2022年小學成志職勤工作總結

2022年小學成志職勤工作總結這學期我們學校在成志職勤方面的工作做得較為理想和滿意，總結一下，便有如下主要收獲與體會：1、拓展教育空間，應注意把握好兩個問題：一辦學理念、辦學定位、辦學方針需不斷明確。首先，應確立一個清晰的辦學理念。即“以優(yōu)勢專業(yè)支撐學校，以熱門專業(yè)發(fā)展學?！?。其次，應把握好一個辦學定位。即：堅持正確的辦學指導思想，堅持以培養(yǎng)企業(yè)實用人才為己任，堅持以就業(yè)為導向，以全面素質為基礎，以能力為本位，以服務為宗旨。應明確一個辦學方針，職業(yè)教育發(fā)展的辦學方針是：對準崗位設課程；對準實踐抓教學；對準創(chuàng)業(yè)育人才。學校的辦學意識與辦學行為需不斷強化。（1）、一是需繼續(xù)強化全局意識。各類職校要樹立職業(yè)教育發(fā)展一盤棋的思想，也就是應強化全市大職業(yè)教育觀念，我們提倡各職校間的相互交流，更提倡各職校已積累起來的一些好的辦學經驗、思路、措施、做法等能提供出來讓大家共享。以求在我市逐步形成一種和諧發(fā)展，互為推進，聯(lián)動發(fā)展的格局，不斷營造好我市公辦教育與民辦職業(yè)教育共同發(fā)展的氛圍。（2）、二是需繼續(xù)強化發(fā)展意識。各校領導應牢牢把握科學發(fā)展觀，努力遵循“三個有利于”的原則：一是有利于滿足就業(yè)需要；二是有利于提高學生的職業(yè)能力；三是有利于辦出專業(yè)特色的三個原則。同時各校應加強四個建設即：專業(yè)建設、教材建設；實習、實踐基地建設；“雙師型”教師隊伍建設。（3）、三是需繼續(xù)強化改革意識。以改革來促發(fā)展。首先，要加強三個創(chuàng)新：1、深化教育改革，在體制和機制上不斷創(chuàng)新；2、深化教學改革，在教學過程中不斷創(chuàng)新；3、深化思想培育，在健全學生心理方面不斷創(chuàng)新。其次，應積極在辦學模式與形式，辦學機制與運作，中職招生宣傳等方面不斷探索，不斷改革與創(chuàng)新。（4）、四是需繼續(xù)強化服務意識。首先應為促進就業(yè)和再就業(yè)服務，再者應盡力做好服務考生與畢業(yè)生的工作。（5）、五是需繼續(xù)強化安全意識?！耙再|量求信譽，以信譽求發(fā)展”，信譽來自于質量，來自于不出任何安全事故。學校要在安全教育、安全制度和檢查、提高師生的安全意識和防范能力抓實抓細。2、增強成人教育活力，鞏固民辦教育成果，需在兩個方面繼續(xù)加大實施力度。（1）是繼續(xù)加大貫徹《國務___加強農村教育工作__決定》的工作力度。依據(jù)《南安市教育部門農科教結合目標管理考評內容》，努力創(chuàng)建一批村級達標文技校。（2）是繼續(xù)加大宣傳《___民辦教育促進法》的實施力度。不斷探索我市民辦教育的發(fā)展道路，落實好各項扶持政策，擴大民辦學校的辦學自主權，真正營造我市民辦教育良好的發(fā)展環(huán)境。3、主要問題與不足（1）農村成教工作要突破難度大，存在著農、科、教三者間的緊密配合問題，有待于體制與機制的建立與協(xié)調，同時，成教經費的投入已缺乏保障。（2）職業(yè)教育辦學條件比較差，發(fā)展面臨諸多困難；辦學體制、人才培養(yǎng)模式與運行機制還不能滿足當前經濟建設和社會發(fā)展的需要；生產服務一線技能型人才特別是高技能人才嚴重短缺，勞動者的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力與市場需求不相適應。2022年小學我愛學數(shù)學“九九乘法表”大賽活動總結一、創(chuàng)設游戲情境，使學生在“玩”中學;數(shù)學于生活，又服務于生活。新課程標準提出，數(shù)學學習要從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷，快樂學習。因此，小學數(shù)學教學必須從抽象、枯燥的形式中解放出來，走向生活，使數(shù)學生活化。玩是小學生的天性，我們就應該在教學中不斷的應用游戲的方式讓學生在玩中學，真正做到讓每一個孩子都愛上數(shù)學。二、轉化教育模式，建立學困生學習數(shù)學的自信心;興趣要培養(yǎng)，信心更要培養(yǎng)。在平常的教學或練習中，我們做教師的要及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并大力表揚，使學生嘗到成功的喜悅。對那些學習數(shù)學較困難的學生，我們要更有耐心，讓他們參與課堂，讓學數(shù)學就像玩游戲一樣。讓他們發(fā)自內性的感受就收知識的新奇與快樂！有適合的課題時也盡量安排一些趣味數(shù)學游戲，在游戲中也能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。漸漸增加學困生學習數(shù)學的信心。三、注重實踐活動，體驗數(shù)學趣味性;在教學過程中，我們既要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學生參加一些有趣的比賽，培養(yǎng)他們的反應能力，隨機應變的能力，自信大膽的個性，不能只局限于讓學生獲得的各種知識，只有讓每個學生都自信大膽起來，運用多種感官參與學習活動，才可能使所有學生獲得比較充分的感知，才便于儲存和提取信息。知識獲得與興趣關系密切，小學生的行為在很大程度上是受他們的情感來支配的，教師應根據(jù)這一心理特點，有意識地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學生產生熱愛學習的情感，并對學習產生興趣，因此，老師除了要交給學生知識以外，還應該讓他們懂得學習是一生的事，獲取知識可以讓人產生___！使他們運用正確的學習方法，順利掌握知識，體驗成功后的樂趣，增添學習興趣，我們設計的教法符合學生的學法，持之以恒地結合知識進行學習方法的指引和訓練，使學生掌握獲得知識的鑰匙，增添學習興趣。四、讓枯燥的數(shù)學“活”起來;小學數(shù)學教學時可適當選編一些學生喜聞樂見的、有點情節(jié)又貼進學生生活經驗以及日常生活中應用較廣泛的題目.通過少量的趣題和多種形式的題目