天津市河西區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（帶答案）

八年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三四五六總分得分本試卷共8頁(yè)，滿分100分，答題時(shí)間120分鐘。祝同學(xué)們考試成功！一、選擇題(本大題共11小題,共26分。1~4、6~8小題,每題2分;5、9~11小題,每題3分)1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A.教誨(huì)緋紅(fēi)殫精竭慮(dān)B.解剖(pōu)殲滅(qiān)深?lèi)和醇?wù)C.悄然(qiāo)膽怯(qiè)銳不可當(dāng)(dāng)D.锃亮(zèng)粗糙(zào)慘絕人寰(huán)2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在歷史的長(zhǎng)河中，有一種文字以獨(dú)特的魅力穿越時(shí)空，著千年文明的記憶，這便是甲骨文。博物館內(nèi)游人如織，大屏幕上字符跳動(dòng)，甲骨學(xué)堂內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，學(xué)術(shù)會(huì)議上百家爭(zhēng)鳴……近年來(lái)，這股來(lái)自東方的文化熱潮，不僅在國(guó)內(nèi)持續(xù)升溫，更在國(guó)際上掀起波瀾，成為不同文明的橋梁，展現(xiàn)著中華文化的深厚。A.承載建造魅力B.裝載建造底蘊(yùn)C.承載連接底蘊(yùn)D.裝載連接魅力3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是①今年是秦始皇陵兵馬俑考古發(fā)掘50周年紀(jì)念日。②10月3日，位于西安臨潼區(qū)的秦始皇帝陵博物院人流如織。③“千古一帝的地下王國(guó)——秦始皇陵考古發(fā)現(xiàn)展”在該博物院正式開(kāi)展。④銅權(quán)、高級(jí)鎧甲軍吏俑等精美文物，勾勒出2000多年前古代中國(guó)的生動(dòng)畫(huà)卷。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是二十四節(jié)氣根植于農(nóng)耕文明，包含著□一分耕耘一分收獲□的道理，蘊(yùn)藏著華八年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)(共8頁(yè))

夏文明生生不息的基因密碼。寒露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之中的第十七個(gè)節(jié)氣□《月令七十二候集解》中說(shuō)：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也?！贝藭r(shí)節(jié)，溫度降低、氣候干燥，許多人會(huì)相繼出現(xiàn)怕冷、皮膚干裂、口鼻干燥等“涼燥”癥狀。那么，如何才能預(yù)防呢□寒露養(yǎng)生有何訣竅?我們要聽(tīng)取專(zhuān)家的建議。A.《》,,B.《》。?C.“”。?D.“”:,5.下面對(duì)《使至塞上》一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由，寫(xiě)詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。B.頷聯(lián)詩(shī)人以“征蓬”、“孤雁”自比，傳達(dá)出自由灑脫的快樂(lè)心情。C.頸聯(lián)筆力蒼勁，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)出使一事，表現(xiàn)了詩(shī)人的達(dá)觀。閱讀下面的文字，完成文后問(wèn)題。地?zé)崂脻摿薮罂讖垻侔屠鑺W運(yùn)會(huì)期間，奧運(yùn)村采用了地源熱泵系統(tǒng)降溫，該系統(tǒng)使用的主要是地?zé)崮堋＂诘責(zé)崮苁侵纲x存于地球內(nèi)部巖土體、流體和巖漿體中，可為人類(lèi)開(kāi)發(fā)和利用的熱能。常提到的溫泉、火山噴發(fā)等現(xiàn)象，都是地?zé)崮芫薮筚Y源量的直觀展現(xiàn)。僅地表以下10千米以內(nèi)的地?zé)豳Y源量，就大約相當(dāng)于1億億噸標(biāo)準(zhǔn)煤；若能夠利用其中的2‰，按目前世界年消耗210億噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算，理論上便可以滿足人類(lèi)近千年的能源需求。③地?zé)崮懿粌H儲(chǔ)量豐富，還具有一系列重要的特征：穩(wěn)定、低碳和可再生。穩(wěn)定是指地?zé)崮芸梢砸惶?4小時(shí)持續(xù)輸出基本穩(wěn)定的能量，不受天氣、晝夜、季節(jié)影響；低碳是指地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)利用過(guò)程中很少排放二氧化碳，是典型的非碳基能源；可再生則是指地球正處于青壯年期，地?zé)崮芸蓮牡厍蛏畈吭丛床粩嗟叵驕\部傳輸。八年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共8頁(yè))

④過(guò)去幾十年，地?zé)崮茈m被大量開(kāi)發(fā)利用，但與其巨大的儲(chǔ)量相比，可謂九牛一毛。根據(jù)2023年世界地?zé)岽髸?huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)，全球有32個(gè)國(guó)家實(shí)施了地?zé)岚l(fā)電，總裝機(jī)在16吉瓦左右；有88個(gè)國(guó)家運(yùn)用地?zé)衢_(kāi)展除發(fā)電以外的直接利用，總裝機(jī)約173吉瓦；中國(guó)利用地?zé)徇M(jìn)行供熱制冷的裝機(jī)量超過(guò)全球總量的一半。⑤當(dāng)前，地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)利用涌現(xiàn)了眾多新概念、新技術(shù)、新模式，如地球充電寶、地球電池、地球儲(chǔ)能系統(tǒng)等。目前，歐盟、美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)均支持了多個(gè)地下儲(chǔ)熱項(xiàng)目。我國(guó)也由中國(guó)科學(xué)院牽頭，在雄安新區(qū)開(kāi)展了高溫含水層儲(chǔ)熱實(shí)驗(yàn)，取得了良好進(jìn)展。⑥地?zé)崮埽≈诘厍?，又還地球以清潔。隨著新技術(shù)、新模式的不斷開(kāi)發(fā)運(yùn)用，地?zé)崂脤槿蚰茉唇Y(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供持續(xù)動(dòng)力。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)6.下列說(shuō)法，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.地?zé)崮苁侵纲x存于地球內(nèi)部巖土體、流體和巖漿體中，可為人類(lèi)開(kāi)發(fā)和利用的熱能。B.中國(guó)利用地?zé)徇M(jìn)行供熱制冷的裝機(jī)量是全球總量的一半。C.地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)利用涌現(xiàn)了眾多新概念、新技術(shù)、新模式，如地球充電寶、地球電池、地球儲(chǔ)能系統(tǒng)等。D.地?zé)崂脤槿蚰茉唇Y(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供持續(xù)動(dòng)力。7.下列對(duì)第②段畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了地?zé)崮苜Y源量巨大的特點(diǎn)。B.運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了地?zé)崮苜Y源穩(wěn)定、低碳、可再生的特點(diǎn)。C.運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了傳統(tǒng)化石燃料不環(huán)保的特點(diǎn)。D.運(yùn)用作比較、舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了傳統(tǒng)化石燃料無(wú)法滿足人類(lèi)能源需求。8.下列對(duì)選文的理解分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.第③段闡釋了地?zé)崮艿南盗刑卣?，其中“低碳”是指地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)利用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)零碳排放，是典型的非碳基能源。B.第④段加點(diǎn)詞“左右”，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。C.本文中我國(guó)在雄安新區(qū)開(kāi)展高溫含水層儲(chǔ)熱實(shí)驗(yàn)的舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)地?zé)崮荛_(kāi)發(fā)利用的重視。八年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)(共8頁(yè))D.本文從地?zé)崮艿母拍?、特征、開(kāi)發(fā)利用等方面，條理清晰地介紹了地?zé)崮艿南嚓P(guān)知識(shí)。閱讀下面的文言文，完成文后問(wèn)題。記承天寺夜游蘇軾①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.念無(wú)與為樂(lè)者念：考慮，想到B.相與步于中庭相與：共同，一起C.蓋竹柏影也蓋：大概是D.但少閑人如吾兩人者耳但：但是10.下面句子中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是A.月色/入戶B.遂至/承天寺尋/張懷民C.相與/步于中庭D.何處/無(wú)竹柏11.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.標(biāo)號(hào)②一句中“遂”字點(diǎn)出了蘇軾與張懷民二人的趣味相投。B.標(biāo)號(hào)④一句，以形象的比喻、傳神的文字，描繪出寧?kù)o淡雅、空靈澄澈的景象。C.標(biāo)號(hào)⑤幾句以議論抒懷，寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋永。貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑——種種難言的感情盡在其中。D.全文篇幅短小，先寫(xiě)極富特色的景，再自然流暢的敘述事件，最后議論點(diǎn)題，環(huán)環(huán)相扣。二、默寫(xiě)題(本大題共1小題，共5分)12.請(qǐng)根據(jù)原文，將下面古詩(shī)語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色,。(王績(jī)《野望》)(2)，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)(4),志在千里。(曹操《龜雖壽》)(5)豈不罹凝寒?。(劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》)三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)八年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)(共8頁(yè))閱讀下面文言文，完成文后問(wèn)題。黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。余買(mǎi)田其間，因往相①田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，余以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，安常輒深了人意。余戲②之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。是日劇飲而歸。(選自蘇轍《游沙湖》，有刪改)【注釋】①相：仔細(xì)看，審察。②戲：開(kāi)玩笑。13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)遂往求療遂:(2)是日劇飲而歸是:14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)書(shū)不數(shù)字，安常輒深了人意。15.結(jié)合原文分析醫(yī)生龐安常是怎樣的人。(3分)四、課外現(xiàn)代文閱讀(本大題共4小題，共15分)閱讀下面的短文，完成文后問(wèn)題。種地的外公是一片地鄧雅丹①“人啊，就是地里的莊稼！”②即便在白天，略顯擁擠的土墻屋里也是灰灰暗暗的，在灶房門(mén)、堂屋門(mén)兩扇門(mén)正對(duì)的中間，勉強(qiáng)擺著一張桌子，那臺(tái)老舊電視機(jī)已在桌上擺放了十幾年。這個(gè)坐在電視機(jī)前同我說(shuō)話的，就是我的外公。③清瘦的他，打我有記憶以來(lái)，就是個(gè)駝背，仿佛一張永無(wú)打直可能的弓。外公雖不能腳下生風(fēng)，但腿腳還算靈活，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)是個(gè)九十歲的老人。他不喜歡穿新衣，不喜歡洗澡，沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，卻頗有人生智慧，全是靠布滿繭的雙手去扶犁、去播種、去收獲得來(lái)的。④外公出生在重慶江津區(qū)朱楊溪鎮(zhèn)的一個(gè)貧窮農(nóng)家里。他，連同他的父親以及他父親的父親，都是種地的，是個(gè)平凡得不能再平凡的農(nóng)民，一生中找不出任何輝煌耀眼的事跡，除了種地還是種地。外公總是雞打鳴就起床干活，約莫5點(diǎn)，急匆匆吃完早飯，便扛起行頭往地里趕，直到太陽(yáng)落山才牽著牛羊回來(lái)，應(yīng)極了陶淵明筆下的“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”。⑤土地把外公鍛造成種地的好手，他不僅熟知據(jù)以安排農(nóng)事的二十四個(gè)節(jié)氣，八年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)(共8頁(yè))

更是從大自然的語(yǔ)言中讀懂陰晴雨雪，耕田、播種、插秧、施肥、收割、晾曬、入倉(cāng)，逐一施行，從不耽誤。他把種下的莊稼視為孩子，且靠著這個(gè)孩子辛辛苦苦養(yǎng)育大了三個(gè)兒子、一個(gè)女兒，外公對(duì)待他們，一般親近。就連那頭老黃牛，也同樣被外公精心照料著，不得有半點(diǎn)兒閃失。⑥春天，外公卷起褲管，立于鐵耙之上，一手使勁拉著牛枷上的粗索，一手揮舞牛鞭吆喝“吼吼、吁吁、喔喔、稍稍”，用犁鏵敲醒沉睡了一個(gè)冬天的泥土。⑦夏天，外公戴上草帽，揮舞鐮刀，“嚓嚓”穿梭在驕陽(yáng)似火、熱氣騰騰的麥地里，和著金燦燦的麥穗，演奏出一段豐收的樂(lè)章。⑧秋天，外公推著雞公車(chē)，從縱橫交錯(cuò)的狹長(zhǎng)田坎上駛過(guò)，再順著小山坡，將摞得高高的谷子運(yùn)到石壩上，一時(shí)間竟也不知道是堆的谷子更高，還是外公的背駝得更高。⑨冬天，外公高高揚(yáng)起鋤頭，對(duì)著紅薯兜深挖下去，再用力往上一翹，一個(gè)個(gè)紅薯便在一起一落間，連著藤帶著土從地里翻滾出來(lái)，歡呼著，雀躍著。⑩長(zhǎng)江水日復(fù)一日從朱楊溪鎮(zhèn)流過(guò)，他就像江水一樣不知疲倦，嚴(yán)寒酷暑，一年四季。?我不曾參與外公的青春，也不知曉他的理想，更不知道他是否有過(guò)愛(ài)好。唯一知道的是，一輩子面朝黃土背朝天的外公把生命所有的熱望都灑在了大地之上，勤勤懇懇匍匐在田間地頭里。他恰似一粒種子，小小一顆，卻承載著無(wú)限的希望，深扎田野；他也似水田里的老黃牛，低埋著頭，辛勤勞作，慢慢悠悠又沉穩(wěn)有力；他更似這片給予他生命，更賦予他價(jià)值和意義的土地，頂著風(fēng)吹雨打，一如既往，沉默不語(yǔ)。?外公年事已高，腿腳不便。家人們不放心他再干重活兒，商議后把水牛牽去賣(mài)了，那頭老黃牛不得已離開(kāi)了它的水田，只剩下犁、耙躺在角落，感嘆著“英雄無(wú)用武之地”。斑斑駁駁的土墻上依舊掛著外公編的斗笠和蓑衣，在時(shí)間的長(zhǎng)河里緘默等待著最后的宿命到來(lái)。?外公會(huì)越來(lái)越老，背越來(lái)越駝，頭也會(huì)埋得越來(lái)越低，直到哪一天，低到地里去，化作一塊土疙瘩，跟大地真正融為一體，繼續(xù)哺育著一代又一代平凡的生命，彈唱著一曲又一曲堅(jiān)韌的生命贊歌。(選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)16.外公一年四季勞作不輟，仿照示例，簡(jiǎn)要概括。(3分)春天，外公用犁鏵翻新土地→夏天，→秋天，→冬天，17.請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法的角度賞析第⑥段中畫(huà)線的語(yǔ)句。(4分)春天，外公卷起褲管，立于鐵耙之上，一手使勁拉著牛枷上的粗索，一手揮舞八年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)(共8頁(yè))

牛鞭吆喝“吼吼、吁吁、喔喔、稍稍”，用犁鏵敲醒沉睡了一個(gè)冬天的泥土。18.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第⑩段的作用。(4分)19.下面對(duì)文章理解和分析有誤的兩項(xiàng)是()()(4分)A.開(kāi)篇引用外公的話，有“未見(jiàn)其人，先聞其聲”之效，同時(shí)引出下文，突出了外公對(duì)人生的理解。B.第②段加點(diǎn)詞“勉強(qiáng)”，突出了土墻屋空間的狹小和擁擠，反映了外公生活的簡(jiǎn)樸和艱難。C.外公早晚耕作的畫(huà)面與陶淵明詩(shī)句意境吻合，引用詩(shī)句體現(xiàn)了田園生活的詩(shī)情畫(huà)意。D.第?段中連用三個(gè)否定句和一個(gè)“唯一”，突出“我”和外公兩代人之間的代溝之深，我完全不理解、不關(guān)心外公努力的價(jià)值和意義。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著(本大題共2小題，共7分)八年某班開(kāi)展了以“全民健身——運(yùn)動(dòng)，遇見(jiàn)更好的自己”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的資料。材料一：2024年10月20日，天津馬拉松鳴槍起跑。近十年，馬拉松運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)蓬勃發(fā)展，掀起了一波又一波的熱潮。馬拉松不只是專(zhuān)業(yè)跑者的盛會(huì)，更是一場(chǎng)大眾體育運(yùn)動(dòng)，傳播了積極、健康的生活理念。材料二：跑步在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，參與人群的年齡跨度也隨著社會(huì)對(duì)于跑步運(yùn)動(dòng)不斷攀升的熱情而增加。材料三：習(xí)近平總書(shū)記非常重視提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)要完善全民健身體系，增強(qiáng)廣大人民群眾特別是青少年的體育健身意識(shí)。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，各地中學(xué)對(duì)體育教育的重視程度逐步提高以及“雙減”政策實(shí)施后學(xué)生的閑暇時(shí)間增加，八年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)(共8頁(yè))

均進(jìn)一步推動(dòng)青少年良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成。20.請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料的內(nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。(3分)21.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，將下面橫線空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)閱讀《紅星照耀中國(guó)》這一紀(jì)實(shí)作品時(shí)，通過(guò)“目錄”來(lái)梳理人和事是一個(gè)很好的讀書(shū)策略，利于形成對(duì)全書(shū)的整體認(rèn)知。以下是某同學(xué)根據(jù)目錄所寫(xiě)的批注，請(qǐng)你補(bǔ)充完善目錄和批注。《紅星照耀中國(guó)》作者：①______(美國(guó)記者)第一篇探尋紅色中國(guó)第二篇去紅都的道路遭白匪追逐造反派關(guān)于②______(人物)的敘述。(他曾在天津南開(kāi)中學(xué)就讀，被稱(chēng)為學(xué)生領(lǐng)袖，也被稱(chēng)為“書(shū)生出身的造反者”)第三篇在保安第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨的由來(lái)關(guān)于毛澤東的敘述第五篇③______(事件)舉世無(wú)雙的軍事舉措，毛澤東有詩(shī)云：紅軍不怕遠(yuǎn)征難第五次圍剿舉國(guó)大遷徙第六篇紅星在西北陜西蘇區(qū)，開(kāi)創(chuàng)時(shí)期貨幣解剖(關(guān)于林伯渠如何解決蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的探究)人生五十(關(guān)于徐特立如何解決蘇區(qū)④______問(wèn)題的探究)第七篇去前線的路上六、作文(本大題共1小題，共40分)22.百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江的雄壯氣勢(shì)，跳水姑娘瀟灑輕盈的入水動(dòng)作；三峽四季旖旎的景致，承天寺夜晚如水的月色；藤野先生真誠(chéng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑閹煈B(tài)度，托爾斯泰犀利審視的目光......在人生的旅途中，在身邊的風(fēng)景里，在人與人交往的每個(gè)瞬間，美隨處可見(jiàn)，它令人身心愉悅、心馳神往，它令人靈魂震撼、刻骨銘心；它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。每個(gè)人的心中，都有屬于自己的“最美”，關(guān)于“最美”，你有怎樣的感悟呢?關(guān)注天津考生公眾號(hào)獲取最新試卷請(qǐng)以“最美的”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲和套作。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息。八年級(jí)語(yǔ)文第8頁(yè)(共8頁(yè))八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、(26分)1.A(2分)2.C(2分)3.A(2分)4.C(2分)5.B(3分)6.B(2分)7.A(2分)8.A(2分)9.D(3分)10.B(3分)11.D(3分)二、(5分)12.(5分)(1)山山唯落暉(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(3)誰(shuí)家新燕啄春泥(4)老驥伏櫪(5)松柏有本性(每空1分，有錯(cuò)、漏不給分)三、(7分)13.(2分)(1)于是、就(2)這14.(2分)(我)寫(xiě)了沒(méi)有幾個(gè)字，安常就深深懂得我的意思。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)：書(shū)，寫(xiě)；輒，就。(各1分)15.(3分)醫(yī)術(shù)高超(1分)領(lǐng)悟能力強(qiáng)或者聰穎(1分)結(jié)合原文(1分)四、(15分)16.(3分)揮舞鐮刀收割麥子；推車(chē)運(yùn)谷子、堆谷子；揚(yáng)起鋤頭挖紅薯(每點(diǎn)1分)17.(4分)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，(2分)描寫(xiě)了外公春天用犁鏵翻新土地的情景，表現(xiàn)了外公的勤勞與辛苦，(1分)抒發(fā)了“我”對(duì)外公的敬佩之情。(1分)18.(4分)關(guān)注天津考生公眾號(hào)獲取最新試卷(1)內(nèi)容：本句刻畫(huà)了外公勤勞的形象；表達(dá)出“我”對(duì)外公的敬佩與贊美。(2分)(2)結(jié)構(gòu)：承上啟下。承接上文寫(xiě)外公四季勞作的內(nèi)容，開(kāi)啟下文對(duì)外公的評(píng)價(jià)。(2分)19.(4分)CD五、(7分)20.(3分)(1)馬拉松傳播了積極、健康的生活理念；(2)跑步在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)；(3)18-40歲中青年在跑者比例中占四分之三；(4)國(guó)家重視全民健身(體育運(yùn)動(dòng))。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)21.(4分)①埃德加·斯諾②周恩來(lái)③長(zhǎng)征④教育(每點(diǎn)1