《中國(guó)古代文學(xué)開(kāi)題報(bào)告：論柳永詞的雅和俗》2700字

開(kāi)題報(bào)告系:中文系專業(yè):班級(jí):學(xué)生姓名學(xué)號(hào)畢業(yè)論文起止時(shí)間2022年7月至2022年12月論文題目論柳永詞的雅和俗論文學(xué)科分類中國(guó)古代文學(xué)題目來(lái)源1.學(xué)生自擬?2.教師擬題?3.教師課題項(xiàng)目?4.文體拓展方案?研究背景選題的研究意義與價(jià)值關(guān)于文學(xué)中的雅俗之爭(zhēng)，歷史淵源已久，可以追溯到詩(shī)言志與詩(shī)緣情二者的爭(zhēng)斗，但其實(shí)并非是二者選其一，兩者完全可以共存，形成互補(bǔ)的關(guān)系。由于在中國(guó)幾千年的文學(xué)歷史中，詩(shī)教傳統(tǒng)一直占據(jù)著正統(tǒng)地位，千百年來(lái)的文人墨客思想受到正統(tǒng)思想的禁錮和約束，世俗文學(xué)也就默默地被邊緣化，被淡然化了，但詞卻不同，詞本身就源于街頭的口語(yǔ)化表達(dá)。古代的文人墨客都有自己高雅的追求，當(dāng)宋詞到這些文人墨客的筆下之時(shí)，展現(xiàn)的都是正規(guī)優(yōu)雅的書面用語(yǔ)，世俗化的口頭用語(yǔ)幾乎都被拋棄，這樣也就導(dǎo)致了詞在不同階層中表現(xiàn)出來(lái)的差異化的特點(diǎn)，但當(dāng)柳永出現(xiàn)的時(shí)候，與他相關(guān)的詞作以及與詞相關(guān)的事跡仿佛又將這種文學(xué)的矛盾引發(fā)了出來(lái)。本文通過(guò)對(duì)柳永詞雅俗成就的分析，旨在發(fā)現(xiàn)柳永詞雅俗風(fēng)格對(duì)后世創(chuàng)作的影響。文獻(xiàn)綜述對(duì)于柳永詞的“雅”與“俗”，先前已有許多學(xué)者進(jìn)行過(guò)相關(guān)研究。呂夢(mèng)丹（2018）認(rèn)為，柳永詞的“世俗化”是指柳詞的精神風(fēng)貌和審美內(nèi)涵，即由士大夫和儒家經(jīng)典所代言的“雅”滑向平民老百姓和市井說(shuō)唱所代言的“俗”。出處柳永既改變了詞的聲腔體式，也改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味。藺若晨（2019）認(rèn)為柳永改變了詞自五代《花間集》以來(lái)的傳統(tǒng)發(fā)展方向,繼承和發(fā)展了詞的初期階段作為民間俗文學(xué)的特征,與當(dāng)時(shí)文人日趨雅淳之風(fēng)有所不同。韓思凡（2018）認(rèn)為柳永擴(kuò)展并發(fā)展了慢詞,開(kāi)拓了詞的題材,豐富了詞的表現(xiàn)手法。詞風(fēng)多接近民間藝術(shù)特色,融合多家特點(diǎn)自成一派。語(yǔ)言多用俚語(yǔ),卻又不乏雅言。劉敏（2018）認(rèn)為柳永詞的“俗”在文學(xué)尚雅主流中具有開(kāi)拓性。內(nèi)容上多寫普通世事,抒寫凡夫俗子最平凡,真切的情感；結(jié)構(gòu)上打破了詞原有的固定體例,運(yùn)用長(zhǎng)調(diào)作慢詞,結(jié)構(gòu)靈活化。對(duì)于柳永詞的敘事以及藝術(shù)方面，也有學(xué)者進(jìn)行了研究。張慧穎（2020）認(rèn)為柳永詞敘事以“人面桃花”式結(jié)構(gòu)為主,呈今-昔-今的事情脈絡(luò),以“事在詞內(nèi)”為主要特點(diǎn),敘事上有片段化,細(xì)節(jié)化傾向。柳詞敘事藝術(shù)淵源遠(yuǎn)尚敦煌曲子詞中對(duì)日常生活的敘寫,近承晚唐五代詞中的敘事藝術(shù),也有自身特殊的時(shí)代性。徐寧（2021）認(rèn)為柳永的俗詞是他在詞作中取得較大成就的一類,這些俗詞確確實(shí)實(shí)表達(dá)出了柳永對(duì)事,對(duì)物的真實(shí)情感。柳永不僅是慢詞奠基人,同時(shí)也是北宋詞昌盛的代表人物,他的詞作不僅為當(dāng)時(shí)文人所效仿,而且還成為了流行樂(lè)壇爭(zhēng)相崇拜的對(duì)象,對(duì)后世詞人影響較大。李忠東（2019）認(rèn)為柳永開(kāi)啟了兩宋慢詞的時(shí)代,盡管后人對(duì)柳永及他的詞褒貶不一,但不可否認(rèn)的是他對(duì)宋詞的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)。本文試著探討柳永的生平,以及其作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。不少學(xué)者對(duì)柳永詞和其他作家進(jìn)行對(duì)比研究。陳潔（2021）認(rèn)為柳永與周邦彥同為宋代婉約派最有影響的代表詞人,但是他們卻有著不同的詞作風(fēng)格和藝術(shù)特色。柳永詞中體現(xiàn)的“市井氣”,周邦彥詞中體現(xiàn)的“書卷氣“”，這種差異同他們的生平經(jīng)歷與仕途際遇有關(guān)。喬軍豫（2020）認(rèn)為柳永和舒婷皆是意象使用與處理方面的高手。柳永詞的意象具有清秀,綿軟,形象美的特點(diǎn),舒婷的詩(shī)則給人以沉郁,雄偉,哲理化的審美享受。隋雪純（2018）認(rèn)為晏殊,柳永作為詞雅化和俗話的代表,對(duì)宋詞的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響,其差異性主要表現(xiàn)在題材內(nèi)容,體裁兩大領(lǐng)域;其中,二人題材內(nèi)容的差異主要表現(xiàn)在女性的生活和情感,男女戀情,自我抒懷三個(gè)方面;體裁差異主要表現(xiàn)在詞牌數(shù)量以及柳永對(duì)長(zhǎng)調(diào)的使用上;晏殊與柳永詞作的差異是傳統(tǒng)源流與生活際遇共同作用的結(jié)果.研究?jī)?nèi)容研究對(duì)象“凡有井水飲處，即能歌柳詞”是宋代柳詞傳播的狀況，不僅是在宋代柳永詞得到發(fā)展，同時(shí)，柳永詞對(duì)于后人在詞學(xué)創(chuàng)作上有著非常深遠(yuǎn)的影響，元代以來(lái)，戲曲等通俗文學(xué)開(kāi)始逐漸的走進(jìn)大眾的生活中，柳永的詞更是廣受市井大眾的喜愛(ài)，從宋代以后，各個(gè)階層對(duì)于柳永詞的評(píng)價(jià)褒貶不一，但卻都無(wú)法否認(rèn)柳永詞的地位和價(jià)值。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)柳永的俗詞、雅詞以及由雅到俗的詞進(jìn)行探討，進(jìn)而分析柳永詞的思想內(nèi)容、藝術(shù)水平和深遠(yuǎn)影響。希望能對(duì)柳永詞及其影響作出符合歷史事實(shí)的判斷。研究方法文獻(xiàn)研究法：在知網(wǎng)等平臺(tái)搜集柳永詞雅俗方面的文獻(xiàn)資料，為本文提供參考借鑒，以及相關(guān)依據(jù)。文本分析法：對(duì)柳永詞的具體詩(shī)句進(jìn)行文本分析，研究其中的雅和俗，為本文研究提供具體的依據(jù)。語(yǔ)言理論：語(yǔ)言學(xué)是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué)。它研究的對(duì)象是人類語(yǔ)言，它的任務(wù)是研究、描寫語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、功能及其歷史發(fā)展，揭示語(yǔ)言的本質(zhì)，探索語(yǔ)言的共同規(guī)律。研究框架緒論一、柳永和宋詞的發(fā)展（一）將小令擴(kuò)展為慢詞（二）拓展宋詞題材面（三）開(kāi)創(chuàng)“柳氏家法”二、柳永詞“雅”與“俗”（一）柳永詞的“俗”（二）柳永詞的“雅”（三）由雅到俗的轉(zhuǎn)變?nèi)?、柳永詞對(duì)后世創(chuàng)作的影響（一）通俗易懂手法的延續(xù)（二）通俗文學(xué)的先河（三）更多內(nèi)容的新形式興起結(jié)語(yǔ)研究安排參考文獻(xiàn)[1]呂夢(mèng)丹.歐陽(yáng)修與柳永詞比較研究[D].信陽(yáng)師范學(xué)院.[2]藺若晨.論柳永詞的雅與俗[J].忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2019(6):49-52.[3]韓思凡.淺談柳永詞的語(yǔ)言特點(diǎn)[J].東西南北,2018,000(011):P.39-39.[4]張慧穎.論柳永詞的敘事藝術(shù)[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2020,039(003):37-44.[5]徐寧.淺論柳永詞思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格的新變[J].2021.[6]陳潔.柳永詞"市井氣"與周邦彥詞"書卷氣"的比較[J].2021(2017-1):100-104.[7]喬軍豫.柳永詞和舒婷詩(shī)的意象之比較[J].西安石油大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版,2020,29(4):5.[8]李忠東.略論柳永詞的藝術(shù)特色[J].科學(xué)咨詢,2019(18):1.[9]隋雪純.詞開(kāi)兩境,各具風(fēng)華——晏殊與柳永詞之比較[J].北方文學(xué)：下,2018(2):3.[10]劉敏.柳永俗詞之"俗而不同"[J].克拉瑪依學(xué)刊,2018,8(2):4.[1]李幸.文獻(xiàn)學(xué)視域下的清代柳永詞研究[D].湖北大學(xué),2019.[12]李清秋.宋詞是一杯清酒:柳永詞傳[M].時(shí)事出版社,2015.二、論文進(jìn)度安排（按此填寫即可）

2022年7月底畢業(yè)論文選題2022年8月中提交開(kāi)題報(bào)告2022年8月底開(kāi)題答辯2022年11月初畢業(yè)論文初稿2022年11月底畢業(yè)論文二稿2022年12月初畢業(yè)論文定稿2022年12月底畢業(yè)論文答辯指導(dǎo)教師意見(jiàn)此處填寫指導(dǎo)教師對(duì)論文選題的規(guī)范性、可行性，是否符合專業(yè)培養(yǎng)方向和目標(biāo)等具體意見(jiàn)。以及寫明是否同意開(kāi)題。例：XXXX選題體現(xiàn)了XX專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與本專業(yè)的學(xué)科體系和知識(shí)框架結(jié)合緊密，符合本科畢業(yè)論文選題的要求。選題研究對(duì)象明確，研究范圍適中，研究方法選擇恰當(dāng)，能體現(xiàn)出研究的科學(xué)性與可行性