廣東省佛山市禪城實驗高級中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

廣東省佛山市禪城實驗高級中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖，小球用繩子懸掛在天花板上，繩子處于豎直方向的伸直狀態(tài)，小球保持靜止且與光滑斜面接觸。則小球受到的力有（）A．重力、繩子拉力和斜面的支持力B．重力和斜面支持力C．繩子拉力和斜面支持力D．重力和繩子拉力2、關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體的加速度減小，速度可能增大B．物體的速度改變量越大，加速度也越大C．物體的速度為零時，加速度必為零D．物體的加速度增大時，速度一定大3、近年來，徐州的快速路規(guī)劃建設(shè)方興未艾，為徐州的經(jīng)濟發(fā)展增添動力．在進行快速路的規(guī)劃設(shè)計時，涉及下列問題，其中可將車輛視為質(zhì)點的是A．根據(jù)車輛寬度設(shè)計道路寬度B．根據(jù)車輛高度設(shè)計隧道高度C．根據(jù)車燈高度設(shè)計道路遮光板高度D．根據(jù)道路里程設(shè)計車輛行駛的平均速率4、如圖所示是傾角為45°的斜坡，在斜坡底端P點正上方某一位置Q處以某一初速度水平向左拋出一個小球A，小球恰好能垂直落在斜坡上，運動時間為；小球B從Q處自由下落，下落至P點的時間為。不計空氣阻力，等于（）A．1：2 B． C．1：3 D．1：5、“加油向未來”節(jié)目，做了一個大型科學(xué)實驗，選了8名力氣幾乎相同的小朋友，水平拉動一輛130t重處于懸浮狀態(tài)下的磁懸浮列車，列車在30s時間內(nèi)前進了四、五米，然后，讓4個小朋友在30s時間內(nèi)用力拉整列磁懸浮列車，列車會怎樣（）A．移動2m以上B．移動1－2mC．移動距離不超過1mD．靜止不動6、下列所示圖象，描述物體做勻變速直線運動的是()A． B．C． D．7、木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如下圖所示，則有（）A．人對木箱底的壓力大小為（G2+F）B．人對木箱底的壓力大小為（G2—F）C．木箱對地面的壓力大小為（G2+G2—F）D．木箱對地面的壓力大小為（G2+G2）8、物體b在力F作用下將物體a壓向光滑的豎直墻壁，如圖所示，a處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a受的摩擦力的下列說法中正確的是（）A．a(chǎn)受的摩擦力有二個B．a(chǎn)受的摩擦力大小不隨F變化C．a(chǎn)受的摩擦力大小隨F的增大而增大D．a(chǎn)受的摩擦力方向始終豎直向上9、如圖所示，一根輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪連接兩個小球、，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，當(dāng)兩球平衡時繩與水平方向的夾角為，繩與水平方向的夾角為，則球、的質(zhì)量之比和桿對、的彈力之比分別為（）A． B．C． D．10、為了測定重力加速度，用一個小石子做自由落體運動，測出以下數(shù)值就可以測出重力加速度的是()A．下落高度和時間B．著地速度和下落時間C．下落高度D．石子質(zhì)量11、如圖，斜面小車M靜止在光滑水平面上，一邊緊貼墻壁．斜面上有一物體m，且M、m相對靜止，則下列說法正確的是A．物體m受到的摩擦力方向沿著斜面向下B．小車M受到的摩擦力方向沿著斜面向下C．墻壁對小車有向左的支持力D．墻壁對小車沒有支持力12、下面關(guān)于作用力與反作用力的說法不正確的是（）A．物體相互作用時，先產(chǎn)生作用力，后產(chǎn)生反作用力B．作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直線上，它們的合力為零C．大小相等，方向相反，在同一直線上，分別作用于兩個物體上的兩個力一定是一對作用力和反作用力D．馬拉車加速前進時，馬拉車的力仍等于車?yán)R的力二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如下圖為測定滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運動加速度的實驗裝置，滑塊上安裝寬度為d的遮光板，釋放重物后滑塊先后通過光電門A、B，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過光電門A、B的時間分別為△tA,和△tB,，用米尺測得兩光電門之間的距離為s.那么滑塊通過光電門A的速度表達式為_____________，滑塊通過光電門B的速度表達式為_____________；物塊的加速度表達式為________________。（用題目中已知量的字母表示）。14、（10分）圖中彈簧的勁度系數(shù)為250N/m．如圖甲所示，用彈簧代替橡皮筋和彈簧秤、做“探究求合力的方法”實驗．在保持彈簧伸長2.00cm不變的條件下，(1)若彈簧秤、間夾角為，彈簧秤的讀數(shù)是______N（如圖乙中所示）(2)若彈簧秤、間夾角為，則彈簧秤的讀數(shù)可能為______N．(3)若彈簧秤、間夾角大于，保持彈簧秤與彈簧的夾角不變，減小彈簧秤與彈簧的夾角，則彈簧秤的讀數(shù)大______（填“變大”、“變小”或“不變”）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一名攀巖運動員在峭壁上以5m/s的速度勻速豎直向上爬向陡峭的峰頂，某時刻不小心碰落了一塊石頭．（忽略空氣阻力，g?。┣螅海?）石頭在落下的第3s內(nèi)下落的高度是多少?（2）經(jīng)歷10s后聽到石頭落到地面而運動員也恰好登到峰頂,求這個山峰的高度?（不考慮聲音傳播的時間）16、（12分）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=20kg，mB=10kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，一輕繩一端系住物體A，另一端固定在墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力F將物體B勻速向右拉出，（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）輕繩對A的拉力大小（2）水平外力F的大?。?7、（12分）甲乙兩車同時同地同向出發(fā)，在同一水平公路上做直線運動，甲以初速度v1=16m/s，加速度a1=2m/s2做勻減速運動，乙以初速度v2=4m/s，加速度a2=1m/s2做勻加速運動．求：（1）兩車再次相遇前兩者間的最大距離；（2）兩車再次相遇所需的時間．

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】

小球和光滑斜面接觸，受到重力和繩的拉力。斜面對小球沒有彈力，如有彈力，小球?qū)⑹艿饺齻€力作用，重力和繩的拉力在豎直方向上，彈力垂直于斜面向上，三個力的合力不可能為零，與題設(shè)條件矛盾。故D正確。故選D?！军c睛】本題采用假設(shè)法分析斜面的彈力是否存在，這是判斷彈力和摩擦力是否存在常用的方法，要學(xué)會運用．2、A【解析】

A．當(dāng)物體的加速度和速度同向時，物體的加速度減小，速度增大，選項A正確；B．根據(jù)可知，物體的速度改變量越大，加速度不一定越大，選項B錯誤；C．物體的速度為零時，加速度不一定為零，例如自由落體運動剛開始時，選項C錯誤；D．當(dāng)加速度和速度反向時，物體的加速度增大時，速度減小，選項D錯誤。故選A。3、D【解析】

A．根據(jù)車輛寬度設(shè)計道路寬度時，如果將車輛看成質(zhì)點，則無法設(shè)計道路寬度，故A錯誤；B．根據(jù)車輛高度設(shè)計隧道高度時，車輛的大小和形狀不能忽略，所以不能將車看成質(zhì)點，故B錯誤；C．根據(jù)車燈高度設(shè)計道路遮光板高度時，車輛的大小和形狀不能忽略，所以不能將車看成質(zhì)點，故C錯誤；D．根據(jù)道路里程設(shè)計車輛行駛的平均速率，車輛的大小和形狀可以忽略，所以可以將車看成質(zhì)點，故D正確。4、D【解析】

小球做平拋運動時，小球A恰好能垂直落在斜坡上，可知豎直分速度與水平分初速度的關(guān)系。根據(jù)分位移公式求出豎直分位移和水平分位移之比，然后根據(jù)幾何關(guān)系求解出的自由落體運動的位移并求出時間?！驹斀狻啃∏駻恰好能垂直落在斜坡上，如圖由幾何關(guān)系可知，小球豎直方向的速度增量①水平位移②豎直位移③由①②③得到：由幾何關(guān)系可知小球B作自由下落的高度為：④聯(lián)立以上各式解得：故選D．5、A【解析】解：磁懸浮列車摩擦力可認(rèn)為是0，由F減小為原來一半，可得加速度變?yōu)樵瓉淼囊话?，由可知位移?m~2.5m，所以選A6、A【解析】根據(jù)A圖象可知：物體的速度隨時間均勻增大，做勻加速直線運動；故A正確．圖像B中物體的速度不變，做勻速直線運動，選項B錯誤；位移時間圖象的斜率表示速度，C圖象的斜率不變而且大于零，說明物體做勻速直線運動．D圖象的斜率為零，說明物體靜止．故CD錯誤．故選A.點睛：本題是圖象問題，由圖線形狀直接讀出物體速度的變化，關(guān)鍵要抓住速度圖線的“斜率”等于加速度，位移圖象的斜率等于速度．7、AD【解析】

AB、對人分析，人受到重力、箱子對人的支持力，箱頂對人的壓力，根據(jù)平衡有：N=G2+F．故A正確，B錯誤；CD、對整體分析，受總重力和支持力，有：N′=G1+G2，則壓力與支持力的大小相等，為G1+G2，故C錯誤，D正確；故選AD．8、BD【解析】試題分析：對于a，由于墻壁光滑，只受到b對a的摩擦力，最終受重力．b對a的壓力．墻壁的彈力．b對a的靜摩擦力處于平衡，則b對a的摩擦力等于a的重力，方向豎直向上，F(xiàn)增大，摩擦力大小不變，始終等于a的重力，故選項ACD錯誤．考點：摩擦力的判斷與計算【名師點睛】對a受力分析，根據(jù)共點力平衡判斷a所受摩擦力的大小和方向．9、AC【解析】

分別對A、B兩球受力分析運用合成法，如圖所示，由幾何知識得，，故，故選AC。【點睛】易錯分析未弄清“固定桿”和“活動桿”的區(qū)別“固定桿”就是將輕桿固定在墻壁上（不能轉(zhuǎn)動），此時輕桿上的彈力方向不一定沿著桿的方向，能對其末端物體提供不一定沿桿方向的作用力“活動桿”，就是用鉸鏈或者轉(zhuǎn)動裝置將輕桿與墻壁連接，其特點是桿上的彈力方向一定沿著桿的方向，對末端物體只可以提供沿桿的力，要么是拉力，要么是支持力。方法技巧“桿”與“結(jié)”的問題：(1)“活結(jié)”和“死結(jié)”問題①當(dāng)繩繞過滑輪或掛鉤時，由于滑輪或掛鉤對繩無約束，因此繩上張力的大小是相等的，即滑輪或掛鉤只改變力的方向，不改變力的大小。例如圖乙中，兩段繩中的拉力大小相等。②若結(jié)點不是滑輪或掛鉤，是稱為“死結(jié)”的結(jié)點，則兩側(cè)繩上的張力大小不一定相等。例如圖甲中點為結(jié)點點下面繩中的拉力大小始終等于，而點上側(cè)繩中的拉力隨桿的轉(zhuǎn)動而變化。(2)“動桿”和“定桿”問題桿所受到的彈力方向可以沿桿，也可以不沿桿，因此在分析問題時，要分清是動桿還是定桿。①若輕桿用轉(zhuǎn)軸或鉸鏈連接，當(dāng)桿處于平衡狀態(tài)時，桿所受到的彈力方向一定沿著桿，否則會引起桿的轉(zhuǎn)動。如圖甲所示，若為轉(zhuǎn)軸，則輕桿在緩慢轉(zhuǎn)動中，力方向始終沿桿的方向。②若輕桿被固定不發(fā)生轉(zhuǎn)動，則桿所受到的彈力方向不一定沿桿的方向。10、AB【解析】

AC.根據(jù)，可得：知道下落高度和時間，可以求出g，若只知道高度，不能求出，故A正確，C錯誤；B.根據(jù)v＝gt可知，知道著地速度和下落時間可以求出g，故B正確；D.知道質(zhì)量還需知道重力才能求重力加速度，故D錯誤。故選AB。11、BD【解析】

對物體受力分析是指分析物體的受力情況同時畫出受力的示意圖，本題可以先對m受力分析，再對Mm整體受力分析．【詳解】先對物體m受力分析，受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的靜摩擦力；選項A錯誤；對M受力分析，受重力、m對它的垂直向下的壓力和沿斜面向下的靜摩擦力，同時地面對M有向上的支持力，選項B正確；對Mm的整體，水平方向受力平衡，則墻壁對小車沒有支持力，選項C錯誤，D正確；故選BD.12、ABD【解析】試題分析：相互作用力是同時產(chǎn)生，同時消失，A錯誤；作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直線上，但不作用與同一個物體，不是共點力，不能合成，B錯誤；大小相等，方向相反，在同一直線上，分別作用于兩個物體上的兩個力，可能不只是這兩個物體間的力，不一定是相互作用力，C錯誤；馬拉車加速前進時，馬拉車的力和車?yán)R的力的一對相互作用力，大小相等，D正確故選ABC考點：考查了對相互作用力的理解點評：解決本題的關(guān)鍵知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個力作用在不同的物體上．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、dΔtA【解析】根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度知，滑塊通過光電門A的速度為：vA=dΔtA，通過光電門B【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度，掌握勻變速直線運動的速度位移公式，并能靈活運用．14、3.00N4.00N變大【解析】

(1)[1]由圖乙所示彈簧測力計可知，其分度值為0.1N，彈簧測力計a的讀數(shù)是3.00N；(2)[2]點O受三個拉力而平衡，其中彈簧拉力為根據(jù)平衡條件，三個拉