六年級語文老師家長會發(fā)言稿

六年級語文教師家長會發(fā)言稿尊敬各位家長：大家晚上好！首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作支持。一、召開家長會目：各位家長，隨著時間流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級學生了。是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習一個中轉(zhuǎn)站，對學生一生具有重要意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子教師更希望自己學生有長進。但一個孩子成長，不是光靠學校教育能夠做到。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家情況，讓我們多了一次和家長之間溝通時機，讓大家對我們工作有更進一步了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對教師建議，以便教師能及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己子女做人及成材。總之，我們目標是一致，那就是：一切為了孩子，為了孩子一切！二、關(guān)于成績不同看法：下面我就結(jié)合這個班語文實際情況向大家談?wù)勎乙恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：對于孩子在學校情況，我們更多是關(guān)注他們成績。怎樣對待孩子學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子學習成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級孩子，會因為不同學習條件產(chǎn)生不同學習成績。即使是學習條件一樣，也會因為個人學習方法不同，以及個人理解、反響、承受能力不同而成績有好有差。但是，在一樣條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！〞其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時耕耘，只是不斷地積累過程，當我們有十份百份耕耘時候，我們收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以對待孩子學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他學習成績排在班里后面，我們做家長也只能面對現(xiàn)實了。離小畢考還有兩個月，這是教師和學生最緊張時刻，這時候孩子們壓力也好大，教師和家長可以共同幫助孩子們做好復習工作。三、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子成績已有所了解。1.考比擬好同學有這些同學平時學習都比擬自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學生取得成績與家長積極催促是分不開。教師為他們而驕傲。2.進步明顯學生有3.有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯，學習刻苦，家作質(zhì)量高同學這次由于某些原因沒有取得滿意成績，比方等同學，我想除了試卷上有局部課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好緣故，正所謂“驕兵必敗〞，4.底子太差也是這次考試成績低原因，比方希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時要求一定也要監(jiān)視到位，主動積極地與任課教師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)?！矊W生分成三類：一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成速度快，正確率高，答復下列問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣小毛病。這類學生占絕大多數(shù)。第三類學生是學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風建立和良好學風形成。這類學生人數(shù)也不是很多，不超過十人。〕話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠?？嫉煤猛瑢W要繼續(xù)努力，考得不好同學，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出缺乏和失敗原因，確定下一步我們共同努力方向。只要他們能從中吸取教訓，在剩下一個多月里改良學習方式，腳踏實地地完成學習任務(wù)，一定能取得更好成績。四：教師家長如何應(yīng)對：我們常常說：“外來和尚好念經(jīng)〞，于是很多家長都把教育孩子希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽教師不聽自己。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人成長和知識積累最主要靠是教師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初生活環(huán)境，父母也是孩子最初教師，父母一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化作用。家庭氣氛對孩子身心開展具有重大作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭影子；同樣，一個人形成不健全人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾因素。為此，我們學校教育呼吁家長更多支持和參與。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標統(tǒng)一了，才能促使學生成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：1、多關(guān)心子女學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味打罵、威脅。要讓孩子感到你們關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心，你們要求是合情合理，對他們是理解尊重。2、放下手頭工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責父母。每天黃昏抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)自覺性。一類家長是把時間和精力大局部都用在孩子身上，每天都過問孩子學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子要求很嚴格，孩子在學習上每次浮動都牽動家長心，都能引起他們足夠重視。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)家長是每天也都問孩子作業(yè)情況如“做完了嗎？在學校表現(xiàn)怎么樣？這類家長也只是停留在問層面上，偶爾能看看孩子作業(yè)情況。得到孩子答復也大多是〞做完了?！昂⒆拥降淄瓿少|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給教師吧，我認為這是一種及不負責任做法。3、多關(guān)心子女生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們課余活動是否安康，結(jié)交朋友是否正派。讓孩子參加安康有益活動，拒絕參與不正當游戲與活動。另外，親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，有沒有去網(wǎng)吧玩游戲，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上情況?！擦私夂⒆铀枷雱討B(tài)，扎實地做好教育工作。作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵一年，也是非常復雜一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期初期，心理、生理等方面都開場發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上那么處于斷乳期，孩子們心態(tài)會出現(xiàn)前所未有敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家努力。六年級孩子，已經(jīng)有自己一些主見了，給他們一些限制是必要，但過分限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要原那么，女孩子多引導她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做?！?、在孩子心中樹立典范。俗話說：“以身教者從，以言教者訟〞，家長一言一行，無不影響著你孩子性格和品行。教育孩子同時，您也要時刻謹記———您也是孩子教師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范力量。有家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)空間都沒有；有家長要求孩子養(yǎng)成一個良好習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子好習慣如何養(yǎng)成？無論好典范或壞典范都會在孩子心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子心靈是一塊奇怪土地，播上思想種子就會獲得行為收獲；播上習慣種子，就能獲得品德收獲，播上品德種子，就會得到命運收獲。也就是說，孩子有好行為就會有好習慣，孩子有好習慣就會有好性格，孩子有好性格就會有好品德，孩子有好品德就會決定孩子命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子表率，努力培養(yǎng)孩子良好品德，就會為孩子美好前程創(chuàng)造條件。5、多與教師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課教師了解學生在校情況，向教師反映學生在家表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育目。6、要配合教師工作，支持學校決定。7、關(guān)注孩子背課文情況，一些優(yōu)秀文章，詞句都是這樣積累下來，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書原因8、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。對于個別根底不怎么扎實同學，家長肯定要在家催促、加強穩(wěn)固。