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第1頁(共1頁)2011年全國統(tǒng)一高考語文試卷(新課標)一、現(xiàn)代文閱讀(9分)1.(9分)閱讀下面的文字,完成各題?!对娊?jīng)》原來是詩,不是“經(jīng)”,這在咱們今天是很準確的。但在封建社會里,詩三百篇卻被尊為“經(jīng)“,統(tǒng)治階段拿它來做封建教化的工具。從西周初期到春秋中葉,詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于祭祀、宴會和各種典禮,當作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會生活,當作表情達意的工具,其作用和平常的語言差不多,當然它更加曲折動人。例如周代有一種“獻詩陳志”的做法,當一些人看到國君或者同僚做了什么好事或壞事,就做一首詩獻給他們,達到頌美或者諷諫的目的。還有人由于個人遭受冤屈或不幸,也往往通過詩來發(fā)泄和申訴。應(yīng)該說明,“獻詩陳志”是要通過樂工的演唱來獻給君上或同僚的,所以卿士“獻詩”總和“簪獻曲”或者“瞍賦”、“矇誦”并提。在人民群眾的生活里,詩歌也常用于表情達意,例如《詩經(jīng)?邶風?新臺》和《詩經(jīng)?秦風?黃鳥》等,都是針對具體的現(xiàn)實問題而發(fā)的。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”,例如《左傳?宣公二年》記載宋國將軍華元被鄭國人提了去,后來逃回來,人民譏笑這位敗軍之將,做了一個歌兒對他唱。這樣的歌,從性質(zhì)上說和“獻詩陳志”沒有什么分別。不過士大夫獻詩,是特地做了樂工唱的;庶人的作品則先是在社會上流傳,給采訪詩歌的人收集去了,才配上樂曲,達到統(tǒng)治階段的耳中。在外交宴會等場合,賓主各方往往通過“賦詩”來表達愿望和態(tài)度?!百x詩”時點出現(xiàn)成的詩篇,叫樂工們演唱,通過詩歌的問答,了解彼此的立場,這就叫“賦詩言志”。這種“賦詩”往往不管原作本身的內(nèi)容和意義,僅僅是把賦詩者的觀點和愿望寄托在詩中某幾句之上,來作比喻和暗示,所以是一種典型的斷章取義?!蹲髠?襄公二十六年》記晉侯為了衛(wèi)國一個叛臣的緣故,把衛(wèi)侯羈押起來,齊侯和鄭伯到晉國去說情,鄭國的子晨就賦《詩經(jīng)?鄭風?將仲子》一詩。《將仲子》本來是一首愛情詩歌,這當中有“人之多言,亦可畏也”的話,是說女的愛著男的,又怕旁人說閑話;子晨卻借用來說,晉侯縱然有理由,但“人言可畏”,別人看來總是為了一個叛臣。三百篇到了孔子的時代,由于新聲代替古樂,造成了詩與樂的分家,詩也就由樂歌逐漸變?yōu)榧兇獾恼Z言藝術(shù)了,“賦詩”、“獻曲”也不大見到了。詩三百篇在社會上的實際用途縮小了,封建士大夫就逐漸把詩的意義和封建教化的原則聯(lián)系起來。比如公孫丑問《伐檀》詩中,為什么君子不耕而食?孟子回答道:“國君用了他,就得到安富尊榮;子弟信從他,就學會孝悌忠信。君子不勞而食,還有誰比他功勞更大呢?”封建統(tǒng)治階級就是這樣“以意逆志”,最后把詩尊為“經(jīng)”。直到五四運動以后,這部偉大的詩集才沖開了各種烏煙瘴氣,在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。(摘編自中華書局“知識叢書”金開誠《詩經(jīng)》)(1)下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述,不正確的一項是A.《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌,并沒有深刻的含意,但是封建統(tǒng)治階級卻把它尊為經(jīng)典,用它來做封建教化的工具B.在春秋中葉以前,詩三百篇曾經(jīng)作為一種配樂演唱的樂歌,成為祭祀、宴會和各種典禮的一部分儀式或娛樂賓主的節(jié)目C.所謂“獻詩陳志”,一種情況是指卿士通過貢獻詩歌,向國君或同僚陳述自己的心意,以達到頌美或者諷諫的目的。D.在古籍記載中,卿士“獻詩”經(jīng)常和“瞽獻曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn),是因為卿士做詩以后,總是通過樂工的演唱來呈獻(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是A.宋國人民譏笑敗軍之將華元的詩歌,也是用來作為表情達意的工具,所以從性質(zhì)上說,跟卿士的“獻詩陳志”沒有什么不同B.古人在“賦詩言志”時所言的志,往往不為原詩所具有,而是賦詩者采用斷章取義的辦法法,寄托在詩中某些句子之上的C.子展借用《詩經(jīng)?鄭風?將仲子》“人之多言,亦可畏也”一句話,他的意思是叛臣的一面之詞令人擔心,請晉侯不要聽信D.在古籍記載中,卿士“獻詩”經(jīng)常和“瞽獻曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn),是因為卿士做詩以后,總是通過樂工的演唱來呈獻(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是A.在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會生活中,《詩經(jīng)》被當作表情達意的工具,往往能收到平常語言所無法達到的效果B.上古時候,人民群眾的作品如果給采訪詩歌的人收集去了,就可能進入詩三百篇中,不然則仍然是沒有曲調(diào)的“徒歌”C.古人在“賦詩言志”時采用的都是現(xiàn)成的詩篇,其含意大家都清楚,所以能夠通過詩歌的來回問答,了解彼此的立場D.孟子解釋《伐檀》說,君子使國君得到安富尊榮,使子弟學會孝悌忠信,所以君子可以不勞而食。這就曲解了《詩經(jīng)》的原意。二、古代詩文閱讀(36分)2.(19分)閱讀下面的文言文,完成各題。何灌,字仲源,開封祥符人。武選登第,為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之曰:“君奇士也,他日當據(jù)吾坐?!睘楦?、火山軍巡檢。遼人常越境而汲,灌親申畫界堠,遏其來,忿而舉兵犯我。灌迎高射之,發(fā)輒中,或著崖石皆沒鏃,敵驚以為神,逡巡斂去。后三十年,契丹蕭太師與灌會,道曩事,數(shù)何巡檢神射,灌曰:“即灌是也。”蕭矍然起拜。為河?xùn)|將,與夏人遇,鐵騎來追,灌射皆徹甲,至洞胸出背,疊貫后騎,羌懼而引卻。張康國薦于徽宗,召對,問西北邊事,以笏畫御榻,指坐衣花紋為形勢。帝曰:“敵在吾目中矣?!碧狳c河?xùn)|刑獄,遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功,轉(zhuǎn)引進使。詔運粟三十萬石于并塞三州,灌言:“水淺不勝舟,陸當用車八千乘,沿邊方登麥,愿以運費增價就糴之?!弊嗌?,報可。未幾,知岷州,引邈川水溉間田千頃,湟人號廣利渠。徙河州,復(fù)守岷,提舉熙河蘭湟弓箭手。入言:“若先葺渠引水,使田不病旱,則人樂應(yīng)募,而射士之額足矣。”從之。甫半歲,得善田二萬六千頃,募士七千四百人,為他路最。陪遼使射玉津園,一發(fā)破的,再發(fā)則否??驮唬骸疤静荒芤俊痹唬骸胺且?,以禮讓客耳?!薄闭瓘?fù)中之,觀者誦嘆,帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下,悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望風迎潰。黃河南岸無一人御敵,金師遂直叩京城。灌至,乞入見,不許,而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日,被創(chuàng),沒于陣,年六十二。(節(jié)選自《宋史?何灌傳》)(1)對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是A.遼人常越境而汲汲:取水。B.灌迎高射之,發(fā)輒中迎:面對。C.敵驚以為神,逡巡斂去斂:躲藏。D.鐵騎來追,灌射皆徹甲徹:穿透。(2)以下各組句子中,全都表明何灌行事有成的一組是①灌親申畫界堠,遏其來②或著崖石皆沒鏃③至洞胸出背,疊貫后騎④愿以運費增價就糴之⑤得善田二萬六千頃⑥陪遼使射玉津園,一發(fā)破的A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A、何灌有軍事才能,射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他,認為終將取代自己;在守邊時,何灌大顯神威,以致三十年后提及往事契丹丈量都驚恐起拜。B、何灌濘諳西北邊事,受到微宗贊許。他任灑落將時奮勇?lián)敉送鈹?,?jīng)舉薦得到徽宗召問,他用笏板指畫以助講解,形象生動,徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢。C、何灌善于治理政務(wù),舉措得到皇上認可。為完成運糧任務(wù),他建議將水運改為陸運;在招募射士時,又提出修渠引水,興造良田,使剩余勞力樂于應(yīng)募。D、何灌力守京城,拒不降敵,不幸陣亡。金兵南下,梁方平棄城逃遁,何灌阻止?jié)⑼宋闯?;金兵長驅(qū)直下,逼近京城,何灌領(lǐng)命背城搞敵三日,受傷戰(zhàn)死。(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①整弓復(fù)中之,觀者誦嘆,帝親賜酒勞之。②灌至,乞入見,不許,而令控守西隅。3.(11分)閱讀下面這首唐詩,完成各題。春日秦國懷古周樸①荒郊一望欲消魂②,涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡,原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路,不堪回首思秦原。[注]①周樸(?~878):字太樸,吳興(今屬浙江)人。②消魂;這里形容極其哀愁。③涇水:渭水支流,在今陜西省中部,古屬秦國。縈紆:旋繞曲折。(1)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(2)你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?4.(6分)名篇名句默寫:補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰:“三人行,。擇其善者而從之,?!保ā墩撜Z?述而》)(2)西當太白有鳥道,。地崩山摧壯士死,。(李白《蜀道難》)(3)若夫日出而林霏開,,晦明變化者,。(《歐陽修《醉翁亭記》)請考生在三、四大題中選中其中一大題作答。三、文史類文本閱讀(25分)選做題:三、四題中任選一題作答5.(25分)閱讀下面的文字,完成各題。血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會,一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術(shù),對于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說,作為現(xiàn)代的國民,血型不可不驗,而且它或許還有意想不到的妙用呢!這時,錢太太開腔了:“干脆說罷,我就怕驗出是AB型的!”錢太太所以這么說,實在也怪張醫(yī)師,他曾說AB型是不祥之兆?!拔艺赡改锞褪茿B型的。”這時,彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢!”張醫(yī)師緊接著說:“提到彭先生的丈母娘,你們別笑,這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽?!薄罢勂饋?,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過?!薄澳憔湍醚鄱⒅?”有人插嘴?!安诲e,我盯著她那會說話的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”“結(jié)果認識了沒有?”“我們當然有機會認識啦!日子一久,我們就墜入情網(wǎng)了,互訂終身。熱帶的小姐,實在另有她們可愛之處?!薄芭_灣小姐?”到這時大家才知道是位臺灣小姐?!霸愀獾木驮谛沱[是臺灣小姐?!迸硐壬又f。“我知道,一定是聘金的問題?!庇腥苏f。彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問題!”“我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我?!薄八J準了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說,如果不答應(yīng),她寧可去死。老頭子也說,你要嫁給那小子,我只當你死了。結(jié)果,秀鸞還是投進了我的懷抱。”“但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時錢太太又想起了這件事。大家笑起來了,彭先生接著講:“我是很樂觀的,我總以為我們結(jié)婚以后,一定會把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過來??墒且荒晗聛?,我的愿望始終就沒實現(xiàn),有時看著秀鸞挺著大肚子進去,就讓我風里雨里站在門口,我真想沖進去??墒俏倚奶坌沱[,到底還是忍住了?!薄罢鎽K!”林太太不勝唏噓?!暗故俏夷钦赡改飼低党鰜砣o我點心什么的?!薄坝幸惶煳要殏€兒上了老丈人家的門兒嘍!”“好大膽子!”有位先生插嘴?!澳阋詾槲疑祥T找打架哪,我是報告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了,算是又見了一代,可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn),老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我?!薄暗馵1]老泰山兇得來!”“硬是要不得!”“有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來了,慌慌張張地說:‘爸爸病了!’‘什么病呀?’‘腸子!腸子要剪斷!快走。!唉!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”大家聽到這里哄然大笑。林太太說:“彭先生,你解恨了,是不是?”“不敢!”彭先生雖然這么說,可是仍然可以看出他的輕松。“秀鸞說爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……”“他們都不能給病人輸血,買血要五百塊錢100CC,共需300CC一千五,秀鸞母女在著急。我對秀鸞說:‘這樣說來,你爸爸是O血型的嘍?’秀鸞點點頭。我說:‘你何必著急呢!現(xiàn)成的大血人在這兒哪!我也是O型的呀!’“第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙,’……”“你金家伙?是日本話,還是罵人的話?”“‘你金家伙’,臺灣話‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱血交流,一切嫌隙都被血般的事實給溶化了!彭先生說到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗,它實在有意想不到的妙用!”故事講完了,大家覺得非常有趣,林先生首先說:“血型不可不驗,明天就去驗。張醫(yī)師,先給我掛個號?!薄皩Γ?!血型不可不驗?!贝蠹彝暤卣f。(有刪改)[1]迭格:吳方言,意為“這個”。(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検茿.張醫(yī)師緊接過彭先生的話,讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇,因為他事先知道彭先生的愛情故事很是生動曲折。B.臺灣姑娘秀鸞與彭先生相愛,卻遭到了她父親的反對。為了捍衛(wèi)愛情,她不惜犧牲親情,以至于以死抗爭。C“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”,這是他改變對女婿態(tài)度的起因,而這一情節(jié)設(shè)計是作者的匠心所在。D.這篇小說借助人物之間的對話,講述了一個與血型有些關(guān)系的婚戀故事;巧妙地傳達了作品的內(nèi)在意蘊。E.這篇小說的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺灣風情,文筆詼諧而又細膩。(2)小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”,這樣寫有什么作用?請簡要分析。(3)“外省郎”彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。(4)小說的題目是“血的故事”,但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的,如果以“血型的故事”為題,你認為是否合適?請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。四、實用類文本閱讀(25分)選做題:三、四題中任選一題作答6.閱讀下面的文字,完成(1)﹣(4)題。下筆不覺師造化黃賓虹一生繪畫藝術(shù)的大進展,多發(fā)生在他隱居的時期。這并不是純粹的巧合,無需應(yīng)酬雜務(wù)的寧靜生活可以讓他深思內(nèi)省,促使畫作和自然風景、隱居生活進一步契合。池陽湖畫風之變是一次突變,源自他對江湖水光天色的寫生,也來自他蓄積已久的思考,還來自苦澀現(xiàn)實對他心靈的影響。其弟子王伯敏多年后還難忘他老師的教誨:“讀書的人,要甘于寂寞。寂寞能安定,定則心靜,靜則心清,清則心明,明則明白一切事理。作畫,墨是黑的,只要眼明心清,便能悟出知白守黑的道理,畫便猛進。”1929年的一件盛事是教育部在上海舉辦的第一屆全國美術(shù)展覽,南北國畫家都參加。此時在上海美專任教的黃賓虹參加了展出工作,并發(fā)表了評介文章《美展國畫談》。文章提倡士大夫的逸品畫格,以為不必求悅于人,人不知而不慍,才是真畫者;還以為當時滬上流行的一種是細謹、工于涂澤的媚人習氣,另一種是自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風,以浮滑為瀟灑、以輕軟為秀潤,真畫者反不合時宜。他希望畫者能堅持避俗趨雅的操守,力求華滋渾厚的畫風,不要因一時俗世棄取而改變。黃賓虹一向以為書畫同源,所以稱作畫為“寫畫”。他以為上古時代書畫不分,如伏羲畫八卦,倉頡造字的一種主要方式就是象形,中國最早的文字中已有橫線、縱線、弧線等線條形式;漢以后雖分書畫,但仍是道歸于一,三代以上筆法可從甲骨、古玉、銅器中求之。他在1929年編輯的《濱虹草堂古印譜》里曾談到古印上的籀篆文字:點畫的肥瘦方圓奇正各不同,有助于繪畫筆法;而結(jié)構(gòu)的疏密、參差離合、抑揚頓挫、回環(huán)往復(fù),更可見章法布置之妙。所以,他作畫時要置備金石拓本在案頭。他由古璽印這種上古金石實物、臨近原始的藝術(shù)形式中悟出筆法要旨,認識到書法、文字、金石、繪畫都是同一來源,即來源于自然山水,從而找到回歸造化之路。黃賓虹常提到古代書法家從觀察自然中有所領(lǐng)悟,如在雨后看車行泥沼,車輪在泥中轉(zhuǎn)動猶如筆被紙墨所滯卻仍圓轉(zhuǎn),不疾不徐、不粘不脫,由此筆法大進。他也常以自然山水之理來詮釋自己的筆法,如“平”就是如風吹水動、一波三折;“圓”如行云流水、宛轉(zhuǎn)自如,而石有棱角、樹有椏杈,則是圓中有方;“變”則如石有陰陽向背、樹有交互參差,山有起伏顯晦、水有緩急動靜。1922年他在給友人陳柱尊的信里說到,自己是以山水作字,而以字來作畫??梢姡褜⑸剿匀恢?、《說文》六書之法、書法、畫法相互打通?,F(xiàn)代畫家以畫為道抑或以畫為藝,這種人生態(tài)度和價值取向上的對比,在黃賓虹和張大千身上表現(xiàn)得最為明顯。張大千一生充滿傳奇色彩,黃賓虹一生平靜淡泊。張大千1925年在上海舉辦第一次個人畫展,26歲就揚名南北,后又去北平辦畫展,被稱為“南張北溥”,可謂名滿天下;而黃賓虹雖較早就有“南黃北齊”之稱,但他直至1943年才在上海舉辦第一次個人畫展,這時他已經(jīng)80歲了。黃賓虹自來滬上就以鑒賞、鑒別真?zhèn)沃Q;而張大千仿作的石濤畫,甚至瞞過了當時的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯,可謂出神入化。還有對畫與錢的關(guān)系,黃賓虹一生力避賣畫,多以畫贈友人知己。雖有潤筆,與他的名氣相比也很低,他一直嚴守傳統(tǒng)士大夫不言阿堵的精神,過著清寂的學人生活;而張大千卻有著對金錢的開通看法和瀟灑追求,有過極高的潤格,也賣商品畫,出手闊綽。不同的人生態(tài)度最終體現(xiàn)在他們的畫中,黃賓虹的畫是典型的恪守傳統(tǒng)的雅正的士夫畫,張大千的畫則有趨向民間、時尚的意趣。兩人都是一代宗師,只是在境界上和被認可的領(lǐng)域不同而已。(摘編自吳晶《畫之大者﹣﹣黃賓虹傳》)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検茿.針對當時滬上流行的細謹、涂澤的媚人習氣和自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風,黃賓虹推崇細膩、輕軟的逸品畫格,倡導(dǎo)做“真畫者”。B.由于我國書法、文字、金石、繪畫同源異流,道歸于一,要研究中國書法、繪畫的筆法意蘊,就只能從上古時期的甲骨、古玉、銅器入手。C.書畫家常能從觀察自然中領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦,如由雨后看車行泥沼悟得筆法的疾徐粘脫,由石的陰阻向背、樹的交互參差悟出筆法的變化。D.張大千有著深厚的藝術(shù)修養(yǎng),模仿的水平也極為高超,以至于他仿作的石濤畫,甚至瞞過了當時的書畫大行家羅振玉等人。E.本文通過記述黃賓虹博采眾長、學習繪畫的艱苦歷程,描寫了他在中國繪畫藝術(shù)上的理論創(chuàng)見與突出成就,為我們展示了一位藝術(shù)家的感人形象。(2)黃賓虹一生繪畫藝術(shù)的大進展,多發(fā)生在他的隱居時期。這是什么原因?請簡要分析。(3)黃賓虹作畫時為什么要把金石拓本擺在案頭?請簡要分析。(4)盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師,但二人的人生態(tài)度、對金錢的看法以及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶āN?、語言文字運用(20分)7.(3分)下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.近代中國內(nèi)憂外患,強烈的社會責任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求. B.經(jīng)過長達兩個星期的鏖戰(zhàn),本屆世界錦標賽最終塵埃落定,中國隊在賽程極其不利的情況下,克服重重困難,獲得冠軍. C.有人認為天才之作總是合天地之靈氣,妙手偶得,據(jù)說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的. D.碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害,如果不設(shè)法加以遏制,必然會威脅人類生存,全球性大災(zāi)難指日可待. 8.(3分)下列各句中,沒有病句的一句是()A.人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素,大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題. B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量,我們必須堅持以人為本,最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù). C.這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨床試用,80%反映確實有療效. D.校慶在即,學校要求全體師生注重禮儀,熱情待客,以帶給從全國各地回母校參加慶祝
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