家長(zhǎng)會(huì)課件(模板)_第1頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)課件(模板)_第2頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)課件(模板)_第3頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)課件(模板)_第4頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)課件(模板)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)蒞臨151班家長(zhǎng)會(huì)一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者尊敬的各位家長(zhǎng):首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步回顧過去的半個(gè)學(xué)期表彰期中考試前十名:魏臻班級(jí)第一名,年級(jí)第二名;武曉雪班級(jí)第二名,年級(jí)第四名;賈飛班級(jí)第三名,年級(jí)第六名;懈文源班級(jí)第四名,年級(jí)第十名;光榮榜進(jìn)入全年級(jí)前20名的同學(xué)魏臻2名武曉雪4名賈飛6名懈文源10名范建鵬11名司鴻霞15名賈定媛19名光榮榜進(jìn)入全年級(jí)前50名的同學(xué)

魏臻2名武曉雪4名賈飛6名

懈文源10名范建鵬11名司鴻霞15名

賈定媛19名李濤21名任羽麒22名

王曉風(fēng)24名張東25名郭曉31名

韓曉雪36名賈磊38名楊志剛40名

楊志芳41名賈雪建49名語(yǔ)文:魏臻武曉雪數(shù)學(xué):魏臻武曉雪英語(yǔ):武曉雪政治:武曉雪歷史:魏臻地理:郭宏凱張樹彪生物:郭宏飛::?jiǎn)慰篇?jiǎng)1201進(jìn)步最大的同學(xué)02賈雪建郭宏凱張樹彪郭鴻飛03王髙薇劉宇穩(wěn)中上升的同學(xué)01魏臻范建鵬02武曉雪司鴻霞退步明顯、波動(dòng)較大的同學(xué)1任羽麒李濤郭曉焦宇璇韓新龍?bào){青201與任課老師面對(duì)面02與任課老師面對(duì)面考后顯露出的問題:在這次考試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不能忽視語(yǔ)文.由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象?;A(chǔ)掌握不扎實(shí)?;A(chǔ)題失分太多或答不完全,不審題,做題馬虎導(dǎo)致失分過多.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位.2341成績(jī)背后的問題:有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,計(jì)算題只寫一個(gè)答案;老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。02個(gè)別同學(xué)上課自以為是,不夠?qū)P?,甚至出現(xiàn)開小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內(nèi)容。01成績(jī)背后的問題:競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),時(shí)間觀念較差,遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足,部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大,偏科現(xiàn)象較突出。01晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高,無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí),臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。02考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。03學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.04成績(jī)背后的問題:個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.不能合理安排時(shí)間.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo).基礎(chǔ)太差.學(xué)生自覺性差,老師在與不在不一樣,有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡,影響課堂效果;有的同學(xué)想提高成績(jī),但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué),時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理??荚囍笪覀冏龅穆鋵?shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后,尋找該生的薄弱科目,確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。通過班主任與各科任老師的聯(lián)系,對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注,并通過學(xué)生補(bǔ)差記錄單,時(shí)時(shí)跟蹤,使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步??荚囍笪覀冏龅募訌?qiáng)思想教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。增強(qiáng)時(shí)間觀念。向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)??荚囍笪覀冏龅?102030405通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因.幫助學(xué)生確定目標(biāo).加強(qiáng)跟蹤力度.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo).加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).考試之后我們做的嚴(yán)格常規(guī)管理,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序,為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航;老師們?nèi)σ愿?,精心備課,組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。0201重視了解關(guān)心鼓勵(lì)督促配合對(duì)家長(zhǎng)的希望:3241合理安排飲食,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);提醒孩子注意安全(交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等);提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉;給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(物質(zhì)、文化、精神環(huán)境)。希望家長(zhǎng)配合的工作1對(duì)子女的期望水平適中,

不能一味追求高目標(biāo)。2控制零花錢,引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。3注意觀察學(xué)生變化(交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度),碰到孩子的新問題,辯證思考再處理,切莫魯莽行事。4引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。希望家長(zhǎng)配合的工作始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄施加壓力;在校情況;努力;創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?,適當(dāng)經(jīng)常和老師溝通,多了解孩子的注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作010203走讀生晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè).控制孩子的零花錢.注意觀察孩子的異常舉止.在外留宿?;丶液苓t。帶同學(xué)住宿。打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多受傷回家。超消費(fèi)要問。01需要注意十問:02需要注意十問

:超出友誼。成績(jī)突然下降。穿奇裝異服,愛好打扮,沉默老是玩電腦,手機(jī),看閑書0102古往今來,一切偉大的民族都會(huì)自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出:“寧可變賣所有的東西,也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說:“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來的話,做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。”正因?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論