江蘇省連云港市八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第1框 自由平等的真諦教案 新人教版

江蘇省連云港市八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框自由平等的真諦教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自江蘇省連云港市八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元“崇尚法治精神”中的第七課“尊重自由平等”的第一框“自由平等的真諦”。內(nèi)容上，本節(jié)課將圍繞自由與平等的概念、意義及其在法治社會(huì)中的體現(xiàn)進(jìn)行深入探討。具體涉及教材中關(guān)于自由平等的定義、法律保護(hù)公民自由平等權(quán)利的實(shí)例，以及自由平等在生活中的具體實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)法律和法治有了初步的認(rèn)識(shí)，理解了基本的法律原則和公民的權(quán)利。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)自由平等法治價(jià)值的理解，特別是結(jié)合我國(guó)憲法和法律對(duì)自由平等的規(guī)定，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到自由平等在維護(hù)個(gè)人權(quán)益和社會(huì)正義中的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、理性思維和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)自由平等的真諦，使學(xué)生能夠：1.理解并掌握自由平等的法律概念，形成法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法治對(duì)個(gè)人與社會(huì)的重要性；2.培養(yǎng)理性思考能力，學(xué)會(huì)分析現(xiàn)實(shí)生活中自由平等權(quán)利的保障與挑戰(zhàn)；3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)生活，維護(hù)自己及他人的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義。以上目標(biāo)與新教材要求相符，旨在引導(dǎo)學(xué)生將道德與法治知識(shí)內(nèi)化為自身的法治素養(yǎng)，為成為具有法治觀念和社會(huì)責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在七年級(jí)和八年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了法律的基本概念、特征和作用，對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)憲法和法律的基本框架有所了解，為深入學(xué)習(xí)自由平等的概念奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題充滿好奇，具有探究問題的熱情。他們具備一定的邏輯思維和分析能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異。部分學(xué)生善于從理論角度思考問題，而另一部分學(xué)生則更注重實(shí)際案例和情境體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解自由平等的概念時(shí)，學(xué)生可能難以將其與實(shí)際生活相結(jié)合，對(duì)法律保障自由平等的具體規(guī)定和實(shí)例理解不夠深入。此外，對(duì)于如何在實(shí)際生活中維護(hù)自己和他人的自由平等權(quán)利，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。在分析現(xiàn)實(shí)生活中自由平等權(quán)利的保障與挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)，難以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理性思考和判斷。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有八年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行閱讀和筆記。

-準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)復(fù)印材料，特別是第四單元“崇尚法治精神”中的第七課“尊重自由平等”及第1框“自由平等的真諦”部分，以便于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集并整理與自由平等主題相關(guān)的圖片、圖表和新聞案例，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生直觀理解抽象的法治概念。

-篩選一些具有教育意義的視頻資料，如關(guān)于自由平等法治精神的宣傳短片、紀(jì)錄片片段、法律專家講座等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和信息量。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的多媒體課件，如PPT、互動(dòng)問答、小測(cè)驗(yàn)等，用于課堂上的即時(shí)反饋和鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但若有需要模擬法庭活動(dòng)或其他角色扮演活動(dòng)，應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和器材，如法官錘、律師袍、模擬法庭標(biāo)識(shí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的沉浸式體驗(yàn)。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)區(qū)域，包括講授區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)等。講授區(qū)應(yīng)配置多媒體設(shè)備，便于展示課件和視頻資料；討論區(qū)可設(shè)置成小組形式，配備白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論成果；展示區(qū)可用于學(xué)生展示課前準(zhǔn)備的材料或課后作業(yè)。

-在教室墻壁上張貼與自由平等相關(guān)的名言警句、法律條文海報(bào)等，營(yíng)造法治教育的氛圍。

-確保教室光線充足，座位排列合理，便于學(xué)生觀看多媒體資源和參與課堂互動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-通過展示一組現(xiàn)實(shí)生活中自由平等權(quán)利受到侵犯的案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)自由平等問題的思考，如言論自由受限、性別歧視等，讓學(xué)生從實(shí)際案例中感知本節(jié)課的主題。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么是自由？什么是平等？為什么它們?cè)诜ㄖ紊鐣?huì)中如此重要？”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)，初步探討自由平等的概念。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：講解自由平等的定義和內(nèi)涵，結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解自由平等在法律中的規(guī)定和體現(xiàn)，如憲法中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的條款。

-第二條：分析自由平等在現(xiàn)實(shí)生活中的具體實(shí)踐，通過案例講解，使學(xué)生明白自由平等對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-第三條：探討如何維護(hù)自己和他人的自由平等權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)，勇于維護(hù)合法權(quán)益。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-第一條：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析教材中提供的案例，討論如何運(yùn)用法律知識(shí)解決自由平等權(quán)利受到侵犯的問題。

-第二條：開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬法庭辯論，分別扮演原告、被告、法官等角色，加深對(duì)自由平等法律概念的理解。

-第三條：設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查，讓學(xué)生了解周圍人對(duì)自由平等的認(rèn)識(shí)和看法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象、理性分析問題的能力。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：舉例回答自由平等在生活中的具體體現(xiàn)，如教育平等、就業(yè)平等、言論自由等，分析這些權(quán)利的保障和挑戰(zhàn)。

-第二方面：討論如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自由平等權(quán)利，如遇到歧視、侵權(quán)等情況時(shí)，如何尋求法律幫助和維權(quán)。

-第三方面：分享自己或他人經(jīng)歷的與自由平等相關(guān)的故事，交流心得體會(huì)，提高法治意識(shí)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)自由平等在法治社會(huì)中的重要性，提醒學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的自由平等問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)深入思考，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為維護(hù)自己和他人的權(quán)益做出努力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.自由平等的定義與內(nèi)涵

-自由：在法律允許的范圍內(nèi)，個(gè)人享有的自主決策和行動(dòng)的權(quán)利。

-平等：法律面前人人平等，不分種族、性別、年齡、身份等，享有相同的權(quán)利和義務(wù)。

2.自由平等在法律中的體現(xiàn)

-憲法規(guī)定：公民有言論、新聞、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威等自由。

-法律保護(hù)：法律禁止歧視、侵犯公民自由平等權(quán)利的行為。

3.自由平等在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐

-教育平等：保障每個(gè)孩子接受平等的教育機(jī)會(huì)，消除歧視和排斥。

-就業(yè)平等：禁止因性別、年齡、民族等原因?qū)η舐氄哌M(jìn)行歧視。

-言論自由：在法律允許的范圍內(nèi)，公民有權(quán)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。

4.維護(hù)自由平等權(quán)利的方法

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)：了解憲法和法律對(duì)自由平等權(quán)利的保護(hù)，提高法治意識(shí)。

-擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，勇于維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

-法律途徑維權(quán)：遇到侵權(quán)行為時(shí)，通過法律途徑解決問題，如尋求律師幫助、提起訴訟等。

5.自由平等的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

-社會(huì)歧視：種族、性別、年齡等方面的歧視現(xiàn)象仍然存在。

-法律實(shí)施：法律對(duì)自由平等權(quán)利的保護(hù)仍需加強(qiáng)，執(zhí)法部門要嚴(yán)格依法辦事。

-公民素養(yǎng)：提高公民的法治意識(shí)，培養(yǎng)尊重自由平等價(jià)值觀的公民。

6.自由平等與法治精神的關(guān)系

-法治保障自由平等：法律是維護(hù)自由平等權(quán)利的有力保障。

-自由平等促進(jìn)法治：自由平等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有利于推動(dòng)社會(huì)公平正義，完善法治。

7.教材案例解析

-分析教材中的案例，了解自由平等權(quán)利在實(shí)際生活中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

-通過案例學(xué)習(xí)，掌握如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自由平等權(quán)利。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與自由平等主題相關(guān)的書籍、文章，如關(guān)于憲法和法律的基本知識(shí)、公民權(quán)利與義務(wù)、平等與歧視問題等方面的內(nèi)容。

-視頻資源：提供一些與自由平等相關(guān)的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等視頻資源，如《法治中國(guó)》、《公民權(quán)利的故事》等，幫助學(xué)生更直觀地理解法治精神和社會(huì)實(shí)踐。

-新聞案例：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是涉及自由平等權(quán)利的案例，如性別平等、教育公平、言論自由等，通過分析現(xiàn)實(shí)案例，加深對(duì)自由平等問題的理解。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)在課后利用個(gè)人時(shí)間，自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，拓寬知識(shí)面，提高法治意識(shí)。

-思考與討論：學(xué)生可以針對(duì)所閱讀或觀看的內(nèi)容，進(jìn)行深入思考，與同學(xué)進(jìn)行交流討論，分享自己的觀點(diǎn)和心得。

-疑問解答：在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到疑問或困惑，學(xué)生可以向教師尋求指導(dǎo)和幫助，教師應(yīng)提供必要的支持，解答學(xué)生的疑問。

-拓展成果：鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟整理成書面報(bào)告或口頭報(bào)告，以便在課堂上與其他同學(xué)分享，共同提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問回答、互動(dòng)討論等，評(píng)估學(xué)生對(duì)自由平等概念的理解和掌握程度。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，以及他們對(duì)案例分析和法律條文學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的成果，包括對(duì)自由平等問題的分析深度、討論的邏輯性和觀點(diǎn)的多樣性。

-檢查學(xué)生在討論過程中的合作態(tài)度和溝通能力，以及他們能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)自由平等法律知識(shí)的掌握。

-通過測(cè)驗(yàn)結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

4.課后作業(yè)與報(bào)告：

-評(píng)估學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)的成果，如閱讀報(bào)告、觀后感、案例分析等，檢查學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化和應(yīng)用。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的思考深度和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和解決方案。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師在課后應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果和測(cè)試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化問題，給予個(gè)別反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，提高法治意識(shí)和解決問題的能力。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)在這次關(guān)于自由平等的真諦的教學(xué)中，我深刻地反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到，僅僅依靠傳統(tǒng)的講授方式是不夠的，學(xué)生需要更多的參與和互動(dòng)來真正理解這些概念。因此，我嘗試引入了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自由平等的真正含義。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，還激發(fā)了他們的思考能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在小組討論中，有些學(xué)生顯得不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠熟悉或者缺乏信心。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶斫庾杂善降鹊母拍钌嫌辛嗣黠@的進(jìn)步。他們能夠用法律知識(shí)來分析案例，并提出自己的見解。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@意味著他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

但是，我也意識(shí)到，學(xué)生在維護(hù)自由平等權(quán)利方面的能力還有待提高。他們需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，以便更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①自由平等的定義與內(nèi)涵

-自由：個(gè)人自主決策和行動(dòng)的權(quán)利

-平等：法律面前人人平等，享有相同權(quán)利和義務(wù)

②自由平等在法律中的體現(xiàn)

-憲法規(guī)定：公民有言論、新聞、出版、集會(huì)等自由

-法律保護(hù)：禁止歧視、侵犯公民自由平等權(quán)利

③自由平等在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐

-教育平等：消除歧視，保障教育機(jī)會(huì)

-就業(yè)平等：禁止因性別、年齡等歧視求職者

-言論自由：在法律允許范圍內(nèi)表達(dá)觀點(diǎn)

④維護(hù)自由平等權(quán)利的方法

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)：提高法治意識(shí)

-擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，維護(hù)合法權(quán)益

-法律