山東省泰安市新泰市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（帶答案）

七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題第頁(yè)七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題滿分150分，考試時(shí)間120分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（44分）學(xué)校七年級(jí)（1）班正在籌備“對(duì)話經(jīng)典”的綜合性交流活動(dòng)。【任務(wù)一：活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)】小魯和小元是活動(dòng)策劃人，邀請(qǐng)你一起參與活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)的修改，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境完成下面問題。步入初中，我們來(lái)到了人生的又一個(gè)驛站。跟隨課本，文學(xué)的畫卷以它的廣袤、深邃蒞臨人間，走進(jìn)朱自清的春天里，我們嗅到了空氣中醞釀許久的草木清香；伴隨著史鐵生的懷念，我們體會(huì)到他對(duì)母親夾雜著愧疚的摯愛；佇立于劉湛秋的冬雨里，我們想象著南國(guó)柔和的雨滴，毫無(wú)咄咄逼人的氣勢(shì)；觸摸著魯迅溫馨的回憶，我們仿佛來(lái)到了人聲鼎沸的課堂，感受到人與人之間純（）的情感；傾聽著安妮·莎莉文老師的教誨，我們懂得了學(xué)習(xí)的奧秘，讓我們求知的欲望應(yīng)運(yùn)而生，讓我們整個(gè)的世界變得花團(tuán)錦簇。語(yǔ)文如枝葉般蔭蔽著我們的心田。語(yǔ)文就是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文就是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫；讓人驚嘆不已；讓人心潮澎湃。①在當(dāng)今信息時(shí)代，使知識(shí)的更新頻率越來(lái)越快。②所以，在語(yǔ)文的世界里，我們切記不要走馬觀花，停留在文字的表面，而要深入其中，去體會(huì)，去感受。1．文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．niàng 粹 yīnB．niàng 粹 yìnC．liàng 粹 yìnD．niàng 萃 yìn2．文中畫“”的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）（3分）A．咄咄逼人B．人聲鼎沸C．應(yīng)運(yùn)而生D．花團(tuán)錦簇3．請(qǐng)你聯(lián)系上下文在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。（3分）4．引言①②處，其中一處有語(yǔ)病。請(qǐng)選擇有語(yǔ)病的一處，寫出修改后的句子。（3分）①在當(dāng)今信息時(shí)代，使知識(shí)的更新頻率越來(lái)越快。②所以，在語(yǔ)文的世界里，我們切記不要走馬觀花，停留在文字的表面，而要深入其中，去體會(huì)、去感受。第句有語(yǔ)病，修改為【任務(wù)二：活動(dòng)邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)】5．我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)老師們參加“對(duì)話經(jīng)典”活動(dòng)，小元為此設(shè)計(jì)了邀請(qǐng)函，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）邀請(qǐng)函邀請(qǐng)函尊敬的老師：為了更好地傳承文化經(jīng)典，七（1）班將于2024年11月15日星期五上午九點(diǎn)在一樓報(bào)告廳開展“對(duì)話經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，誠(chéng)邀您蒞臨貴班，觀摩并發(fā)表您的高見。望您不吝賜教。七（1）班班委會(huì)2024年11月14日A．蒞臨B．貴班C．高見D．賜教6．小魯搜集了兩幅有關(guān)閱讀的圖片，你覺得哪一幅印在邀請(qǐng)函封面上更合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）【任務(wù)三：名著閱讀交流】7．（1）在名著閱讀交流環(huán)節(jié)，小元出示了以下材料。（12分）應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。①上面文字選自《朝花夕拾》中的哪一篇？這段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）②以下是同學(xué)讀《朝花夕拾》后整理的魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)歷，將表格A、B處補(bǔ)充完整。（4分）地點(diǎn)篇目名稱主要內(nèi)容故鄉(xiāng)A魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景從百草園到三味書屋在百草園玩耍的時(shí)光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷日本藤野先生B在你閱讀過的眾多名著中，你最喜歡的是哪一部？請(qǐng)說(shuō)一下書名，并說(shuō)明理由（理由不少于40字）。（4分）【任務(wù)四：語(yǔ)言積累、文化常識(shí)交流】8．請(qǐng)完成古詩(shī)文名句積累。（10分）（1）正是江南好風(fēng)景，。（《江南逢李龜年》）（2）子在川上曰：“，不舍晝夜?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（3）夕陽(yáng)西下，。（《天凈沙·秋思》）（4）楊花落盡子規(guī)啼，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5），澄江一道月分明。（《登快閣》）（6）子曰：“，富而無(wú)驕易?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（7）此情可待成追憶，。（《錦瑟》）（8），八千里路云和月。（《滿江紅·怒發(fā)沖冠》）（9）子曰：“，不謀其政?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（10）紙上得來(lái)終覺淺，。（《冬夜讀書示子聿》）9.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.散文詩(shī)有詩(shī)的情緒與想象，像詩(shī)一樣精粹、凝練，但不像詩(shī)歌那樣分行與押韻，而是以散文形式呈現(xiàn)。冰心的散文詩(shī)《荷葉·母親》以荷葉比喻母親，贊頌偉大的母愛。B.史鐵生的《秋天的懷念》，回憶了幾件與母親有關(guān)的事，都是“我”的親身經(jīng)歷，字里行間滲透著對(duì)母親的摯愛和懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔，讀后令人感傷不已。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是李白，字太白，號(hào)香山居士。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。二、閱讀與鑒賞（56分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成10～11題。（7分）次北固山下

唐代

?

王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。10．下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中“次”指停留、停宿。B．首聯(lián)采用對(duì)偶的修辭手法，寫出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C．頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四字寫出了春潮漸退、一帆風(fēng)順的景象。D．“鄉(xiāng)愁”是全詩(shī)的主題，在這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，整首詩(shī)層層相因，渾然一體。11．宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語(yǔ)少意足”之說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”“入”二字說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成12～16題。（21分）甲謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說(shuō)新語(yǔ)?詠雪》）乙一夕臘盡隆寒，先君①與客分賦花、月、風(fēng)、雪四詩(shī)，沉吟未就。予②與仲弟嬉戲堂下，擾亂詩(shī)思。先君叱之使去，予鼓掌笑曰吟詩(shī)樂事苦吟徒自苦耳。客曰：“小子亦能詩(shī)乎？”即應(yīng)聲云：“瓶中一枝花，窗外一輪月?；湓職w天，風(fēng)吹雪滿地?！弊徒泽@，謂能四題合作，詞約景該③，長(zhǎng)大當(dāng)為作者。（釋成鷲《紀(jì)夢(mèng)編年》）【注釋】①先君：已故的父親。②予：我。③該：同“賅（gāi）”，完備，具備。12．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是一部志人小說(shuō)集，記錄了漢末到東晉士大夫的言談、逸事。B．甲文“公大笑樂”是對(duì)謝道韞的回答表示贊賞，也是得意于自己提出的問題。C．甲、乙兩文的第一句話都交代了時(shí)間、人物和事件。D．甲文中的“兒女”泛指小輩，包括侄兒侄女。13．解釋下列句子中的加點(diǎn)字詞。（8分）①撒鹽空中差可擬②未若柳絮因風(fēng)起③先君叱之使去④座客皆驚14．請(qǐng)你用“/”給【乙】文中畫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶鄡商?，作答超過兩處不給分）。（2分）予鼓掌笑曰吟詩(shī)樂事苦吟徒自苦耳。15．請(qǐng)結(jié)合表格內(nèi)提示，將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）詞約景該，長(zhǎng)大當(dāng)為作者。詞語(yǔ)《古漢語(yǔ)常用字字典》查詢結(jié)果約①拘束，限制；②事先說(shuō)定；③節(jié)儉；④簡(jiǎn)要，簡(jiǎn)單。作者①文章的寫作者；②創(chuàng)始之人；③稱在藝業(yè)上有卓越成就的人。16．謝道韞和釋成鷲都以小小年紀(jì)卻文采斐然著稱，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)他們的語(yǔ)言各自妙在哪里。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成17～19題。（10分）一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項(xiàng)跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來(lái)獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。材料二：跑步鍛煉的誤區(qū)及建議誤區(qū)建議誤區(qū)一：每次跑步距離越長(zhǎng)，效果越好。根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過8千米／小時(shí)，中等強(qiáng)度跑速一般不超過6千米／小時(shí)。誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機(jī)上跑步，效果更好。盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步。材料三：跑步知識(shí)問答問題一：什么叫“下蹲式起跑”？答案：這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿式。起跑前先蹲下來(lái)，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。問題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”？答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來(lái)，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。（以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》）17．根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。B．任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。C．選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D．在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。18．根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。B．冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。C．跑步速度一旦超過了6千米/小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。D．我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。19．跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請(qǐng)你幫他完善。（4分）第一步：確定合理的距離和速度第一步：確定合理的距離和速度第六步：（2）第六步：（2）第二步：穿好運(yùn)動(dòng)鞋，戴好運(yùn)動(dòng)手環(huán)

第五步：完成跑后拉伸第三步：（1）第四步：完成跑步第四步：完成跑步（1）（2）（四）閱讀下面的文字，完成20～23題。（18分）陪

考①那年，我參加高考，心里既緊張又忐忑。回到家，我對(duì)父親說(shuō)：“你陪我去高考吧？別的同學(xué)都有家長(zhǎng)陪?！雹诟赣H正在堂屋內(nèi)編一只柳筐，抬頭笑吟吟地看著我，嘴里只吐出一個(gè)字：“好！”③考場(chǎng)在市區(qū)的一所中學(xué)里，而我家住在偏遠(yuǎn)的郊縣農(nóng)村，離市區(qū)有二十多公里。我和父親在高考前一天坐車到市里，然后在考場(chǎng)附近找一家小旅館住下，第二天再進(jìn)入考場(chǎng)。為了能讓我晚間休息好，父親特地訂了個(gè)兩人的小單間。小單間里面有兩張床，我想，我和父親正好一人一張。④在旅館里安頓好后，父親又特地帶著我去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”，熟悉一下考場(chǎng)的位置、行車路線，以及考場(chǎng)周圍環(huán)境等具體情況。再回到旅館時(shí)，天色已經(jīng)完全黑了下來(lái)，父親看了看窗外，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天好好考！”之后又說(shuō)：“天熱，我睡不著，旅館旁邊有個(gè)小公園，我去那里涼快涼快?！雹菸腋械缴眢w有些疲乏，便胡亂地答應(yīng)了一聲，脫了衣服倒在床上，不一會(huì)兒便呼呼睡著了。⑥翌日，我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親不在，床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒有一絲皺痕，就好像昨晚根本沒有人睡過似的。我剛洗漱完畢，父親拎著油條、豆?jié){和茶葉蛋從門外走了進(jìn)來(lái)：“快過來(lái)吃飯，咱們?cè)琰c(diǎn)去考場(chǎng)。”吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有些倦色，還不斷地打著哈欠，便問他是不是昨晚沒有睡好？父親笑笑說(shuō)：“睡慣了家里的床，冷不丁在旅館睡，還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢?！雹叩谝惶炜荚嚳枷聛?lái)，自我感覺考得還不錯(cuò)，卷面答得滿滿登登，沒留下一塊空白。父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。我咬了一口烤雞腿，然后遞給父親。父親抬手把雞腿擋了回來(lái)：“你吃，你考試腦袋需要營(yíng)養(yǎng)?！雹嗤盹埡?，父親又像昨天那樣，對(duì)著我扔下一句：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天繼續(xù)好好考！”然后就又出門去公園里納涼了。⑨很快，三天高考匆匆過去了，我和父親又坐著大巴車回到郊縣農(nóng)村的家里。當(dāng)天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，無(wú)意中聽到了父母的一番對(duì)話——⑩“孩他媽，幫我按下腰吧？我的腰快要痛折了！”?“咋？腰痛病又犯了？”?“我在公園的長(zhǎng)椅上睡了整整三個(gè)晚上，腰痛病能不犯嗎！”?“不是住在旅館里嗎？你去公園的長(zhǎng)椅上睡覺做什么？”?“你不是總說(shuō)我睡覺打呼嚕聲音大得像牛叫嗎？我怕在旅館睡，影響咱兒子休息，耽誤他高考！”?……?那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（選自《中國(guó)青年報(bào)》2023年6月6日，有改動(dòng)）20．精讀文章第③至第⑦自然段，概括父親為“我”做的事情，并補(bǔ)全結(jié)構(gòu)圖。（4分）訂兩人的小單間（1）去公園納涼（睡覺）為“我”買早餐（2）21．按要求賞析畫線語(yǔ)句。（6分）（1）父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。（從修辭手法角度）（2）那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（從人物描寫方法角度）22．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中父親的形象。（4分）23．讀了本文后，想對(duì)陪伴、關(guān)心你的人說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫出你的真實(shí)感受。（不少于50字，至少用一種修辭方法）（4分）三、寫作（50分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）魯迅遇見阿長(zhǎng)，阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》，用她的真誠(chéng)溫暖了魯迅的一生；海倫·凱勒遇見莎莉文老師，莎莉文老師耐心引導(dǎo)，啟示真理，讓海倫·凱勒擁有在逆境中奮進(jìn)的精神和意志；史鐵生在人生中遇見母親，母親喚醒史鐵生對(duì)生命的覺醒，要好好活，成就了史鐵生不平凡的人生。你人生中是否也有過這樣的遇見呢？讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“遇見”為話題，寫一篇記敘文。要求：（1）題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）不得抄襲、套作；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（44分）1.A（3分）2.C（3分）3.語(yǔ)文就是一條奔騰不息的河流（3分）4.①在當(dāng)今信息時(shí)代，知識(shí)的更新頻率越來(lái)越快。（3分，選擇句子1分，修改2分。）5.B（3分）6.答案示例一：我認(rèn)為圖一更合適，主題圖畫是“書”的繁體字，筆畫由一本本書籍組成；圖畫上面是文字“讀書讓生活更精彩”，具體形象地表現(xiàn)了閱讀的重要性。示例二：我認(rèn)為圖二更合適，該圖畫的是一面墻下有三個(gè)人，只有第三個(gè)人借助厚重書籍的幫助站得高，所以看到了更廣闊的風(fēng)景，具體形象地表現(xiàn)了閱讀的重要性。（共4分。言之有理即可）7.（12分）（1）①《五猖會(huì)》。表達(dá)了作者急切地想去看會(huì)，卻被父親要求背書的痛苦和無(wú)奈之情。（共4分，篇目2分，情感2分。言之有理即可）②A.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》B.在日本的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)對(duì)藤野先生的懷念。（共4分，每點(diǎn)2分）（2）答案略（共4分，書名1分，理由3分，言之有理即可）8.（1）落花時(shí)節(jié)又逢君（2）逝者如斯夫（3）斷腸人在天涯（4）聞道龍標(biāo)過五溪（5）落木千山天遠(yuǎn)大（6）貧而無(wú)怨難（7）只是當(dāng)時(shí)已惘然（8）三十功名塵與土（9）不在其位（10）絕知此事要躬行（10分）9.C（3分）二、閱讀與鑒賞(56分)（一）10.C（3分）11.示例：用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了時(shí)序的交替，夜未褪盡，紅日升起，當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意；蘊(yùn)含著舊事物孕育新事物，新事物必將取代舊事物的哲理。(共4分?？蓮男揶o、分析、哲理等角度作答，包含兩個(gè)要點(diǎn)即可得滿分)（二）12.B（3分）13.①大體②不如，不及③離開④震驚(共8分)14.予鼓掌笑曰/吟詩(shī)樂事/苦吟徒自苦耳。(共2分。每處1分，作答超過兩處不給分)15.用的文詞很簡(jiǎn)約，而描寫的景色卻很完備，這個(gè)小孩長(zhǎng)大之后必能成為在文學(xué)創(chuàng)作方面有成就的人。(共4分。關(guān)鍵詞“約”“作者”2分。翻譯準(zhǔn)確、通順即可)16.謝道韞抓住了雪花和柳絮外形的相似，寫出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)，給人以春天到來(lái)的感覺；釋成鷲巧妙地將花、月、風(fēng)、雪四個(gè)題目合并起來(lái)創(chuàng)作出一首優(yōu)美的詩(shī)，文詞簡(jiǎn)約，意境優(yōu)美，顯示出他的聰明和機(jī)智。(共4分。謝道韞角度、釋成鷲角度各2分。意思對(duì)即可。其他答案酌情給分)參考翻譯：【甲】謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下得更急了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“在空中撒鹽大體可以相比?！彼绺绲呐畠褐x道韞說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。謝道韞就是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。【乙】一次在歲末的嚴(yán)寒天氣中，我的父親與幾位客人，想要用花、月、風(fēng)、雪為題來(lái)賦詩(shī)，但是他們一直在思考沉吟，始終寫不出來(lái)。正好碰到我和弟弟在堂下玩耍喧鬧，打亂了作詩(shī)的思路，遭到父親的叱責(zé)，讓小孩們趕緊離開。我一邊笑著一邊鼓掌對(duì)他們說(shuō)：“吟詩(shī)是一件快樂的事，你們何必如此苦苦思考，只是在自尋苦惱罷了”。那位客人就說(shuō)：“小家伙你也能作詩(shī)嗎？”客