廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

人類和大自然應(yīng)該和諧相處。大自然給予我們的體現(xiàn)在動(dòng)物朋友身上：樹(shù)枝上羽毛，讓我們懂得生活的；孤獨(dú)的在奔跑中捕捉食物，讓我們不再；的松鼠在林間，讓我們感受到快樂(lè)；秋天，成群的南飛，讓我們了解了團(tuán)結(jié)的力量。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

手(

)眼(

)

胸有(

)(

)

心(

)膽(

)

半(

)半(

)

(

)(

)見(jiàn)血

(

)(

)自禁

（1）看著如此美麗的景色，我_________地贊了一聲：“真是上有天堂，下有蘇杭！”

（2）楊靖宇率部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南滿大地，打得敵人___________。2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。

太平盛_____

生靈_____炭

_____鴻遍野

應(yīng)接不_____

民不_____生

_____調(diào)有序

（1）我注意地看著，眼睛_________，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只。

（2）人民都希望能在_________中生活。

（3）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么_________。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）暑假時(shí)候，我和外公去澆地，可是外公總xián(

)我礙事。我只好坐在田埂上吃外婆送來(lái)的gāob?ng(

),chán(

)著她給我講故事。

（2）河邊，有一座矮小的tíngzi(

)，河水輕輕流過(guò)，幾只朱鷺在淺灘覓食，山雀欣賞著báihè(

)在湖水中的倒影，àimù(

)不已。這景致別有一番yùnwèi(

)。

（3）在我們家鄉(xiāng)，每到xùnqī(

)，為防止山洪bàofā(

)，村長(zhǎng)就會(huì)zhàojí(

)村民共同shāngyì(

)對(duì)策。4）.【詩(shī)句中體會(huì)英雄精神】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充詩(shī)句。自古以來(lái)人們對(duì)“英雄”進(jìn)行了很多詮釋，英雄是“______，不破樓蘭終不還”的豪情壯志；是“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，______”的不負(fù)期盼；是“______，小人長(zhǎng)戚戚”的廣闊胸懷；是“______，何須馬革裹尸還”的犧牲精神。5）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）《落花生》的作者是____________，這一課運(yùn)用了________________的寫法，給我們講了做人的道理_______________________________________________________________。

（2）《白鷺》的作者是____________。那雪白的_________，那全身的________________，那鐵色的_________，那________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列歇后語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)了他幾次讓他改掉這個(gè)壞毛病，可他依然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。B．我們要搬家了，很多舊東西都成了“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”了。C．老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，要是你們不守紀(jì)律，我可是要批評(píng)的！”D．他是天生的大嗓門，起話來(lái)簡(jiǎn)直是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。2）.對(duì)下面語(yǔ)段的主要意思概括最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽的夜行性環(huán)節(jié)動(dòng)物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中，夜晚出來(lái)活動(dòng)覓食。它的食物有腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、釀酒廠、面粉廠的廢渣，居民點(diǎn)的生活垃圾等。A．蚯蚓棲息的地方B．蚯蚓的不同種類C．蚯蚓的生活習(xí)性D．蚯蚓的外形特點(diǎn)3）.“余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！边@句中的“余”指的是（）A．李白B．朱熹C．蘇軾評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.母親大聲說(shuō)：“我挺喜歡他愛(ài)看書的！”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.7.古詩(shī)連線。詩(shī)情也似并刀快

剪得秋光入卷來(lái)霧氣因山見(jiàn)

偏報(bào)有情人小桃三四點(diǎn)

波痕到岸消竹竿穿竹籬

獨(dú)立茅檐看客行小兒倒捻青梅朵

卻與籬為柱2）.根據(jù)自己的理解與積累連一連。

聰明的精衛(wèi)向往自由的海力布

執(zhí)著的徐文長(zhǎng)憨厚老實(shí)的包拯

孝順的梁山伯舍己為人的牛郎

癡情的董永鐵面無(wú)私的織女評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

(

)一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

(

)一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

(

)我打開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面而來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。

(

)地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

(

)雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。2）.按順序排列下列句子，在句子前面的括號(hào)里寫序號(hào)。

()讀書，能增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。

()堅(jiān)持讀書，是生命中最好的習(xí)慣。

()在起起伏伏中，或悟人生道理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。

()在春秋默默交替里，心情因書時(shí)而大悲，時(shí)而微喜，一波三折，起伏不定。

()從春花讀到秋月，從旭日東升讀到夕陽(yáng)西沉。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《牛郎織女》《孟姜女》《李白求師》《白蛇傳》是我國(guó)的四大民間故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面蘇軾的詞作，完成練習(xí)。念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾①，談笑間，檣櫓②灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹③江月?！咀⑨尅竣儆鹕染]（ɡuān）巾：儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，佩有青絲帶的頭巾。②檣櫓（qiánɡlǔ）：這里代指曹操的水軍。③酹（lèi）：古人將酒灑在地上，表示祭奠。1．這首詞中講到的人物是__________，從“__________”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。他在這首詞中的形象是________________。

2．這首詞中提到的歷史事件是____________________。

3．詞中的這一人物是古典名著《____________》中的重要形象，他的身份是________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

面對(duì)危險(xiǎn)沉穩(wěn)果斷的司機(jī)讓肖復(fù)興終身難忘，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中一定也有讓你難忘的人，他（她）身上的什么品質(zhì)讓你難以忘懷？請(qǐng)以“難忘的他（她）”為題，選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。注意內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?？粘怯?jì)①這一天，諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事，忽然探子飛馬傳來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)人馬朝西城這邊打來(lái)。這時(shí)候，諸葛亮身邊并沒(méi)有大將，只有一些文官，他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的，不能打仗。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮對(duì)手下的人說(shuō)：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，把四面城門打開(kāi)，每一個(gè)城門，用二十個(gè)老兵裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大毫，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。②不久，魏軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍，右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十來(lái)個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑。回到軍中，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改做后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“莫非諸葛亮沒(méi)兵，故意做出這樣子，父親為什么要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。(1)先理清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。

①起因：__________

②經(jīng)過(guò)：__________

③結(jié)果：____________

④故事的主要內(nèi)容：____________

(2)諸葛亮是怎樣實(shí)施空城計(jì)的？

__________________

(3)司馬懿退兵的原因是？

__________________

(4)結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？

________________________

(5)在課外閱讀中，我還讀過(guò)許多有關(guān)諸葛亮的故事，如_____、_____。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)釋義，完成練習(xí)。

待【dài】

①等，等到；②以某種態(tài)度或行為加之于人或事物；③將，要（古典戲曲小說(shuō)和現(xiàn)代某些方言中的用法）；

待【dāi】

④停留，逗留，遲延。

（1）給“待”字選擇正確的讀音。

大掃除時(shí)，同學(xué)們一直讓身體不舒服的我待(

)在教室里，大家待(

)我太好了。

（2）給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

以禮相待(

)含苞待放(

)

這服務(wù)員讓顧客待(

)會(huì)兒再走。2）.判斷下列句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)。（填序號(hào)）

A．顧大局，識(shí)大體

B．勇敢機(jī)智

C．不畏強(qiáng)暴

D．耿直魯莽

（1）藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”(

)

（2）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”(

)

（3）藺相如對(duì)門客說(shuō)：“我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”(

)

（4）廉頗對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗立下了那么多