2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第八單元 20世紀(jì)下半葉世界的新變化 第19課 資本主義國(guó)家的新變化（1）教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化第19課資本主義國(guó)家的新變化（1）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化第19課資本主義國(guó)家的新變化（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第11周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的新變化。

2.掌握西方國(guó)家在20世紀(jì)下半葉的發(fā)展特點(diǎn)及其影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較能力，提高歷史素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化。

2.西方國(guó)家的發(fā)展特點(diǎn)及其影響。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的原因。

2.西方國(guó)家在不同領(lǐng)域的具體改革措施。

教學(xué)方法：

1.講授法：講解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化及其原因。

2.比較法：分析西方國(guó)家在不同領(lǐng)域的改革措施及影響。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的啟示。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材：《中外歷史綱要（下）》

2.課件：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的相關(guān)圖片、數(shù)據(jù)、案例等。

3.參考資料：關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的論文、報(bào)道等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)。

2.提問：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面有哪些新變化？

二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）

1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化：

a.經(jīng)濟(jì)方面：美國(guó)實(shí)行羅斯福新政，其他國(guó)家實(shí)行國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策；

b.政治方面：實(shí)行福利制度，提高社會(huì)福利水平；

c.社會(huì)方面：進(jìn)行教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的改革，提高國(guó)民生活水平。

2.西方國(guó)家的發(fā)展特點(diǎn)及其影響：

a.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：美國(guó)成為世界霸主，西歐國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇；

b.政治制度：民主制度不斷完善，政黨政治日益成熟；

c.社會(huì)進(jìn)步：科技創(chuàng)新、教育普及、醫(yī)療保健等方面取得顯著成果。

三、案例分析（10分鐘）

1.以美國(guó)為例，分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的原因。

2.引導(dǎo)學(xué)生探討西方國(guó)家在不同領(lǐng)域的具體改革措施及影響。

四、課堂討論（5分鐘）

1.提問：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展對(duì)我們有什么啟示？

2.學(xué)生分組討論，分享討論成果。

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化及其影響。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材和參考資料，撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的短文。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過講解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化及其原因，讓學(xué)生了解西方國(guó)家在20世紀(jì)下半葉的發(fā)展特點(diǎn)及其影響。在教學(xué)過程中，運(yùn)用比較法、討論法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的分析、綜合、比較能力。通過案例分析，使學(xué)生更加深入地理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展過程。課堂討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生反饋良好。但在今后教學(xué)中，還需注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂信息量適中，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)，通過分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化及其原因，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，形成對(duì)歷史事件、現(xiàn)象的深入理解。同時(shí)，本節(jié)課還旨在提升學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)?zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展特點(diǎn)及其影響進(jìn)行解釋和闡述，形成自己的歷史觀點(diǎn)。此外，通過比較法和討論法的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在時(shí)空背景下，對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展進(jìn)行綜合分析。最后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行思考和分析。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的新變化。

2.西方國(guó)家在20世紀(jì)下半葉的發(fā)展特點(diǎn)及其影響。

難點(diǎn)：

1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的原因。

2.西方國(guó)家在不同領(lǐng)域的具體改革措施。

解決辦法：

1.對(duì)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化，通過提供具體案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀地了解變化的內(nèi)容和影響。

2.對(duì)于新變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生通過比較不同國(guó)家的政策和制度，分析其背后的動(dòng)因。

3.對(duì)于西方國(guó)家的發(fā)展特點(diǎn)及其影響，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)他們從不同角度思考和分析問題。

4.對(duì)于具體的改革措施，可以利用多媒體教學(xué)資源，如視頻或紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解改革的過程和效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（下）》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)圖表，如GDP增長(zhǎng)率、失業(yè)率等，以直觀展示經(jīng)濟(jì)變化。

b.整理二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治改革的圖片和資料，如福利制度實(shí)施、民權(quán)運(yùn)動(dòng)等，以輔助學(xué)生理解政治變化。

c.準(zhǔn)備二戰(zhàn)后資本主義社會(huì)生活的相關(guān)資料，如教育改革、醫(yī)療保健發(fā)展等，以豐富學(xué)生對(duì)社會(huì)變化的認(rèn)知。

3.視頻資源：

a.尋找反映二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻資料，如紀(jì)錄片《美國(guó)的崛起》等，以提高學(xué)生的歷史實(shí)證素養(yǎng)。

b.搜集西方國(guó)家政治制度發(fā)展的視頻資料，如《西方民主的歷程》等，以幫助學(xué)生理解政治變化。

c.選取反映20世紀(jì)下半葉西方社會(huì)生活的視頻片段，如《嬰兒潮一代》等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的感知。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，收集與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、歷史事件報(bào)道等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

5.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

6.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位重新布置，形成小組討論區(qū)和課堂展示區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和課堂展示。

7.課件制作：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容、圖片、視頻等資源，以方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

8.作業(yè)布置：設(shè)計(jì)具有一定挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如要求學(xué)生撰寫關(guān)于二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的短文，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.教學(xué)反饋：在課后通過問卷調(diào)查、課堂討論等方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)資源和教學(xué)方法的反饋，以便于改進(jìn)今后的教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備總結(jié)：

本節(jié)課通過準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資源，包括教材、輔助材料、視頻資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供了多角度、多形式的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，注重教室環(huán)境的布置，以創(chuàng)造有利于學(xué)生小組討論和課堂展示的條件。在教學(xué)過程中，充分利用多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的歷史實(shí)證素養(yǎng)和解釋素養(yǎng)。通過課后作業(yè)的布置，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維。總之，本節(jié)課的教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師檢查每位學(xué)生的教材和輔助材料是否準(zhǔn)備齊全，確保學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，教師將準(zhǔn)備好的視頻資源和網(wǎng)絡(luò)資源上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所講內(nèi)容，讓學(xué)生思考戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

教師運(yùn)用多媒體課件，展示二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的新變化。同時(shí)，教師結(jié)合輔助材料，如數(shù)據(jù)圖表、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解這些變化的具體內(nèi)容和影響。

4.案例分析（10分鐘）

教師以美國(guó)為例，分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的原因。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生探討西方國(guó)家在不同領(lǐng)域的具體改革措施及影響，如福利制度、教育改革等。

5.課堂討論（10分鐘）

教師提出討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生可以結(jié)合教材和輔助材料，分享自己的觀點(diǎn)和見解。討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和啟發(fā)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化及其影響。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材和參考資料，撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的短文。

7.課后反饋（5分鐘）

教師通過問卷調(diào)查、課堂討論等方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)資源和教學(xué)方法的反饋。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，為下一步教學(xué)提供參考。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)緊湊，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。通過課前準(zhǔn)備、課堂導(dǎo)入、新課內(nèi)容展示、案例分析、課堂討論、總結(jié)與作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，教師將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展及其影響。在教學(xué)過程中，教師充分運(yùn)用多媒體資源和輔助材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史實(shí)證素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組討論和課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.推薦閱讀

-《戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變革》

-《福利國(guó)家的起源與發(fā)展》

-《民權(quán)運(yùn)動(dòng)與美國(guó)的種族關(guān)系》

-《20世紀(jì)下半葉的西方教育改革》

-《科技進(jìn)步與資本主義社會(huì)的變遷》

這些書籍和文章將有助于學(xué)生更深入地理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展及其影響。教師可建議學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.課后探究

-學(xué)生可研究其他國(guó)家在戰(zhàn)后時(shí)期的發(fā)展情況，如蘇聯(lián)、日本等，分析其與西方國(guó)家的發(fā)展差異及其原因。

-學(xué)生可探究戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在不同領(lǐng)域改革的成效，如福利制度、教育改革等，評(píng)估其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-學(xué)生可分析當(dāng)前世界主要資本主義國(guó)家的發(fā)展現(xiàn)狀，如美國(guó)、歐洲國(guó)家等，探討其發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)全球經(jīng)濟(jì)政治的影響。

3.實(shí)踐項(xiàng)目

-學(xué)生可組織一次關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的主題研討會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，以提高學(xué)生對(duì)該話題的認(rèn)識(shí)和理解。

-學(xué)生可拍攝一部關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家發(fā)展的紀(jì)錄片，通過采訪歷史見證者和相關(guān)學(xué)者，以直觀地展示戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展歷程。

拓展與延伸總結(jié)：

本節(jié)課的拓展與延伸環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生更好地掌握戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展及其影響，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。通過推薦閱讀、課后探究和實(shí)踐項(xiàng)目等活動(dòng)，學(xué)生將能夠更深入地理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展及其影響，提高自己的歷史思維和批判性思維能力。同時(shí)，這些拓展與延伸活動(dòng)將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)方面（如國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政）、政治方面（如福利制度、民主制度完善）、社會(huì)方面（如教育改革、醫(yī)療保健發(fā)展）

板書設(shè)計(jì)：

-經(jīng)濟(jì)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政

-政治：福利制度、民主制度完善

-社會(huì)：教育改革、醫(yī)療保健發(fā)展

2.西方國(guó)家的發(fā)展特點(diǎn)及其影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展（如美國(guó)成為世界霸主、西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇）、政治制度（如民主制度完善、政黨政治成熟）、社會(huì)進(jìn)步（如科技創(chuàng)新、教育普及、醫(yī)療保健發(fā)展）

板書設(shè)計(jì)：

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：美國(guó)世界霸主、西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇

-政治制度：民主制度完善、政黨政治成熟

-社會(huì)進(jìn)步：科技創(chuàng)新、教育普及、醫(yī)療保健發(fā)展

3.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的原因

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：政策改革（如羅斯福新政、福利制度）、社會(huì)需求（如提高社會(huì)福利、教育醫(yī)療改革）、國(guó)際環(huán)境（如冷戰(zhàn)格局、全球經(jīng)濟(jì)一體化）

板書設(shè)計(jì)：

-政策改革：羅斯福新政、福利制度

-社會(huì)需求：提高社會(huì)福利、教育醫(yī)療改革

-國(guó)際環(huán)境：冷戰(zhàn)格局、全球經(jīng)濟(jì)一體化

內(nèi)容邏輯關(guān)系總結(jié)：

本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系清晰明了，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生理解和記憶。通過分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化及其原因，學(xué)生能夠全面地了解西方國(guó)家在20世紀(jì)下半葉的發(fā)展特點(diǎn)及其影響。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和掌握戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展及其影響，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)方面的新變化。

2.分析美國(guó)在戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化中的作用和影響。

3.探討西方國(guó)家在20世紀(jì)下半葉的發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)全球經(jīng)濟(jì)政治的影響。

4.舉例說明戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在不同領(lǐng)域改革的具體措施及其成效。

5.分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的原因，包括政策改革、社會(huì)需求和國(guó)際環(huán)境等方面。

作業(yè)說明：

1.學(xué)生需要結(jié)合教材和課堂內(nèi)容，對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。

2.學(xué)生可以參考課堂案例分析，分析美國(guó)在戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化中的作用和影響。

3.學(xué)生需要結(jié)合教材和課堂內(nèi)容，探