浙江省初中名校發(fā)展共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

2024學(xué)年第一學(xué)期紹初教育集團(tuán)期中測(cè)試七年級(jí)科學(xué)總分：100分考試時(shí)間：90分鐘命題人：王珂慧審核人：孫華君試題卷一、選擇題(本題有15小題，每題2分，共30分，每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.2015年10月，我國(guó)科學(xué)家因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素并應(yīng)用于瘧疾的治療而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的科學(xué)家是(▲)2.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)危險(xiǎn)品的容器外都有相應(yīng)的警示標(biāo)志。高錳酸鉀屬于易制爆藥品，它的存放容器外應(yīng)張貼下列哪個(gè)警示標(biāo)志(▲)3.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(▲)4.對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是我們應(yīng)具備的基本技能之一。下列估測(cè)最接近實(shí)際的是(▲)A.課桌高度約為80dmB.一枚硬幣的厚度約為1mmC.人感覺最舒適的溫度約為37℃D.一個(gè)中學(xué)生的體積約為1m35.乒乓球是我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員在比賽中，通過觀察對(duì)手的握拍姿勢(shì)、擊球方式來預(yù)判乒乓球的路線，從而作出應(yīng)對(duì)。運(yùn)動(dòng)員觀察這一行為屬于科學(xué)探究中的(▲)A.提出問題B.猜想與假設(shè)C.收集證據(jù)D.交流評(píng)價(jià)七年級(jí)科學(xué)共8頁第1頁6.人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和探索從未停止。下列證據(jù)與地球是個(gè)球體不相符的是(▲)A.遠(yuǎn)去的帆船船身會(huì)先消失B.日食的陰影邊緣是弧形C.麥哲倫環(huán)球航行D.登高可以望得更遠(yuǎn)7.下列單位換算過程，正確的是(▲)A.1.8m=1.8×1000=1800mmB.0.5km=0.5km×1000m=500mC.0.556L=0.556×1000mL=556mLD8.猴面小龍?zhí)m(如圖)，因長(zhǎng)著猴臉被形象地稱為“猴臉蘭花”，它能夠在任何季節(jié)開花。據(jù)此判斷，猴面小龍?zhí)m屬于(▲)A.被子植物B.裸子植物C.苔蘚植物D.蕨類植物9.小科用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)量科學(xué)書的寬度，五次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為18.44cm、18.42cm、19.65cm、18.45cm、18.43cm,則科學(xué)書的寬度是多少(▲)A.18.44cmB.18.41cmC.18.48cmD.18.478cm10.紹興是全國(guó)歷史文化名城。下列圖幅大小相等的四幅地圖中，比例尺最大的是(▲)11.湖塘楊梅，果型圓整，色澤艷麗，深受人們喜愛。楊梅有的品種酸、有的品種甜，決定楊梅口味的遺傳物質(zhì)存在于楊梅細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中(▲)A.細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核12.陸生動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)以適應(yīng)干燥環(huán)境。下列不屬于該類型結(jié)構(gòu)的是(▲)A.蚯蚓的環(huán)節(jié)B.烏龜?shù)慕琴|(zhì)甲C.蝗蟲的外骨骼D.蛇的鱗片13.小科發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋邊緣有“鋸齒”，他猜想“鋸齒”狀要比“平邊”狀撕開時(shí)省力。為驗(yàn)證猜想，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是(▲)A.撕開不同“鋸齒”狀的包裝袋，比較所用力大小B.在同一包裝袋的不同“鋸齒”位置撕開，比較用力的大小C.撕開“平邊”狀和“鋸齒”狀的不同材質(zhì)包裝袋，比較用力大小D.在同一包裝袋的“鋸齒”狀位置和“平邊”狀位置撕開，比較用力大小七年級(jí)科學(xué)共8頁第2頁14.小科發(fā)燒就醫(yī)后，醫(yī)生建議使用右圖退燒藥水，每次10毫升，兩次用藥間隔6小時(shí)以上。在量取10毫升退燒藥水時(shí)，他俯視讀數(shù)，則實(shí)際量取藥水的體積可能是(▲)A.9毫升B.10毫升11毫升D.無法確定15.小科在制作“洋蔥表皮臨時(shí)裝片”時(shí)，誤在載玻片中央滴加了0.9%的生理鹽水。他觀察裝片發(fā)現(xiàn)：洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁逐漸分離。請(qǐng)教老師得知，具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下會(huì)發(fā)生這種“分離”的現(xiàn)象。興趣小組為進(jìn)一步研究溶液濃度對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁“分離”速度的影響，設(shè)計(jì)并開展如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組別1234溶液種類清水0.9%的生理鹽水5%的鹽水10%的鹽水制作臨時(shí)裝片制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片記錄質(zhì)壁“分離”的起止時(shí)間在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)幾次不分離65秒25秒10秒下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(▲)A.該實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法：控制變量法B.第1組實(shí)驗(yàn)的作用：設(shè)置空白對(duì)照組C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液濃度越高，洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁“分離”的速度越快D.結(jié)論應(yīng)用：制作“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴加清水二、填空題(本題有5大題，每空1分，共22分)16.規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器，可以幫助我們更好地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)甲圖中可于移取少量液體的儀器是▲(填儀器名稱)。(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)操作中，加熱液體時(shí)用試管夾夾持試管，應(yīng)由試管▲(選填“底部”“中部”或“口部”)套入和取下。(3)丙圖向試管中傾倒液體時(shí)不宜過快的原因是▲(選填字母)。A.防止傾倒過快而使液體灑出B.容易控制液體的加入量C.防止試管破裂17.科學(xué)測(cè)量是科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法之一。(1)1865年，初次出現(xiàn)了可以離開人體讀數(shù)的水銀體溫計(jì)，其特點(diǎn)是儲(chǔ)存水銀的細(xì)管里有一“狹道”可以阻止水銀柱回縮。如圖甲是現(xiàn)代水銀體溫計(jì)，其中的結(jié)構(gòu)▲(填序號(hào))與“狹道”的作用相同，因此體溫計(jì)在使用前應(yīng)該▲(填具體操作)。七年級(jí)科學(xué)共8頁第3頁(2)圖丙溫度計(jì)的示數(shù)為▲℃,讀作▲。圖t?物體的長(zhǎng)度為▲cm。18.模型是我們認(rèn)識(shí)較小或較大物體的工具。(1)圖甲是小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片。要將視野①變成視野②，應(yīng)向▲(選填“左上方”或“右下方”)移動(dòng)裝片；要從視野③變成視野④，應(yīng)調(diào)節(jié)▲(填(2)小科根據(jù)觀察到的細(xì)胞，用黃豆、綠豆、棉線等材料制作了植物細(xì)胞模型。請(qǐng)你將以下評(píng)價(jià)量表的指標(biāo)a填寫完整。根據(jù)指標(biāo)b，小科制作的細(xì)胞模型應(yīng)評(píng)為▲等級(jí)，理由是▲。植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)a____▲____原材料易獲得、有污染原材料難獲得、有污染指標(biāo)b細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整，有標(biāo)注細(xì)胞結(jié)構(gòu)干完整，有標(biāo)注結(jié)構(gòu)不完整，毫標(biāo)注(3)圖丙是用乒乓球和鐵絲自制的地球儀，穿過乒乓球的部分鐵絲模擬地球的▲。為了制作出更精準(zhǔn)的地球模型，還需要用到的測(cè)量?jī)x器是▲。(4)圖丁是地球儀上的某部分經(jīng)緯網(wǎng)。A地的坐標(biāo)為▲，位于▲(填“東半球”或“西半球”)。B點(diǎn)位于A點(diǎn)的▲方向。七年級(jí)科學(xué)共8頁第4頁19.秋冬季節(jié)，人們常常把鰻魚掛在通風(fēng)處晾干，制成鰻鲞(xiǎng)。鰻鲞是人們過年的重要干貨和備菜。檢索表檢索表(1)根據(jù)甲圖鰻魚特征，找到鰻魚在乙圖檢索表中的位置為▲(選填字母)。la背鰭尾鰭相連………2la背鰭尾鰭相連………21b背鳉尾鰭不連………A2a頭鈍短………………B3a尾部側(cè)扁…………42b2b頭尖長(zhǎng)………………33b尾部分叉…………C4a尾長(zhǎng)于頭…………D4b尾短于頭……………E乙(2)下列動(dòng)物：①蝴蝶②蚯蚓③蝮蛇④水母⑤鯊魚中，根據(jù)有無脊椎骨可分成兩組，與鰻魚同組的有▲。(填序號(hào))20.某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組開展了繪制簡(jiǎn)易學(xué)校平面圖的學(xué)習(xí)。(1)圖甲是繪制簡(jiǎn)易學(xué)校平面圖的操作流程，其中步驟四應(yīng)為▲。(2)圖乙是學(xué)習(xí)小組繪制得到的平面圖，請(qǐng)你對(duì)其中的一處問題提出修改意見▲。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有4大題，每空2分，共26分)21.學(xué)校舉行火箭模型制作大賽，某項(xiàng)目化小組設(shè)計(jì)制作了一個(gè)以酒精為燃料的模擬火箭發(fā)射裝置(如圖所示)。先用噴霧器在瓶中噴入適量酒精，按下開關(guān)，觸發(fā)點(diǎn)火裝置，火箭就可以升空了。如何讓火箭模型發(fā)射到更高的高度呢?小組同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并獲取到如下數(shù)據(jù)：序號(hào)箭體質(zhì)量/克火箭配重質(zhì)量/克燃料質(zhì)量(噴酒精次數(shù))發(fā)射高度/米1809021.22808021.83808042.7(1)第1、2組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，可以探究▲對(duì)火箭模型發(fā)射高度的影響。(2)根據(jù)2、3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)火箭配重相同時(shí)，▲，火箭模型發(fā)射高度越高。(3)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為火箭模型的發(fā)射高度還可能與▲因素有關(guān)。(寫出一條)22.使用公筷，健康你我。使用公筷真的有助于減少細(xì)菌的傳播嗎?小科開展了下列實(shí)驗(yàn)：①他在餐廳點(diǎn)了5道菜，每道菜平均分成三份，分別不食用、使用公筷、不使用公筷；②進(jìn)餐前，他帶上無菌手套，用無菌鑷子采集每份菜品樣本；③進(jìn)餐時(shí)，為保持每道菜夾菜次數(shù)一致，他對(duì)每一道菜的兩份菜品交替夾菜；七年級(jí)科學(xué)共8頁第5頁④餐后再次采集菜品樣本。采集的樣本經(jīng)過48小時(shí)培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)每克樣品中的菌落數(shù)量，結(jié)果如下表所示。(“菌落/克”指每克樣品中含有的細(xì)菌菌落總數(shù)。菌落總數(shù)越大，表示細(xì)菌數(shù)量越多。)菜名餐前(菌落/克)餐后(菌落/克)對(duì)照組公筷組非公筷組涼拌黃瓜(涼菜)14000149001600045000水果沙拉(涼菜)2000250028004300鹽水蝦(熱菜)160170180220炒蘆筍(熱菜)303550530香辣牛蛙(熱菜)60?150560根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：(1)進(jìn)餐前，小科帶上無菌手套，用無菌鑷子采集樣品的目的是▲。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，支持使用公筷的依據(jù)是▲。(3)餐前的涼菜的菌落總數(shù)遠(yuǎn)超于熱菜的原因可能是▲。.(4)根據(jù)其他菜品實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)香辣牛蛙對(duì)照組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)范圍▲。23.微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)入生物體內(nèi)?？蒲腥藛T為探究微塑料濃度對(duì)水生動(dòng)物生長(zhǎng)的影響，選擇大小、生長(zhǎng)狀況相似的鯽魚，分別放在不同濃度的微塑料水體中，相同的條件下養(yǎng)殖60天后，測(cè)量其平均體重和體長(zhǎng)，結(jié)果如下表所示。分析并回答下列問題：組別鯽魚條數(shù)微塑料水體濃度(克/升)體重平均增長(zhǎng)值(克/條)體長(zhǎng)平均增加值(厘米/條)①2000.57700.94②200.060.57841.08③200.120.38950.62④200.180.23470.54⑤200.240.20500.51(1)為減小實(shí)驗(yàn)測(cè)量的誤差，本實(shí)驗(yàn)采取了▲的措施。(2)小科分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)微塑料的濃度達(dá)到▲克/升及以上時(shí)，能顯著抑制鯽魚體重的增長(zhǎng)。(3)請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，提出一條關(guān)于生活中使用塑料制品的合理建議▲。24.一種名為加拿大一枝黃花的植物登上熱搜。其作為觀賞植物引入我國(guó)。但現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi)，嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性，抑制其他植物的生長(zhǎng)。某興趣小組對(duì)其展開研究：七年級(jí)科學(xué)共8頁第6頁[觀察]加拿大一枝黃花色澤亮麗，莖干高壯，密集叢生，原來本地的優(yōu)勢(shì)植物繁縷難覓蹤跡。[實(shí)驗(yàn)](1)①將200粒綠豆種子平均分為A、B兩組，分別置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中；②A組加入5mL加拿大一枝黃花水浸提取液；B組加入等量清水；③將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)綠豆種子萌發(fā)數(shù)。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，是基于▲的猜想。[結(jié)論](2)如果要得出更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，該小組同學(xué)需要進(jìn)一步開展的實(shí)驗(yàn)操作是▲。[反思](3)加拿大一枝黃花對(duì)我市的生態(tài)環(huán)境造成了很大的影響。下列觀點(diǎn)中反對(duì)引入外來物種的是▲。(填選項(xiàng))A.引進(jìn)外來物種，促進(jìn)本地生物優(yōu)勝劣汰B.引進(jìn)外來物種，豐富本地生物的多樣性C.影響本地部分物種的生存，破壞本地生態(tài)平衡D.造成本地部分物種的滅絕，危及本地生物的多樣性四、解答題(本題有4大題，每空2分，共22分)25.學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小科同學(xué)做了很多實(shí)驗(yàn)。(1)在實(shí)驗(yàn)室里有一塊形狀不規(guī)則的礦石.因礦石體積較大，小(礦石浸沒在水中)科按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，則礦石的體積為▲cm3。(2)從A到C的操作過程中將使所測(cè)礦石體積結(jié)果▲(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(3)小科同學(xué)還想測(cè)一枚大頭針的體積，具體如下，用燒杯將適量的水倒入量筒內(nèi)，讀出水的體積V?，將一枚大頭針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時(shí)水面所指示的體積V?，V?與V?的差值就是一枚大頭針的體積。你認(rèn)為她的這種操作是否可行并請(qǐng)說明理由▲。26.近日，上虞區(qū)海涂濕地陸續(xù)迎來越冬候鳥，首批超過兩萬只。如圖甲所示，波光粼粼的水面上，成群候鳥在此棲息、停留。(1)上虞區(qū)海涂濕地里的水、陽光等非生物因素和全部生物共同組成了一個(gè)▲。七年級(jí)科學(xué)共8頁第7頁(2)秋冬由于北方天氣寒冷，候鳥紛紛向南遷徙。鳥類的這一行為是對(duì)環(huán)境的▲(選填“適應(yīng)”或“不適應(yīng)”)。(3)請(qǐng)寫出任意一條食物鏈▲(4)濕地內(nèi)鳥類種類的增加，表明浙江在鳥類保護(hù)措施上已取得了顯著成效。請(qǐng)結(jié)合鳥類數(shù)量減少的原因(如圖丙)判斷，最有針對(duì)性的措施是▲。(填選項(xiàng))A.積極宣傳保護(hù)生物多樣性B.嚴(yán)格控制外來物種的引進(jìn)C