語(yǔ)文試卷分析樣表

2021---2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文學(xué)科試卷分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校：五年級(jí)姓名日期2021年2月考試總體情況1．試卷嚴(yán)格按?新課標(biāo)?要求，緊扣教材，考察內(nèi)容較全面，并與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，沒(méi)存在偏題和怪題，以考察語(yǔ)文中的根底、積累知識(shí)為主，兼顧學(xué)生的寫(xiě)話(huà)閱讀能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。題目編排從易到難，符合小學(xué)生心理，試題難易程度既能面向全體學(xué)生，又能照顧優(yōu)生和“后進(jìn)生〞。

2、從試卷的題型來(lái)看，無(wú)論是根底知識(shí)局部，還是積累運(yùn)用方面，都以教材編寫(xiě)的內(nèi)容和要求對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練及練習(xí)程度相當(dāng)，試題多樣、新穎，趣味性強(qiáng)，靈活性強(qiáng)，符全學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

3．從考察的內(nèi)容來(lái)看，試卷完全從教材的重點(diǎn)內(nèi)容及要求入手，融入了一學(xué)期來(lái)“知、能〞的方方面面，有拼讀的掌握，字、詞的積累和運(yùn)用，形近字的區(qū)別，成語(yǔ)的積累，古詩(shī)的積累，課文內(nèi)容的理解和語(yǔ)文與生活，突出了試卷的綜合性和針對(duì)性。試題情況分析試題的根本構(gòu)造第一題根底知識(shí)，第二題重溫課文，第三題課外閱讀，第四題習(xí)作練習(xí)。試題的特點(diǎn)從試卷試題情況來(lái)看，本次試題出題范圍廣，涵蓋知識(shí)點(diǎn)多，難度適中?？疾靸?nèi)容涉及看拼音寫(xiě)漢字，詞、句的積累以及句子的訓(xùn)練等，還考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的填空及理解能力、平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力、古詩(shī)文的積累等。重溫課文對(duì)課內(nèi)課文進(jìn)展了考察。課外閱讀考察了學(xué)生的分析理解以及概括能力。習(xí)作練習(xí)要求寫(xiě)出“我為喝彩〞為題寫(xiě)一篇文章。這種命題讓學(xué)生從自己經(jīng)歷過(guò)的生活中選材，題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)起來(lái)有話(huà)可說(shuō)，也能寫(xiě)出真情實(shí)感。這表達(dá)了作文教學(xué)的新課改理念，作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真〞字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活〞字。三、學(xué)生答題情況分析1.成績(jī)分析〔本班全樣〕64327965343100%78%各題得分情況〔本班全樣〕題號(hào)一二三四五六總分總分值291818305100平均分27171623得分率93%94%89%77%84%87.2%統(tǒng)計(jì)表中反應(yīng)的情況第一題失分較少，根底知識(shí)掌握很好；第二題課內(nèi)閱讀個(gè)別學(xué)生答復(fù)不夠準(zhǔn)確總體失分不多；第三題課外閱讀失分較多；第四題失分最多，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容較少?zèng)]有緊扣文題。答卷中的典型錯(cuò)誤比擬缺乏的個(gè)別學(xué)生在作文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不標(biāo)準(zhǔn)，格式不標(biāo)準(zhǔn)，還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)按照要求來(lái)寫(xiě)，題目要求寫(xiě)我為喝彩，而有的學(xué)生沒(méi)認(rèn)真審題，有的內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)具體等。卷面凸顯的問(wèn)題、原因及應(yīng)對(duì)策略得分較高的題目根底知識(shí)題，這些題目考察的內(nèi)容都是學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能，教師平時(shí)訓(xùn)練量比擬大，學(xué)生能充分掌握，故得分率高。失分多的題目主要是課外閱讀題，學(xué)生分析概括能力還需鍛煉。今后改良教學(xué)的措施1.繼續(xù)加強(qiáng)根底知識(shí)、根本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后開(kāi)展，必須夯實(shí)根底。

2.重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句〞“成語(yǔ)〞“名言警句〞“優(yōu)秀詩(shī)文〞等的積累，并鼓勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

3.作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。平時(shí)加大寫(xiě)作能力及寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作氣氛，提