廣東省揭陽市第一中學(xué)高一信息技術(shù) Flash動(dòng)畫制作之三 奧運(yùn)五環(huán)的制作教案

廣東省揭陽市第一中學(xué)高一信息技術(shù)Flash動(dòng)畫制作之三奧運(yùn)五環(huán)的制作教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是奧運(yùn)五環(huán)的制作。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系包括：1.學(xué)生需要掌握Flash動(dòng)畫制作的基本操作，如圖層、幀、形狀補(bǔ)間等；2.學(xué)生需要了解奧運(yùn)五環(huán)的背景知識，如五環(huán)的含義、奧運(yùn)會的起源等；3.學(xué)生需要運(yùn)用繪圖工具和動(dòng)畫制作技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫。

教學(xué)內(nèi)容與課本的相關(guān)章節(jié)和內(nèi)容如下：

1.課本第二章“Flash動(dòng)畫制作”，主要介紹了Flash動(dòng)畫的基本概念和制作方法，包括圖層、幀、形狀補(bǔ)間等；

2.課本第五章“圖形和圖像處理”，主要介紹了繪圖工具的使用和圖像的編輯方法，如繪制五環(huán)的各個(gè)顏色圓環(huán)；

3.課本第八章“動(dòng)畫制作”，主要介紹了動(dòng)畫的制作方法和技巧，如制作奧運(yùn)五環(huán)的旋轉(zhuǎn)效果。

在本節(jié)課中，學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，通過實(shí)際操作和實(shí)踐，掌握奧運(yùn)五環(huán)的制作方法，并培養(yǎng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力。同時(shí)，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)奧運(yùn)五環(huán)的背景知識，增強(qiáng)對奧林匹克運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識和理解。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：信息意識、計(jì)算機(jī)科學(xué)思維、網(wǎng)絡(luò)安全與道德、技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新。具體目標(biāo)如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對Flash動(dòng)畫制作感興趣，能主動(dòng)關(guān)注和了解動(dòng)畫制作的相關(guān)信息，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的意識。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)奧運(yùn)五環(huán)的制作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)知識和方法分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)作動(dòng)畫的注意事項(xiàng)，如尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德等，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德觀念。

4.技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和表達(dá)的能力，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

5.學(xué)科融合與實(shí)踐：通過學(xué)習(xí)奧運(yùn)五環(huán)的制作，引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)與藝術(shù)、文化等學(xué)科相結(jié)合，提高學(xué)生的跨學(xué)科綜合實(shí)踐能力。

在本節(jié)課中，學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，通過實(shí)際操作和實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)的制作目標(biāo)，并在過程中培養(yǎng)和提升信息時(shí)代所需的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）Flash動(dòng)畫制作的基本操作：圖層、幀、形狀補(bǔ)間等。這些是制作奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫的基礎(chǔ)，需要學(xué)生熟練掌握。

（2）繪圖工具和動(dòng)畫制作技巧：學(xué)生需要了解和熟練使用繪圖工具，如線條、橢圓、顏色填充等，以及動(dòng)畫制作技巧，如旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等。

（3）奧運(yùn)五環(huán)的背景知識：學(xué)生需要了解奧運(yùn)五環(huán)的含義、奧運(yùn)會的起源等相關(guān)知識，以便更好地理解和創(chuàng)作奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）圖層的運(yùn)用：學(xué)生需要理解圖層的概念和作用，能夠熟練地創(chuàng)建、刪除、隱藏、顯示圖層，以及調(diào)整圖層的順序。這對于制作復(fù)雜的動(dòng)畫非常重要。

（2）形狀補(bǔ)間的制作：學(xué)生需要掌握形狀補(bǔ)間的制作方法，能夠正確地創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，使圖形在運(yùn)動(dòng)過程中保持平滑的過渡效果。

（3）動(dòng)畫的節(jié)奏和流暢性：學(xué)生需要能夠根據(jù)動(dòng)畫的內(nèi)容和效果，合理地設(shè)置幀頻和動(dòng)畫的節(jié)奏，使動(dòng)畫播放時(shí)流暢自然。

（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的Flash動(dòng)畫制作技巧，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和創(chuàng)意的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要針對上述重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，如講解、演示、練習(xí)、分組合作等，幫助學(xué)生理解和掌握奧運(yùn)五環(huán)的制作方法，并突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解Flash動(dòng)畫制作的基本操作、繪圖工具和動(dòng)畫制作技巧，以及奧運(yùn)五環(huán)的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

（2）案例研究法：教師展示優(yōu)秀的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫案例，讓學(xué)生分析其制作方法和技巧，從而提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組合作，完成奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫的制作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）課堂演示：教師通過演示Flash動(dòng)畫制作的過程，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)畫制作的步驟和方法。

（2）動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，親自動(dòng)手制作奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫，鞏固所學(xué)知識。

（3）小組討論：學(xué)生分組討論動(dòng)畫制作過程中的疑問和問題，共同解決問題，提高學(xué)生的溝通能力。

（4）創(chuàng)意展示：學(xué)生展示自己的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫作品，評價(jià)和欣賞彼此的成果，提高學(xué)生的審美能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)例，方便學(xué)生理解和記筆記。

（2）視頻：教師播放奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫制作的教程視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作方法。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線Flash動(dòng)畫制作工具，方便學(xué)生實(shí)踐操作和創(chuàng)作。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：教師推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如奧運(yùn)五環(huán)的背景資料、動(dòng)畫制作素材等，幫助學(xué)生拓展知識面。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握Flash動(dòng)畫制作技巧，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生觀看奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫制作的相關(guān)視頻教程，了解Flash動(dòng)畫制作的基本操作和繪圖工具。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主觀看視頻教程，學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的基本知識和操作方法。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：視頻教程

教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂上的實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

（1）導(dǎo)入新課：

教師活動(dòng)：通過展示奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫，引起學(xué)生的興趣，然后簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：觀看奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫，傾聽教師的講解，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT、視頻

教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）講解與演示：

教師活動(dòng)：講解Flash動(dòng)畫制作的基本操作、繪圖工具和動(dòng)畫制作技巧，并進(jìn)行現(xiàn)場演示。

學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師的講解和演示，學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的方法和技巧。

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)手段：PPT、Flash軟件

教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的基本知識和操作方法。

（3）實(shí)踐操作：

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分組合作，進(jìn)行奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫的制作實(shí)踐。給予學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：分組合作，根據(jù)所學(xué)知識，制作屬于自己的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫。

教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、分組合作法

教學(xué)手段：Flash軟件

教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）作品展示與評價(jià)：

教師活動(dòng)：組織學(xué)生展示自己的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫作品，進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：展示自己的作品，評價(jià)和欣賞他人的作品，總結(jié)動(dòng)畫制作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

教學(xué)方法：展示法、評價(jià)法

教學(xué)手段：PPT

教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和反思能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的動(dòng)畫作品。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，進(jìn)行課后動(dòng)畫作品的創(chuàng)作。

教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：Flash軟件

教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《Flash動(dòng)畫制作教程》、《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)例解析》、《奧運(yùn)五環(huán)的歷史與文化》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的進(jìn)階技巧，如ActionScript編程、骨骼動(dòng)畫等，提高動(dòng)畫制作的水平。

（2）探索其他動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，了解它們的特色和應(yīng)用領(lǐng)域。

（3）研究動(dòng)畫制作在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用，如影視制作、廣告設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)等，了解動(dòng)畫制作的前景和發(fā)展趨勢。

（4）關(guān)注奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，了解奧運(yùn)五環(huán)的含義和各國奧運(yùn)會的舉辦情況，拓寬國際視野。

（5）參加線上線下的Flash動(dòng)畫制作比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的制作能力和創(chuàng)新能力。

（6）結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash動(dòng)畫制作技巧，嘗試創(chuàng)作其他類型的動(dòng)畫作品，如公益廣告、微電影等，提高自己的創(chuàng)作水平。

（7）學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作相關(guān)的理論知識，如動(dòng)畫原理、色彩搭配、構(gòu)圖技巧等，提高自己的審美素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

板書設(shè)計(jì)應(yīng)直接反映本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出奧運(yùn)五環(huán)的制作方法和技巧，以及與之相關(guān)的Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

板書應(yīng)按照教學(xué)流程的順序，從Flash動(dòng)畫制作的基本操作、繪圖工具、動(dòng)畫制作技巧，到奧運(yùn)五環(huán)的制作步驟，進(jìn)行合理的布局和分類。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

板書應(yīng)簡潔明了，用關(guān)鍵詞和符號概括教學(xué)重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，突出奧運(yùn)五環(huán)制作的關(guān)鍵步驟和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.藝術(shù)性和趣味性：

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖表、圖片、符號等元素，以及鮮艷的顏色搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

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Flash動(dòng)畫制作基本操作

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圖層|幀|形狀補(bǔ)間

繪圖工具與技巧

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線條|橢圓|顏色填充

奧運(yùn)五環(huán)制作步驟

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1.創(chuàng)建圖層

2.繪制五環(huán)

3.設(shè)置動(dòng)畫

4.添加細(xì)節(jié)

重點(diǎn)：

-圖層的運(yùn)用

-形狀補(bǔ)間的制作

-動(dòng)畫的節(jié)奏與流暢性

```

在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用板書設(shè)計(jì)的原則和方法，創(chuàng)造出既實(shí)用又具有藝術(shù)性和趣味性的板書，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課堂1.提問評價(jià)：

教師通過提問的方式，了解學(xué)生對Flash動(dòng)畫制作基本操作、繪圖工具和動(dòng)畫制作技巧的理解和掌握情況。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于圖層、幀、形狀補(bǔ)間等概念的問題，以及奧運(yùn)五環(huán)的制作方法和技巧的問題。通過提問，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評價(jià)：

教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和操作，了解學(xué)生對Flash動(dòng)畫制作的理解和掌握情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，如圖層的創(chuàng)建、繪圖工具的使用、動(dòng)畫的制作等，以及學(xué)生在小組合作中的溝通和協(xié)作情況。通過觀察，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足和問題，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

3.測試評價(jià)：

教師可以通過測試的方式，了解學(xué)生對Flash動(dòng)畫制作的理解和掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于Flash動(dòng)畫制作的基本操作和技巧的測試題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行測試。通過測試，教師可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。

4.作業(yè)評價(jià)：

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以對學(xué)生的奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)畫制作作業(yè)進(jìn)行批改，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)的建議。通過作業(yè)評價(jià)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

在本節(jié)課的教學(xué)評價(jià)中，教師需要綜合運(yùn)用多種評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。同時(shí)，教師需要給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我采用了講授法、演示法、實(shí)踐教學(xué)法和分組合作法等多種教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。在教學(xué)管理方面，我注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得良好的學(xué)習(xí)效果。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對Flash軟件的操作不夠熟練，影響了他們的創(chuàng)作進(jìn)度。此外，在課堂管理方面，我也需要進(jìn)一步提高自己的組織能力和應(yīng)變能力，更好地應(yīng)對課堂上的突發(fā)情況。

2.教學(xué)總結(jié)：

在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生對Flash動(dòng)畫制作的基本操作和奧運(yùn)五環(huán)的制作方法有了較為深入的了解和掌握。通過實(shí)踐操作和小組合作，學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了很好的鍛煉。同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)作過程中，也展現(xiàn)出了良好的創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如有些學(xué)生對Flash軟件的操作不夠熟練，影響了他們的創(chuàng)作進(jìn)度。