云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀詩能解其中趣。“___________________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)大人種瓜的樂趣：

“稚子金盆脫曉冰，__________________________”是兒童脫冰作戲的樂趣：“牧童歸去橫牛背，____________________________”是放牛娃騎牛晚歸的樂趣。

（2）讀詩能悟其中情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________________”是戍邊將士視死如歸的豪情：“遺民淚盡胡塵里，______________________”是陸游盼望收復(fù)失地的愛國情：“______________________，報(bào)得三春暉”是孟郊對母親的感激之情：

“_________________，唯見長江天際流”則表達(dá)了詩人___________________________________________________．

（3）讀書能品其中味，讀四大名著，我認(rèn)識(shí)了____________的魯肅，______________的諸葛亮，________的林黛玉：也知道了許多故事，比如________________、________________。許多故事還留下了有意思的歇后語，如“周瑜打黃蓋——___________________________?！?/p>

（４）古人?！敖柙率銘选保纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。你也來寫一寫與“月”有關(guān)的詩句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。2）.我會(huì)拼，也會(huì)寫。

xiānào()

duànliàn()

nánkān()

chénshuì()

wǔyì()

chàndǒu()

cùyōng()

niǔkòu()

fù——師(

)

(

)近

奔(

)

吩(

)

包(

)

(

)部

豐(

)

(

)責(zé)

（注意：以上同音字在填寫時(shí)不能重復(fù)）3）.誦讀中華詩詞，完成下題。

（1）下面的圖片分別讓你想到了哪句古詩？請寫在對應(yīng)的“

”上。(

)(

)(

)①_________________

②_________________

③__________________

（2）這三句詩，你想要讀出怎樣的情感？選擇合適的答案，將序號(hào)寫在圖片旁的括號(hào)里。

A．不舍，惆悵

B．激動(dòng)，興奮

C．凝重，蒼涼

D．堅(jiān)定，有力

（3）請從上面的詩句中選擇一句，把你眼前浮現(xiàn)的畫面寫下來。

我選擇第______句：___________________________________________________4）.請結(jié)合課文內(nèi)容填空。

（1）《觀書有感（其一）》中比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的名句是“________________________________”。

（2）本單元我們從先賢經(jīng)典______________中的名句“__________中懂得了要謙虛好學(xué)的道理；跟隨現(xiàn)代兒童文學(xué)作家_____，懂得了“讀書好，_____，_____”的道理；和作家_________一起品味了人類文明的“長生果”——書。

（3）《論語》中孔子認(rèn)為對待知識(shí)的態(tài)度應(yīng)該是“__________，__________，是知也”。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

原原()

()

()風(fēng)怒()

震()動(dòng)()

一五()

()

()開()笑

富麗()

()

()

()沖沖

()

()為命

成()立()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“曹沖生五六歲，智意①所及②，有若③成人之智”中的“之”，意思不同的一項(xiàng)是（）【注釋】①智意：知識(shí)和判斷能力②及：達(dá)到③若：比得上A．炎帝之少女B．諸兒競走取之C．楊氏之子D．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同時(shí)而立2）.中國的漢字博大精深。下面各組中加點(diǎn)字詞意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．我守在電話機(jī)旁，等待爸爸的電話。

守株待兔。B．那個(gè)在臺(tái)上演講的人是他的妻子。

卻看妻子愁何在。C．這棟房子修得很堅(jiān)固。

吾盾之堅(jiān)。D．在外多年的他，終于返回家里了。

溺而不返。3）.根據(jù)下列描述，我知道這位偶像是（）

不惑之年在長征途中寫下氣勢磅礴的《七律?長征》，花甲之年痛失愛子批示“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，古稀之年寫下鼓舞人心的《卜算子?詠梅》。A．劉伯承B．彭德懷C．毛澤東D．魯迅評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．那頭衰老的牛說，它快不行了，不能幫他們下地干活了。（改成直述句）

_________

2．牛郎夫婦把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。（改成“被”字句）

__________

3．他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（改成陳述句）

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，手拉手。（讀一讀，連一連）

樸素的

眉頭

美妙絕倫的

沙漠

緊鎖的

生活

碧波萬頃的

月亮

柔和的

大腦

巍峨雄奇的

大海

清醒的

目光

無邊無垠的

高山2）.《少年中國說（節(jié)選）》中多處運(yùn)用象征的手法，讀一讀，連一連。

紅日初升，其道大光

少年中國突然崛起

河出伏流，一瀉汪洋

少年中國頂天立地

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)

少年中國前程燦爛

天戴其蒼，地履其黃

少年中國的發(fā)展不可限量評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面語句順序排列正確的一項(xiàng)是(

)。

①對于一位寫作者嘔心瀝血的文字，人們已經(jīng)無暇顧及。

②這將寫作者推向前所未有的尷尬位置。

③對此，寫書的人感受最深，因?yàn)闀陌l(fā)行數(shù)早已不復(fù)上世紀(jì)八九十年代的壯觀。

④現(xiàn)在，讀紙質(zhì)書的人少了，手機(jī)閱讀者卻在增加。

⑤高純度的文本也日益變成寫作者的“獨(dú)語”。

A.④③①②⑤

B.②⑤①④③

C.⑤②③①④

D.②⑤①③④

以上這段話的主要意思是：_________________________2）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）楷書

甲骨文

小篆

金文

隸書

_____________________________________

（2）鯨

生物

虎鯨

哺乳動(dòng)物

_____________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

1．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(

)

2．月亮像-輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中。(

)

3．秋天用她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀一清平樂（

）·村居茅檐低小，溪上青青草。

，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，

，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．把這首詞補(bǔ)充完整，并給詞中加點(diǎn)字注音，每空有錯(cuò)別字不得分。

2．詞中“亡賴”的意思是____________。

3．這首詞的作者是________代詩人________。清平樂是這首詞的_______，這首詞的題目是_________。

4．這首詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？

_____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛的同學(xué)們：

浩浩華夏，文明流長；泱泱中國，精神永繼。在你們身邊，“新時(shí)代好榜樣”一定有很多。他們中有你的同學(xué)，有你的老師，還有你的親人……他們勤學(xué)上進(jìn)、勇于實(shí)踐、尊師孝親、誠信守禮、保護(hù)環(huán)境、愛崗敬業(yè)……

“華夏文明長廊——新時(shí)代好榜樣”專欄向你約稿了。你打算推薦身邊的誰？他有什么事跡值得大家學(xué)習(xí)呢？請你選用典型事例，通過動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。校園編輯部2024年6月20日評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。賣蚯蚓的人汪曾祺①我每天到玉淵潭散步。②玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季?？梢耘鲆娨粋€(gè)賣蚯蚓的人。他慢慢蹬著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢走。走一截，揚(yáng)聲吆喚：“蚯蚓來——蚯蚓來——”③有的釣魚的就從水邊走上堤岸，向他買。來買的掏出一毛錢，他就從一個(gè)原來裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過去。有人只買五分錢的，也有人要求再添幾條。④“添幾條就添幾條，一個(gè)這東西！”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說，“大概其”就得了。⑤這人長得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土。只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來的膚色。新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來一樣。⑥天天見面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來，我們就說會(huì)兒話。我問他一天能賣多少錢。⑦“一毛錢三十條，能賣多少！塊數(shù)來錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢。”⑧“您一直就賣蚯蚓？”⑨“不是！我原來在建筑工地上當(dāng)壯工，退休了。退休金四十幾塊，不夠花的?！蔽宜懔怂?，連退休金加賣蚯蚓的錢，有百十塊錢，斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問：“喝兩盅？”⑩“不喝。煙酒不動(dòng)！”?那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完，大概還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。?“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購，才改了干這個(gè)?！彼附o我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅莧草，這是地黃……這玉淵潭到處是錢！”?他說他能認(rèn)識(shí)北京的七百多種藥材。?“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的？是家傳？是學(xué)的？”?“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)！你就拿曬槐米來說吧——”?“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡聞。?“就是沒有開開的槐花骨朵兒，才有米粒大。曬一季槐米能鬧個(gè)百兒八十的。這東西外國要，不知道是干什么用，聽說是釀酒。不過得會(huì)曬。曬好了，碧綠的！曬不好，只好倒進(jìn)垃圾堆?！球荆　球緛?！”（選自《汪曾祺全集·小說卷》，有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

大概其：__________________________________

孤陋寡聞：_________________________________

2．選文主要通過_________描寫來刻畫人物，第5自然段則運(yùn)用了________描寫來刻畫人物。讀了第5自然段，賣蚯蚓的人給你留下______________、_______________的印象。

3．選文中“我”與賣蚯蚓的人聊到了他賣蚯蚓、當(dāng)壯工、挖________、曬_________的事。（用小標(biāo)題概括）

4．聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，說說你對下面這句話的理解。

臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土。

___________________________________

5．讀讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說本文語言的特點(diǎn)及作用。

“能賣多少！塊數(shù)來錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢?！?/p>

“就是沒有開開的槐花骨朵兒，才米粒大。曬一季槐米能鬧個(gè)百兒八十的?！?/p>

__________