學(xué)校消防管理知識(shí)講座

學(xué)校消防管理講座火災(zāi)，是嚴(yán)重威脅公共安全和人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一，具有極強(qiáng)的破壞性和很大的危害性。2009年全省共發(fā)生火災(zāi)2583起，死亡51人，傷13人,直接財(cái)產(chǎn)損失8393萬(wàn)元。當(dāng)前，我國(guó)部分學(xué)校仍存在對(duì)消防安全重視不夠，日常消防管理工作中存在許多的問(wèn)題和不足，消防安全責(zé)任制度沒(méi)有落實(shí)，部分師生消防安全意識(shí)淡薄，學(xué)校消防安全管理形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。2000年以來(lái)，全國(guó)學(xué)校（含幼兒園）共發(fā)生火災(zāi)7300余起，全國(guó)學(xué)校平均每天發(fā)生火災(zāi)2起，共造成94人死亡，137人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失9800余萬(wàn)元。案例1：肯尼亞大火2001年3月26日早6時(shí)48分，非洲肯尼亞首都一所公立學(xué)校的學(xué)生宿舍發(fā)生特大火災(zāi)，58名男學(xué)童葬身火海，28人被燒成重傷。2001年5月16日晚，韓國(guó)光州的一個(gè)私立寄宿學(xué)校發(fā)生大火，8名即將參加高考的學(xué)生被燒死，25人被燒傷。案例2：2001年6月5日，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，13名3至4歲的幼兒在火災(zāi)中喪生。案例3：2003年11月24日凌晨，莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)。造成41名學(xué)生死亡，近200名學(xué)生受傷，其中中國(guó)留學(xué)生死亡11人，受傷46人。案例4：2004年7月17日，印度南部一所私立貴族中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi)，造成至少84名學(xué)生死亡，22人受傷。印度某中學(xué)特大火災(zāi)案例5：2010年1月３日，中南大學(xué)一蘇式老樓因使用電烤爐取01發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致整個(gè)大樓燒03百萬(wàn)元。05暖，人離開(kāi)后忘記關(guān)火引02毀，直接財(cái)產(chǎn)損失超過(guò)一04案例6：2009年11月19日上午11時(shí)30分許，湖南大眾傳媒學(xué)院學(xué)生宿舍一區(qū)C棟的7樓發(fā)生火災(zāi)。據(jù)事后調(diào)查，火災(zāi)是由于女生宿舍一人使用“熱得快”燒水，離開(kāi)時(shí)忘了關(guān)電源所致。案例7：通過(guò)對(duì)多起學(xué)?；馂?zāi)進(jìn)行調(diào)查和分析,我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)校火災(zāi)事故的主要是由于如下10個(gè)方面的原因引起的:違章亂拉臨時(shí)線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災(zāi)；違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負(fù)荷引起火災(zāi)；學(xué)生焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周?chē)扇嘉镌斐苫馂?zāi)；學(xué)生在床上燃點(diǎn)蠟燭，不慎引燃周?chē)扇嘉镌斐苫馂?zāi)；學(xué)生臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周?chē)扇嘉镝劤苫馂?zāi)；違章使用各種灶具，引燃周?chē)扇嘉镝劤苫馂?zāi)；實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣設(shè)備或線路超負(fù)荷，造成火災(zāi)；電氣設(shè)備老化，超負(fù)荷用電造成火災(zāi)；建筑物或設(shè)備接地不良，雷擊引起火災(zāi);學(xué)校食堂廚房生活用火不慎或者煙道長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清理，油煙經(jīng)高溫作用引發(fā)火災(zāi)。第三講 學(xué)校火災(zāi)的危害性精密貴重教學(xué)設(shè)備多、價(jià)值大，發(fā)生火災(zāi)后撲救難，損失大；危害性二：人員高度密集，特別是學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、大型活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)疏散困難，易造成群死群傷；危害性一：第三講 學(xué)?；馂?zāi)的危害性02發(fā)生火災(zāi)后，教研成果毀于一旦，教學(xué)、科研工作無(wú)法正常進(jìn)行；危害性四：01用電量大、易燃物品多，一旦失火，火災(zāi)易蔓延，難以撲救，將造成火燒連營(yíng)；危害性三：危害性五：發(fā)生火災(zāi)后人心惶惶，秩序混亂，直接影響校園穩(wěn)定和教育、教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。建立健全逐級(jí)消防安全責(zé)任制度和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》）的規(guī)定，每個(gè)單位的法人代表或非法人單位的主要負(fù)責(zé)人是單位的消防安全責(zé)任人，對(duì)單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé)。單位應(yīng)當(dāng)落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，明確逐級(jí)和崗位消防安全職責(zé)，確定各級(jí)各崗位的消防安全責(zé)任人。單位可以根據(jù)需要確定本單位的消防安全管理人。消防安全管理人對(duì)單位消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)。防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號(hào)一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，也是學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)者和第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校消防工作全面負(fù)責(zé)。在座的各位就是你們學(xué)校的消防安全管理人，校長(zhǎng)的消防安全責(zé)任人，大家的工作直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。同時(shí)，如果因?yàn)橄拦芾硎毎l(fā)生火災(zāi)事故，校長(zhǎng)要承擔(dān)事故的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，消防安全管理人則要承擔(dān)事故的直接責(zé)任。2、建立學(xué)校消防管理機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)建立健全消防安全工作管理機(jī)構(gòu)，成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員每季度應(yīng)召開(kāi)一次消防安全工作形勢(shì)分析會(huì)，分析消防安全形勢(shì)，研究解決消防工作中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)消防工作的具體措施。會(huì)議要求明確的部門(mén)和人員負(fù)責(zé)，并做好記錄。在學(xué)校消防安全管理工作中，消防安全管理人主要實(shí)施和組織落實(shí)下列消防安全管理工作：擬訂學(xué)校年度消防工作計(jì)劃，組織實(shí)施日常消防管理工作；組織制訂消防安全責(zé)任制度和保障消防安全的操作規(guī)程并檢查督促其落實(shí)；擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案；3、明確消防安全管理責(zé)任人3、明確消防安全管理責(zé)任人組織實(shí)施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作；組織實(shí)施對(duì)本單位消防設(shè)施、滅火器材和消防安全標(biāo)志的維護(hù)保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；組織管理專(zhuān)職消防隊(duì)和義務(wù)消防隊(duì)；在學(xué)校消防安全管理工作中，消防安全管理人主要實(shí)施和組織落實(shí)下列消防安全管理工作：3、明確消防安全管理責(zé)任人在員工中開(kāi)展消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)；組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)施和演練；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他消防安全管理工作。

消防安全管理人應(yīng)當(dāng)定期向負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全管理的校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告消防安全情況，及時(shí)報(bào)告涉及消防安全的重大問(wèn)題。在學(xué)校消防安全管理工作中，消防安全管理人主要實(shí)施和組織落實(shí)下列消防安全管理工作：第四講 學(xué)校消防管理工作要點(diǎn)消防工作是學(xué)校安全管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，盡管火災(zāi)的發(fā)生是由各種原因造成的，但是這是可以預(yù)防的，并且預(yù)防火災(zāi)是一項(xiàng)只能做好，不能做壞的工作。否則，將會(huì)有嚴(yán)重后果和不堪設(shè)想的損失。01學(xué)校消防管理人應(yīng)具備的基本素質(zhì)：02第四講 學(xué)校消防管理工作要點(diǎn)STEP1STEP2STEP3STEP4所以，要求我們學(xué)校消防安全管理人做到“一懂三熟悉”。即：懂本崗位（責(zé)任區(qū)）火災(zāi)危險(xiǎn)性和火災(zāi)預(yù)防措施，檢查并及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。熟悉校園內(nèi)消防器材性能、使用方法和存放地點(diǎn)；熟悉火災(zāi)的撲救措施；熟悉學(xué)校消防水源（地上消防栓、室內(nèi)消防栓、消防栓加壓閥、水泵房）。第四講 學(xué)校消防管理工作要點(diǎn)做到“三懂、二會(huì)、三能”：01三懂：懂學(xué)校的火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂學(xué)?；馂?zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)的撲救方法。02二會(huì)：會(huì)使用滅火器材、會(huì)報(bào)警。03三能：能自覺(jué)遵守消防規(guī)章制度、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患、能有效的撲救初期火災(zāi)。04學(xué)校消防檢查目的在于貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。發(fā)現(xiàn)和消除火險(xiǎn)隱患，要求對(duì)防火的對(duì)象、設(shè)施查個(gè)明白。發(fā)現(xiàn)不安全的因素，及時(shí)整改解決，落實(shí)防火安全措施，消除火險(xiǎn)隱患。把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。開(kāi)展消防檢查。第五講 如何開(kāi)展消防檢查防火檢查的內(nèi)容學(xué)校的消防檢查應(yīng)當(dāng)每季度進(jìn)行一次,檢查時(shí)應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)檢查記錄。檢查人員和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重大消防安全隱患,要立即上報(bào),采取果斷措施,消除隱患。檢查主要由學(xué)校校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)等組織實(shí)施。另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。第五講 如何開(kāi)展消防檢查用火、用電有無(wú)違章情況；01消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位完整；03消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗在位情況；05安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；02常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用；04其他消防安全情況。06檢查的內(nèi)容處置火警當(dāng)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)時(shí)，首先保持鎮(zhèn)靜，不可驚慌失措，應(yīng)立即將火情上報(bào)領(lǐng)班或主管?；蜓杆儆^察情況，就近按下紅色的手動(dòng)報(bào)警按鈕或用對(duì)講機(jī)、電話(huà)，講明事發(fā)地點(diǎn)、火熱情況、本人姓名等。凡是消防安全管理人員或者懂滅火知識(shí)的員工，應(yīng)立即采取措施，取附近滅火器滅火。2、處置火警消防控制室在接到火警確認(rèn)信息后，即刻報(bào)告當(dāng)日值領(lǐng)導(dǎo)、值班的領(lǐng)導(dǎo)通知工程部斷相應(yīng)的電、關(guān)相應(yīng)的管道液化氣及排除剩余氣體，啟動(dòng)消防水泵，啟動(dòng)消防廣播進(jìn)行疏散，并隨時(shí)掌握火場(chǎng)情況。有消防控制室的單位，消防控制室在接到自動(dòng)報(bào)警或手動(dòng)報(bào)警時(shí)，立即通知就近值班員查看（帶對(duì)講機(jī)），不管有無(wú)火情，該值班員都應(yīng)給消防室說(shuō)明情況。如有火情，消防中心值班員立即向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由值班領(lǐng)導(dǎo)組織義務(wù)消防隊(duì)員或?qū)W校教職工進(jìn)行搶救工作、安全疏散等。2、及時(shí)處置火警參加救火的所有人員一律聽(tīng)從消防控制中心的疏散通知和救火指令行動(dòng)?；饎?shì)大或發(fā)展迅猛時(shí)，應(yīng)立即打“119”電話(huà)報(bào)警，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)告單位名稱(chēng)和地址、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)情況、本人姓名、聯(lián)系電話(huà)，并派人到主要路口迎接，引入火場(chǎng)救火。2、處置火警處置火警消防控制室在接到火警確認(rèn)信息后，即刻報(bào)告當(dāng)日值領(lǐng)導(dǎo)、值班的領(lǐng)導(dǎo)通知工程部斷相應(yīng)的電、關(guān)相應(yīng)的管道液化氣及排除剩余氣體，啟動(dòng)消防水泵，啟動(dòng)消防廣播進(jìn)行疏散，并隨時(shí)掌握火場(chǎng)情況。第五講 學(xué)校消防管理的主要任務(wù)及時(shí)報(bào)警，組織撲救；積極搶救被困人員。注意安全（滅火人員）；集中滅火力量，控制火勢(shì)蔓延；消滅飛火（下風(fēng)一定要防范）；疏散物資，建立空間地帶，撲救初起火災(zāi)的要求第五講 學(xué)校消防管理的主要任務(wù)救人重于救火；先控制后消滅；先重點(diǎn)后一般。撲救初起火災(zāi)的基本原則：消防管理人員在火場(chǎng)中的基本任務(wù)：協(xié)助公安消防隊(duì)完成滅火、救人、疏散物資任務(wù)；公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)及時(shí)向公安消防隊(duì)火場(chǎng)指揮員報(bào)告火場(chǎng)情況，以便迅速、準(zhǔn)確投入滅火戰(zhàn)斗。第五講 學(xué)校消防管理的主要任務(wù)消防管理人員要根據(jù)實(shí)際需要將本單位消防管理人業(yè)人員分成若干小組配合公安消防隊(duì)：滅火組：

擔(dān)任協(xié)同公安作戰(zhàn)滅火，破拆撲打飛火等任務(wù)；搶救組：

協(xié)同公安搶救人員，疏散重要物資；供水組：

供水任務(wù)包括消防車(chē)供水，維護(hù)水帶等；后勤組：

負(fù)責(zé)護(hù)理救治傷員，供應(yīng)戰(zhàn)斗物資、器材和飲食等；警戒組：

擔(dān)負(fù)安全警戒任務(wù)，維護(hù)火場(chǎng)秩序，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，

防止物資丟失。落實(shí)消防宣傳教育經(jīng)費(fèi)，確保消防宣傳教育和培訓(xùn)工作落到實(shí)處。消防安全管理人要積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取一定的消防宣傳經(jīng)費(fèi)，編寫(xiě)消防教育讀本，確保消防宣傳順利開(kāi)展。沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障，沒(méi)有教材，沒(méi)有師資，消防宣傳工作勢(shì)必成為紙上談兵，一切都難以得到落實(shí)。3、開(kāi)展消防宣傳教育培訓(xùn)3、開(kāi)展消防宣傳教育培訓(xùn)將消防教育納入教學(xué)內(nèi)容。協(xié)調(diào)組織編寫(xiě)消防教材，將消防安全教育部列入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)設(shè)兩課時(shí)，由學(xué)校安排專(zhuān)職或兼職老師講課，有條件的學(xué)校，每學(xué)期也可以邀請(qǐng)駐地消防官兵來(lái)學(xué)校進(jìn)行講課，開(kāi)展消防演習(xí)等。logo3、開(kāi)展消防宣傳教育培訓(xùn)開(kāi)展全員消防培訓(xùn)。每年對(duì)全校的教職工要進(jìn)行一次全員消防培訓(xùn)，讓老師和職工都掌握基本的防火、滅火和火災(zāi)逃生自救等消防常識(shí)，提高大家的消防安全意識(shí)。開(kāi)展消防宣傳教育培訓(xùn)開(kāi)展多種形式的消防宣傳教育活動(dòng)。充分利用校內(nèi)刊物、互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)、閉路電視等媒介，由學(xué)生自主開(kāi)辦固定消防宣傳欄目，形成強(qiáng)勢(shì)而穩(wěn)固的消防宣傳陣地；依托圖書(shū)、資料室，配備消防圖文和音像資料，供師生借閱。開(kāi)展消防宣傳教育培訓(xùn)組織校園消防安全圖片巡展、播放火災(zāi)案例專(zhuān)題片、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防演講比賽、消防征文比賽、消防漫畫(huà)展、黑板報(bào)。組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亻_(kāi)放的教育基地、消防站等。開(kāi)展多種形式的消防宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，各地要將消防教育