期中考試模擬測試卷01

九年級上冊化學(xué)期中考試模擬測試卷01（解析版）注意：1、可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16F19Na23S32C135.5K39Ca40Cu64Zn652、測試范圍：人教版九年級第1~5單元第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．（2021秋?花都區(qū)校級期中）“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（）A．垃圾分類回收，充分利用資源 B．提倡公交出行，減少城市霧霾 C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛 D．退耕還湖還林，恢復(fù)濕地生態(tài)【答案】C。【解答】解：A、垃圾分類回收，充分利用資源，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、提倡公交出行，減少城市霧霾，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、燃放煙花爆竹生成有害氣體和煙塵，錯誤符合題意，故選項正確；D、退耕還湖還林，恢復(fù)濕地生態(tài)，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：C。2．（2021秋?順義區(qū)期中）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于支持燃燒 B．銅用于制作導(dǎo)線 C．酒精燃燒給物質(zhì)加熱 D．氧氣用于急救病人【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、氧氣用于支持燃燒是利用了氧氣的助燃性，而助燃性須通過物質(zhì)燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故A錯；B、銅用于制造導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故B正確；C、酒精燃燒給物質(zhì)加熱利用了其可燃性，可燃性須通過酒精燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯；D、氧氣用于急救病人是利用氧氣能供給呼吸，此過程中吸入氧氣呼出二氧化碳，即發(fā)生了化學(xué)變化，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯。故選：B。3．（2021秋?廬陽區(qū)校級期中）“神箭沖碧宇，天和傲蒼穹”。近期，神舟十三號“出差三人組”進(jìn)駐中國空間站，中國載人航天一步一個腳印地向著29年前制定的發(fā)展戰(zhàn)略穩(wěn)步前進(jìn)。下列研究不屬于化學(xué)范疇的是（）A．研制火箭的燃料 B．空間站內(nèi)氧氣的制取 C．計算返回艙落點 D．返回艙外層耐高溫涂料的制造【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、研制運載火箭所需要的燃料涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇；B、空間站內(nèi)氧氣的制取涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇；C、計算返回艙落點沒有涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和用途，不屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇；D、返回艙外層耐高溫涂料的制造涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇；故選：C。4．（2021秋?杭州期中）原來在量筒中盛有50毫升的酒精，小明要取出15毫升的酒精，結(jié)果另一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明倒完后仰視量筒讀數(shù)，小明實際倒出的酒精體積（）A．大于15毫升 B．等于15毫升 C．小于15毫升 D．無法確定【答案】C?！窘獯稹拷猓毫客仓惺⒂?0毫升的酒精，小明要取出15毫升的酒精，量筒中應(yīng)該剩余50毫升﹣15毫升＝35毫升；仰視液面讀數(shù)為35毫升時，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際剩余體積應(yīng)大于35毫升，所以實際取出的酒精體積小于15毫升。故選：C。5．（2021秋?崖州區(qū)期中）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象與事實的描述相符的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧 C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光 D．蠟燭在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體【答案】C。【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱，而“生成四氧化三鐵”是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故B錯誤；C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，故C正確；D、蠟燭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故D錯誤。故選：C。6．（2021秋?浠水縣期中）根據(jù)如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說法正確的是（）A．②③兩圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似 B．④圖是一種金屬元素的原子 C．①圖所示的粒子是一種陽離子 D．圖中所示粒子是四種元素的粒子【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，②③的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤；B、④中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝13，是鋁原子，屬于金屬元素的原子，故選項說法正確；C、①圖中質(zhì)子數(shù)＝8，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法錯誤；D、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定的，圖中質(zhì)子數(shù)分別是8、12、13，所以圖中粒子是三種元素的粒子，故選項說法錯誤；故選：B。7．（2021秋?海淀區(qū)期中）如圖的簡易凈水器中，主要起到吸附作用的是（）A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．蓬松棉【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、簡易凈水器內(nèi)的小卵石可以除去水中較大的難溶性雜質(zhì)，起到了過濾的作用，故A錯誤；B、簡易凈水器內(nèi)的石英砂可以除去水中較小的難溶性雜質(zhì)，起到了過濾的作用，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故C正確；D、蓬松棉起到了過濾以及支撐活性炭的作用，故D錯誤。故選：C。8．（2021秋?什邡市校級期中）現(xiàn)有碳酸鉀（K2CO3）與碳酸鈣（CaCO3）組成的固體混合物，經(jīng)測定，其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．B． C．D．無法計算【答案】A。【解答】解：碳酸鉀與碳酸鈣組成的固體混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，則碳元素和氧元素兩種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（1﹣a%﹣b%），在碳酸鉀和碳酸鈣中碳元素和氧元素質(zhì)量比都是：（1×12）：（3×16）＝1：4，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×（1﹣a%﹣b%）。故選：A。9．（2021秋?興平市期中）下列能同時反映實驗室制取氧氣的三種方法中關(guān)系的圖象是（）A． B． C． D．【答案】C。【解答】解：A、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，加熱分解為氯化鉀和氧氣，在這兩個反應(yīng)中，固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)高錳酸鉀、氯酸鉀完全分解后，固體的質(zhì)量不再改變，但均不會為零；在過氧化氫分解的過程中，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量始終不變，故A錯誤；B、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，加熱分解為氯化鉀和氧氣，在這兩個反應(yīng)中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)高錳酸鉀、氯酸鉀完全分解后，固體的質(zhì)量不再改變，故B錯誤；C、在這三個反應(yīng)中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的質(zhì)量由零開始不斷增大，當(dāng)高錳酸鉀、氯酸鉀或過氧化氫完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再增大，故C正確；D、在高錳酸鉀制取氧氣的過程中，二氧化錳是生成物，二氧化錳的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行由零開始慢慢增大，直到高錳酸鉀完全分解為止，故D錯誤。故選：C。10．（2021秋?龍海市校級期中）一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷不正確的是（）A．水分子的運動速率：①＞②＞③ B．狀態(tài)③（固態(tài)冰）的水分子靜止不動C．①→③過程中，水分子沒有分裂成原子 D．①→②過程中，原子種類沒有增減【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、溫度越高水分子運動的速率越快，水分子的運動速率：①＞②＞③，該選項說法正確；B、狀態(tài)③的水分子仍然的不斷運動的，該選項說法不正確；C、①→③過程中，屬于物理變化，水分子沒有分裂成原子，僅僅水分子之間的間隔發(fā)生了變化，該選項說法正確；D、①→②過程中，原子種類沒有增減，該選項說法正確。故選：B。11．（2021春?鼓樓區(qū)期中）近期，很多電動汽車企業(yè)紛紛宣布車價上漲，原因之一是作為動力電池核心原材料的碳酸鋰價格成倍上漲。在元素周期表中鋰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鋰的說法不正確的是（）A．原子序數(shù)為3 B．核外電子數(shù)為3 C．屬于金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為6.941g【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)為3，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為3；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為3，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋰，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為6.941，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選：D。12．（2021秋?鹽湖區(qū)校級期中）如圖所示，圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時間的關(guān)系圖。若甲試管中生成氣體N，下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)應(yīng)接電源正極 B．氣體M能使帶火星的木條復(fù)燃 C．實驗時水中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D．0～3s內(nèi)甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比和8s時的體積比不同，可能的原因是氧氣比氫氣在水中溶解得多【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、由電解水時的“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，甲中的氣體體積較小，是氧氣，連接的是電源的正極，故A正確；B、M氣體的體積較大，是氫氣，氫氣沒有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故B錯誤；C、純水的導(dǎo)電性較弱，實驗時水中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故C正確；D、0～3s內(nèi)甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比和8s時的體積比不同，可能的原因是氧氣比氫氣在水中溶解得多，故D正確。故選：B。13．（2021秋?洋縣校級期中）我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺（化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對分子質(zhì)量為390.4），填補了我國T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法不正確的是（）A．西達(dá)苯胺由五種元素組成 B．西達(dá)苯胺不屬于氧化物 C．西達(dá)苯胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．一個西達(dá)苯胺分子由48個原子構(gòu)成【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、西達(dá)苯胺是由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的，故選項說法正確。B、西達(dá)苯胺是由五種元素組成化合物，不屬于氧化物，故選項說法正確。C、西達(dá)苯胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×22）：（1×19）：19：（14×4）：（16×2）＝264：19：19：56：32，碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。D、一個西達(dá)苯胺分子是由22個碳原子、19個氫原子、1個氟原子、4個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的，則一個西達(dá)苯胺分子由48個原子構(gòu)成，故選項說法正確。故選：C。14．（2021春?武岡市期中）下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）A．工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+CO2 B．正常雨水的pH小于7的原因：CO2+H2O＝H2CO3 C．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+HCl＝MgCl2+H2O D．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑，故選項錯誤。B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項正確。C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O，故選項錯誤。D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故選項錯誤。故選：B。15．（2021秋?金鳳區(qū)校級期中）2021世界水日的主題：珍惜水、愛護(hù)水。下列做法不符合這一主題的是（）A．為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 B．水龍頭滴水可讓其“細(xì)水長流”，方便使用 C．生活污水集中處理后排放 D．加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測，逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝【答案】B?！窘獯稹拷猓篈．為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，減少水資源的大量浪費，故不合題意；B．水龍頭滴水可讓其“細(xì)水長流”，方便使用造成了水資源的大量浪費，故符合題意；C．生活污水集中處理后排放有利于保護(hù)水質(zhì)，故不合題意；D．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝有利于水資源的節(jié)約，故不合題意。故選：B。16．（2021秋?揭西縣期中）下列敘述正確的是（）A．水結(jié)成冰后，質(zhì)量保持不變，符合質(zhì)量守恒定律 B．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān) C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律 D．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳，符合質(zhì)量守恒定律【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、水變成冰，發(fā)生的是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，該選項不正確；B、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程有關(guān)，是因為宏觀現(xiàn)象是微觀反應(yīng)的反映，該選項不正確；C、鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，是因為氧氣參加了反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律，該選項不正確；D、1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳，符合質(zhì)量守恒定律，該選項正確。故選：D。17．（2021秋?沙坪壩區(qū)校級期中）宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）宏觀現(xiàn)象微觀解釋A天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大，分子間隔減小B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快溫度越高，分子運動越快D向塑料袋中滴加少量酒精，擠癟密封，放在熱水中，塑料袋很快鼓起酒精分子受熱后體積變大【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋正確。B、酒精溶液是混合物，是因為由不同種分子構(gòu)成，故選項解釋正確。C、蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快，是因為溫度越高，分子的運動越快，故選項解釋正確。D、向塑料袋中滴加少量酒精，擠癟密封，放在熱水中，塑料袋很快鼓起，是因為酒精分子受熱后間隔變大，故選項解釋錯誤。故選：D。18．（2021秋?河西區(qū)期中）在反應(yīng)A+2B＝3C+2D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為32：17，當(dāng)6.4gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成9.6gC，則D的質(zhì)量為（）A．0.2g B．1.8g C．3.6g D．4.4g【答案】C?！窘獯稹拷猓河深}意可知，“反應(yīng)A+2B＝3C+2D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為32：17”，則可假設(shè)A和B的相對分子質(zhì)量分別為32a、17a，設(shè)參加反應(yīng)B的質(zhì)量為x。A+2B＝3C+2D32a34a6.4gx解得：x＝6.8g，由質(zhì)量守恒定律可知，D的質(zhì)量為：6.4g+6.8g﹣9.6g＝3.6g所以C正確。故選：C。19．（2021秋?利通區(qū)校級期中）下列對一些事實的解釋錯誤的是（）A．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小了 B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因為水分子變大了 C．不同花有不同的香味，是因為不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同 D．緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒品是因為分子是不斷運動的【答案】B。【解答】解：A、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋正確。B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因為水分子間的間隔變大了，故選項解釋錯誤。C、不同的花兒有不同的香味，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。D、緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子是不斷運動的緣故，故選項解釋正確。故選：B。20．（2021秋?深圳期中）下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．將水通電電解一段時間 B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D．完全分解等質(zhì)量的過氧化氫【答案】B。【解答】解：A、水通電生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，不是質(zhì)量比，選項A錯誤；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣逸出，剩余固體中鉀元素質(zhì)量不變，但是剩余固體質(zhì)量減少，所以鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，反應(yīng)完畢后質(zhì)量分析不再變化，選項B正確；C、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳質(zhì)量不變，固體變?yōu)槁然?，減少氧元素質(zhì)量，所以二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)在增大，直至反應(yīng)完畢后不再變化，選項C錯誤；D、二氧化錳為催化劑，不增加產(chǎn)物質(zhì)量，因此最終生成氧氣的質(zhì)量一樣多，選項D錯誤；故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共5小題，每空1分，共24分）21．（2021秋?五常市期中）如圖是關(guān)于氧氣實驗室制取的實驗，請回答下列問題：（1）A儀器的名稱是水槽。（2）儀器B在化學(xué)實驗中的一般用途是：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。（3）用如圖所示裝置，用一種固體純凈物來制取氧氣，請寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（4）用酒精燈加熱試管，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中，開始收集，當(dāng)收集滿氧氣后，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。（5）實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂?！敬鸢浮浚?）水槽；（2）用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用；（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）①連續(xù)并比較均勻地放出；②正；（5）水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂?！窘獯稹拷猓海?）A儀器的名稱是水槽，故填：水槽；（2）儀器B是試管，一般用途是用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）①用酒精燈加熱試管，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中；②當(dāng)收集滿氧氣后，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上；（5）實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂。故答案為：（1）水槽；（2）用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用；（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）①連續(xù)并比較均勻地放出；②正；（5）水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂。22．（2021秋?順義區(qū)期中）化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。如氯化鈉是由Na+和Cl﹣（填離子符號）。（2）如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子（填“得到”或“失去”）。②硒（Se）元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同?！敬鸢浮浚?）Cl﹣；（2）①得到；②最外層電子數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉是由Na+和Cl﹣構(gòu)成的。（2）①氧原子最外層電子數(shù)為6，多于4個，在化學(xué)反應(yīng)容易得到2個電子。②原子中核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)，故硒原子中，x＝34﹣2﹣8﹣18＝6，硒元素與氧、硫元素它們的原子最外層電子數(shù)均為6，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似。故答案為：（1）Cl﹣；（2）①得到；②最外層電子數(shù)。23．（2021秋?固始縣校級期中）在日常生活中有很多化學(xué)知識，請回答：（1）市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是元素；硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸。（2）自來水中的漂白粉是將氯氣通入石灰水中制得的：2Cl2+2Ca（OH）2＝X+2H2O+Ca（ClO）2，則X的化學(xué)式是CaCl2?！敬鸢浮浚?）元素；肥皂水；煮沸；（2）CaCl2。【解答】解：（1）市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是元素；硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣，與軟水混合產(chǎn)生泡沫；硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎮(zhèn)化合物的含量，可溶性鈣、鎮(zhèn)化合物受熱易產(chǎn)生不溶性鈣鎮(zhèn)化合物，生活中可以使用煮沸的方法將硬水軟化；故答案為：元素；肥皂水；煮沸；（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中鈣、氧、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、4、4，反應(yīng)后的生成物中鈣、氧、氧、氧原子個數(shù)分別為1、4、4、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，每個x分子由1個鈣原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學(xué)式為CaCl2；故答案為：CaCl2。24．（2021秋?永順縣期中）從下列概念中選擇正確的序號填入括號中A．物理變化B．化學(xué)變化C．物理性質(zhì)D．化學(xué)性質(zhì)（1）塊狀膽礬變成粉末狀膽礬A（2）鎂條能在空氣中燃燒D（3）酒精易揮發(fā)C（4）雞蛋發(fā)臭B【答案】（1）A；（2）D；（3）C；（4）B?！窘獯稹拷猓海?）塊狀膽礬變成粉末狀膽礬，只是狀態(tài)的變化，屬于物理變化；（2）鎂條能在空氣中燃燒，是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；（3）酒精易揮發(fā)，是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；（4）雞蛋發(fā)臭有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故答案為：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B。25．（2021秋?景德鎮(zhèn)期中）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用化學(xué)用語（或名稱）填空：①兩個銀原子：2Ag。②FeSO4：硫酸亞鐵。③氧化鋁：Al2O3。（2）如圖為含氮物質(zhì)的化合價一類別關(guān)系圖。①氮元紫化合價為0的物質(zhì)的化學(xué)式為N2。②A點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其化學(xué)式NO2。③圖中D（填“B”“C”或“D”）點對應(yīng)的物質(zhì)可能是NH3?！敬鸢浮浚?）2Ag；FeSO4；Al2O3；（2）N2；NO2；D?！窘獯稹拷猓海?）符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；兩個銀原子表示為2Ag；化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書寫；FeSO4表示硫酸亞鐵，氧化鋁中鋁+3價，氧元素﹣2價，表示為Al2O3；（2）氮元素化合價為0的物質(zhì)的化學(xué)式為N2；A點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，化學(xué)式為：NO2；圖中D點對應(yīng)的物質(zhì)可能是NH3。故答案為：（1）2Ag；FeSO4；Al2O3；（2）N2；NO2；D。三、實驗題（本題共2小題，每空1分，共16分）26．（7分）（2021秋?碧江區(qū)校級期中）下列是初中化學(xué)常見的三組實驗，請回答下列問題。（1）A裝置中（a、b、c）發(fā)生的三個反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)，a瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）B裝置中（a、b、c為小燒杯）觀察到的現(xiàn)象是b燒杯中溶液變紅色，a、c燒杯中無明顯現(xiàn)象，其中c燒杯的作用是對照實驗。（3）C裝置中缺少的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流。若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈（任寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）化合；吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）b燒杯中溶液變紅色，a、c燒杯中無明顯現(xiàn)象；對照實驗。（3）玻璃棒；引流；濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈。【解答】解：（1）A裝置中，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，鐵燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”的特征，都是化合反應(yīng)；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水中的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象是：b燒杯中溶液變紅色，a、c燒杯中無明顯現(xiàn)象，是因為氨分子是不斷運動的，運動到b中時，和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色；c燒杯的作用是對照實驗，證明不是空氣中的物質(zhì)使酚酞試液變紅；（3）過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故缺少的儀器名稱是玻璃棒；其作用是引流；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。故答案為：（1）化合；吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）b燒杯中溶液變紅色，a、c燒杯中無明顯現(xiàn)象；對照實驗。（3）玻璃棒；引流；濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈。27．（9分）（2021秋?景德鎮(zhèn)期中）通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實驗裝置。誚結(jié)合如圖所示回答問題；（1）儀器a的名稱是鐵架臺。（2）選擇用高錳酸鉀來制取氯氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。若選擇D裝置作為發(fā)生裝置，需要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水回流，炸裂試管。若需制取一瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗，收集裝置最好選擇G（填序號，下同）。（3）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以兔劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C，已知乙炔完全燃燒的產(chǎn)物與蠟燭完全燃燒產(chǎn)物一樣，寫出乙炔完全燃燒的符號表達(dá)式：C2H2+O2CO2+H2O，現(xiàn)需制取一瓶氧氣做乙炔燃燒的產(chǎn)物檢驗的實驗，收集氧氣的裝置最好選擇E。【答案】（1）鐵架臺；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；在試管口放一團(tuán)棉花；防止冷凝水回流，炸裂試管；G；（3）C；C2H2+O2CO2+H2O；E?！窘獯稹拷猓海?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器a的名稱是鐵架臺；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若選擇D裝置作為發(fā)生裝置，需要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂試管；若需制取一瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗，收集裝置最好選擇G；（3）實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，最適