做智慧的班主任(班級管理)

做智慧的班主任上海市晉元高級中學(xué)丁如許

“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師?！薄逃俊吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》2班主任的期盼。3做智慧的班主任，也是班主任1做智慧的班主任，成為時代對4對自身的要求。一、勤于讀書1、班主任要“讀”領(lǐng)風(fēng)騷班主任要多讀書，這是班主任工作的需要，是班主任專業(yè)化發(fā)展的需要，是班主任成就事業(yè)的需要。01班主任讀書要泛讀，要博覽群書。02班主任讀書要精讀，讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等與班主任工作密切相關(guān)的書。0303讀教育經(jīng)典的書，和讀文學(xué)經(jīng)典的書一樣，有著深遠(yuǎn)的意義。02讀書，我認(rèn)為要讀班主任專業(yè)“經(jīng)典”的書。01讀班主任專業(yè)經(jīng)典的書蘇霍姆林斯基,在這本書里抒寫了他動人的“教育詩篇”。作為校長兼班主任，他的許多教育理念、方法跨越時空、穿越國界，閃耀著智慧的光芒。許多做法值得學(xué)習(xí)、借鑒。魏書生書系的總發(fā)行量達(dá)100萬本,創(chuàng)造了教育專業(yè)書的奇跡。作者魏書生被尊為“當(dāng)代教育改革家”,被推為班級管理的專家。李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》不僅得到了教師的喜愛，而且得到了家長、學(xué)生的喜愛。該書收錄當(dāng)今中國最具影響力的十二位著名班主任、班主任工作專家的講學(xué)報告。多側(cè)面地展現(xiàn)了班主任工作的研究成果。從以上舉例，我想表達(dá)的是，讀班主任01專業(yè)經(jīng)典的書，有外國的、有中國的，有專02著、有合著，有“面”（綜合）的、有“點03”（某一技能）的。04當(dāng)然，并不一定是某一本書，視野要開05闊，要有一定的深度。06如果說，書籍像大餐，報刊雜志就像快餐；報刊雜志傳遞的信息快速而豐富。特別要閱讀教育類報刊?！鞍嘀魅蔚膬煽粓蟆薄栋嘀魅巍罚ū本┙炭圃?，郵發(fā)代號82—799）《班主任之友》（湖北第二師院，中學(xué)版郵發(fā)代號38—64；小學(xué)版郵發(fā)代號38—63）《德育報》（山西，班主任版，郵發(fā)代號21—怎樣解決書的問題學(xué)校發(fā)一點，網(wǎng)上拉一點，朋友借一點，自己買一點，編輯送一點。怎樣解決讀書的問題“擠”時間、“逼”自己。只有讀，才能解決沒有時間的問題。只有讀，才能感受讀書帶來的快樂與思考。6、積極參加讀書活動DCBA寫好讀后感要有思考要有亮點要有文采E要能發(fā)表（校園網(wǎng)）F讀書指導(dǎo)實踐做最好的班主任

——讀《給班主任的建議》有感

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)

jwj（姜文姐）班主任是一個班級的核心和靈魂，其一言一行影響著學(xué)生的一切?？梢院敛豢鋸埖卣f，一個優(yōu)秀的班主任，必能帶出一個好班級；一個好的班級，必定要有一個優(yōu)秀的班主任。班主任作用如此神奇，如此關(guān)鍵，那么，我們該如何做好班主任呢？著名特級教師丁如許的一句肺腑之言，直接道出了廣大班主任自己的心聲：“做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任?！笔罴?，學(xué)校派出了許多班主任赴上海參加了全國中小學(xué)班主任研修活動。我們有幸聆聽了著名特級教師丁如許老師給大家做的講座。丁如許老師以隨和風(fēng)趣的語言介紹了他在多年班主任工作中的經(jīng)典事例，這些事例折射出來的獨特的教育理念、教育智慧以及個人魅力，深深地吸引了全體與會老師。12會后我買了一本丁老師的新著《給班主任的建議》，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真品味。這是教育科學(xué)出版社出的新書。書中丁老師介紹了在班主任工作中的許多體會，他認(rèn)為做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任；要從建班育人中感受快樂；還要做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”，要終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。接著，他又從“要勤于讀書，善于反思，樂于積累，精于研究，敢于創(chuàng)新，長于寫作”六個方面詳細(xì)詮釋了怎樣才能做好班主任工作。從“讀”領(lǐng)風(fēng)騷到寫教育筆記，從魅力班會課到溫馨教室建設(shè)，丁老師為大家展現(xiàn)了一個老班主任的執(zhí)著，一個優(yōu)秀班主任的睿智。最后，他在書中勉勵大家要在勤學(xué)習(xí)中成長，在多研究中成熟，在再實踐中成功，做一名智慧的班主任。由普通走向優(yōu)秀，由優(yōu)秀走向卓越。有人說班主任工作是“無底洞”，意思是做不完的事。我想，從積極的意義上來認(rèn)識，正說明有許多值得研究的課題。大量的工作，大量的課題，不去實踐，不去研究，就難以有真切的感受，難以有研究的成果。書中丁老師結(jié)合自己班主任的工作實踐與感受，做了深入淺出的講解，給我們提供了很多方法與建議。它對于提高班級管理的實效性，提升班主任班級管理能力與水平,提高育人實效具有很強的指導(dǎo)意義。經(jīng)典的書目永遠(yuǎn)是百讀不厭。這使我想起大學(xué)時拜讀的蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作《給教師的建議》。結(jié)合丁如許老師的經(jīng)驗，我深切體會到無論是當(dāng)班主任還是做教師，最重要的是要把學(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)并不是把知識簡單地從教師的頭腦里移到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系。我們在學(xué)校生活中，常常給予孩子很高的期望：能按時完成作業(yè)，提前預(yù)習(xí)新課，在考試時要盡可能的不出錯……然而這活生生的“人”卻總要出這樣那樣的問題，弄得我們焦頭爛額。讀完這兩本《建議》，我們應(yīng)該時刻給自己提醒，抱著一顆寬容的心，用發(fā)展的眼光去看待每個孩子的前途，在教育教學(xué)實踐中，要重視每一個學(xué)生的發(fā)展，要平等地對待每一個學(xué)生。如果我們每天將自己的言行對照該書，進(jìn)步的不止我們，還有我們的學(xué)生。0102古人又云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要善于總結(jié)自己或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。其實，教師最需要的是認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂，這種快樂會凈化你的心境，使你越來越感受到生活的價值和意義，越來越能體悟到人生的真諦。（文章發(fā)表于《教育時報》2010年10月2日、《班主任之友（小學(xué)卷）》2010年10月）01上網(wǎng)的快速瀏覽代替不了“一02書在手”的仔細(xì)閱讀。03班主任在緊張、繁忙的工作中04不要迷失方向，不要成為“新的文盲”。05生命需要加油，班主任需要靜下心06來，認(rèn)真地讀書學(xué)習(xí)。讀書應(yīng)成為一種興趣。讀書應(yīng)成為一種習(xí)慣。讀書應(yīng)成為一種生活。二、樂于積累班級工作應(yīng)積累的資料01班級日常工作資料。如班級日記、班級日志、學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計表、文明班級考核記錄等等。學(xué)生作文、作業(yè)、日記、周記等書面材料。02重點學(xué)生檔案。優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的成長過程。0304教育實踐重大事件記錄材料。如班級重大活動、偶發(fā)事件的處理等等。班級工作調(diào)查資料。0501《班級日記》(或稱《班級一頁》)：由每個同學(xué)輪流記錄?！栋嗉壢罩尽罚河芍等瞻嚅L記錄。記錄班級當(dāng)天活動情況，如課堂紀(jì)律、作業(yè)量等?！犊记诓尽罚河筛卑嚅L記錄。記錄學(xué)生出席情況。020304《班級活動記錄簿》：由班長負(fù)責(zé)。記錄每次班級活動情況?！豆鈽s簿》：由副班長負(fù)責(zé)。記錄班級的先進(jìn)事跡、班集體和同學(xué)們的獲獎情況。《各科成績一覽表》：由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)制作。0506班級“資料庫”《班級優(yōu)秀作文選》：由學(xué)習(xí)委員或文學(xué)社社長負(fù)責(zé)編選?！蹲鳂I(yè)收交情況記錄簿》：由課代表、小組長分別作具體記錄，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)?！逗诎鍒笥涗洸尽罚河尚麄魑瘑T負(fù)責(zé)。將每期黑板報縮樣留存?！栋噘M簿》：由生活委員負(fù)責(zé)。記錄班費各項收支情況?！缎l(wèi)生值日記錄簿》：設(shè)“每天值日情況檢查表”、“衛(wèi)生包干區(qū)分工一覽表”，由勞動委員和值日生填寫?！扼w育成績統(tǒng)計表》：由體育委員負(fù)責(zé)?！段膴驶顒佑涊d簿》：由文娛委員負(fù)責(zé)。保存資料時的注意事項01既要注意保存文字資料，又要注意保存音像資料。02既要注意電子文檔的保存，又要注意實物的保存。當(dāng)我們樂于積累時，我們會發(fā)現(xiàn)我們更01愛上了班主任工作。02班主任不能只是忙碌事務(wù)的應(yīng)付者，而應(yīng)該是緊張工作的研究者。03角色的變化，反映的是內(nèi)心的變化，是04對班主任工作認(rèn)識的重要提升。05三、善于反思在“勤”學(xué)習(xí)中成長，在“多”研究中成熟，在“再”實踐中成功。010203川綿陽·淺水微博）四、策略與方案

丁如許老師所作的報告是《班級活動創(chuàng)新》，可以看出，他從事班主任工作最突出的個性應(yīng)當(dāng)是干練、果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。他主張把班會可分為基本課和隨機課兩種。主張用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。他著重講解了班級活動設(shè)計、指導(dǎo)、評價的策略與具體方案。反思要善于與他人作比較班級活動就是最有魅力的德育。尤其強調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際、為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。他歸納出班級活動的十大原則為：1、教育性；2、針對性；3、整體性；4、開放性；5、主體性；6、知識性；7、多樣性；8、易操作性；9、創(chuàng)造性；10、序列性。動實施的五個步驟：1、活動的選題；2、活動前的準(zhǔn)備（制定活動計劃，分工落實任務(wù)，會場布置，活動教具）3、活動的實施；4、活動小結(jié)；5、活動反饋（可以用班級日記、周記、活動紀(jì)實、活動總結(jié)、座談會、書面調(diào)查等形式）我曾經(jīng)實施過的活動方案：活動名稱：我是最棒的；班級：七年級；地點：教室；活動準(zhǔn)備：給學(xué)生一周時間，每個學(xué)生準(zhǔn)備一個能展示自己個性、愛好或文藝才能的節(jié)目，如唱歌、舞蹈、武術(shù)、樂器表演、美術(shù)作品、個人收藏品等。活動過程：1、主持人介紹活動規(guī)則；2、同學(xué)輪流介紹或表演；3、班主任總結(jié)?；顒咏ㄗh：班主任也可參與到展示活動中去。

丁老師的活動方案：活動名稱：當(dāng)我邁進(jìn)新校園時；班級：七年級；地點：校園內(nèi)；活動準(zhǔn)備：

1、每人寫好一篇邁進(jìn)新校園的感受，如散文、詩歌等；2發(fā)言以重點準(zhǔn)備和自由發(fā)言相結(jié)合；3、教室由師生共同布置?；顒舆^程：

1、班主任簡述活動意義；

2、帶學(xué)生參觀校園，邊參觀邊介紹學(xué)校的校貌、校史、校紀(jì)，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為學(xué)校爭光；

3、回教室或在學(xué)校的草坪上，同學(xué)們輪流談自己的感受。建議：活動結(jié)束，可拍集體照或制作班級紀(jì)念冊留念。

——可以看出：

1、我的活動方案需要準(zhǔn)備的時間比較長，操作上不夠經(jīng)濟實用；

2、活動過程缺少一些創(chuàng)意，缺少更多興奮點；

3、活動的場所局限于教室，尤其是設(shè)計中缺少對教室布置的安排，缺少必要的道具；

4、可能會導(dǎo)致個別缺少才藝的學(xué)生在今后集體生活中的自卑心理；

5、活動設(shè)計時缺少學(xué)生參與，主持人由老師指定更失去了一個讓學(xué)生相互進(jìn)行公平競爭的機會；

6、缺少對活動資料收集的環(huán)節(jié)。事實上，當(dāng)初我開展的這個班級活動就用勉強成功來評價。這種反思讓我更加深刻地去體會丁老師班級活動的十大原則。

當(dāng)然，在日常學(xué)校生活中，班級活動很多時候也許會成為一種奢望，它可能是我們班主任工作中最缺乏的東西，因為學(xué)生到了中學(xué)，都有考試和升學(xué)的壓力，這種壓力讓學(xué)校和教師把學(xué)生由“放養(yǎng)”異變?yōu)椤叭︷B(yǎng)”，班級活動的缺失讓班級建設(shè)失去了騰空飛翔的一個有力翅膀。那些班級活動堅持好的，在班集體建設(shè)上也一定卓有成效。所以，研究班級活動，尤其是研究班級活動的創(chuàng)新設(shè)計，是我們所急待補充的?！皠?chuàng)新”兩個字應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在模式、方法、手段和指導(dǎo)思想上。也許這樣的“創(chuàng)新”還不能完全解決我們目前所面臨的種種問題，但放學(xué)生回歸到班級活動的“大自然”中，用“放養(yǎng)”的方式讓學(xué)生擁有更健康身體和更健康的心理，這就足夠了，序列化的班級活動一定會在班集體建設(shè)中大放異彩。認(rèn)識新同學(xué)，融入新集體

——初一開學(xué)第一次班級活動創(chuàng)意班主任自我介紹導(dǎo)入01學(xué)生分組板書姓名02學(xué)生介紹名字含義03個人板書評比04小組板書評比05全班書寫共同心愿06反思還要多聽取學(xué)生的意見日記金點子座談會調(diào)查表0102一個角度思考不如多個角度思考，一個腦袋思考不如多個腦袋思考。四、精于研究在勤于讀書、樂于積累、善于反思的基0102礎(chǔ)上，我們應(yīng)進(jìn)行班主任工作的研究。03研究可以是單兵突進(jìn)，也可以是團(tuán)隊合作。今天更倡導(dǎo)團(tuán)隊合作。什么是管理？管理就是決策。01管理就是對人的行為進(jìn)行控制。02管理就是通過計劃工作、組織工作、指揮及控制工作的諸過程來協(xié)調(diào)所有資源，以便實現(xiàn)既定的目標(biāo)。0312會鼓動別人，會服務(wù)別人，會成就別人，就是會管理?！溃┐骶S.B.赫爾茨12管理出成效。好班級是管理出來的。班級應(yīng)成為學(xué)生成長的園地。班級管理工作應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的重要途徑。1、明確班級奮斗目標(biāo)班主任帶班要有追求，要有明確的奮斗目標(biāo)。班級奮斗目標(biāo)——“創(chuàng)建名列前茅的班集體”“班集體”是教育學(xué)上的專用語，一般指有共同的奮斗目標(biāo)、有良好的集體輿論、有多角色的工作崗位、有經(jīng)常的班級活動、有出色的工作成績，有著豐富的內(nèi)涵?！懊星懊保该髁藢Π嗉壈l(fā)展?fàn)顟B(tài)的期待。目標(biāo)應(yīng)有近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。指向必須是一致的。近期目標(biāo)，是師生最先實現(xiàn)的目標(biāo)。這一目標(biāo)的制定，既要有“跳摘果子”的勇氣，又要有“成竹在胸”的機智。010201目標(biāo)可用生動形象的語言來概括：02凈、靜、敬、競、進(jìn)03“jing（jin)”語系。04班主任要善于對常見的提法做出新的解釋，給學(xué)生新的啟發(fā)。如“凈”，我們可以分析指出：“凈”，不僅指環(huán)境的潔凈，還指心靈的純凈。又如“靜”，我們還可以解析為，學(xué)習(xí)時心要寧靜。心靜如水，戒除浮躁，寧靜方能致遠(yuǎn)。1班主任應(yīng)是演說家、鼓動家，鼓勵學(xué)生不斷為實現(xiàn)理想而奮斗：2班主任有三句話要常對學(xué)生說：5把簡單的事情天天做好，就是不簡單；把容易的事情天天做好，就是不容易。（張瑞敏）4“對人生而言，重要的不是獲勝，而是奮斗。”（顧拜旦）3有志之人立長志，無志之人常立志；01要讓學(xué)生有豐富的精神追求；02要讓學(xué)生在集體評價中感受到追求的成功和快樂前方國旗，班訓(xùn)講臺內(nèi)側(cè)書架，報架兩側(cè)墻名言（書畫作品）后方墻時鐘（后方正中）獎狀（黑板報上方）黑板報，告示欄01營造向上生活環(huán)境021“逐步豐富”的藏書（自己拿一點，學(xué)校借一點，班級買一點）：2小學(xué)的藏書以開拓視野為主（文學(xué)、科普類都可以；低年級以繪畫圖本為主）3中學(xué)的藏書以人物傳記、文學(xué)名著為主，引導(dǎo)學(xué)生“尋找重要他人”，同時配合教學(xué)；4經(jīng)常開展讀書活動。書架：01黑板報——版面、稿件、周期、完成時間02版面劃分的原則為：03方塊為主，適當(dāng)拐彎；04圖文并茂，圖文相配；05不留弄堂，參差有序；06花邊框線，運用自如。生日祝賀版心愿欄logo3、重視細(xì)節(jié)管理班級管理無小事。在細(xì)節(jié)上彰顯班主任的教育智慧。（1）怎樣設(shè)置班干部0302012011年新華網(wǎng)的一則報道：湖北黃陂前川小學(xué)四（1）班63名學(xué)生中有32個班干部，1名班長、10名值日班長、4名學(xué)習(xí)委員、1名文體委員、16名小組長。引發(fā)社會的熱議。思考：班干部是不是多了？班干部崗位設(shè)置是不是合理？班委會課代表崗位管理員忠瑩捷組合“互幫互助”如何體現(xiàn)“同成長”？為了確保班級管理目標(biāo)的實現(xiàn)，必須組建健全而完善的班級組織機構(gòu)，并指導(dǎo)他們積極有效地開展工作。健全班級管理組織（1）班委會班委會成員工作職責(zé)班長：1、定期召開班委會。2、制定班委會工作計劃，布置工作任務(wù)，檢查班委的工作情況。著重負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、宣傳、體育委員的工作檢查。3、協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理，及時向班主任匯報有關(guān)情況。4、負(fù)責(zé)《班務(wù)日志》記載工作。副班長:1、協(xié)助班長搞好工作。著重負(fù)責(zé)文娛、勞動、生活、紀(jì)律委員的工作檢查。2、負(fù)責(zé)《考勤簿》的記錄。3、負(fù)責(zé)《班會課記錄簿》的記錄。4、負(fù)責(zé)《光榮簿》的記載。學(xué)習(xí)委員：1檢查、幫助課代表工作。做好作業(yè)收交情況的匯總登記。2注意聽取同學(xué)們對教學(xué)工作的意見、建議，及時向班主任和任課老師反映。3組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和課外興趣小組等活動。4組織開展同學(xué)之間的互幫互學(xué)活動。5宣傳委員：6負(fù)責(zé)班級黑板報的出版工作。7負(fù)責(zé)教室的環(huán)境布置。8負(fù)責(zé)向?？陡濉?01體育委員：02負(fù)責(zé)班級眼保健操。03負(fù)責(zé)課間操的整隊。04組織上好體育活動課。05組織開展班級的小型、多樣的體育競賽。06協(xié)助體育老師搞好班級同學(xué)體育達(dá)標(biāo)的檢查、評比工作。07在校運動會時，負(fù)責(zé)班運動隊的訓(xùn)練、比賽事宜。08文娛委員：09組織開展好班級的日常性文娛活動。10在重大節(jié)日時，負(fù)責(zé)班級文娛節(jié)目的排練、演出。勞動委員：1安排好每天的值日工作，并對值日生工作進(jìn)行檢查，做好記錄。2組織包干區(qū)的清掃，并進(jìn)行檢查。3負(fù)責(zé)組織學(xué)校布置的突擊性勞動。生活委員：1管理班費，做好記錄工作，每學(xué)期向全班同學(xué)公布一次。2做好報刊信件的收發(fā)工作。3協(xié)助搞好住宿生的管理。4做好衛(wèi)生保健制度的落實工作。紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)各項紀(jì)律的檢查、記錄。負(fù)責(zé)學(xué)校文明班級評分的反饋。根據(jù)需要，各位委員配備若干干事，同心協(xié)力做好工作。（2）小組長小組長應(yīng)該是“多面手”，應(yīng)該“頂真、負(fù)責(zé)”。要提高小組長的工作水平，應(yīng)經(jīng)常開展小組之間的比賽。課代表課代表不僅是學(xué)科的代表，更應(yīng)該負(fù)責(zé)任。要有吃苦耐勞的精神。當(dāng)然作為課代表在本學(xué)科方面還應(yīng)該有出色的成績。班主任要與任課老師合作，加強對課代表的培養(yǎng)。（4）不同角色的管理助手

借鑒魏書生的做法：門長、窗長、花長等

設(shè)電視機長、電風(fēng)扇長、電腦長、空調(diào)長……

借鑒龔春梅的做法：發(fā)型委員、團(tuán)徽（紅領(lǐng)巾）管理員、操行評分管理員、班級秘書、粉筆委員、財產(chǎn)管理員、聯(lián)絡(luò)員、家校通管理員、說明書管理員等

設(shè)心理輔導(dǎo)員、安全管理員……

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，必要的班級規(guī)章制度是對學(xué)校規(guī)章制度的完善和補充。班級獎懲制度班級首先應(yīng)建立獎勵制度。獎勵制度分為榮譽獎勵與必要的物質(zhì)獎勵。班級應(yīng)有必要的獎懲制度。班級工作最出色學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀遵守紀(jì)律最自覺趕超先進(jìn)最突出改正錯誤最堅決勤學(xué)好問最主動尊敬老師最真誠體育鍛煉最積極作業(yè)書寫最認(rèn)真日常相處最友愛群星璀璨的班級之星學(xué)習(xí)之星科技之星01進(jìn)步之星服務(wù)之星02體育之星文娛之星03孝敬之星禮儀之星04紀(jì)律之星自強之星052019每周一星012020每周評比出一位最出色的同學(xué)，通022021過班會例會、黑板報介紹等多種形式予032022以表揚。0401物質(zhì)獎勵的形式是多樣的，比如書、小紀(jì)念品（泰山的鐵哨、云南的蝴蝶書簽、北海的海螺）。02班級獎品的經(jīng)費籌措：變廢為寶。勤工儉學(xué)。01有了制度，執(zhí)行制度；02制度不全，補充制度；03制度過時，廢除制度；04制度過粗，細(xì)化制度；05制度過繁，簡化制度。06——魏書生6、通過班會加強管理2019在日常管理中，班主任要善于通過班會012020課加強班級管理。022021班主任要認(rèn)真設(shè)計、積極實施，努力上032022好每一節(jié)班會課。04班主任在自己的崗位上，應(yīng)努力追求，認(rèn)真上好每一節(jié)班會課，努力形成自己的特色課，形成自己的代表作。觀看《打造魅力班會課》長于寫作今天要成為智慧的班主任，應(yīng)積極參加教育研究活動，記錄實踐，交流成果，形成自己的教育主張。打造魅力班會課我的教育教學(xué)主張用語文行走天下養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣記錄教育教學(xué)的思想火花。教育隨筆：在班級教育與管理中成功或失敗的做法，對“特殊學(xué)生”的跟蹤教育等等。學(xué)期工作計劃、學(xué)期工作總總結(jié)等。經(jīng)驗總結(jié)、教育論文。寫教育