我的團(tuán)隊(duì)我的班(班會(huì))_第1頁
我的團(tuán)隊(duì)我的班(班會(huì))_第2頁
我的團(tuán)隊(duì)我的班(班會(huì))_第3頁
我的團(tuán)隊(duì)我的班(班會(huì))_第4頁
我的團(tuán)隊(duì)我的班(班會(huì))_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我們的111班主題班會(huì)

現(xiàn)在,我們同在一個(gè)班集體,我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí),而是整整一年半;我們之間的關(guān)系不是萍水相逢,而是朝夕相處;我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方,而是影響到我們一生的夢(mèng)想;我們前進(jìn)的動(dòng)力需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。我們是:111班什么是集體?集體:是一個(gè)有組織的群體。特征:有:共同的奮斗目標(biāo),有規(guī)章制度和紀(jì)律約束正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個(gè)概念132你理想中的家(班集體)是什么樣子?以及你對(duì)111班的期望我心中的家:我在敘述:030102同學(xué)互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛學(xué)習(xí)氛圍團(tuán)隊(duì)精神師生關(guān)系同學(xué)互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛

0102在生活中首先嚴(yán)格要求自己,按老師的要求完成任務(wù)做好自己,才能更好的幫助班上的其他同學(xué)學(xué)習(xí)中只要我會(huì)的,我要讓你也會(huì)。只要我懂的,我要讓你也懂。111班不拋棄、不放棄任何一員!互相關(guān)心,關(guān)注身邊每一位家人困難來臨,我們就是家人,一起度過矛盾產(chǎn)生時(shí),記得溝通并給予寬容和理解在學(xué)習(xí)中上課上機(jī)寢室錄屏作業(yè)不拼搏一生白活,生時(shí)何必久睡,01死后自會(huì)長(zhǎng)眠0203不苦不累學(xué)習(xí)無味04團(tuán)隊(duì)精神

增強(qiáng)班集體的凝聚力1自覺維護(hù)集體榮譽(yù)2讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)3梭子魚、蝦和天鵝一天,梭子魚、蝦和天鵝,出去把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子,它們用足勁兒,身上青筋暴起,但是無論它們?cè)趺赐涎阶а?,小車還是在老地方一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。這并不是因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了,而是另有緣故:天鵝使勁往上向天空提升,蝦一步一步向后倒退,梭子魚又朝著池塘拉去。增強(qiáng)班集體的凝聚力說一說剛才的寓意給了你什么啟示?凝聚力增強(qiáng)班集體的凝聚力“流沙不能聚成塔,建材的團(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈。”你是如何理解這句話的?凝聚力增強(qiáng)班集體的增強(qiáng)班集體的凝聚力0103020405思考01凝聚力是指一個(gè)集體能吸引住其成員的所有力量。02什么是班集體的凝聚力?03增強(qiáng)班集體的凝聚力04怎樣建立起一個(gè)有凝聚力的班集體呢?奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)增強(qiáng)班集體的凝聚力話題討論

我該怎么辦?01王華和朋友約好周日去爬山游玩,這是他夢(mèng)寐以求的愿望,心中異常高興。今天,學(xué)校通知周日組織籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),要求各班學(xué)生無故不得請(qǐng)假,活動(dòng)之后評(píng)選先進(jìn)班級(jí),王華聽到通知后,心中七上八下,放棄與朋友的游玩不甘心,不參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)又怕受到老師和同學(xué)們批評(píng),一時(shí)不知如何是好,心里煩躁不安。02自覺維護(hù)集體榮譽(yù)這句話說明了什么道理?“放進(jìn)一滴紅顏料,可以染紅一杯清水”同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服,戴好校牌,唯獨(dú)張小巖未穿校服,在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。值周同學(xué)給他所在的班級(jí)扣了1分。事后,同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹了黑,他還不服氣說:“我昨天晚上洗的校服沒有干,怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎?他給集體帶來了……12學(xué)習(xí)中,一人玩游戲,就會(huì)影響班上第二個(gè),第二個(gè)就會(huì)有第三個(gè),然后一群人,最后可能影響整個(gè)班213“千人同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用”這句話說明了什么?自覺維護(hù)集體榮譽(yù)4自覺維護(hù)集體榮譽(yù)組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮,集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。04一個(gè)優(yōu)秀的班集體,是由個(gè)性各異的人05為什么提倡在集體中張揚(yáng)個(gè)性?01個(gè)人03集體02讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)師生關(guān)系融洽

ABC民主平等,亦師亦友,和諧親密共享共創(chuàng),教學(xué)相長(zhǎng),一起成長(zhǎng)尊師愛生,相互配合,注重溝通這里有沒有你?身邊的故事@歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的;@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的;@同學(xué)被老師表揚(yáng),不加以鼓勵(lì)反而起哄的;@課堂上故意大聲回答問題,影響別人聽課的;@做練習(xí)、作業(yè)碰到難題時(shí),不經(jīng)思考就馬上問同學(xué),或干脆抄別人的;@同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你,不予理睬或干脆拿作業(yè)本讓別人抄的;@上課聽不懂時(shí),干脆不聽了,講話、看課外書或睡覺的;@被老師叫起來,一問三不知;要改正身邊的故事這里有沒有你?@老師犧牲時(shí)間幫助你復(fù)習(xí),你不但感激反而埋怨、不耐煩………@考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問題;@明明是自己不努力,卻總是找老師和父母的原因,就是不肯虛心接受批評(píng);@肆意揮霍父母的血汗錢,一味追求物質(zhì)享受;@從不記得父母和老師給自己的愛,一旦師長(zhǎng)疏忽,似乎全世界最可憐的人就是自己;@浪費(fèi)寶貴時(shí)間,來到學(xué)校只想著談天說笑,混日子;@參加競(jìng)選落選了,就覺得自己總不如別人、不思進(jìn)取;要改正努力做到了,將來……班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論