi)用：8800元人民幣(含:餐飲費(fèi)/住宿費(fèi)/交通費(fèi)/

場(chǎng)地費(fèi)/資料費(fèi)/保險(xiǎn)費(fèi)/學(xué)費(fèi)/六、報(bào)名熱線：0931-23010062301007七、網(wǎng)址：現(xiàn)場(chǎng)刷卡報(bào)名：5800元人民幣（僅限首期）

贈(zèng)送何老師原聲錄制現(xiàn)場(chǎng)光碟一套華萃教育

《喚醒心中的巨人》

——中學(xué)生全景思維·學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營(yíng)

《喚醒心中的巨人》

——青少年全景思維·學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營(yíng)

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)2、學(xué)會(huì)用陽(yáng)光的思維方式看待事物3、建立強(qiáng)大的自信心敢于挑戰(zhàn)4、懂得了責(zé)任感，愿意為自己的言行負(fù)責(zé)5、明白了目標(biāo)是引領(lǐng)自己進(jìn)步的加速器6、清晰了高貴理想的方向7、深刻懂得養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性8、增長(zhǎng)了主動(dòng)參與的精神與動(dòng)手能力9、增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和演講表達(dá)能力10、建立了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的品格11、掌握了初級(jí)超速記憶的基本知識(shí)12、揭秘了狀元學(xué)習(xí)法華萃教育《成功家長(zhǎng)塑造營(yíng)》華萃教育提升思考溝通能力掌握科學(xué)教子方法1如何解讀人性增強(qiáng)兩性關(guān)系和諧力2掌握溝通的藝術(shù)學(xué)會(huì)親子三層境界讓溝通有效3如何激發(fā)孩子的上進(jìn)心4如何控制情緒的干擾5如何把愛(ài)和規(guī)矩同時(shí)給孩子6如何面對(duì)即將破碎的家庭7如何倍增思考力理解力行動(dòng)力8如何變消極思維